- 明天的作文 推薦度：
- 明天的作文 推薦度：
- 明天的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
實(shí)用的明天作文【錦集6篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的明天作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
明天作文 篇1
明天，明天不是個(gè)好日子，明天要開(kāi)學(xué)，開(kāi)學(xué)后，我就是高三的亡命徒了。
不知道該寫(xiě)什么，我心里什么也沒(méi)想。我沒(méi)有聽(tīng)歌，也沒(méi)有唱歌，大腦里一片空白，就像高三對(duì)我的意義一樣。也許，這樣的生活，真的就像他們所說(shuō)的“有未知的精彩”吧�！叭松糁蝗绯跻�(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇？等閑變卻故人心。卻道故人心易變。驪山語(yǔ)罷清宵半，淚雨零鈴終不怨�！边@是昨天才從網(wǎng)上下載的納蘭詞，我只記住半句“人生若只如初見(jiàn)”。不知為什么，我喜歡這句，沒(méi)有緣由。
天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，明天有雨�？墒牵蚁�，只有明天才會(huì)知道明天到底有沒(méi)有雨，這個(gè)世界只有當(dāng)事人才明白自己的想法。我不是一個(gè)好人，可是哥哥卻說(shuō)，你很善良。我想，善良的人不一定是好人。我不知道他們?yōu)槭裁凑f(shuō)我善良，我沒(méi)有幫助過(guò)孤寡老人，我怕別人的異樣眼光把我包圍；我沒(méi)有拾金不昧，我怕那是陷阱；我沒(méi)有在雨天把自己的'傘借給別人，我怕別人以為我在討好他。我只是全心全意的照顧侄子，給他我所有的愛(ài)，因?yàn)槲覑?ài)他。
我為所有我愛(ài)的人哭，我為他們難過(guò)，可我卻從不為自己的明天難過(guò)，因?yàn)槲也恢�，明天，我還會(huì)不會(huì)在。我不想當(dāng)亡命徒，可是，不是我選擇了高三，是高三撞了我，撞得我還未靠近他便頭暈眼花。明天，就像老和尚在念經(jīng)，嗡嗡的讓我頭都大了，但我又裝出一副佛家的有緣人模樣，擺出不理解經(jīng)文地說(shuō)，我相信自己能行。屁話，我知道自己在自欺欺人，我誰(shuí)也騙不了。
明天作文 篇2
小袋鼠阿諾去湖邊散步，遇見(jiàn)了蝸牛阿綠。本來(lái)，袋鼠散她的步，蝸牛爬她的路，一點(diǎn)都不相干�？墒瞧莻�(gè)時(shí)候，蝸牛阿綠看見(jiàn)了一片四葉草，袋鼠阿諾也在同一時(shí)間看見(jiàn)了它。
四葉草就在阿綠身邊，阿綠一伸觸角就鉤到了它。袋鼠阿諾晚了一步：好可惜啊，我多么想要這片四葉草，送給自己當(dāng)生日禮物。
小蝸牛阿綠聽(tīng)見(jiàn)了，就很大方地說(shuō)：那就送給你吧，反正我也不知道自己的生日是哪一天。
袋鼠阿諾太高興了，她和小蝸牛阿綠一起聊起了天。分開(kāi)的時(shí)候，袋鼠阿諾說(shuō)：小蝸牛阿綠，我的家就在湖對(duì)岸的小草棚里，你只要經(jīng)過(guò)小橋，再過(guò)一片青草地，就到了。明天是我生日，請(qǐng)你到我家來(lái)做客，我等著你，要早點(diǎn)來(lái)啊。
小蝸牛阿綠很愿意，她還從來(lái)沒(méi)有去過(guò)別人的家呢。
第二天一大早，小袋鼠阿諾一邊忙著做蛋糕，一邊聽(tīng)著門(mén)外的聲響。
啪嗒啪嗒，是誰(shuí)來(lái)了?不是小蝸牛阿綠，阿諾看到的是一匹小紅馬，馱著一袋麥子去藍(lán)磨房里磨粉。
的篤的`篤，是誰(shuí)來(lái)了?不是小蝸牛阿綠，阿諾看到的是一只花母雞，跑著去追一只小飛蟲(chóng)。
