美麗的鈴鼓作文（精選26篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的美麗的鈴鼓作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美麗的鈴鼓作文 篇1
我們的學(xué)�？擅懒耍≡诓賵�(chǎng)上有著一片綠油油的大草坪，我覺(jué)得那里是最美的地方。如果你沒(méi)有來(lái)過(guò)的話，就讓我來(lái)帶你去看看這一片美麗的可愛的草坪吧！
這一片綠油油的草坪，可是學(xué)校為我們精心打造的天然草坪呢！在太陽(yáng)哥哥的幫助下，草坪妹妹也變得五顏六色。這不，草坪妹妹一開心起來(lái)，就跳起了歡快的舞步，蜜蜂和蝴蝶趕來(lái)為他們伴舞，蛐蛐和黃鸝鳥也來(lái)為他們伴奏呢！不知不覺(jué)，整個(gè)草坪就變成了一場(chǎng)奇妙又令人陶醉的舞會(huì)！這是不是非�？蓯勰�？
你可不要小看這一塊普普通通的大草坪哦，它可是我們小學(xué)生快樂(lè)的天堂呢！你知道嗎？每天中午，我們一吃完飯，就迫不及待地跑向這一片又大又柔和的草坪。在這里，我們會(huì)做一些有趣的小游戲，可好玩啦！我們奔跑時(shí)，小草上面的小露珠就會(huì)調(diào)皮地跑到我們的腳上來(lái)，好像在說(shuō)：“你跑得這么快，趕快喝點(diǎn)兒水，休息一下吧！”“嘻嘻——”你肯定沒(méi)想到，連我們這里的小草也這么可愛吧！
這就是我們學(xué)校里可愛又有趣的大草坪。如果你馬上就要上小學(xué)的話，歡迎來(lái)我們學(xué)校呀！我就在綠油油的大草坪上等你哦！
美麗的鈴鼓作文 篇2
人們都說(shuō)：“一年之計(jì)在于春。”春天，是一個(gè)春暖花開的季節(jié)，春天，是一個(gè)耕耘播種的季節(jié)，春天，是一個(gè)美麗的開始。
春天，是一個(gè)美麗的開始。小草在人們匆匆的腳步聲中無(wú)聲無(wú)息地從泥土媽媽的懷抱中掙脫出來(lái)。他穿著綠色的衣裳來(lái)到了這美麗的世界上，漸漸的，小草一個(gè)接一個(gè)地探出它們好奇的小腦袋來(lái)。小草們對(duì)世界的每一個(gè)角落都充滿了新鮮感：他們有時(shí)一起看著小朋友們踢足球，有時(shí)湊在一起討論路上的行人……小草們給世界增添了生機(jī)。
春天，是一個(gè)美麗的開始。桃花，是春天派來(lái)的使者，她們時(shí)時(shí)刻刻提醒人們，春姑娘來(lái)了！你瞧！冬爺爺邁著沉重的腳步剛走不久，桃花妹妹露出了她尖尖的小腦袋，隨后，他們慢慢地向人們綻開了她們最美麗的笑臉，心情再不好的人看了她們也會(huì)像她們一樣開心，笑得像她們一樣燦爛。
春天，使大地上處處充滿了生機(jī)，春天，能給人們帶來(lái)美麗的心情，使人們忘記煩惱憂愁。一年的開始在于春天，春天，是一個(gè)美麗的開始。
美麗的鈴鼓作文 篇3
4月1日下午的少先隊(duì)活動(dòng)，陳諾媽媽給我們上了一堂關(guān)于鈴鼓制作的課。鈴鼓是一種打擊樂(lè)器，流行于我國(guó)新疆和吉林等地區(qū)，鼓框用木頭制作，單面用蒙皮，多用于樂(lè)器伴奏。
今天我們做鈴鼓的材料主要有：水粉筆兩支、黑色記號(hào)筆一支、剪刀一把、水粉顏料、一桶水和兩張帶有色彩的八卦圖。制作開始了，首先我們拿出黑色記號(hào)筆在鈴鼓上面畫上一些即簡(jiǎn)單又飽滿的圖案，圖案的勾線是為了等下涂色時(shí)不會(huì)涂到外面；然后拿一支較細(xì)的水粉筆，沾上自己喜歡的顏料，小心翼翼的將顏料涂在圖案里，如果想換一種顏色，必須在水桶里清洗干凈之后再上色，但是不能把水和顏料一起涂在鈴鼓上，這是為了有助于顏料快速曬干；接著用剪刀把準(zhǔn)備好的兩張由藍(lán)、紅、黃象征著韓國(guó)的八卦圖案剪下來(lái)，注意一定要沿著外邊剪，不要遺留一點(diǎn)白邊，剪下后把它們貼在鈴鼓另一面的正中央，這樣一個(gè)漂亮又實(shí)用的鈴鼓就展現(xiàn)在你的眼前了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我深深體會(huì)到“勞動(dòng)最光榮”這句話。希望這美麗的鈴鼓在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為我們班增添風(fēng)采。
美麗的鈴鼓作文 篇4
“家長(zhǎng)義教”是怎么回事？聽說(shuō)今天下午少先隊(duì)活動(dòng)課，陳諾媽媽將給我們上一堂有趣的家長(zhǎng)義教課，大家都特別好奇。
大家興奮地來(lái)到美術(shù)教室，桌上擺滿了工具，有剪刀、勾線筆、調(diào)色盤……我還發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有一個(gè)鈴鼓，但是它沒(méi)有顏色，一點(diǎn)兒也不漂亮。
上課了，陳諾媽媽告訴我們：“這節(jié)課我們的任務(wù)是想辦法裝飾這個(gè)鈴鼓，讓它變得漂亮�！币�?yàn)槲覀內(nèi)?）班近期開展了“走進(jìn)韓國(guó)”的活動(dòng)，所以陳諾媽媽要求大家必須把韓國(guó)的吉祥物——八卦圖裝飾在上面。
開始裝飾鈴鼓了，大家絞盡腦汁想把自己的鈴鼓裝飾得更漂亮。我決定用韓國(guó)文化鼓的圖案來(lái)裝飾我的鈴鼓，在U字形的里面和外面分別涂上了淺綠色和深綠色，并在中間貼上了八卦圖，看著原本不起眼的鈴鼓在我的手中變成了一件藝術(shù)品，心里別提有多美了�？纯粗車瑢W(xué)的作品，我發(fā)現(xiàn)他們有的在用半圓形來(lái)裝飾，涂上了紅色和綠色的顏色，有的用鋸齒形來(lái)裝飾，涂上了五彩繽紛的顏色，好像彩虹一樣……我們每個(gè)人都有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的鈴鼓。聽說(shuō)這個(gè)鈴鼓將是我們運(yùn)動(dòng)節(jié)入場(chǎng)式的道具，我想：到時(shí)大家看到我們拿著這么漂亮的鈴鼓一定會(huì)羨慕不已的。
這真是一次有意義的家長(zhǎng)義教課，不僅讓我們裝飾了美麗的鈴鼓，還了解了韓國(guó)的文化，真希望下次家長(zhǎng)義教課盡快到來(lái)。
美麗的鈴鼓作文 篇5
星期五下午，少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)我們班同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到美術(shù)教室。來(lái)這里干什么呢？我們都好奇的張望著教室。來(lái)到教室后，我們看到講臺(tái)上站著一位家長(zhǎng)——陳諾媽媽。
