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    1. 貓的啟示作文

      時(shí)間:2025-01-20 08:02:38 我要投稿

      貓的啟示作文[集錦9篇]

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的貓的啟示作文9篇,希望能夠幫助到大家。

      貓的啟示作文[集錦9篇]

      貓的啟示作文 篇1

        大自然中有許多啟示,等待著人們發(fā)現(xiàn),這不?我就從灰貓抓魚(yú)中得到了啟示。

        一天,我把作業(yè)做完了,準(zhǔn)備和對(duì)面的小伙伴玩。剛走到池塘邊的時(shí)候,我就看見(jiàn)了滿池的金魚(yú),有紅的、白的、黑的……這時(shí),一只灰貓打破了沉寂,它“喵”地叫了一聲。它見(jiàn)了我并沒(méi)有逃跑,它優(yōu)雅地走到池塘邊,用小爪子打著水面,慢慢漾起了波紋。原來(lái)它在抓魚(yú)呢!我停住腳步。

        它一點(diǎn)兒也不著急,慢慢等著。機(jī)會(huì)來(lái)了,灰貓先用兩只爪子抓住金魚(yú),可魚(yú)的身體太滑了,從灰貓的爪子下溜走了;邑埐](méi)有放棄,而是繼續(xù)耐心地等著。!灰貓居然有這么強(qiáng)的'耐力,這讓我想起了我寫(xiě)作業(yè)時(shí),不停叫著:“作業(yè)太多!”

        它繼續(xù)用眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚(yú)群,這時(shí),一只大膽的金魚(yú)游到了它身邊,好像要“試探”一下,這時(shí)候,風(fēng)吹著沙沙作響的樹(shù)葉,好像在說(shuō)“灰貓,加油,加油!”灰貓抓住機(jī)會(huì),用兩只爪子一抓,金魚(yú)被這突如其來(lái)的情形嚇住了,忘記了游走。灰貓趁它驚慌失措時(shí),一抓,居然還抓住了,我不禁對(duì)灰貓的耐力有了極大的肯定。

        小貓抓魚(yú)靠的是它的耐力、爆發(fā)力,所以它成功了。在生活中,我們要學(xué)習(xí)小貓的精神,做任何事都要有耐心,不能半途而廢。

      貓的啟示作文 篇2

        大多數(shù)人認(rèn)為養(yǎng)些小動(dòng)物是很有趣的,沒(méi)事兒時(shí)還可以挑逗一下他們,讓自己的生活充滿樂(lè)趣。我也是一位愛(ài)養(yǎng)小動(dòng)物的人,不過(guò),怪了的是但凡在我家生活的動(dòng)物,不出兩年就離開(kāi)了陸地,上天去了。最后一次養(yǎng)動(dòng)物是在20xx年時(shí),不出意外,結(jié)局和其它在我家待過(guò)的動(dòng)物一樣,時(shí)間一眨眼就過(guò)去了,我在他們身上什么也沒(méi)學(xué)到。

        在語(yǔ)文課上,老師恰好講了《貓》讓我再次了解到了動(dòng)物的性格以及形態(tài)。從文章中著以看出作者也是一個(gè)喜愛(ài)動(dòng)物的人。在家中,她養(yǎng)了三只貓,可結(jié)局丟的丟,死的死,和我差不多,那種悲傷的心情是難以理解的

        文中提到的第三只貓讓我印象刻,似乎在播放我與動(dòng)物之間的一段回憶。

        那只貓是作者從家門(mén)口撿來(lái)的,人們并不是很喜歡它,對(duì)于家人來(lái),它可有可無(wú)。由于它經(jīng)常看籠中的鳥(niǎo),所以后面發(fā)生的`事情鳥(niǎo)被吃了,所有人都把嫌疑放在了那無(wú)辜的貓上。作者在情況不確定下打了貓咪一棍,可它畢竟是動(dòng)呀!不能說(shuō)話,不能告訴別人不是自己吃的鳥(niǎo)。

