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    1. 初中的美麗作文

      時(shí)間:2025-08-03 07:31:05 美麗 我要投稿

      【必備】初中的美麗作文匯總九篇

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的初中的美麗作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      【必備】初中的美麗作文匯總九篇

      初中的美麗作文 篇1

        “要去北京嘍”。聽(tīng)到媽媽的叫聲,我欣喜若狂,趕忙收起衣服,和媽媽一起去乘坐火車,哈哈,告訴你,我要到北京去旅游了。坐在火車上,我癡迷地胡思亂想,北京是什么樣子呢?北京漂不漂亮呢……

        北京的八月給人以舒適而又熱情的感覺(jué),讓人感覺(jué)來(lái)到仙境一樣。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下,我們首先來(lái)到萬(wàn)壽寺,那可是慈禧太后拜佛的地方呢!我們還游覽了軍事博物館、天安門(mén)廣場(chǎng)、毛主席紀(jì)念堂、鳥(niǎo)巢、水立方……在這些名勝古跡里,我最喜歡那就數(shù)美麗的皇家園林:故宮,

        故宮也就是紫禁城,那可是明、清兩代的皇帝居住的地方。你猜,整個(gè)故宮有多少間房嗎?傳說(shuō)中有9999半間房!可那兒不是有一萬(wàn)間房嗎?聽(tīng)說(shuō),皇帝就是玉帝的兒子,天上一共有一萬(wàn)間房,所以故宮不能超過(guò)天上的房子,所以其中最小的一間房就只能算作半間了。故宮里面非常繁華,它的建筑金碧輝煌,非常大氣,讓人感覺(jué)來(lái)到天堂一樣,最有趣的就是那些石獅子,他們都有一頭金色的卷毛,共二十一個(gè),外面石獅子的卷毛都不能超過(guò)它們,真不愧是皇帝家的獅子啊!故宮里面還有一個(gè)很有名的御花園,很多電視劇都是在這里拍的,其中《還珠格格》里面的`小燕子都是在這兒招引蜜蜂的。那里的花讓人覺(jué)得眼花繚亂,五顏六色,有郁金香、長(zhǎng)壽花、康乃馨等花朵。那里的古樹(shù)千奇百怪,有的像一位婦女抱著一個(gè)嬰兒,有的像一把小提琴,還有的像一位老爺爺,真讓人覺(jué)得好奇。走在御花園中,仿佛我就是皇家的公主,給人神清氣爽的感覺(jué)。

        美麗的故宮啊!連外國(guó)人也來(lái)欣賞你美麗的身姿。你真是中國(guó)人的驕傲。這一次去,我只是匆忙地看了看你的外表。我想我一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)考上北大,到那時(shí)候,我要好好地欣賞你的身姿,把你的美麗看個(gè)夠。

      初中的美麗作文 篇2

        提到錢塘江,我們腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出驚濤駭浪、雄渾壯闊的景象。確實(shí),錢塘江涌潮時(shí),潮水像一只只血口大張的餓狼,瘋狂地向堤岸撲來(lái),一浪高過(guò)一浪,前赴后繼,鍥而不舍。那景象是用言語(yǔ)也無(wú)法形容的美麗,可我今天要歌頌的卻是錢塘江那不同尋常的,不一樣的美麗。(-)

        記得幾天前,我在電視上看到一個(gè)“尋找錢塘江起源口”的節(jié)目。那是一個(gè)晴朗的早晨,廣闊的天空中,一輪紅日從東方冉冉升起,發(fā)出柔和的光亮。在這柔日的.照耀下,錢塘江視乎顯得格外平靜。微風(fēng)緩緩地拂過(guò)水面,吹起層層浪花,與陽(yáng)光相互挑逗著。放眼望去,海面上波光粼粼,好似一顆顆鉆石經(jīng)過(guò)反射,發(fā)散出的耀眼的光芒,層層疊疊的浪花撫摸著岸邊的礁石。