陳諾媽媽親切地告訴我們：“在讀書節(jié)活動(dòng)中我們班抽到韓國(guó)服飾，為了運(yùn)動(dòng)會(huì)上給運(yùn)動(dòng)員們加油，于是我們要做有關(guān)韓國(guó)的手鈴鼓�！编�，同學(xué)們恍然大悟。接下來(lái)，陳諾媽媽先跟我們說(shuō)明了手鈴鼓的寓意，還給我們看了許多手鈴鼓的圖片，以便模仿。接著，她告訴了我們制作手鈴鼓的過(guò)程：先在紙上畫上圖案，再用水粉上色，最后剪下兩個(gè)圖案貼起來(lái)就大功告成了。同學(xué)們?cè)缇推炔患按叵胱隽�。陳諾媽媽一聲令下，同學(xué)們都像運(yùn)動(dòng)會(huì)50米沖刺一樣飛快的動(dòng)起手來(lái)了。
在制作過(guò)程中，同學(xué)們都先粗略地畫了一些簡(jiǎn)單大方的圖案就開始上色了。雖然圖案畫得簡(jiǎn)單，但同學(xué)們上色時(shí)真可以堪稱精致了，大家一筆一劃認(rèn)認(rèn)真真地上色，生怕一不小心就前功盡棄了。有的同學(xué)不知怎么弄的，手上臉上都是顏料，但他們的神情是那么的專注。有的同學(xué)速度飛快，一眨眼功夫，就開始剪圖了，同學(xué)們?cè)诩魣D時(shí)要是你們不仔細(xì)看還真難發(fā)現(xiàn)他們眨過(guò)眼睛。陸陸續(xù)續(xù)，作品交了上來(lái)，一節(jié)課的時(shí)間就這樣流逝了，同學(xué)們都意猶未盡。
在一件件作品中，沒(méi)有一件是不完美的，因?yàn)槟嵌际俏覀兊男难�。希望它真的能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上讓同學(xué)們大顯神威。
美麗的鈴鼓作文 篇6
門外，冰雹聲、風(fēng)聲。屋內(nèi)，鈴聲，笑聲。
“嘭！”姐姐的房門打開了，正在寫作業(yè)的姐姐沖了出來(lái)，焦急地問(wèn)：“你看見我的手抄報(bào)了嗎？”“什么樣的？”我問(wèn)。姐姐想了想，回答：“白色紙，上面有很多繁體字�！蔽乙慌哪X，恍然大悟：“我今天早上看見它在地上，以為是垃圾，就扔了�！薄笆裁矗∧阒恢浪鼘�(duì)我有多重要！”以往文靜的姐姐現(xiàn)在如同獅子一樣可怕�！皩�(duì)不起”�！耙痪鋵�(duì)不起我的手抄報(bào)就會(huì)回來(lái)嗎？那警察有什么用！”姐姐還是怒氣沖沖�！翱晌乙膊皇枪室獾模 蔽胰滩蛔』亓艘痪�，“你�。。 苯憬阒钢艺f(shuō)不出話，我回到房間。關(guān)上門，躺在床上，我望了望掛在墻上的鈴鐺，這串鈴鐺是白色的，上面有著大大小小的雪花，姐姐喜歡叫它雪花鈴鐺。有風(fēng)吹過(guò)來(lái)，它發(fā)出悅耳的聲音，我會(huì)想剛才的事，我確實(shí)有錯(cuò)，鈴鐺又響了，似乎在說(shuō)：“快去向姐姐道歉吧�！�
我來(lái)到了客廳，看見了姐姐，她眼圈紅紅的，一臉的沮喪，“姐姐，那個(gè)，對(duì)不起，我可以和你再，再做一個(gè)手抄報(bào)嗎？”我臉紅紅的，說(shuō)話也支支吾吾的，“呵呵”姐姐看著我的樣子笑了，“我原諒你了，我們一起再做一張手抄報(bào)吧！”這時(shí)，雪花鈴鐺發(fā)出了如同女孩般清脆的笑聲……
看著那串雪花鈴鐺，我不禁說(shuō)了句：“也許經(jīng)歷了坎坷的感情才更美。”
美麗的鈴鼓作文 篇7
也許是偶遇，那天，她遇到了他。
女孩蹦跳在街上，不容身后的侍女被路人擠得推搡起來(lái)。她小巧的身材被織錦束了起來(lái)，勾出了未脫稚氣的腰段，黛眉輕點(diǎn)，眉目清秀，只是那舉止使其不免幾分不雅。
她手中拽著一只糖葫蘆，一口未動(dòng)，便是往前走。女孩的目光瞥向了角落里的人，她眉心一皺，蹲下身去，望著縮著的人兒。開了開口，一頓便說(shuō)：“你好端端干什么不回家呀？”那人聽見了聲音，抬起了頭，女孩便呆住了。
是的，略長(zhǎng)的碎發(fā)與之稚氣掩不住他的俊朗，烏黑的短發(fā)，冰般的薄唇硬生生叫她止住了目光。男孩被她看的發(fā)毛了，他囁嚅的說(shuō)：“我……沒(méi)家……”女孩騰的站起來(lái)，雙手叉腰，驕傲地說(shuō)：“來(lái)我家就是了罷！我爹爹可是將軍呢！”男孩笑了笑：“噗嗤，隨你吧……”他沒(méi)見過(guò)這樣的女孩，便隨了她去，女孩將一個(gè)鈴鐺連同糖葫蘆放在他手中，說(shuō)：“不準(zhǔn)還給我！”“好……”
“喂，再高點(diǎn)！”“好……”“不，我就要！”“好……”“我就要你陪我去嘛！”“好……”，不管她說(shuō)什么，他都會(huì)依……
嘿，莫名的感情……
十年，女孩進(jìn)京，男孩握著一個(gè)褪色的鈴鐺，站在馬車后，看著馬車漸行漸遠(yuǎn)，車中傳來(lái)女孩手中鈴鐺的聲音，男孩的淚滾落了下來(lái)。
嘿，莫名的感情……
……
“叮鈴鈴鈴……”“叮鈴鈴鈴……”“叮鈴鈴鈴……”“叮鈴鈴鈴……”……
美麗的鈴鼓作文 篇8
回家的路上，我看見路邊與主人一同玩耍的小狗，不禁停住了腳步。唉，思緒又飛遠(yuǎn)了……
“啪。”合上書，走到風(fēng)鈴面前，用手一搖，清脆悅耳的鈴聲從中流淌出來(lái)……
“哇！好可愛的小兔子。媽，給我買一只嘛�！苯�(jīng)過(guò)我的再三要求，媽媽終于把小白兔“領(lǐng)”回了家。
一進(jìn)家門，小白兔就對(duì)新買的風(fēng)鈴愛不釋手，它左瞧瞧，右擺擺，真是可愛至極。（當(dāng)時(shí)風(fēng)鈴放在板凳上）我不知出何心理，就在心里默默地想：叫它鈴聲吧。
現(xiàn)在回憶起來(lái)，心里還有一種說(shuō)不出的悲哀。有點(diǎn)兒懊悔，又有點(diǎn)兒傷心。竟，還有些欣慰。也許叫它鈴兒、鈴鐺，它就不會(huì)走……
“鈴聲，鈴聲，開飯嘍！”我一邊高喊著，一邊走到它的小屋旁。天��！鈴聲竟臥倒在它的小屋邊！不能哭，不能哭！我一邊在心里告誡自己，一邊努力想讓它站起來(lái)，可是屢屢失敗。在不知不覺(jué)中，我的眼睫毛眨了一下。
它死了！猶如晴空霹靂，打在我的頭頂。它死時(shí)，紅寶石般的眼睛沒(méi)有閉上，我知道，他是死不瞑目。它在臨死的時(shí)候，一定還想再見主人最后一面，可我卻在……
天使帶著鈴鐺遠(yuǎn)去了，鈴聲也隨之消逝，記得楊紅櫻阿姨在《笑貓日記》中寫道：生活就像一串珠子，是由悲、歡、離、合這樣的珠子串起來(lái)的�，F(xiàn)在，我也要要盡快地從悲傷中走出來(lái)，因?yàn)樯钸�要繼續(xù)下去……
抬起頭，我看見湛藍(lán)色的天空中，鈴聲正對(duì)著遠(yuǎn)方，聆聽、遐想……
美麗的鈴鼓作文 篇9
可能大家會(huì)質(zhì)疑題目為什么是“快樂(lè)的小鈴鐺”呵呵！我就來(lái)告訴你們吧！“小鈴鐺”指的是快樂(lè)的童年。你聽！“叮叮當(dāng)當(dāng)”唱著那熟悉的童謠、“叮叮當(dāng)當(dāng)”炫耀著我們的個(gè)性、“叮叮當(dāng)當(dāng)”笑出我們最燦爛的笑容、“叮叮當(dāng)當(dāng)”......