踢拖踢拖，是誰(shuí)來(lái)了?不是小蝸牛阿綠，阿諾看到的是一頭老熊，抽著煙斗挑著一擔(dān)玉米棒子回家去。
這時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)落山了，天邊的彩霞閃著金燦燦的光芒。
生日蛋糕還放在桌子上，等著小蝸牛阿綠一起來(lái)吃。但是她卻失約了，小袋鼠阿諾非常生氣。她狠狠地摔門(mén)，她踢翻了爐子，她打翻了醋瓶子，她把新裙子弄得皺巴巴的，她想把用心做的蛋糕扔到窗外。
正在這時(shí)候，阿諾聽(tīng)到一陣輕微的叩門(mén)聲。
她打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)小蝸牛滿頭大汗地直喘氣：終于到了，太陽(yáng)還沒(méi)有升起來(lái)的時(shí)候，我就已經(jīng)出發(fā)了，沒(méi)想到你家這么遠(yuǎn)。
我家遠(yuǎn)?我只要跳20下就到了，2分鐘都不用呢，不就是一座小橋、一塊草地的距離嗎?小袋鼠阿諾剛要嚷嚷，卻看見(jiàn)阿綠還在門(mén)口慢慢地蠕動(dòng)。
哦，原來(lái)小蝸牛爬行的速度真的超慢。
你能來(lái)，我真是太高興了，最好你能在我家附近住下來(lái)，那我們就可以做鄰居了。如果你想去遠(yuǎn)方，我可以帶你一起去。阿諾早已經(jīng)原諒了阿綠。她們一起開(kāi)開(kāi)心心地吃起了蛋糕。
明天作文 篇3
走在小徑上，金色的夕陽(yáng)撒了一身�！懊魈炀鸵獊�(lái)了�！蔽易遭�。
我曾一度沉迷在明天里。周末在家，看電視、玩電腦，不亦樂(lè)乎。作業(yè)？明天再說(shuō)！臨近考試，不緊不慢地完成老師布置的課業(yè)。復(fù)習(xí)、做題？不是還有幾天么！每每到了非做不可的地步，才后悔昨天的浪費(fèi)。但過(guò)不了多久，便又沉浸在對(duì)明天的憧憬中……
“同學(xué)們，周四測(cè)驗(yàn)本章知識(shí)，”數(shù)學(xué)老師道出這一消息。“不過(guò)關(guān)的下午要留下來(lái)�！蓖瑢W(xué)們都到抽一口冷氣，紛紛翻箱倒柜找出復(fù)習(xí)資料�！靶瞧谒牟艤y(cè)驗(yàn)，明天再?gòu)?fù)習(xí)吧。”我尋思著，便瀟灑地丟下數(shù)學(xué)課本，一溜煙沖出教室。
周二�！斑�有兩天，先把小說(shuō)看完。”我跳出數(shù)字海洋，轉(zhuǎn)身投入文字的世界。
周三�！懊魈煸缟显�?gòu)?fù)習(xí)吧，反正下午才考�！蔽掖蜷_(kāi)電視，又追隨那偶像劇去了。
周四�！巴瑢W(xué)們，臨時(shí)調(diào)課，語(yǔ)文下午上，上午上數(shù)學(xué)�！崩习嗾f(shuō)完急急地走出了教室。數(shù)學(xué)老師捧著一沓卷子走了進(jìn)來(lái)。同學(xué)們紛紛拿出紙筆，一臉的鎮(zhèn)靜。慘了，我一點(diǎn)都沒(méi)有復(fù)習(xí)！等我手忙腳亂地找出數(shù)學(xué)書(shū)翻看時(shí)，卷子已發(fā)到了眼前……
下午六點(diǎn)，我補(bǔ)完數(shù)學(xué)離�；丶�。金色的夕陽(yáng)撒了一身，不是溫暖，而是嘲諷。把希望寄于明天，結(jié)果卻多么可笑！我為自己感到悲哀。憤憤地踢了一腳那塊磚頭，它向前滾去，壓倒一片草叢。
一條小徑出現(xiàn)在我眼前。
那是草叢被壓下去的一道痕跡，清晰可辨。我沿小徑慢慢地走著�；仡^看去，綠色的草地上，這條土黃色的小路蜿蜒穿過(guò)，漸漸消失在一段距離中。一步一步，我在路上留下腳印，那是一種多么踏實(shí)的感覺(jué)。