        那一棍下去,相信它的心里有說(shuō)不完的怨言。但學(xué)完這篇文章《貓》教會(huì)了我不少:對(duì)一件事情下結(jié)論,一定要百分百確定后,再行動(dòng),不要盲目的做出選擇。

      貓的啟示作文 篇3

        在鄭振鋒的筆下,三只貓向我傳遞了不同的人生哲理,它們每一只都代表著如今這個(gè)社會(huì)上形形色色的人,在這三只貓中;那只第三貓使我尤為注意

        一只長(zhǎng)得并不好看,還很瘦,總是有些憂郁的貓,你會(huì)喜歡嗎?你又會(huì)怎樣對(duì)待它?如果是我,我準(zhǔn)與鄭先生一樣,不活潑亦是它的罪惡,別的貓的罪行亦是它的罪過(guò),這只貓最后的下場(chǎng)想必也不禁讓人唏噓。

        下活潑,不愛(ài)表現(xiàn)。長(zhǎng)相不好看就應(yīng)當(dāng)是弱者嗎?弱者就應(yīng)該不受重視嗎?弱者就一定要當(dāng)替罪羊嗎?在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)?上,答案是肯定的',這讓我想起了另一種特殊的時(shí)間性弱勢(shì)群體抑郁癥患者。

        在有些人看來(lái),抑郁癥就是心情不好,性格也很孤寂、古怪,與他人并無(wú)大異,構(gòu)不成說(shuō)是弱者,可他們也與許多弱者一樣,有一顆敏繁感而易傷感的心。我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事:一位二胎母親在生了二兒子后,從未關(guān)注過(guò)大兒子的心理,加上父母的偏愛(ài),大兒子成為了這弱勢(shì)群體中的一員,而家里人在之后的兩年里都未查覺(jué)。就在某一天夜里,大兒子讓二兒子與自己一同睡覺(jué),深夜時(shí)二兒子忽然大哭,本就睡眠不好的大兒子被吵醒了,該母親不分青紅皂白地將大兒子吵了一頓,結(jié)果當(dāng)晚大兒子便跳樓自殺了,而他母親對(duì)他說(shuō)得的最后一句話是:世界上哪有什么抑郁癥,你就是給自己的行為找謊言找借口!這就與那只小貓的命運(yùn)相一致了,不過(guò)這位母親絲毫沒(méi)有悔恨之心

        弱者的心理都是很脆弱的,人亦如此,貓亦是。

      貓的啟示作文 篇4

        請(qǐng)摘下你的有色眼鏡

        題記

        鄭振鐸筆下的三只貓,形態(tài)各異、性格不同、命運(yùn)名異,但結(jié)局都應(yīng)了那句先蹤或死亡。而那只瘦弱且丑陋的貓,那悲楚的模樣有些許像被冤枉的孩子;那在家中若有若無(wú)的地住有些許像班中0存在感的同學(xué)。

        這只貓是作者在一個(gè)冬天的早晨從門(mén)口撿來(lái)的,毛色雜。并不是純白。骨瘦如柴的它伏在地上,或許立起來(lái),那刺骨的寒風(fēng)一吹,它便會(huì)倒。光看這外貌,它便不是一只討人喜愛(ài)的貓咪,而它的性格,更是不招人喜,不喜歡玩游,整天憂郁寡歡。既使吃胖后,性格依如舊。

        或許是因?yàn)檫@種種原因,它漸漸成為了一只若有若無(wú)的.動(dòng)物。以至于這只貓成了受罪羊、替死鬼。

        當(dāng)鄭振鐸拿木棒打貓時(shí),他還有絲不解氣;而當(dāng)他得知自己錯(cuò)時(shí),他又是那么悔恨。都是針,刺我良心的針!