今天，天氣沒(méi)有以往的晴朗，但在這萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天，并不影響我們美好的心情。
''叮叮�！抡n了，我和閨蜜背上書包，來(lái)到了奶茶店，想買一杯秀色可餐的奶茶，奶茶的芬芳撲鼻而來(lái)，我深吸一口氣，“哇”！好香��！”我陶醉在其中，忽然，一陣微風(fēng)悄然而來(lái)，讓我感受到一絲涼意，奶茶的芬芳圍繞著我，就像一個(gè)善良美麗的花仙子，涼意中帶有一絲溫暖。
“你在干什么�。拷心愫镁�，你都無(wú)動(dòng)于衷。怎么回事？”閨蜜拍了拍我的肩。
我從幻想中走了出來(lái)；“沒(méi)，沒(méi)什么。”
我們買好了奶茶準(zhǔn)備回家，我喝了一口，濃密的奶茶，細(xì)膩而又柔滑，讓人回味無(wú)窮，在回家的路途中，幾名男同學(xué)在一起嬉戲玩耍，時(shí)不時(shí)做出一些怪異的動(dòng)作，讓人捧腹大笑。看著同學(xué)們一張張熟悉的面孔，燦爛的笑容，都在奔往回家的道路，我情不自禁唱起了《童年》，看著同學(xué)們都幸福快樂(lè)的生活著，我也會(huì)心的笑了！
“叮叮當(dāng)當(dāng)”我好想好想抓住你不放，可人總要長(zhǎng)大，小時(shí)候想快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后想回到童年，老天爺就是愛捉弄人，在我們小學(xué)生涯最后一個(gè)階段里，我們要好好學(xué)習(xí)，不要給我們的人生留下任何的遺憾！
美麗的鈴鼓作文 篇10
小時(shí)候，我是一個(gè)胖胖的、圓圓的小胖墩。那時(shí)的我，已經(jīng)對(duì)父母有一種不知道是依戀還是孝順的情感。
我剛記事時(shí)，爸爸媽媽每天晚上都很晚回家。而那時(shí)候的我，就每天傍晚踮著腳，努力地把頭伸出比我高的窗戶邊上，想要看到爸爸媽媽，或讓爸爸媽媽看到我。
一天晚上，爸爸媽媽很晚都沒(méi)有回來(lái)，什么都不知道的我，焦急地坐在沙發(fā)上等著他們。
突然，外婆牽著我的手說(shuō)：“想想，媽媽爸爸讓我們?nèi)ソ铀麄�，快去換鞋�！�
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身?yè)Q鞋去了。
我們出發(fā)后，便徑直向爸爸媽媽那兒走去。
我們走著走著，突然，我發(fā)現(xiàn)路旁有個(gè)發(fā)亮的小東西。我把它撿了起來(lái)，拿在手上觀察。
那是一串五顏六色的鈴鐺，一共有五個(gè)，用一根紅絲線扎成的帶子串了起來(lái)。我覺(jué)得很漂亮，于是決定把它送給爸爸。
過(guò)了一小會(huì)兒，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見了爸爸高大的身影，于是我邁著胖乎乎的小短腿兒快步走到爸爸面前，把它遞給了爸爸，說(shuō)：“爸爸，這是我撿到的鈴鐺，送給你！”
爸爸笑了笑，接過(guò)了我的禮物，用渾厚的聲音小聲但有些發(fā)顫地對(duì)我說(shuō)了一句：“謝謝兒子！”
那天以后，我再也沒(méi)見過(guò)它，我以為爸爸扔了它。
許多年后的一天，我在爸爸床上玩兒時(shí)，一不小心把爸爸的枕頭翻開了，一個(gè)發(fā)亮的東西出現(xiàn)在我眼前。它嶄新如初，閃閃發(fā)光，完全看不出被歲月磨蝕的痕跡，它，就是那串鈴鐺！
看著它，我不知為什么，淚水噴涌而出……
美麗的鈴鼓作文 篇11
從前，有一只小花貓，他得到了一個(gè)金光閃閃的小鈴鐺，圓溜溜的，掛在脖子上，走起路來(lái)還會(huì)“叮當(dāng)，叮當(dāng)”的響。動(dòng)聽的鈴聲傳到了四面八方，引來(lái)了許多小動(dòng)物羨慕的眼神，小動(dòng)物把他圍了個(gè)水泄不通，都想：“要是小花貓能把小鈴鐺借給我玩一玩，那該有多好呀!”可是，小花貓看了大家一眼，繼續(xù)走著，根本不把它們放在眼里。
小動(dòng)物們一點(diǎn)兒辦法也沒(méi)有，只好望著他遠(yuǎn)去的背影，心里直嘀咕：“真小氣!真小氣!”
