【精華】落葉的美麗作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的落葉的美麗作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
落葉的美麗作文 篇1
落葉，如果你在別人耳邊提起這個(gè)詞，那人一定會(huì)露出厭惡的神情，還可能捂住你的嘴冷冷的對(duì)你說(shuō)一聲：“晦氣！”就不讓你繼續(xù)往下說(shuō)了，但在我眼中，落葉也是美麗的。
氣溫漸漸下降，秋風(fēng)刮過(guò)，就從驕陽(yáng)似火的夏天變成了秋天。
誰(shuí)都說(shuō)：“秋天是豐收的季節(jié)。”花兒謝了，果子熟了。人們都忙于豐收，很少有人去注意那些漸漸發(fā)黃的葉子。一片片葉子沒(méi)有忘記母親的呵護(hù)，在自己脫落后又飄落在母親的腳下，安撫受傷的母親�！奥淙~歸根”多么無(wú)私的愛，回報(bào)母愛值得敬重！
我想，落葉保持著樂(lè)觀心理，他們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙的落在地上，有節(jié)奏的翩翩起舞，好像一群蝴蝶，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹上的葉子又落下了一大片。
看那，那枯黃的葉子，在生命即將終結(jié)時(shí)，它沒(méi)有一絲怨恨，沒(méi)有悲傷，心中只有那份無(wú)畏的從容與坦然。走向生命的終點(diǎn)時(shí)，它們沒(méi)有因?yàn)榭謶侄献〔椒ァ６翘p快的舞步，笑著走完人生的最后一程。因此，每片葉子落地時(shí)，我內(nèi)心都充滿欽佩之情。
與人類相比，人類有時(shí)是那么渺小。在生活中，每個(gè)人都有逃避的時(shí)候，有什么資格去評(píng)論落葉呢？
落葉是美麗的，它那廣闊的胸懷，是我們無(wú)以倫比的！
落葉的美麗作文 篇2
我一直認(rèn)為掛在樹枝上的葉子是最美麗也是最好的。然而，當(dāng)我看到落葉時(shí)，我意識(shí)到我錯(cuò)了......
我看著樓下的落葉，不僅無(wú)語(yǔ)。它，平靜地躺在水上，任憑風(fēng)吹，一副無(wú)所謂的態(tài)度與自己無(wú)關(guān)。我不禁嘆了口氣。誰(shuí)說(shuō)它只有年輕時(shí)才美麗？看看它，當(dāng)它枯萎時(shí)，它仍處于全盛時(shí)期。
耶！不管它是充滿活力還是枯黃。它總是如此美麗。它充滿了生機(jī)和活力，讓人感受到活力之美。然而，它枯萎了，變黃了，這讓人們知道生活在任何階段都是最美好的。
“我辭職回家，就像從枝頭落下的花朵，但這不是一件無(wú)情的事情，進(jìn)入春天的土壤，也能起到養(yǎng)育下一代的作用�！甭淙~就是這樣，更不用說(shuō)落葉了。
落葉輕輕地依偎在大地的懷抱里�？粗鴺渲�，我看到了我過(guò)去和朋友一起歡笑的場(chǎng)景。它嘆息過(guò)去，擔(dān)憂未來(lái)。但它沒(méi)有恐懼，因?yàn)樗?只要它做好自己想做的事，它就不會(huì)拖累別人。按照上帝的指示，為別人做事情，給自己力量。即使在生命的最后一刻，我們也必須做好工作。只有這樣我才能感到輕松。
事實(shí)上，每個(gè)人都是一片葉子，從嫩綠的嫩芽到枯黃的落葉。每個(gè)過(guò)程，都不需要想太多，只要能在自己的位置上發(fā)揮自己的弱光。我在任何時(shí)候都是最好的，最有用的，即使是在日落時(shí)分......
落葉的美麗作文 篇3
在我們學(xué)校的食堂旁邊，有一條林蔭小路。因?yàn)槟抢镉泻芏鄻洌月淙~非常多，我便給它取了個(gè)特別的名字——落葉小道。
走過(guò)落葉小道，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里有秋的氣息。樹上片片樹葉落下來(lái)，就像一只只蝴蝶在空中飛舞，慢慢降落。落葉小道里的葉子五彩繽紛，十分美麗。給我們呈現(xiàn)了一幅秋月美景。瞧，它們有的是紅色的，我撿起一片，只見葉子上面長(zhǎng)了點(diǎn)點(diǎn)的“雀斑”，葉柄像它的腿，讓它看起來(lái)像一位翩翩起舞的芭蕾演員；有的是黃色的，摸起來(lái)脆脆的，而且凹凸不平，仔細(xì)一看，像一個(gè)金黃的面具，還可以看出它的葉脈。再摸摸它的反面，與正面截然不同，毛茸茸的葉面布滿了細(xì)細(xì)的莖，我拿起葉子聞了一聞，一股濃濃的枯葉味兒補(bǔ)面而來(lái)，還帶著淡淡的清香。
一陣微風(fēng)吹過(guò)落葉小道，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)它的一個(gè)特點(diǎn)，樹葉會(huì)發(fā)出“沙沙”的'聲音。那聲音猶如許多的人在紙上寫字，又像演奏家在彈奏一曲大自然的音律。
啊，落葉小道，你風(fēng)景優(yōu)美，又會(huì)“唱歌”，我喜歡你。
落葉的美麗作文 篇4