        而人又何嘗不是這樣?偏見(jiàn),個(gè)人看法,好像每個(gè)人都被戴上了有色眼鏡。無(wú)論在什么地點(diǎn),人們仿佛都會(huì)偏向優(yōu)秀的人。而那些在班級(jí)中、社會(huì)中內(nèi)向、不善于人際交往的人往往易被誤解。

        不要帶著同樣的有色眼鏡去看待你遇到的每一個(gè)人。

      貓的啟示作文 篇5

        我們都知道,貓和老鼠是一對(duì)冤家,老鼠最怕貓了。可是,前幾天我親眼看到的這對(duì)冤家可大不一樣,變成了貓怕老鼠。

        那天早晨,媽媽帶我去上芭蕾課,像往常一樣,我們沿著社區(qū)的綠化帶往前走,小樹(shù)叢邊上,一只小肥貓正懶洋洋地踱著方步。忽然,小樹(shù)叢里跑出一個(gè)黑影,媽媽尖叫了一聲:“老鼠!”。我也是嚇一跳,還是第一次看到老鼠,樣子還真是嚇人。不過(guò)這只老鼠是不是跑錯(cuò)地方了,對(duì)小肥貓來(lái)說(shuō),這不是送上門(mén)的美餐嗎。我期待著一場(chǎng)貓捉老鼠的好戲上演,可意外的是,小肥貓好像也被出現(xiàn)的老鼠給嚇了一跳,在老鼠的后面不知道該怎么辦。這時(shí),老鼠似乎發(fā)現(xiàn)了身后的大個(gè)子,猛地一回頭,那只小肥貓明顯被“小不點(diǎn)兒”嚇到了,竟然向后退了一大步!“小不點(diǎn)兒”見(jiàn)大個(gè)子居然還怕它,趁小肥貓被嚇得還沒(méi)回過(guò)神來(lái),對(duì)準(zhǔn)小肥貓的鼻子咬了下去……“喵!”隨著小肥貓痛苦的叫聲,老鼠“滋溜”一聲跑進(jìn)樹(shù)叢逃走了。

        為什么這只貓竟然會(huì)怕老鼠呢?媽媽說(shuō)現(xiàn)在城市里的這種貓都是寵物貓,估計(jì)從小就沒(méi)有看到過(guò)老鼠,天天吃著貓糧,衣食無(wú)憂,什么本領(lǐng)也沒(méi)有學(xué),盡管它有尖牙利爪,但還是出現(xiàn)了這么悲慘的`一幕。如果我會(huì)貓語(yǔ),我一定要和貓貓說(shuō),你們一定要努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)哦,亮出你的尖牙,伸出你的利爪,“啊嗚”一聲就把老鼠給干掉了。

        我們現(xiàn)在是小學(xué)生,正是學(xué)習(xí)本領(lǐng)的黃金時(shí)期,力能所及的事情我們一定要學(xué)著自己做,我們絕不要做衣來(lái)伸手飯來(lái)張口那種“小皇帝”、“小公主”,我們一定要行動(dòng)起來(lái),要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立,做一只真正會(huì)捉老鼠的“好貓”!

      貓的啟示作文 篇6

        不知從什么時(shí)候起,我們小區(qū)院子里來(lái)了兩只貓,這一老一小除了大小不一樣,其長(zhǎng)相、毛色都一模一樣,我敢肯定它們是母子倆。它們經(jīng)常一起出入院子,有時(shí)躺在對(duì)面平房屋頂上曬太陽(yáng),有時(shí)躲在院子汽車(chē)下乘涼,有時(shí)站在墻頭一同朝遠(yuǎn)處眺望,有時(shí)爬上樹(shù)捉迷藏,總之它們形影不離。