小花貓昂首挺胸地向前走，根本不把周圍的一切放在眼里，連前面有一條小河都沒(méi)看見，伸出右腳一邁，“咚!”地一聲，掉進(jìn)了水里。這時(shí)，他才知道不幸已經(jīng)降臨到了他的頭上，他垂死掙扎著，弄得水嘩嘩地響，鈴鐺發(fā)出的聲音很難聽，他大聲喊叫：“救命啊，救命啊!”這一切驚動(dòng)了在旁邊玩耍的朋友們，小狗跑過(guò)來(lái)，看見眼前的一幕，傻了眼：“呀!小花貓落水了!”他不顧一切地拉住小花貓，往岸上拽。小兔看見了，一把拉住小狗的尾巴，他倆費(fèi)了九牛二虎之力，像拔蘿卜似的，把小花貓拉了上來(lái)。
小花貓上了岸，覺(jué)得自己太過(guò)分了，摘下鈴鐺，難為情地說(shuō)：“小狗，小兔你們盡情地玩兒我的小鈴鐺吧!”大伙兒見了眉開眼笑，開心地玩兒了起來(lái)。
原來(lái)，和朋友一起分享好東西，才是最快樂(lè)的。
美麗的鈴鼓作文 篇12
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……”悅耳的鈴鐺聲再次響起時(shí)，我自然而然又想起了過(guò)世的爸爸。
小時(shí)候，我總是無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的，天天就知道讓爸爸抱著我嬉戲玩鬧�？匆妱e人手里的鈴鐺我特別喜愛，爸爸就特地為我買了一個(gè)聲音清脆又悅耳的金色小鈴鐺。
爸爸每天都會(huì)把我抱在懷中，手里拿著那個(gè)小鈴鐺搖來(lái)?yè)u去，聽到鈴鐺發(fā)出“鈴鈴鈴”的聲音，我總是笑成一朵花兒。我從爸爸手中搶過(guò)鈴鐺，自豪地?fù)u來(lái)?yè)u去�！扳忊忊彙忊忊彙本拖褚粋�(gè)音樂(lè)家正在演奏著華麗的曲子一般，爸爸就為我拍手叫好。
等我去上幼兒園了，我總是依依不舍地把鈴鐺搖幾下，才肯離開。爸爸就把鈴鐺掛在我的小書包外邊，當(dāng)成配飾，我欣喜若狂，走路時(shí)蹦蹦跳跳，生怕別人聽不見這悅耳的“鈴鈴鈴”。每次爸爸來(lái)接我，手里拿著新買的大鈴鐺，他知道，只要搖一搖，我馬上就會(huì)帶著小鈴鐺出現(xiàn)在他面前。
我七歲那年，爸爸走了，永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)了�？墒氢忚K還在，我便把大鈴鐺和小鈴鐺用繩線纏在一起，意思是我與爸爸是相親相愛的，永不分離。
到現(xiàn)在，那一大一小的兩個(gè)鈴鐺依然放在我的書柜上，雖然鈴兒有些生銹了，可我與爸爸之間的愛永遠(yuǎn)不會(huì)生銹。每到清明掃墓的時(shí)候，我總要帶上鈴鐺，搖給爸爸聽。
鈴鈴鈴……鈴鈴鈴……
美麗的鈴鼓作文 篇13
今天我和爸爸媽媽來(lái)到了鐵塔旁的鈴鐺湖。
那里的水清澈明亮，水里挨挨擠擠的長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)像碧綠的大圓盤似的荷葉。那里的蘆葦特別高，比我還高吶，像一個(gè)個(gè)雄偉的戰(zhàn)士，站在那里特別神氣。“喳喳……”忽然我聽到了清脆的鳥叫聲，咦，那里出來(lái)了幾只漂亮可愛的小鳥，也許蘆葦叢就是它們的家吧！
過(guò)了一會(huì)兒，我和爸爸到湖邊一起看睡蓮，其中有一大片荷葉形成了一朵大大的“睡蓮”樣子，里面有很多很多睡蓮那！那些蓮花，有含苞待放的，像白雪公主高傲的身姿；有已經(jīng)盛開的，像我在烏鎮(zhèn)看到的荷花燈一樣；有偷偷露出水面的；有藏在荷葉下面捉迷藏的；有像一家三口出來(lái)散步的；有像好幾個(gè)伙伴在一起說(shuō)悄悄話的；有像一個(gè)人在思考的，真是千姿百態(tài)，形狀各異呀！
看完睡蓮，爸爸又帶我們?nèi)プ叫◆~，那魚很小很小的，如同小螞蟻一樣，我差一點(diǎn)就看不到了。爸爸坐在水邊的石頭上，把雙手放在水里，看那小魚游進(jìn)手里時(shí)，他就趕快連魚帶水捧上來(lái)，隨著水，小魚就捉住了。我準(zhǔn)備了一個(gè)水瓶，在岸上等待爸爸把魚和水灌進(jìn)瓶子里。我在岸回到家，我把小魚和帶來(lái)的幾片蓮葉一起倒進(jìn)我的小魚缸，看著小魚在蓮葉間東跑西竄，我不禁想起了詩(shī)句：“魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北”。真的好美！
今天真是好開心�。�
美麗的鈴鼓作文 篇14
從前有一只狐貍，狐貍的脖子上有掛著一個(gè)鈴鐺，鈴鐺做工精美，狐貍每走一步，鈴鐺就會(huì)發(fā)出清脆的響聲，多么動(dòng)聽��！
一天早晨，狐貍一大早就起來(lái)了。狐貍走啊走，一路上鈴鐺發(fā)出“鈴鈴鈴”清脆的響聲。狐貍走進(jìn)果園里，果園里鮮果飄香，狐貍馬上眼里泛著精光，猛撲上去，立刻狼吞虎咽地吃起來(lái)。這時(shí)鈴鐺“叮當(dāng)、叮當(dāng)”地響起來(lái)，這個(gè)聲音傳到了果園主人的耳中。果園主人馬上走到果園里，看見狐貍在吃水果，眼中充滿了憤怒。在果園拿了一條鞭子來(lái)打狐貍的屁股，主人說(shuō)：“你這只死狐貍敢在這偷吃，還好鈴鐺及時(shí)告訴我，要不然的話，這里的水果都被你吃完了�！�
狐貍只好夾著尾巴，低著頭逃出了果園。這時(shí)它又來(lái)到村子里，它看到鄉(xiāng)村們?cè)诟苫�。于是狐貍馬上走上前，熱心的幫鄉(xiāng)親們拖貨。狐貍拖了一整天的貨，當(dāng)狐貍回到村子里時(shí)，鄉(xiāng)親們紛紛迎上去，個(gè)個(gè)都夸獎(jiǎng)它。這是鈴鐺也發(fā)出了“叮當(dāng)、叮當(dāng)”的聲音。這時(shí)狐貍感到非常愉悅和疑惑。
他說(shuō)：“鈴鐺，為什么你發(fā)出同樣的聲音，一時(shí)出賣我，一時(shí)贊揚(yáng)我呢？”鈴鐺解釋道：“因?yàn)槲以趲椭惆�，�?dāng)你犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)警告你，不要你越犯越深；當(dāng)你做對(duì)時(shí)，我會(huì)理所當(dāng)然地贊揚(yáng)你的�！焙傂呃⒌牡拖铝祟^。