我忽而覺(jué)得：明天，不正如這條隱沒(méi)在草叢中的小徑么？它不僅是一個(gè)美好的幻想，更需要我們腳踏實(shí)地，認(rèn)真踐行，才能讓它從無(wú)到有。今天與明天之間有一道鴻溝，逾越它的唯一辦法，便是去走，去實(shí)踐——而從前，我則一直在鴻溝這邊裹足不前。我終于解開(kāi)了這個(gè)結(jié)，心中對(duì)明天的美好希望變成了實(shí)踐的勇氣和決心。從那以后，每每看見(jiàn)如金的.夕陽(yáng)，我便想起那條小徑。它一直在激勵(lì)著我，好好地把握每一天，腳踏實(shí)地做好每一件事，為明天的理想鋪下歡迎的紅毯。
大步走在人生的前進(jìn)道路上，金色的夕陽(yáng)撒了一身，我仿佛聽(tīng)到，有一個(gè)聲音在喊：
走出明天！
明天作文 篇4
每個(gè)人手中都握著五彩蠟筆，我們隨意的描繪，追逐的夢(mèng)想，幻想的天堂，我們自信的生活，我們堅(jiān)定自己的方向。
90后的我們被世俗強(qiáng)制貼上了既定的標(biāo)簽，頹廢，墮落成了90后的專屬名詞。
一個(gè)時(shí)代的風(fēng)氣造就了一批帶有鮮明時(shí)代烙印的人，時(shí)代風(fēng)氣的變化被視為時(shí)代進(jìn)步的標(biāo)準(zhǔn)，但新時(shí)代背景中沐浴的新一代，新的思想?yún)s被懷舊的目光看作是異類。
曾經(jīng)轟動(dòng)一時(shí)的80后，也曾引起一場(chǎng)口戰(zhàn)，也被貼上世俗的標(biāo)簽“總是追逐虛無(wú)飄渺的事物，靈魂沒(méi)有歸宿，有夢(mèng)想?yún)s缺少做事的'執(zhí)行力”。不滿和批評(píng)鋪天蓋地，甚至被稱為“精神缺鈣的80后”，如今也為國(guó)家的繁榮撐起了一片天，曾經(jīng)的年少輕狂，早已蕩然無(wú)存。
每一個(gè)新生的事物，總要經(jīng)歷一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。魯迅曾說(shuō)過(guò)“天才并不是自生自長(zhǎng)在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長(zhǎng)的民眾產(chǎn)生，長(zhǎng)育出來(lái)的，所以沒(méi)有這種民眾，就沒(méi)有天才”根據(jù)這句話來(lái)說(shuō)90后的生長(zhǎng)也需要一片凈土，需要一個(gè)成長(zhǎng)必須的棲息地，需要包容，需要正確的引導(dǎo)，請(qǐng)給我們多一些指導(dǎo)來(lái)代替一味的埋怨。
我們倔強(qiáng)，只是不愿在那條別人精心規(guī)劃的道路上循規(guī)蹈矩；我們不切實(shí)際，那是因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)的束縛下無(wú)法開(kāi)出創(chuàng)新的花，有時(shí)也需要一些天馬行空的幻想，沒(méi)有一個(gè)人希望把自己的思緒整天裝在套子里；不要責(zé)怪我們叛逆，只是我們向往不受約束的自由，想想哪個(gè)人愿意做一個(gè)提線木偶，把自己的命運(yùn)交給他人主宰；我們張狂，是因?yàn)槌跎俨慌禄⒌挠赂�；我們孤傲，因�(yàn)槲覀冿L(fēng)華正茂。
試問(wèn)哪個(gè)青春不是張狂的主體。錢(qián)鐘書(shū)曾口出狂言“整個(gè)清華沒(méi)有一個(gè)教授有資格當(dāng)我錢(qián)某人的導(dǎo)師”這樣的張狂誰(shuí)人能敵。毛澤東有詩(shī)云“春來(lái)我不先開(kāi)口，哪個(gè)蟲(chóng)兒敢做聲？”如此看來(lái)，張狂并不是90后的專利，而是每個(gè)青春所共有的主旋律。
并不是每個(gè)90后都和你們想的一樣。90后不都是非主流，90后依然有三好學(xué)生；90后不都喜歡兩個(gè)洞的個(gè)性三個(gè)洞的潮流，我們也會(huì)穿著大方得體的衣服，游走在大街小巷之中。