        有一天我放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)那只小貓?jiān)谖壹臆?chē)子底下睡著了,我環(huán)顧四周不見(jiàn)老貓,于是我沖著小貓“哇!”的一聲,小貓被我驚醒。我蹲下來(lái)裝作友好的樣子,拍著手叫小貓到我這兒來(lái),小貓慢慢地走過(guò)來(lái),我則惡作劇地突然用力跺腳,小貓被嚇到了,站在那兒“喵,喵”叫個(gè)不停。我看了哈哈大笑起來(lái)。正在我得意之際,那只老貓從房頂上“嗖”地跳下來(lái),弓著身子,目不轉(zhuǎn)睛地盯著我,隨時(shí)要撲上來(lái)拼命的樣子。見(jiàn)狀,我有點(diǎn)害怕,連忙跑進(jìn)樓道,關(guān)上門(mén),深深地呼了口氣,緊張的心這才放松下來(lái)。還好我機(jī)靈跑得快,要不準(zhǔn)被那老貓撕成了碎片。我三步并兩步上了樓,回到家打開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的窗戶再尋那母子倆,發(fā)現(xiàn)老貓已把小貓領(lǐng)上房頂。小貓依偎在老貓的.懷里,老貓則不停地舔著小貓,好像在說(shuō):“我的寶貝兒受驚了,不用怕,有媽媽呢!”

        看著這一溫馨的畫(huà)面,我心里有一種說(shuō)不出的滋味,想想媽媽平時(shí)何嘗不是這樣護(hù)著我的。

        感謝貓媽媽,讓我知道了不論是動(dòng)物還是人,都有著無(wú)私的母愛(ài),我們應(yīng)該對(duì)她們致以最高的敬意。

      貓的啟示作文 篇7

        我家從來(lái)不養(yǎng)貓呀狗呀一類的小動(dòng)物,因?yàn)槲乙恢焙芎ε仑埡凸。?duì)于貓狗一類動(dòng)物,我會(huì)避而遠(yuǎn)之!

        在我六歲時(shí),小區(qū)中有許多貓,我看到一只橘黃色的貓向我跑來(lái),嚇得我哇的一聲,撒開(kāi)手跑開(kāi)。看到路邊有一個(gè)皮球一般大的,兒童球,我隨手一拋,誰(shuí)知球竟飛向了一個(gè)廢棄的紅色沙發(fā)下面。貓一見(jiàn)球動(dòng)了,主動(dòng)過(guò)去撲救。

        一只追到沙發(fā)下面,貓嘗試著去沙發(fā)下面撿球,砰的一聲,貓一頭撞在了沙發(fā)上。

        又抓了幾回球,貓終于學(xué)會(huì)趴下去撿球了

        在初春的晚上,一團(tuán)黃影從眼前閃過(guò),一只貓,正小心翼翼地挪到水溝邊。過(guò)了一會(huì)兒,突然后爪一蹬,前爪一抓,爪下赫然多了一只肥大的老鼠,緊接著歪頭一咬,給了老鼠致命一擊。

        自那以后,水溝便會(huì)時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)一些食物殘?jiān),貓也?qiáng)壯起來(lái),不僅是對(duì)抓球時(shí)的`應(yīng)照,更是一個(gè)強(qiáng)者的出現(xiàn)!

        人生多苦,挫折,如果因此墮落,那么這個(gè)生命將毫無(wú)意義,只要再次振作,陽(yáng)光,一樣是新的!

      貓的啟示作文 篇8

        從《貓》這一課。我們可得知一些道理,比如:我們要善待小動(dòng)物啊,和諧共處啊一些。但我得到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,反而有些沉痛的道理。

        對(duì)于一只貓來(lái)說(shuō)也同時(shí)對(duì)人類來(lái)說(shuō),我們都應(yīng)該尊與善待每一個(gè)生物,難道他小又可憐,還丑陋就可以不尊重嗎?不不不,作為生物鏈的頂端生物,人類應(yīng)互相尊重與保護(hù)弱勢(shì)群體,例如殘疾人啊。對(duì)動(dòng)物也更是如此,你不知這件事情的過(guò)程,就無(wú)緣無(wú)故的`把罪名放在一個(gè)動(dòng)物上,如果知道不是它干的后,你又該如何承擔(dān)自己的過(guò)失呢?他們沒(méi)有嘴,又如何給你說(shuō)一個(gè)沒(méi)關(guān)系呢?

