【精華】夢(mèng)想小學(xué)作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的夢(mèng)想小學(xué)作文8篇，歡迎大家分享。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇1
她夢(mèng)想著環(huán)游全世界，希望站在法國(guó)埃菲爾鐵塔下仰望這偉大，希望來(lái)到富士山腳下欣賞片片櫻花，希望走到紐約的華爾街，領(lǐng)略什么是真正的薰衣草芳香，別人當(dāng)她是個(gè)笑話，終于有一天她環(huán)游了全世界，她永遠(yuǎn)也忘不了當(dāng)初那個(gè)鼓勵(lì)她的朋友，忘不了是她吹散了心上的的陰霾。
已經(jīng)好久沒(méi)出門了，因?yàn)橥壬系哪菈K傷疤，雖然已經(jīng)好了，但在我心里留下了印記，正值暑假，我坐在窗邊，手托著腮，望著院子里的那棵槐花樹(shù)，一朵朵槐花飄落，它的香氣更是讓人心曠神怡，我一副讓人覺(jué)得愜意的樣子，殊不知內(nèi)心卻極為難過(guò)，因?yàn)槟菈K傷疤，我覺(jué)得自己有了瑕疵，覺(jué)得別人會(huì)笑話我，所以不敢和伙伴玩耍，就在那天，我的一個(gè)好朋友來(lái)我家，仿佛看穿了我的心思，說(shuō)跟我出去散散步吧，我很抵抗，無(wú)奈之下，她拉著我的手跑出去了，外面的人很多，我總覺(jué)得他們?cè)谟卯悩拥难酃饪粗遥谑俏腋拥拖骂^了，低到我只能看見(jiàn)腳下的路，他拉著我來(lái)到了小公園，我抬起頭，蒼勁有力的柳樹(shù)，一陣風(fēng)吹過(guò)柳樹(shù)，隨風(fēng)飄蕩，樣子像個(gè)少女，我說(shuō)，這不是不久前被雷擊垮的那棵樹(shù)嗎，她走到樹(shù)的后面吃著那條焦灼的'痕跡，說(shuō)，你看這里的樹(shù)干幾乎快空了，但它依然堅(jiān)強(qiáng)的活著，我本以為這個(gè)樹(shù)，已經(jīng)在死亡的臨界點(diǎn)了，可它竟然支撐下來(lái)，雖然它的身上有條不美觀的痕跡，但是它的樣子依然很美，說(shuō)完我低下了頭，心里有所觸動(dòng)，緊接著，她拉我到了一顆嫩芽，指著在石頭縫隙里長(zhǎng)出來(lái)的那顆嫩芽，說(shuō)它生長(zhǎng)的環(huán)境難道比你好嗎，不過(guò)是一棵植物，但是它已經(jīng)演繹了自己，什么叫做，不畏困難不害怕，你有什么理由不敢面對(duì)這點(diǎn)傷，不算什么，你不要自卑，要勇于面對(duì)。聽(tīng)她說(shuō)完那一句話，我心里有所感悟。
夏天過(guò)后，我不再為這塊傷疤，猶豫者什么，不再是坐在床邊只會(huì)看外面的風(fēng)景，而是邁出家門和伙伴一起玩一起鬧，至于那塊傷疤不再是阻擋我與外面的世界交往的隔閡了，我會(huì)忘記傷疤帶給我的不快樂(lè)，但我始終記得那個(gè)炎熱的夏天，有一個(gè)女孩子，她給我鼓勵(lì)，給我?guī)?lái)一陣風(fēng)，吹散我心中的陰霾。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇2
愛(ài)通常表示心靈美，她還有一種意思就是熱心幫助、無(wú)私奉獻(xiàn)……
馬路上正在傳遞愛(ài)的接力，年邁老奶奶站在車水馬龍的街道邊上寸步難行，小女孩急忙跑上前去扶著步履蹣跚的奶奶安全通過(guò)街道，小女孩對(duì)奶奶的幫助和愛(ài)，感動(dòng)了奶奶同時(shí)也深深感動(dòng)了我和周圍的人。
孝順父母是對(duì)父母的感恩，尊敬老師是對(duì)老師的.感恩，媽媽時(shí)常教育我，身邊如有需要幫助的人要力所能及伸出愛(ài)的雙手，見(jiàn)到叔叔阿姨主動(dòng)問(wèn)好，一句溫暖的話語(yǔ)會(huì)讓愛(ài)的種子在心靈生根發(fā)芽。這就是生活中“愛(ài)”的接力，就像我們體育項(xiàng)目的接力賽，我們要做好傳遞者，緊緊握住接力棒，要讓愛(ài)的接力棒一直傳遞下去，感染每個(gè)人，還要讓愛(ài)的種子撒播世界。溫暖世界……