最后，狐貍和鈴鐺成了好朋友，他們友好相處，團(tuán)結(jié)有愛。
美麗的鈴鼓作文 篇15
大家好，我是大自然中的一員，我叫鈴鐺花。在大自然母親的懷抱中我逐漸長(zhǎng)成了一個(gè)快樂(lè)的小精靈。每天我都快樂(lè)的搖著頭，這就是我！下面我來(lái)介紹一下我和我的朋友吧！
在百花中我最謙虛了，我不向牡丹一樣富麗堂皇；不向荷花一樣出污泥而不染；不向菊花一樣傲然挺立；更不向梅花一樣迎風(fēng)傲雪，但我總是最平凡的。早晨，我剛睜開眼就看見了太陽(yáng)公公在微笑的看著我，我對(duì)它笑了笑，然后彎下腰和剛剛睡醒的小草弟弟打招呼；在小草弟弟的旁邊有幾只螞蟻姐姐在搬運(yùn)食物；頭上掠過(guò)一群舞者，那就是蝴蝶姐姐了；到了中午，蜜蜂妹妹來(lái)了，它提著一罐剛剛釀好的蜜來(lái)給我們做食物。忽然，烏云妹妹來(lái)了，它把太陽(yáng)公公給遮住了，隨后雷陣雨哥哥就來(lái)了，它在天上吼叫著，不時(shí)的讓雨神往下倒水，還讓雷公在一旁敲鑼打鼓，他好像在說(shuō)：“我來(lái)了，你們誰(shuí)不服站出來(lái)，讓我來(lái)教訓(xùn)你……”這時(shí)太陽(yáng)公公可生氣了，它說(shuō)：“你不要太囂張了，快走！”說(shuō)完就把烏云妹妹和雷陣雨哥哥給趕走了，當(dāng)然天空只有太陽(yáng)公公了。這時(shí)我換上了一件珍珠大衣，穿在我身上閃閃發(fā)光的，好看極了。有幾個(gè)小朋友走到花園里，看見了我，就跑了過(guò)來(lái)，其中一個(gè)說(shuō)：“你看那株鈴鐺花多美��！”我聽了心里美滋滋的。
大自然母親孕育了我，給了我五彩的生活，我愛她，所以我要盡我的全力來(lái)裝飾大自然母親，當(dāng)然，我也要善待我的兄弟，姐妹，愛護(hù)我生活的地方，加油，我能行！
美麗的鈴鼓作文 篇16
孩子一天天長(zhǎng)大，想去擁抱卻不敢聲張的他們，只能在我們身后，和我們揮手道別，把愁緒咽入肚中。
窗外的微風(fēng)吹拂著我微微泛紅的臉頰，空氣中彌漫著鈴鐺花的花香，曾記得，您最愛的花便是鈴鐺花。那三年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴永遠(yuǎn)是我最難忘的，每天晚飯后，我們總會(huì)到河邊散步，您總說(shuō)這花真好看，我總愛摘幾朵拿在手上把玩，還把花別在您的耳朵上，這時(shí)您便會(huì)寵溺地看著我笑。
由于學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，回外婆家的次數(shù)越來(lái)越少了，本沒(méi)有回去的計(jì)劃，但微風(fēng)中的這陣鈴鐺花香，讓我想起了您，于是我特意要求母親帶我回鄉(xiāng)去看您。那天的晚飯十分豐盛，飯菜還是記憶中的味道。吃完飯，您還是一如既往地喜歡拉著我到河邊散步，詢問(wèn)我在學(xué)校的生活，和我的成績(jī)。忽然，您看見了面前的鈴鐺花，止住了詢問(wèn)，緩緩抬起頭，望著將要落下的夕陽(yáng)，您語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“乖孫女，我的愿望就是看到你長(zhǎng)大，無(wú)論未來(lái)經(jīng)歷多少坎坷，都希望你平平安安的�！甭牭竭@里，鼻子不禁一酸，心中很不是滋味。小時(shí)候，是您緊握著我稚嫩的手，一筆一劃地教我寫字，是您深夜時(shí)為燥熱的我扇扇子，是您為淘氣的我向外公辯護(hù)，長(zhǎng)大后，我卻不能經(jīng)常陪在您的身邊。
想到您電話里千遍萬(wàn)遍的叮囑，無(wú)數(shù)次溫暖的懷抱，每一頓精心準(zhǔn)備的飯菜，我的眼里總會(huì)泛起淚光。我就這樣被您堅(jiān)定地愛著，在落日的夕陽(yáng)下，留下的是我與您的回憶。
美麗的鈴鼓作文 篇17
“哈哈哈——”一陣陣如鈴鐺般的笑聲響徹了我們的教室。
朵朵白云在一碧如洗的天空中飄蕩，我們正認(rèn)真地坐在教室里學(xué)習(xí)《伊索寓言》這篇課文。這篇課文分成了三個(gè)小寓言故事，語(yǔ)文黃老師正在給我們講解《牧童和狼》的故事。
“其中，牧童先后一共喊了兩次‘狼來(lái)了！’情緒有什么變化？誰(shuí)能上臺(tái)來(lái)演一演？”黃老師向我們提出了一個(gè)問(wèn)題。
蔣子安高高地舉起了手。
蔣子安是我們班公認(rèn)的“影帝”,也是一個(gè)“幽默大王”。他長(zhǎng)的高高的，胖胖的，站起來(lái)好像一根高大粗壯的電線桿。圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的小眼睛，整天滴溜溜地轉(zhuǎn)個(gè)不停，非常地機(jī)智可愛。
在我們?nèi)缋茁暟愕卣坡曋�，蔣子安不慌不忙地走上了講臺(tái)。
表演開始了！只見蔣子安立即擺出了小牧童的架勢(shì)。因?yàn)榈谝淮文镣球_人的，所以蔣子安表情狡猾，雙手放在嘴邊，輕聲又調(diào)皮地喊道：“狼來(lái)了，狼來(lái)了！”一邊喊一邊小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，手還一指一點(diǎn)的，豐富的表情把我們逗得哈哈大笑。第二次狼真的來(lái)了，只見蔣子安立即從狡猾的表情變?yōu)榱梭@恐的神色，他一邊跑一邊驚慌失措地大聲喊道：“��！狼來(lái)了！狼來(lái)了！”聲音響亮而又急促�！肮边@簡(jiǎn)直就是書里活生生的牧童嘛！全班同學(xué)都再次被逗得捧腹大笑。
蔣子安帶給我們的表演真的是太精彩了，教室里不斷傳來(lái)一陣陣鈴鐺般的笑聲，蔣子安真是我們班當(dāng)之無(wú)愧的“影帝”��！
美麗的鈴鼓作文 篇18
每每在街上閑游時(shí)，耳邊偶爾傳來(lái)淺淺的鈴鐺聲雖不至于淚流滿面，但心中流露出悲傷卻已成為習(xí)慣一般�？傆X(jué)得那聲音似曾相識(shí)。
提起銀鈴鐺，就會(huì)想起那日的暖陽(yáng)、那夜的繁星、和那一場(chǎng)雨。真的！記憶中的鈴聲太深刻了，真的！令我，難以忘懷。