        有了動(dòng)物,人也就少了肉類若沒(méi)有了人,環(huán)境則會(huì)一團(tuán)糟,也無(wú)法合理利用。

        所以,善待動(dòng)物要從小動(dòng)物開(kāi)從一個(gè)小螞蟻了至以后的藍(lán)鯨,我們都需要合理保護(hù)與尊重

        尊重一個(gè)人是一個(gè)高尚的品德與思想,長(zhǎng)的丑,身體殘疾就小看他們,就看不起他們。不,人人都需要尊重與被尊重。而不因它是一位動(dòng)物。那就從一篇課文開(kāi)始吧。

      貓的啟示作文 篇9

        網(wǎng)上有些人說(shuō)過(guò):貓,是一種忘恩負(fù)義的物種。一開(kāi)始我是隨波逐流的,可后來(lái)一只貓的亂入,打破了我對(duì)貓的看法。

        小學(xué)二年級(jí)時(shí),小區(qū)樓底下的一個(gè)隱蔽的角落,突然出現(xiàn)了一只流浪貓,它渾身雪白,幾乎看不見(jiàn)一根雜毛,真不知它用了什么牌子的洗衣液,把自己洗的這么干凈。對(duì)這只突如其來(lái)的入侵者,我是非常好奇的。放學(xué)后我總會(huì)去它搭窩的地方看上兩眼,看看能不能去觀察一下它?山舆B去了幾次,它都不在家。我每次都抱著失落的心情和對(duì)它神秘行蹤的疑問(wèn)回家。也許上天看到了我的堅(jiān)持不懈,終于安排了一次我與它的相遇。

        一天放學(xué)很早,我麻溜的跑回家,剛到樓底下,便聽(tīng)到了若隱若現(xiàn)的貓叫聲,我趕緊跑到它的家?!是它。我期盼已久的它終于出現(xiàn)在我的面前。它的臉尖尖的,與貓的圓臉大不相同,兩只大大的眼睛幾乎占據(jù)了它一半的臉,兩只小小的耳朵更是錦上添花?傊,漂亮極了?吹剿亩亲颖獗獾,我想它大概餓了,便從褲兜里掏出一根火腿腸,小心翼翼的放到離它大概有一米的地方。放好后,我怕它不敢上去吃,便慢慢的.往后退。它警惕的看了看我,又看了看火腿腸。也許是太餓啦,它小心的靠近火腿腸,然后吃了起來(lái)。我試探性的伸手去摸它的背,它居然沒(méi)有拒絕。從此以后,我們成了朋友。

        每天放學(xué)回家,走到樓下,我一吹口哨,它便會(huì)搖著尾巴出現(xiàn)在我的面前。每次我都會(huì)給它帶許多好吃的,它也漸漸的養(yǎng)成了習(xí)慣。只要我一吹口哨,它立馬跑到我面前向我討吃的。

        到了星期天,我一寫(xiě)完作業(yè),便下樓找它玩,它最喜歡玩的游戲是抓線球。每次我投出去,不管有多高,它都能接住。當(dāng)然,它也有失手的時(shí)候,看到它摔倒在地,我都會(huì)忍不住笑出聲來(lái),它也會(huì)興奮的原地轉(zhuǎn)起圈來(lái)。

        有一天,我放學(xué)回家,習(xí)慣性的吹起口哨,可連續(xù)吹了好幾次,都不見(jiàn)我的小貓。我慌了起來(lái),趕緊跑到它的窩前,可是,角落里干干凈凈的,我的小貓不見(jiàn)了。我癱坐在地上,從兜里緩緩掏出為它準(zhǔn)備的魚(yú)罐頭,眼淚撲哧撲哧往下滴。后來(lái)我才得知,貓?jiān)诟械阶约杭磳⑺劳鰰r(shí),便會(huì)找一個(gè)隱蔽的地方死去,沒(méi)有一個(gè)人知道那個(gè)地方在哪兒,為的是不讓它喜歡是人為它的離去而傷心。

        萬(wàn)物皆有情!

        一只貓給我的啟示

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