文明也是愛(ài)的一種，他是指我們所表達(dá)出來(lái)的行動(dòng)和精神，在公交車上給老人讓座，是你對(duì)老人的文明，在校園里，不隨地吐痰亂扔垃圾，不說(shuō)臟話，是你對(duì)校園的文明，在課堂上你的認(rèn)真聽(tīng)講也是對(duì)老師的一種文明。其實(shí)文明早就出現(xiàn)在我們身邊，只是我們沒(méi)有注意到，例如一個(gè)小孩在操場(chǎng)上主動(dòng)撿垃圾，雖然他只是撿垃圾，但是他的心里卻住著一個(gè)文明的使者。
其實(shí)大家還不知道吧，早在公元4·4萬(wàn)年前就已經(jīng)在原始人的生活里出現(xiàn)了，可是直到現(xiàn)在都還有一些人不懂文明，那我們?yōu)槭裁床粋鬟f文明，放飛夢(mèng)想呢？
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇3
親愛(ài)的老師，各位同學(xué)，大家好!今天我演講的題目是——放飛夢(mèng)想。
“我的理想是什么?”有的同學(xué)可能自已也不知道，有的會(huì)問(wèn)“理想是什么?”我來(lái)告訴你：“理想是當(dāng)一個(gè)人全心全意，就算獻(xiàn)出自己的生命也要去完成，這就是理想�！庇械臅�(huì)說(shuō)：“我的理想是什么?”我也會(huì)告訴你說(shuō)：“每個(gè)人的理想各不相同，只要定下目標(biāo)，認(rèn)真去做，就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”。
我的理想是——當(dāng)一個(gè)像貝多芬一樣的`音樂(lè)家。貝多芬也有理想，那就當(dāng)一個(gè)音樂(lè)家。雖然貝多芬從小雙目失明，可他沒(méi)有放棄，他盡管知道自己的理想成功率是百分之一，可能是百分之零點(diǎn)一，可他還是朝著自己的理想一步一步向前邁。鐵杵磨成針，只要功夫深。
同學(xué)們，為了自己的理想，從現(xiàn)在開(kāi)始，好好學(xué)習(xí)，天天向上，向自己的目標(biāo)努力吧!
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇4
我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是我們最重要的，沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有了目標(biāo)，前方就是霧，什么都看不到了，所有我們向夢(mèng)想出發(fā)吧。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)醫(yī)生，將來(lái)給很多人看病，還有給我的家人看病，把我的家人的病都治好，讓他們都健康起來(lái)。我要把他們的病給治好，不讓病奪取美好的生命。大家都快樂(lè)的，身體也健康。
我的.夢(mèng)想，對(duì)于我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難，可是我不會(huì)這樣放棄，我要堅(jiān)持下去，我的夢(mèng)想早晚會(huì)實(shí)現(xiàn)的。夜許是時(shí)間是很長(zhǎng)。
每個(gè)人的夢(mèng)想是不一樣的，付出的也不一樣，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想是多么快樂(lè)，我的夢(mèng)想是醫(yī)生，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，我對(duì)我自己有一定的信心，我當(dāng)一個(gè)白色天使。
我們?yōu)閴?mèng)想在奮斗，夢(mèng)想一定，我們的向夢(mèng)想方向加步近，我相信我們的現(xiàn)在負(fù)出的，將來(lái)總有回報(bào)的，只要努力我們的夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)的大家都相信自己，相信自己沒(méi)有白努力，夢(mèng)想就在不遠(yuǎn)的地方，讓我們向夢(mèng)想奔跑。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇5