我們有自己的路要走，也愿意追逐自己的節(jié)奏，我們用微笑編制結(jié)局，用笑容面對(duì)一切。
90后像嘆號(hào)，總是讓人出乎意料；90后像問(wèn)號(hào)，有時(shí)讓人摸不著頭腦；90后像省略號(hào)，因?yàn)槲覀兊木蔬�在不斷挖掘；90后像句號(hào)，因?yàn)槲覀儠?huì)給自己的人生打造一個(gè)完美的結(jié)局。
抬頭望著天，明天，天空依舊會(huì)很藍(lán)。
明天作文 篇5
今天與孩子共讀一篇?jiǎng)游锕适隆兜让魈臁肺恼略⒁馍羁炭梢宰尨蠹疑钍軉l(fā)運(yùn)用于工作和學(xué)習(xí)上。文章主要講述小猴子沒(méi)有家到了下雨天渾身被淋濕了。小松鼠建議小猴子造房子小猴子回答說(shuō)："等明天。"可是第一天小猴子要玩耍；第二天要去桃樹(shù)林吃桃子；第三天第四天小猴子天天說(shuō)："等明天再造吧！
"就這樣一個(gè)多月也沒(méi)造房子。直到大象兔子狗熊來(lái)參觀房子時(shí)小猴子沒(méi)有造成房子還是搔了搔頭皮說(shuō)："等明天我造好房子你們?cè)賮?lái)玩吧！"聯(lián)想到自己的工作。每個(gè)人都有惰性都想把事情拖到明天再做但"明天還有明天"如此這般事情永遠(yuǎn)也完成不了所以當(dāng)天的事情還是必須當(dāng)天完成不要日積月累到最后要完成工作就困難重重。只有按時(shí)甚至超額完成任務(wù)才會(huì)得到上司的肯定才能使自己的人生價(jià)值得到肯定及體現(xiàn)。
我的工作是跟單從前道跟催物料到成品的出貨不能有半點(diǎn)拖拉。前道工作梢有一絲放松便會(huì)影響后道工序人員的工作。時(shí)間經(jīng)濟(jì)及公司的利益與個(gè)人的利益緊密相連。正是自己對(duì)工作的一絲不茍三年來(lái)才贏得了上司的肯定和同事的'尊重。再來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子我覺(jué)得孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度與小猴子也有許多相似的地方。如：我規(guī)定她完成老師布置的作業(yè)以后必須完成同步練習(xí)一課并寫(xiě)上完成日期。可是她經(jīng)常會(huì)講："明天補(bǔ)。"孩子的成績(jī)不甚理想但我發(fā)現(xiàn)并不是智商不高而是貪玩懶惰。我讓她建立自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如：對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容的整理對(duì)新課的預(yù)習(xí)以及對(duì)已學(xué)過(guò)內(nèi)容的復(fù)習(xí)�？墒撬偛荒茏屓朔判氖⌒膱�(jiān)持了一兩天便拋到九霄云外去了。
因此我希望孩子讀了這篇文章能將其中的內(nèi)涵理解透徹并能在以后的學(xué)習(xí)生活中不像小猴一樣浪費(fèi)時(shí)間而是端正學(xué)習(xí)態(tài)度努力學(xué)習(xí)掌握更多的知識(shí)如其名字一樣成為知識(shí)淵博的人為將來(lái)的工作生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
明天作文 篇6
今天，我在書(shū)柜翻找資料時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了我的一篇文章。