        隨著探索的深入,錢塘江的天氣也發(fā)生了變化。江面不再是萬(wàn)里晴空,而是籠上了一層白霧,低低密密地壓在江面之上,猶如給錢塘江蒙上了一層神秘的面紗。探索仍在持續(xù)著,突然眼前好像隱隱約約出現(xiàn)了一道白線,若有若無(wú),若隱若現(xiàn),若斷若續(xù),宛如一根斷了線的弦。走近些,才發(fā)現(xiàn)那一道白線竟是浪花!這應(yīng)該就是我們所要尋找的起源口吧?只見(jiàn)那段段浪花呈“v”字形,像一把長(zhǎng)長(zhǎng)的鐮刀,緩緩地掃過(guò)水面,并且凡是由這把“鐮刀”掃過(guò)的地方,就立即由乖巧如羊變?yōu)閮疵腿缋,從此便一發(fā)不可收拾。很難想象,那高達(dá)兩三米、勢(shì)如破竹,波瀾壯闊的潮水,竟是由這道微小的浪花逐漸翻滾、推進(jìn)、成長(zhǎng),最終蛻變而成的啊!這是何等的執(zhí)著與頑強(qiáng),又是何等的不一樣的美麗!也正是因?yàn)檫@種不一樣的美麗,才會(huì)有了之后“來(lái)凝滄海盡成空,萬(wàn)面鼓聲中”的壯闊美麗的詩(shī)篇!難道這種執(zhí)著的美麗不值得我們?nèi)ジ桧瀱幔?/p>

        學(xué)習(xí)不也是同樣的道理嗎?我們只有從點(diǎn)滴做起,堅(jiān)持不懈,持之以恒,才能一步一步地走向成功的彼岸。

        來(lái)吧,讓我們永遠(yuǎn)記住,記住錢塘江那不一樣的美麗!

      初中的美麗作文 篇3

        手,這個(gè)多么神圣的名詞。每個(gè)人都有屬于自己的巧手;蛟S你的手是纖細(xì)靈巧,或許的手粗壯有力,也或許你的手完美無(wú)缺。但是,我卻認(rèn)為老師們的手是世上最美麗的手。

        語(yǔ)文老師的手帶領(lǐng)著我們邀翔了中國(guó)文化的精髓——漢字。它教會(huì)我們書(shū)寫(xiě)認(rèn)字,它讓我們寫(xiě)出一手好字道出我們的心聲。手帶給我們擴(kuò)闊視野的天空,讓我們享受老師的手帶來(lái)的樂(lè)趣。

        數(shù)學(xué)老師的手讓我們?cè)凇埃、-、×、÷”里穿梭于?shù)字里,演化出無(wú)窮無(wú)盡的數(shù)學(xué)世界。它在黑板上寫(xiě)出一道道深?yuàn)W而又有趣的數(shù)學(xué)知識(shí),賜給我們生活中的快樂(lè)。

        英語(yǔ)老師的手勾勒出一連串的英文字母,讓我們的學(xué)習(xí)倉(cāng)庫(kù)里又多了新的知識(shí)。它也給我們求知的欲望,讓我們勇于實(shí)踐,向著成功的路途邁進(jìn),給予我們力量與動(dòng)力。

        美術(shù)老師的手教會(huì)我由一條條簡(jiǎn)單的線條構(gòu)成一幅精妙絕倫的圖畫(huà)。它讓我們的思想繪于一張無(wú)暇的紙上,給我們放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì)與遨游美術(shù)的旅途。

        綜踐老師的手里能變出一件件新奇的作品,讓我只要?jiǎng)觿?dòng)手,動(dòng)動(dòng)腦,就會(huì)有新的作品誕生,這就是實(shí)踐老師的手的奇妙,讓人驚喜,讓人感嘆,為了未來(lái)生活的美好,創(chuàng)造出奇跡。

        語(yǔ)文老師的手是精彩的,數(shù)學(xué)老師的手是實(shí)用的,英語(yǔ)老師的手是美好的,美術(shù)老師的手是神奇的,綜踐老師的手是奇妙的……

        一雙雙老師的'手帶給我們快樂(lè),讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),做個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的人。老師的手給予我們生活的精彩。他們的手是我們的導(dǎo)師,是我們的樂(lè)趣,更是我們的好朋友,我們應(yīng)該珍惜它們付出的勞動(dòng)成果,用自己的手創(chuàng)出屬于自己的蔚藍(lán)天空。

        老師們的手為我們打開(kāi)神奇而有趣的知識(shí)之門(mén),你說(shuō),這手難道不是世上最美的手嗎?