幼兒園時(shí)，我還 沒(méi)有夢(mèng)想，更不知道夢(mèng)想為何物。只知道媽媽為了下班后能馬上燒飯做家務(wù)，在幼兒園旁邊的文具店里給我買了很多很多的紙質(zhì)拼搭。有“三只小豬”、植物大戰(zhàn)僵尸”、“軍艦”等等。
家里到處都是我的拼搭作品，直到有天，家里再也沒(méi)地方擺放我的這些“小伙伴”了，媽媽就又給我引進(jìn)了更高級(jí)的玩具——樂(lè)高。
這些小小的家伙，可比我原來(lái)的紙質(zhì)拼搭難多了。小包小包的零件又小又多，讓我應(yīng)接不暇，圖紙也是摞摞的。我哭鬧著讓媽媽幫忙，埋怨媽媽只管自己，不陪我。可是媽媽像吃了秤砣樣，鐵了心不來(lái)幫我。沒(méi)有辦法，也許人只能在困境中找到重生的路。邊哭泣邊抹鼻涕的我，費(fèi)了九牛二虎之力拼好了新的作品。
接下去的日子，我就發(fā)不可收拾的`愛(ài)上了搭樂(lè)高，而且愛(ài)上了這個(gè)具有挑戰(zhàn)性的玩具。媽媽時(shí)不時(shí)都會(huì)購(gòu)來(lái)些新的樂(lè)高讓我拼。慢慢的，我分類整理的速度快了，看的懂更復(fù)雜點(diǎn)的圖紙了，而且我開(kāi)始拼搭，沒(méi)有二個(gè)小時(shí)停不下來(lái)。
再后來(lái)，步入小學(xué)，媽媽給我找了樂(lè)高拼搭的興趣班，進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。通過(guò)興趣班里的學(xué)習(xí)，我了解到，機(jī)器人跟我們?nèi)祟惿钕⑾⑾嚓P(guān)，無(wú)處不在。它可以利用高科技，應(yīng)用到我們?nèi)粘５纳詈凸ぷ髦小?/p>
而且學(xué)習(xí)樂(lè)高更促進(jìn)了我學(xué)科上的學(xué)習(xí)。因?yàn)槲抑�，�?lè)高的發(fā)源地在國(guó)外，為了更好的了解和學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，我必須要學(xué)好英文；樂(lè)高需要很強(qiáng)的邏輯思維能力，為此我要學(xué)好數(shù)學(xué)；樂(lè)高更需要完善的語(yǔ)言組織能力，所以學(xué)好語(yǔ)文也是必不可少的。
堅(jiān)持了這么多年的樂(lè)高學(xué)習(xí)，從邊哭泣邊抹鼻涕的那個(gè)小男孩兒，到現(xiàn)在自主搭建、自主編程去完成老師布置的小任務(wù)。沒(méi)想到個(gè)意外的小小玩具，有了媽媽當(dāng)初的鐵石心腸、我的堅(jiān)持，卻成就了現(xiàn)在，我通往夢(mèng)想的路。
我的夢(mèng)想是做個(gè)機(jī)器人制造專家，使我的機(jī)器人可以運(yùn)用到各個(gè)領(lǐng)域。首先我想要制造的機(jī)器人是這個(gè)樣子的——它會(huì)很多種語(yǔ)言，能配合醫(yī)院，幫助些建立了病歷檔案的患者在家里做些基礎(chǔ)的檢查，并能把檢查結(jié)果及時(shí)的通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，傳達(dá)給醫(yī)生。醫(yī)生還 可以通過(guò)遠(yuǎn)程控制，利用視頻，探查病人的些情況并及時(shí)的做出反饋。還 可以在線支付醫(yī)藥費(fèi)，醫(yī)院配好藥后快遞給病人。機(jī)器人亦可以根據(jù)自身能力給患者建議，比如有可能患的哪種疾病，建議哪個(gè)科室就診等等基礎(chǔ)建議。我覺(jué)得這機(jī)器人不光適合醫(yī)院配有，更適合養(yǎng)老院配備。
我知道我的機(jī)器人設(shè)想還 會(huì)存在很多我想不到的問(wèn)題，而且夢(mèng)想也沒(méi)有這么容易實(shí)現(xiàn)。但我不會(huì)輕言放棄，讓它只是“夢(mèng)”和“想”。我會(huì)為了我的夢(mèng)想，付緒于行動(dòng)，堅(jiān)持不懈的努力，直在逐夢(mèng)路上前行......