那日的陽(yáng)光暖融融的，似我的心情一般，車子向前奔去，四周的景物飛速的后退著，可我卻依舊覺(jué)得慢，手中緊握著那串銀鈴鐺。即將去迎接“小可愛”的喜悅在心中翻騰。
終于，我見到了它。它小小的，不足我手掌大，暖融融的，溫暖著我的心房，我輕輕的將鈴鐺掛在它的脖子上，它搖著頭晃著腦。閃著銀光的鈴鐺發(fā)出悅耳的響聲，似乎從那時(shí)開始，這只小黑狗便成為了我生命的一部分吧。
“叮當(dāng)叮當(dāng)……”
那夜繁星布滿天空，一人一狗走在無(wú)人的黑巷中，本應(yīng)被恐懼填滿的心，因那小小的身影平息下來(lái)，它緊緊的跟隨著我，時(shí)而豎耳聆聽時(shí)而趴下身來(lái)嗅聞著。它似勇士一般守護(hù)著那時(shí)僅有八歲的我，一人一狗的影子，在巷子里越拉越長(zhǎng)，清脆悅耳的鈴聲在巷子間回蕩……
狂風(fēng)呼嘯著，雨絲密密的，斜織著，烏云密布。我坐在家門前，淚水順著臉頰一滴一滴的滑落，我等待著，等待著那個(gè)會(huì)飛奔向我的小小身影，可是那清脆的鈴聲消失了，再也聽不見了，是那場(chǎng)暴雨沖去了它回家的記號(hào)？亦或者是被人抓走了，那個(gè)小小的身影，那個(gè)閃著銀光的鈴鐺，自那一天的消失便再也不曾被尋回。
唉……
如今聽到過(guò)的鈴聲數(shù)不勝數(shù)，卻是抵不過(guò)那夜的清脆悅耳，看到的銀鈴鐺更是數(shù)不過(guò)來(lái)了，卻從不曾美過(guò)那日的那一抹銀光。
美麗的鈴鼓作文 篇19
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，大樹們都換上了枯黃的衣裳。其中只有一棵樹不聽秋姑娘的指揮，依然保持著鮮艷的色彩，它就是——欒樹。
從遠(yuǎn)處看，欒樹就好像一朵正在綻放的煙花，那茂密的枝葉，給人不一樣的美感。欒樹的樹干不像榕樹的樹干那樣粗，而是細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，站在底下，就仿佛站在一位江南女子的遮陽(yáng)傘里。扒開枝葉仔細(xì)觀察，就能看到隱藏在樹里的，“三角楊桃”，也就是欒樹的果實(shí)。這些果實(shí)的顏色粉中透白，就像剛涂完化妝品一樣。
剛剛?cè)肭铮瑱铇渚烷_始展示它那與眾不同的才華。一朵朵小黃花爭(zhēng)先恐后地在樹頂開放，欒樹瞬間變成了一位皇帝，戴著一塊純金的皇冠，在向旁邊的樹耀武揚(yáng)威。這些黃花又好像是天上的'一群小鴨子，匆忙經(jīng)過(guò)人間時(shí)留下的腳印。
過(guò)了些日子，小黃花們開始凋落，取而代之的是綠色的果實(shí)。這些果實(shí)躲在枝葉里，不仔細(xì)看根本發(fā)現(xiàn)不了。隨著時(shí)間的推移，果實(shí)變成了一種說(shuō)不清的顏色，說(shuō)它黃，也挺黃，說(shuō)它粉，也挺粉，總之就是黃中透粉。最后，時(shí)間又把它的黃色搶走，只留下了粉色。于是，從上空看，欒樹又換上了粉紅的衣裳。
萬(wàn)事萬(wàn)物都不可能永遠(yuǎn)輝煌，晚秋，欒樹也迎來(lái)了最后的時(shí)光。一片片葉子落葉歸根，回到大樹媽媽的懷抱，果實(shí)有一些已經(jīng)和葉子一樣，被風(fēng)姑娘無(wú)情地吹到地上，發(fā)出“嘩啦”的聲音。另一些則還堅(jiān)強(qiáng)地站在枝頭，等待著來(lái)日的輝煌。
秋天，原本是萬(wàn)物凋落的時(shí)候，而欒樹卻鶴立雞群，保持著鮮艷的顏色。我也正是通過(guò)欒樹，懂得了我們要珍惜身邊的每一件事物。
美麗的鈴鼓作文 篇20
從前有一只老貓，成天想抓老鼠，搞得小老鼠們不得安寧，甚至連睡覺(jué)時(shí)也要有人來(lái)值崗，所以鼠村長(zhǎng)把大家聚起來(lái)一起想辦法。
雖然有許許多多只小老鼠出主意，但是大家都不同意！唯有一只叫吉野的小老鼠是全村的能工巧匠，金點(diǎn)子也很多。它提議把鈴鐺掛在貓身上�？烧l(shuí)去掛鈴鐺呢？誰(shuí)也不肯去，因?yàn)檫@非常危險(xiǎn)，若是被發(fā)現(xiàn)可能尸骨無(wú)存了。這時(shí)吉野再次站出來(lái)說(shuō)“我去！”“好！既然這位大俠去掛鈴鐺，我們會(huì)擺慶功宴等你！”村長(zhǎng)說(shuō)道。“好，我去去就來(lái)。”
說(shuō)罷，吉野帶著鈴鐺走到老貓的巢穴，它想：從大門進(jìn)定被發(fā)現(xiàn)，不如走窗戶進(jìn)更為妥當(dāng)。但窗子太高爬不上去，我利用身邊竹林造個(gè)梯子。吉野拿出煉了九九八十一天的文火七七四十九天的武火鍛造出的鳳火刀三下五除二便把一架嶄新的竹梯造了出來(lái)，吉野架著梯子爬上了窗戶，拿出平時(shí)用的八股大繩找到一個(gè)突起處掛上，溜了下去，一看太棒了，老貓?jiān)谒X(jué)！它小心翼翼地踮著腳走到老貓旁，雖然老貓是睡著的，但吉野的心還是提到了噪子眼，又慢慢拿出鈴鐺輕手輕腳地掛上去，生怕驚動(dòng)了貓�？商觳华q鼠愿，正當(dāng)鈴鐺已經(jīng)掛下去的那一瞬間，老貓翻了個(gè)身子！鈴鐺響起來(lái)了！老貓一眨眼就見到匆忙逃走的吉野，貓一打滾沖向吉野。吉野想：唯今之計(jì)只能把祖?zhèn)鞯镍P火刀扔中貓才能脫身！吉野一咬牙一跺腳，把心愛的寶刀丟出去，刺中了貓，老貓?zhí)鄣貌坏貌煌Ｖ棺窊�，哇哇大叫起�?lái)。
吉野回村后，村長(zhǎng)和大家早已備上了慶功宴，村長(zhǎng)坐在宴中央對(duì)吉野說(shuō)道：“吉野你真可謂智勇雙全呀！我們鼠族終于遇上了你這么一個(gè)既勇敢又有大智慧的小老鼠啦！我也要老了，新一個(gè)世紀(jì)就由你們年輕人創(chuàng)造啦！”
美麗的鈴鼓作文 篇21
脖子上掛著個(gè)鈴鐺，軟軟的腳走在軟軟的沙堆上，一聲又一聲傳得十分遙遠(yuǎn)，“丁丁，丁丁……”
