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教師節(jié)有關(guān)老師的格言
師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。小編收集了教師節(jié)有關(guān)老師的格言，歡迎閱讀。
1.教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
2.好筍出好竹，好師出好徒。
3.尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
4.尊重學(xué)生，尊重教育，尊重職責(zé)。
5.在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
6.教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
7.我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
8.欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
9.教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
10.用寬容對待過失，用潔眸透視心靈。
11.圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
12.以德感人，為人師表。
13.師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。
14.嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。
15.太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
16.慈父+慈母=教師。
17.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
18.永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
19.愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
20.要散步陽光到別人心里，必須自己心里有陽光。
21.養(yǎng)不教，父之過;教不嚴(yán)，師之惰。
22.心靈的溝通勝于知識傳遞。
23.千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
24.想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
25.沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
26.職業(yè)首先是做人之本，為師之本。
27.用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
28.谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
29.教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心。
30.教書育人，功德無量。
31.教師要融于師生的相互理解中。
32.教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
33.教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
34.用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
35.職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
36.“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
37.今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?
38.含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
39.和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
40.師愛，能成就孩子的未來;施愛，是教師邁向成功的階梯!
41.老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
42.每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會。
43.用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去熏陶。
44.怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
45.身教重于言教，才高還需德高。
46.教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。
47.言必行，行必果。
48.其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
49.知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
50.要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
51.能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
52.在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
53.在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
54.一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。
55.愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
56.尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。
57.有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁 有了一切。
58.誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
59.動人以言者，其感不深;動人以行者，其應(yīng)必速。
60.教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
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