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇6
我的夢(mèng)想是去荷蘭的阿姆斯特丹。
想去這里，還是有一個(gè)原因的。有一次，我在看課外書，翻到了介紹阿姆斯特丹的.圖片和資料。“哇！以后我一定要去那里玩！”我大聲的說(shuō)。我的聲音把我家溫和的兔子招來(lái)了，你們知道這溫和的兔子是誰(shuí)嗎？哈哈，告訴你，他就是我們的一家之主——爸爸，為什么叫他溫和的兔子呢？因?yàn)榘职謱偻�，而且，他絕對(duì)可以稱得上是世界上最溫和的爸爸。爸爸走過(guò)來(lái)，拍拍我的腦袋問(wèn)：”我們家周曄什么事這么高興呀？”我把剛才的事一五一十地告訴爸爸，爸爸見(jiàn)我很想去那，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你想去，這沒(méi)問(wèn)題，但是你要超級(jí)了解那，萬(wàn)一，你迷路了呢？所以，你要努力讀書，在各方面做好準(zhǔn)備嘛�！薄昂�！說(shuō)來(lái)說(shuō)去，還不是白講，只不過(guò)是借題發(fā)揮，對(duì)我進(jìn)行讀書教育唄！”我神氣地說(shuō)。
不過(guò)，從網(wǎng)上更多的了解了阿姆斯特丹之后，我對(duì)去那的興趣更大了。以后，我一定要努力讀書，增長(zhǎng)知識(shí)，讓我的夢(mèng)想不再跟我躲貓貓！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇7
許多美麗的風(fēng)景，是否在你的眼中停留？
許多特別的感覺(jué)，是否在你的心中流淌？
許多別樣的情懷，是否曾讓你怦然心動(dòng)？
……
“嚴(yán)厲、能干、堅(jiān)強(qiáng)、榜樣”這是媽媽在我心中的形象。從我記事起，媽媽的話如圣旨，不敢不遵。我盡力去做好每件事，為了能得到媽媽的`認(rèn)可和肯定，可每次，媽媽都說(shuō)：“你真的盡力了嗎？”我無(wú)言以對(duì)。
媽媽的反映讓我越來(lái)越覺(jué)得媽媽不近人情。我終于忍不住問(wèn)：“媽媽，您為什么總是否定我，我就那么差勁嗎？”媽媽驚訝地望著我，我怕了，不知如何是好，只見(jiàn)媽媽的神情漸漸黯淡下來(lái)，更讓我手足無(wú)措了。半晌，媽媽緩緩坐在沙發(fā)上，這時(shí)的媽媽卸下了平日的堅(jiān)強(qiáng)，滿臉的滄桑，讓人心疼。
“你知道媽媽的夢(mèng)想是什么嗎？”我一臉茫然�！拔业膲�(mèng)想是希望自己的孩子長(zhǎng)大后能夠自食其力，過(guò)上自己想要的生和，我不要求你們個(gè)個(gè)都考第一名，但我希望你們長(zhǎng)大后能靠自己的雙手養(yǎng)活自己……”媽媽哽咽了一下接著說(shuō)：“你們不要像我一樣，整天面朝黃土背朝天累了一身的病，還是個(gè)窮農(nóng)民�！贝丝�，我再也忍不住了，淚水如決堤的江水奔涌而出。
“媽媽，我錯(cuò)了，我不該怪您。媽媽我懂了，您對(duì)我嚴(yán)厲，是為了激勵(lì)我，讓我做的更好，而我卻狗咬呂洞賓----不識(shí)好人心，媽媽我以后會(huì)更加努力的！”
媽媽小小的夢(mèng)想感動(dòng)了我，也教會(huì)我成長(zhǎng)……
有一種平凡的感覺(jué)，在我的心里流淌。有一個(gè)常見(jiàn)的字眼叫感動(dòng)，我已擁有，而且擁有到永遠(yuǎn)。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇8
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，而我也不例外，我的夢(mèng)想就是將來(lái)當(dāng)一名畫家。
當(dāng)我要求要學(xué)習(xí)繪畫時(shí)，媽媽就再三確認(rèn)，要是走繪畫這條路，就要堅(jiān)持走完，絕對(duì)不能半途而廢。我向媽媽保證，一定會(huì)持之以恒地堅(jiān)持下去，永不放棄。
當(dāng)我走進(jìn)班里，教室的墻面上有許許多多的作品，都非常漂亮，從那一刻起，我就在心里暗暗發(fā)誓：“我一定要努力學(xué)好繪畫，比他們畫得更漂亮�！�
第一次繪畫畫的是一副水彩畫，老師講的每一步應(yīng)該怎么畫，用幾號(hào)筆，我都記下了�？僧嬈饋�(lái)就沒(méi)有那么容易了，好多形找的都是錯(cuò)誤的，看看自己的，對(duì)比同學(xué)的畫，差距太大，我便心灰意冷，于是有了放棄的.念頭�；丶椅腋嬖V了媽媽，媽媽一口否決，說(shuō)當(dāng)時(shí)你堅(jiān)持要學(xué)繪畫，你就要堅(jiān)定地走下去，絕對(duì)不能放棄，你只要付出，就有回報(bào)。雖然離夢(mèng)想很遠(yuǎn)，但你在一步一步地靠近，總有一天你的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，通往成功的道路沒(méi)有不辛苦的！
媽媽的話鼓勵(lì)了我，我開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待每一幅畫，每一個(gè)細(xì)節(jié)，認(rèn)真聽(tīng)講，扎實(shí)練習(xí)，多動(dòng)腦，勤動(dòng)手，每次完成一副作品，都認(rèn)真反思，總結(jié)得失。一段時(shí)間過(guò)后，我的畫也漸漸有了靈性，得到了老師的贊揚(yáng)。我也找到了自信，再也不說(shuō)放棄之類的話了。
黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。夢(mèng)想之路雖然艱辛，我一定會(huì)堅(jiān)定不移地走下去，邁向夢(mèng)想的彼岸。
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