沙灘上遍布了它的腳印，風(fēng)輕輕一吹，又掩蓋了。冷風(fēng)夾雜著些許狗狗的哀叫，好凄涼。他被趕出來(lái)了，那雙靈動(dòng)的大眼睛，黯淡無(wú)神，還有些空洞�？粗难劬χ边_(dá)地球的另一邊——寒冷的角落里，蹲著一只狗狗，冰涼的。許多狗一生只會(huì)認(rèn)一個(gè)主人，就像人只會(huì)認(rèn)一個(gè)媽媽一樣。媽媽死了，誰(shuí)都會(huì)傷心。也許是前天吧，一個(gè)陰天，很低很低的烏云，壓的人心頭呼吸不了。那天開始，狗狗就再也沒(méi)有看見太陽(yáng)了。女孩是被烏云壓出出車禍的，狗狗親眼看著女孩出車禍，親眼看著女孩被車撞飛。他腦子里保存著記憶，記著女孩鮮血淋淋的躺在地上。狗狗飛奔過(guò)去，蹲在他的旁邊，愣住了，也愣住了全世界。車主肇事逃逸，女孩搶救失敗。橫著進(jìn)去，又橫著出來(lái)，總歸有什么不對(duì)。女孩的沙漏停止了，沒(méi)有了，生命是無(wú)形的，女孩的靈魂飄在云間。狗狗心里越想越痛，痛得在地上打滾，脖子上的鈴鐺響得更歡了，狗狗哭了。
一聲聲哀叫劃破了天，眼淚滴在它的毛毛上，眼睛有神了，看到的卻是滄海桑田，生死離別。風(fēng)輕輕地吹，撫摸著它心口上的傷痕，這是女孩親手為她掛上去的，線上還殘留著女孩那似曾相識(shí)的味道。往事回首，不堪的過(guò)去，一切都不值一提��！死去的人不能復(fù)生，活著的人卻痛不欲生，它何罪，它沒(méi)罪，他不想死，更不想活，人多矛盾呢！他在地上打了好幾個(gè)滾，鈴鐺掉了，狗狗望著鈴鐺。
一陣狂風(fēng)刮過(guò)，鈴鐺又響了。
美麗的鈴鼓作文 篇22
杰克有一棵鈴鐺樹，他認(rèn)為，這棵鈴鐺樹孕育著千百萬(wàn)人民的生命。因此，他感到十分驕傲，經(jīng)常向別人炫耀他的鈴鐺樹。他說(shuō)。只要鈴鐺樹上面的鈴鐺掉下來(lái)，那么就意味著某個(gè)人，甚至一些人這一天的運(yùn)氣將很不好。事情還得從那天開始。
一天，一個(gè)金色的小鈴鐺從杰克家的圣誕樹上掉了下來(lái)。杰克正在查新聞，網(wǎng)速慢了下來(lái)，杰克又調(diào)了一下網(wǎng)，哪知道，一大篇的網(wǎng)頁(yè)全部是撞車死人的消息。杰克不知怎么回事，順手把鈴鐺撿了起來(lái)。第二天，網(wǎng)頁(yè)上又全是喜慶的新聞了。從那以后，杰克覺(jué)得鈴鐺樹很神秘，又讓他忍不住很想去觸碰一下。有一天，杰克又想過(guò)過(guò)癮，把一個(gè)鈴鐺扒拉到地上，接著又看看新聞：呵！又是一堆不吉祥的新聞！杰克洋洋得意，他認(rèn)為一切都掌握在他手中了。于是打算再買幾個(gè)鈴鐺安在樹上。這樣，好多其他人不能避免的危險(xiǎn)也就不會(huì)再發(fā)生了。因?yàn)樯颊莆赵诮芸酥致铩＝芸穗m然是這么想著，但可沒(méi)有真正去做。畢竟一個(gè)金鈴鐺也好貴的！杰克想：嘿！我如果再試幾次呢？如果我真的能控制世間萬(wàn)物，那就去買鈴鐺！
“叮當(dāng)�！扁忚K被杰克扒拉到了地上。杰克又手忙腳亂地開電腦，一看：咦？怎么沒(méi)有出車禍或者盜竊之類的壞新聞了？
“叮當(dāng)�！扁忚K又被杰克扒拉到了地上。咦？怎么還是沒(méi)有不好的新聞呀？
“叮當(dāng)。”鈴鐺第三次被杰克扒拉到地上，電腦的網(wǎng)頁(yè)是開著的，可惜還沒(méi)有壞消息，杰克惱了。是不是新聞主編成心想跟我作對(duì)？杰克又試了第四回，還是沒(méi)有動(dòng)靜。他放棄了，自言自語(yǔ)道：“看來(lái)我還真不是老天爺�！彪S后，他又搖搖頭：“老天也不是老天，更別提我這么一個(gè)男孩是老天了�？傊�，命運(yùn)還是掌握在自己手中�！�
美麗的鈴鼓作文 篇23
街口深處的那個(gè)鈴鐺不知何時(shí)已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，恍若空虛的心不知何時(shí)已駐扎我的心。
每天早上，路過(guò)那個(gè)似曾熟悉而又陌生的街口去學(xué)校，聽到那清脆的鈴鐺聲，便就看見了一個(gè)蹲在街頭角落的老人。這個(gè)老人宛如一副六十年代的黑白照片泛著帶灰的老黃色的光，衣衫襤褸，動(dòng)也不愿動(dòng)一下，又好似是一個(gè)與命運(yùn)抗?fàn)巺s又被命運(yùn)捉弄的活死人，呆呆愣在哪兒。唯一能證明他還活著的是，他總是不停地用雙手?jǐn)[弄著他手上的一對(duì)鈴鐺，在有風(fēng)的天氣里顯得聲音更加清脆。
說(shuō)起那對(duì)鈴鐺，對(duì)這位飽經(jīng)滄桑老人卻有著非同凡響的意義。他總是對(duì)著鈴鐺自言自語(yǔ)，不時(shí)地做一些細(xì)微的奇怪的動(dòng)作，這的確，讓同情心泛濫。自從第一次在這兒看到老人后，便對(duì)他多了幾分關(guān)注，總是停留幾分鐘，然后又匆匆離去，他也是如期的守候在街頭的角落。終于有一天，善良的我被好奇心感動(dòng)了，一步一步走向了那個(gè)角落。
“你沒(méi)事吧，我覺(jué)得你很可憐，能幫助你嗎，爺爺？”
我率先開了口。他好像還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，愣了大半天，機(jī)械地抬起了他那沉重的腦袋，手上還是不停的擺弄著鈴鐺，滿臉如同深深的裂隙的皺紋已證明他飽經(jīng)風(fēng)霜，現(xiàn)在不知有多累。只見他用他那雙深邃的雙眼望著我，費(fèi)力的緩慢地站了起來(lái)，不停地?cái)[動(dòng)著手中的鈴鐺，詫異地看著我，愣了好幾分鐘，就像大雪中屹立的雕塑，深沉而幽邃。然后，他邁開了他的腳步，步履蹣跚地一步一步地走遠(yuǎn)了，鈴鐺聲也漸漸變小了，最后消失在老街上。
夕陽(yáng)西下，我呆滯了幾分鐘，緩緩地離開了那個(gè)街口，但那清脆的鈴鐺聲仍在我耳邊回想……
也許，他不需要被憐憫。
美麗的鈴鼓作文 篇24
有一位老爺爺，一個(gè)人住著。他很喜歡花，養(yǎng)了10盆花。他每天都要給花澆水。他的屋子香香的，都是花的香味。
老爺爺越來(lái)越老了，越來(lái)越?jīng)]有力氣了。一個(gè)人很小的時(shí)候是沒(méi)有什么力氣的，后來(lái)慢慢長(zhǎng)大，力氣會(huì)越來(lái)越大。但到年老的時(shí)候，力氣又小下去了。老爺爺給10盆花澆水覺(jué)得吃力了。