“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家，停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！鼻锾斓穆淙~總有太多可人的地方，那美麗搖曳的身影就如亭亭少女在風(fēng)中翩翩起舞……。
火紅的楓樹葉，金黃的銀杏葉，巴掌大的梧桐葉……，都映著太多故事。
瞧，那五角形的紅楓，紅得似火，燃燒著秋的步伐，燃燒著一股朝氣蓬勃的動(dòng)力，秋風(fēng)瑟瑟地吹，吹落了片片宜人的紅楓，吹來(lái)了一股暖流，淌進(jìn)人們的心窩。隨著秋風(fēng)的節(jié)奏，紅楓踮起腳尖，帶著對(duì)故土的懷念，悄無(wú)聲息地離開了楓樹，背上行囊，伴著最后一班鳥兒的啼叫聲，跳起優(yōu)雅的華爾茲，隨風(fēng)起航或輕輕回歸土壤的懷抱。又是一陣秋風(fēng)，卷走了更多迷人的紅楓，它們聽著秋風(fēng)的指揮，步調(diào)一致地紛紛飄歸于大地。我拎起一片小巧玲瓏的紅楓，它的葉脈分布有致，精細(xì)美觀，五片大紅的葉子拼在一塊兒，勝過(guò)嬌艷欲滴的鮮花。秋天，在人口中是凄涼的，而這紅楓，卻是悲傷中的一片火焰，點(diǎn)燃了秋的心房。
秋天，還有許多與眾不同的色彩，路旁的銀杏樹葉如同片片小扇子，扇出了陣陣優(yōu)美的樂(lè)章，一段段秋冬的樂(lè)曲。它們又好似個(gè)個(gè)快樂(lè)的小音符，在“五線譜”上盡情放聲歌唱。它們帶著自己無(wú)限的夢(mèng)想，坐上秋的快車，遨游天際。它們跳進(jìn)清澈的河流，盡情暢游。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛進(jìn)了美輪美奐的人間天堂。
校園兩側(cè)，有一棵棵高大的梧桐樹，它們脫下舊衣，換上金色的新裝，精心打扮了一番，成為城市一道亮麗的風(fēng)景，它們寄托著人們美好的情感，如一封信件，又如一張書簽……。
我喜歡秋天的落葉。它們自由自在，歡樂(lè)美妙，給人太多美好。秋天的落葉，真美啊!
落葉的美麗作文 篇5
湛藍(lán)的天空此刻已變得通紅。
近黃昏，一切都變得寧?kù)o了，樹媽媽懷抱我的臂膀，此時(shí)，再也不像曾經(jīng)那樣的強(qiáng)健有力了。慢慢地松開，慢慢地，它極不情愿，誰(shuí)能拋棄自己的孩子？我推開她的手，飄落……
兄弟，姐妹都緩緩地在空中游蕩，風(fēng)吹過(guò)，墜落而又飄飛，時(shí)而舞動(dòng)身姿，時(shí)而邁開步伐。靜靜地享受著，我與樹媽媽相互對(duì)視，許久后，我猛然轉(zhuǎn)過(guò)身，哭了，又怕舍不得離開“就讓我報(bào)答一次您吧�！蔽胰栽陲L(fēng)中如蝴蝶般翩翩起舞，風(fēng)停了，我躺下了，安靜地躺在哺育大樹媽媽和我的泥土上。時(shí)間一天天過(guò)去了，樹媽媽一直注視著我們。風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，我從不退縮，身體開始一天天卷曲，皮膚變得粗糙。都說(shuō)每片樹葉都是一棵大樹，每個(gè)葉脈都是樹枝，給葉子的每個(gè)地方傳輸營(yíng)養(yǎng)，只付出，不求回報(bào)。
一個(gè)男孩拾起我，用我卷曲的身體當(dāng)望遠(yuǎn)鏡，扯開來(lái)，扯不了，又縮回去。男孩怒了，踩我，踢我，揉我，我都不放棄，渴望著他扔掉我，讓我為樹媽媽付出全部�？墒撬麤](méi)有，而是裝進(jìn)口袋帶回家，將我按在桌上，用剪刀“咔嚓，咔嚓”幾聲，我粉身碎骨了。我請(qǐng)風(fēng)兒把我支離破碎的身體帶回泥土上，很久我來(lái)到了。含著最后一口氣，趴下，然后閉上雙眼，我終于可以報(bào)答我愛的大樹媽媽了！
落葉的美麗作文 篇6
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”大家都知道秋天的樹葉很美，而我認(rèn)為最美的還是美麗的銀杏樹葉。
銀杏樹葉有形狀之美。摘下一片金燦燦的銀杏葉子，看看它那細(xì)細(xì)的波紋，多像湖面泛起的碧波;再看它那千姿百態(tài)的形狀讓人沉醉，有的像孔雀開屏，有的像一把大扇子給人扇去清涼的微風(fēng)�？矗y杏葉的姿態(tài)多么獨(dú)特啊!
銀杏樹葉有墜落之美。微風(fēng)輕輕一吹，銀杏葉便飄落下來(lái)，像一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞，又像一只失去母親的小鳥兒正在四處奔波，尋找著自己的母親重回懷抱，還像一只飛蛾一樣飄向自己的夢(mèng)想。
銀杏樹葉有奉獻(xiàn)之美。秋天時(shí)，銀杏葉便為大樹犧牲著自己的生命，哪怕是死去，依然為大樹輸送著營(yíng)養(yǎng)，像母親一樣為自己的兒女拼死守護(hù)，寧愿犧牲自己也不愿意讓兒女受到傷害;又像一位兢兢業(yè)業(yè)的老師，為自己的學(xué)生傳送知識(shí)。
銀杏樹葉有一千零一種美，如果可以，我也要做這樣一片美麗的葉子。
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