      初中的美麗作文 篇4

        許多名人都說(shuō),美其實(shí)就在生活中,而且大多都是一剎那,一瞬間的。于是,我冒著細(xì)雨,來(lái)到屋外,去尋找美的瞬間。

        我走在濕潤(rùn)的小路上,感受著秋風(fēng)所帶來(lái)的涼意。在風(fēng)中,無(wú)數(shù)枯黃的樹(shù)葉帶著雨水的潤(rùn)澤,落下了。飄落的葉子,像紅色的蝴蝶,像金色的小鳥(niǎo),飛著,旋轉(zhuǎn)著,飄到了地上。

        這樣美的情景,是美的瞬間嗎?那已經(jīng)墜落了的秋葉,活寡與同伴的肩背,或已安然的躺在大地的懷抱中,遍身染盡了黃土的顏色,卻強(qiáng)烈地勾起的我心中一絲真意的共鳴。我拾起一葉,便拾起了一個(gè)秋。

        那葉,枯黃中夾帶著幾分殘留的綠色,綴著幾點(diǎn)歲月抹下的斑痕,像老人的老年斑。泛紅的葉脈中又注入了多少歲月的滄桑呢?春的初長(zhǎng)的欣喜,夏的茁壯的快慰,以至秋的回歸的安祥。一片又一片的樹(shù)葉在秋風(fēng)中落下,它們飄落的樣子有些無(wú)奈,更多的卻是瀟灑,甚至還有幾分舞蹈的詩(shī)意,好像輝煌過(guò)后美麗的謝幕。這樣的美景,也許就是美的瞬間吧!

        在這樣的秋日里,在這樣的秋雨中,我看到這樣隨風(fēng)飄落的秋葉,想到,秋葉的墜落并非生命的隕落,樹(shù)葉短暫的'一生多么美麗!秋葉落無(wú)聲,從枝頭直達(dá)第,在完成最從容的沖刺──向著生命的終極與初始!奥浼t不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。這不就是對(duì)樹(shù)葉一生最好的寫(xiě)照嗎?人生的經(jīng)歷與樹(shù)葉的經(jīng)歷又有使命兩樣呢?如果我們像樹(shù)葉一樣,努力地生長(zhǎng),充實(shí)的走過(guò),那即使是生命將要回歸的時(shí)候,也不會(huì)有太多的遺憾,而是更多的幾分坦然與寧?kù)o。葉落無(wú)聲,而非無(wú)情。秋葉的離去,是為了以一個(gè)嶄新的面貌回來(lái),是為了春天以一個(gè)更蔥綠的形象,回報(bào)大地的期待。

        幾滴雨灑在我臉上,經(jīng)這涼涼的一激,沉思中的我回過(guò)神來(lái),轉(zhuǎn)身回家,不再尋找美的瞬間。因?yàn),我已?jīng)找到了美的瞬間──這秋葉墜落的瞬間,不就是美的瞬間嗎?

      初中的美麗作文 篇5

      秋姑娘帶著芳香,帶著甜美慢慢地來(lái)到了我們美麗的校園。我最喜歡在小景區(qū)和同學(xué)們玩耍。

        小景區(qū)在紅色教學(xué)樓的左邊的一角。一進(jìn)到那里芳香撲鼻,景色迷人。一顆顆高大的柳樹(shù)美麗極了!柳絲像一條條綠色的綢帶,在秋風(fēng)里搖來(lái)?yè)u去。柳樹(shù)的左邊是一塊怪石壘成的假山,有的像正要跳起的青蛙,有的像展翅欲飛的老鷹。我和同學(xué)們經(jīng)常在那里玩捉迷藏,我們的歡聲笑語(yǔ)蕩漾在假山的上空。再往前走是一棵高大的楓樹(shù),直挺挺地站在那里,像一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士。一片片楓葉慢慢地飄落下來(lái),我撿起那片楓葉仔細(xì)地看著,我摸了摸它滑溜溜的,聞了聞,啊,真清香呀!再往前走是月牙池,里面有許多小魚(yú)在自由自在地游著,有的潛入水里,有的'甩著尾巴打著水。再往前走是一大片綠毯似的草坪,看上去非常柔軟,我多想在草地上躺一躺,多想在草地上踢踢球。我愛(ài)我們的校園,我愛(ài)我們的小景區(qū)。

      初中的美麗作文 篇6

        仙巖是我們?nèi)鸢灿忻娘L(fēng)景區(qū)。今天是妞妞姐姐的生日,阿姨和媽媽帶我們一起去仙巖游玩。仙巖主要的景點(diǎn)有梅雨潭、雷響潭、三姑潭……