那是我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)命題作文時(shí)寫(xiě)的，那是一篇題目為《明天》的作文。記得當(dāng)時(shí)我年紀(jì)尚小，而且積累的詞語(yǔ)又不算多，當(dāng)時(shí)又為了應(yīng)付老師，我湊夠的字?jǐn)?shù)，我這樣子寫(xiě)道：
明天，我希望發(fā)下來(lái)的試卷上寫(xiě)著鮮紅的100分；，明天，我希望老師在課堂上表?yè)P(yáng)我；明天，老師不會(huì)提出難題刁難我；明天，我獲得了某門(mén)科目的獎(jiǎng)項(xiàng)；明天，媽媽給我弄來(lái)了豐盛的晚餐。
……
就這樣我把“千辛萬(wàn)苦”湊夠字?jǐn)?shù)的文章交給了老師。當(dāng)文章發(fā)下來(lái)時(shí)，老師在批語(yǔ)欄上這樣批改到：
難道明天就只有好事發(fā)生嗎？連一件不如意的事都沒(méi)有？那我想問(wèn)你，你明天的明天還有這么多好事發(fā)生嗎？我想，應(yīng)該沒(méi)有了把！如果還是這樣平淡無(wú)奇，那你的生活還有什么意義啦？
當(dāng)時(shí)的我也沒(méi)有再一次地體會(huì)這其中蘊(yùn)藏的道理，只是粗略地看了看而已。幾年以后的今天，當(dāng)再看的時(shí)候，我感覺(jué)到當(dāng)時(shí)的我是多么的天真，多么的幼稚。我從來(lái)沒(méi)有付出過(guò)什么，哪來(lái)這么多的好事。如果一個(gè)人一生中所走過(guò)的路是平坦而無(wú)曲折的，那么那個(gè)人還談得上什么的生存的意義，生存的價(jià)值呢？
明天，這兩個(gè)熟悉的字對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)也許是個(gè)挑戰(zhàn)，是個(gè)追求新生活的詞語(yǔ)；也許又有些人會(huì)認(rèn)為明天是個(gè)可怕的詞語(yǔ)，明天會(huì)給他們帶來(lái)無(wú)窮的壓力，無(wú)窮的負(fù)擔(dān)。然而，我最終認(rèn)為的卻是前者。
我渴望的是充滿挑戰(zhàn)的明天，我渴望擁有挑戰(zhàn)的`感覺(jué)。假若有一天這種感覺(jué)消失了，我的人生道路上看到的也只是一片漆黑。
從那以后起，我寫(xiě)作時(shí)再也不是湊字?jǐn)?shù)了。在往后的幾年間，我憑著自己的努力獲得了人生中第一個(gè)寫(xiě)作的比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)――歌頌黨的偉大活動(dòng)的三等獎(jiǎng)。雖說(shuō)是三等獎(jiǎng)，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)不僅名譽(yù)上的獎(jiǎng)，而且是人生中的蠟燭，照亮了我前進(jìn)的道路，讓我勇往直前。當(dāng)我站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上的那一刻，我成為了眾人的焦點(diǎn)，同時(shí)也明確了我明天的方向。
明天，也許會(huì)發(fā)生許許多多不如意的事情，也許會(huì)給予我無(wú)窮的壓力。但我并不畏懼它，因?yàn)槲抑馈耙欢涑晒Φ幕ǘ际怯稍S多雨、血、泥和強(qiáng)烈的暴風(fēng)雨的環(huán)境培養(yǎng)成的�！�
【明天作文】相關(guān)文章：
明天的明天小學(xué)作文11-25
明天話題作文：我們的明天02-02
明天的明天作文500字01-26
明天的明天作文600字01-28
以明天為話題的作文：明天你好02-01
以明天為話題的作文：留給明天02-01
明天話題作文：只要明天還在02-02
明天為話題的作文：你好，明天02-03
明天為話題的作文：擁抱明天02-03
《明天》作文01-28