老爺爺自己對(duì)自己說(shuō)：我只能給9盆花澆水了吧。
可是，只澆9盆花，還有1盆怎么辦呢？沒(méi)辦法，老爺爺只好把1盆花送給人家，盡管他非常舍不得。
老爺爺每天只澆9盆花了。又過(guò)了些日子，老爺爺只能澆8盆花了。再後來(lái)呢？對(duì)了，只能澆7盆，6盆，5盆，4盆，3盆，2盆，最后剩下1盆了。
到了連1盆花也澆不動(dòng)的時(shí)候，老爺爺哭了。
老爺爺站在門口，看人家把他的最后1盆花拿走了，他傷心極了，眼淚滴滴嗒嗒落到地上。
老爺爺?shù)难蹨I流進(jìn)泥土里，過(guò)了一會(huì)兒，那地方吱吱的長(zhǎng)出一個(gè)綠色的小芽。長(zhǎng)呀長(zhǎng)的，小芽長(zhǎng)成了苗苗。
老爺爺對(duì)苗苗說(shuō)：你是草還是花？不管你是草還是花，我已經(jīng)沒(méi)有力氣給你澆水了，我只會(huì)淌眼淚，可是你不能讓我天天對(duì)著你哭啊。
老爺爺慢慢的走回屋里。最后一盆花還留下一點(diǎn)點(diǎn)香味。終于一點(diǎn)香味也沒(méi)有了。老爺爺嘆了口氣，倒在床上，迷迷糊糊的睡著了。
不知道睡了多長(zhǎng)時(shí)間，老爺爺忽然醒來(lái)了，他聽見叮咚叮咚的聲音。這是風(fēng)鈴的聲音。老爺爺在屋前掛了一串風(fēng)鈴，風(fēng)吹動(dòng)鈴鐺的時(shí)候，叮咚，叮咚，好聽極了。
可是，老爺爺覺(jué)得奇怪，現(xiàn)在沒(méi)有風(fēng)呀，一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有，是誰(shuí)碰響了鈴鐺？
真的，外面沒(méi)有風(fēng)，也沒(méi)有人。
美麗的鈴鼓作文 篇25
又見這一方麥田。一樣的麥田，卻承載了童年不同的回憶。我的思緒紛飛，思緒伴著迎風(fēng)飄揚(yáng)的麥子一齊飛到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……
秋天來(lái)了，鄉(xiāng)村無(wú)處不是碩果累累，金果飄香。那時(shí)，我已經(jīng)會(huì)走路了。我光著小腳丫，身上掛著一串鈴鐺，“叮叮當(dāng)當(dāng)”，“叮叮當(dāng)當(dāng)”地跑出家門去。
我一路奔向麥田，那是我心中最向往的地方。在那兒，我可以摘麥子，可以肆意地奔跑。正午，麥田中并沒(méi)有幾個(gè)人，除了幾個(gè)農(nóng)民伯伯。我熱切地玩耍起來(lái)，不想錯(cuò)過(guò)一絲午后的時(shí)光。
“叮叮當(dāng)當(dāng)”，“叮叮當(dāng)當(dāng)”。呀！是她，她戴著和我一樣的鈴鐺，她滿臉笑意地望著我，眼神是如此清澈，凌亂的頭發(fā)被風(fēng)吹拂著�！皝�(lái)，你看！麥子熟了，我們一起摘吧！來(lái)，就放在這個(gè)籃子里！”她的手上挎著一個(gè)籃子。風(fēng)吹麥浪，我們牽著手在這片金色的海洋中嬉戲，打鬧，摘麥子。她的干農(nóng)活技術(shù)很好，是家中的長(zhǎng)子。呦黑的皮膚就是在長(zhǎng)年累月下曬出來(lái)的。小時(shí)候不懂事，總是喊她“黑妞姐姐”，但她也不以為然，總把我當(dāng)親妹妹看待。
回家的途中，我發(fā)現(xiàn)了一株長(zhǎng)生在路旁的果樹，上面有酸甜可口的果子。我站在路旁，偷偷地咽著口水。黑妞姐姐望著我，不禁大笑一聲：“哈，饞了吧！來(lái)！姐姐摘給你！”她兩三步地跨上樹干，一伸手，滿樹的果子都被搖了下來(lái)。我匆匆開始拾果子，還偷偷地往嘴巴里塞。
如今，我也長(zhǎng)大了，也離開了那片金色的麥田。但那個(gè)鈴鐺我一直保存著，它也慢慢生銹，陳舊，發(fā)不出清脆悅耳的聲音了。但，我永遠(yuǎn)都會(huì)保存著它。
美麗的鈴鼓作文 篇26
在很久很久以前，花朵王國(guó)里，出生了一位善良、聰慧的小公主。她去名為小鈴鐺。這個(gè)名字是希望她一生中快快樂(lè)樂(lè)，平平安安，開心地生活下去。小鈴鐺的手腕上戴著一串有著赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色的鈴鐺手鏈，這串手鏈，是她在出生時(shí)一位藍(lán)色的小精靈送給他的，說(shuō)可以幫助她逢兇化吉。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，18年過(guò)去了。這位小公主已經(jīng)成為一個(gè)亭亭玉立的少女了。而這個(gè)國(guó)家有個(gè)規(guī)定；只要出生的小公主年滿18歲，就必須走出這個(gè)國(guó)家，去看看外面的世界。而小鈴鐺也不例外。你們看！小鈴鐺背著背包，面帶笑容，一蹦一跳地走著，那串鈴鐺發(fā)出了清脆悅耳的“叮當(dāng)叮當(dāng)”聲，小鈴鐺嘴里還哼著一支歌，別提多高興了。
正在這時(shí)，小鈴鐺眼前忽然出現(xiàn)了一條河水湍急的大河，小鈴鐺拍了拍腦袋，坐倒在地，雙手托著腮幫，無(wú)計(jì)可施。突然，小鈴鐺手上的手鏈發(fā)出了一束耀眼的光環(huán)。“那顆藍(lán)色的鈴鐺亮了！”小鈴鐺驚訝不已，高聲叫道。與此同時(shí)，一朵淡紫色的巨型花朵出現(xiàn)在河上，小鈴鐺簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，眼睛瞪得像個(gè)雞蛋那么大。她跳上了花朵，順著河水平安抵達(dá)到了岸邊。小鈴鐺又恢復(fù)了以往的笑容，繼續(xù)展開她的旅途。
在接下來(lái)的一個(gè)月里，小鈴鐺手上的手鏈也分別發(fā)出了赤、橙、黃、綠、青和紫這六種顏色的光環(huán)，幫助小鈴鐺順利展開這次歷險(xiǎn)。到了最后，小鈴鐺手上鈴鐺的顏色竟都變成了淡灰色，這一點(diǎn)讓王國(guó)內(nèi)的所有花仙子都百思不得其解。這件事的答案，說(shuō)不定只有那只小精靈才知道吧！也許這時(shí)，他正在暗暗發(fā)笑呢！
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