        仙巖風(fēng)景區(qū)山清水秀,是個(gè)令人心曠神怡的地方。就說(shuō)“梅雨潭”吧,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那川瀑布,就像詩(shī)仙“李白”筆下所寫(xiě)的.“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。一眼望去,潭水像翡翠一樣碧綠碧綠的。潭頂上老是飄著毛毛細(xì)雨,我心想:這也許就是“梅雨潭”名字的來(lái)由吧。

        我們走了一段路,到了雷響潭的上面,看見(jiàn)一道彎彎的小溪。溪水清澈見(jiàn)底,魚(yú)兒在水中快活地嬉戲著,給靜默中的“梅雨潭”更添了幾分情趣。許多游客都在戲水,我們看著眼饞,也不禁卷起褲管下潭玩起水來(lái)。我們一會(huì)兒打水仗,一會(huì)兒捉起魚(yú)來(lái)……爽朗的笑聲久久地回蕩在“梅雨潭”上空。

        這是一個(gè)多么愉快的雙休日啊!

      初中的美麗作文 篇7

        每個(gè)人心目中都有自己的美麗愿望,我也不例外。有的人心目中的美麗愿望是當(dāng)一名舍己為人的警察;有的人心目中的美麗愿望是當(dāng)一名德醫(yī)雙馨的醫(yī)生,讓人們遠(yuǎn)離病魔的痛苦,讓世間變得更加美好;有的人心目中的美麗愿望是當(dāng)一名像楊利偉叔叔那樣偉大的宇航員,遨游太空、走遍世界。而我也有一個(gè)美麗愿望,是當(dāng)一名引領(lǐng)時(shí)尚的服裝設(shè)計(jì)師。

        在大街上,走到哪里都能看到人們穿著我設(shè)計(jì)的衣服愉悅地走著;在衣店里,隨處都能看到我設(shè)計(jì)的衣服掛滿了墻壁,而且人們都爭(zhēng)先恐后地去買;回到家,打開(kāi)電視,名模們穿著我新設(shè)計(jì)的衣服充滿自信的做秀;歌星們穿著我設(shè)計(jì)的服裝在舞臺(tái)上盡情的釋放自己的光彩。那一刻,你就會(huì)覺(jué)得多么的欣慰與自豪。

        我的第二個(gè)心愿是當(dāng)一名萬(wàn)眾矚目的明星,擁有無(wú)數(shù)人的愛(ài)戴,站在金光閃閃,璀璨耀眼的'舞臺(tái)上,在眾目睽睽之下,用甜美,悅耳的歌聲征服觀眾.那時(shí),我要用歌聲使那些正在生命盡頭與咄咄逼人的病魔作斗爭(zhēng)的病人感到溫暖,用最自信的微笑告訴病魔,你不會(huì)就此被他嚇倒,你一定會(huì)好好活著的;我要用歌聲使那些飽受戰(zhàn)爭(zhēng)洗禮的伊拉克和巴基斯坦的人民感到溫暖,用最燦爛的微笑去迎接生活.所以,從現(xiàn)在開(kāi)始我一定要努力掌握各門(mén)知識(shí).

        有了這個(gè)美麗的愿望,我覺(jué)得自己真快樂(lè)。有了這個(gè)美麗的愿望,使我更加努力學(xué)習(xí)。有了這個(gè)美麗的愿望,讓我的心里充滿了陽(yáng)光。我會(huì)向我的愿望不斷努力的!

      初中的美麗作文 篇8

        “太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑,小鳥(niǎo)說(shuō):早早早……!焙咧∏,我漸漸走到校門(mén)前。瞧,孔子正畢恭畢敬的迎接我們的到來(lái),兩旁柳枝垂下勝似那千年青絲,透過(guò)縫隙,一絲絲陽(yáng)光暖暖的照在我臉上?矗︻^上的鳥(niǎo)兒正在歡樂(lè)唱歌,螞蟻也正在為自己的食物而努力強(qiáng)壯自己。

        “鈴鈴鈴……。”上課鈴響了,踏著鈴聲,我進(jìn)入了教室,教室里還像往常一樣安靜,同學(xué)門(mén)有的在看書(shū),有的在抄要背的東西,同學(xué)都忙的不可開(kāi)交?纯凑n程表,是語(yǔ)文老師的課,拿出書(shū)本,我也認(rèn)真看了起來(lái)。“咚咚咚……”老師從安靜的.樓道中走了進(jìn)來(lái)。打開(kāi)書(shū)本,老師喧布

        “上課今天早讀我們要把《梨園春。雪》背會(huì),先跟我讀一遍”

        “北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄。”

        “北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄。”

        “望長(zhǎng)城內(nèi)外,惟馀莽莽,大河上下,頓失滔滔……!

        頓時(shí),整齊而有序的讀書(shū)聲從房中傳出,高聲歌唱的鳥(niǎo)兒停了下來(lái),讓它們驚奇不已。

        下課后,教室依然安靜,只是那沉睡的操場(chǎng)怕是早已醒來(lái),我隨著同學(xué)們走向操場(chǎng),站好隊(duì),聽(tīng)“一二一,一二一……”體育委員喊著強(qiáng)勁有力的口號(hào),我們踏著整齊的步子全速前進(jìn),班主任也毫不放松,與我們一起跑步。

        操做完后,我們?cè)谝黄鹱鲇螒,玩的不亦?lè)乎,連班主任也加入其中,與我們一起嘻戲。

        今天正好有一個(gè)大掃除,我們分配好任務(wù)后,去各自完成。不一會(huì)兒,有一部分同學(xué)就完成了,可他們并沒(méi)有去玩,而是去幫助別人,看,他們多團(tuán)結(jié)友好啊,一個(gè)人只負(fù)責(zé)掃另一個(gè)人只負(fù)責(zé)擦,不一會(huì)兒又有許多人完成了。

        這,就是我的學(xué)校,安靜卻不寂寞,友好而有團(tuán)結(jié),熱鬧卻有序,多么美妙的郎朗讀書(shū)聲,多么有趣的校園生活!這,是我們青少年成長(zhǎng)的園地,是在陽(yáng)光下學(xué)會(huì)的忍耐,是在雨中學(xué)會(huì)的堅(jiān)強(qiáng)。它,是我們少年的指導(dǎo)師!

        多么美麗的校園!

      初中的美麗作文 篇9

        我的校園區(qū)三中是個(gè)美麗的大家園,它坐落于西城的繁華地段。

        走進(jìn)大門(mén),放眼望去是高大的博文樓,“崇德尚文,厚學(xué)求真”這幾個(gè)大字在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光,十分耀眼。每當(dāng)看見(jiàn)這幾個(gè)字時(shí),我的心中總會(huì)泛起一陣自豪感。我為自己能在這樣的學(xué)校中讀書(shū)而感到高興。走進(jìn)教學(xué)樓,你會(huì)聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲,那聲音很有節(jié)奏感。就連那百靈鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌聲也不能與這陣陣書(shū)聲一決高下。

        博文樓的右邊是長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)廊。畫(huà)廊上畫(huà)著弟子規(guī)。其中使我最受啟發(fā)的是弟子規(guī)中的唯德學(xué),唯才藝不如人當(dāng)自勵(lì)。上面有個(gè)小孩正彎著腰向長(zhǎng)輩問(wèn)問(wèn)題呢。這也使我明白了一個(gè)道理:當(dāng)我遇到問(wèn)題時(shí),我們應(yīng)該謙虛地向長(zhǎng)輩請(qǐng)教,不該不懂卻裝明白。

        長(zhǎng)廊的后邊是寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)的中央是升旗臺(tái),升旗臺(tái)上高高的豎著三面旗,中間的是五星紅旗,旁邊的兩面都是校旗,他們像高大的士兵一樣站在哪里,守護(hù)著我們的校園。升旗臺(tái)旁邊是綠茵茵的假草,那是孩子們玩耍的樂(lè)園。當(dāng)孩子們自由活動(dòng)時(shí),他們便會(huì)在這片草地上盡情游戲。草坪的周邊上有一個(gè)球門(mén),球門(mén)像個(gè)大力士一般,從那里等候著球員把球踢到他的懷抱中。草坪的外環(huán)是跑道,跑道是橙色的。一共有六個(gè)跑道,運(yùn)動(dòng)員們?cè)谄疵呐懿健D浅C健的'身姿為跑道增添了許多生機(jī)。

        操場(chǎng)的后邊是花壇,花壇中的花兒一朵朵爭(zhēng)奇斗艷,美麗動(dòng)人。像一位位亭亭玉立的少女一般。花兒芬芳噴鼻,那一陣陣的清香,使人久久回戀。

        這就是我的學(xué)校,一個(gè)美麗的校園。我愛(ài)區(qū)三中這個(gè)美麗的大家園!

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