美麗的學(xué)�！獤|山中心小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的美麗的學(xué)�！獤|山中心小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美麗的學(xué)�！獤|山中心小學(xué)作文1
我的學(xué)校是北大附中深圳南山分校，它像一個(gè)大大的花園，到處充滿了歡聲笑語(yǔ)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
一走進(jìn)校門(mén)，迎面看到的是一塊大石頭，上面刻著“智慧如�！彼膫�(gè)大字，我猜學(xué)校是希望我們好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，讓每一個(gè)學(xué)生的智慧像大海一樣深、一樣廣。
往前走就到了我們上課的教室，一棟一棟的教學(xué)樓豎立在校園中間，每當(dāng)上課的時(shí)候，每一間教室總能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，這是一個(gè)讓我們學(xué)到更多知識(shí)，變得更加有學(xué)問(wèn)的地方。
教學(xué)樓的頂樓有個(gè)美麗的小菜園。菜園里種著西瓜，南瓜，黃瓜等等，每到春天的時(shí)候，從土里探出一個(gè)個(gè)小小的嫩芽，小嫩芽每天都在爭(zhēng)先恐后的往上竄，好像有人在后面追趕似的。我特別喜歡觀察每天都在變化的小嫩芽們。
再往前，就是學(xué)校的操場(chǎng)了，我們學(xué)校的操場(chǎng)特別大。操場(chǎng)上有個(gè)足球場(chǎng)，常常有小學(xué)生們?cè)谔咦闱�；在操�?chǎng)的跑道上，每天都能看到初中的哥哥姐姐們?cè)谂艿郎襄憻�，我們常在跑道上玩耍，做游戲，有的時(shí)候我們還在上面跳繩呢！
整個(gè)學(xué)校被一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊連接著。下課的時(shí)候，經(jīng)常可以看到小學(xué)生們?cè)趯拰挼淖呃壬吓軄?lái)跑去，有的玩貓捉老鼠，有得玩一二三木頭人，有的玩老鷹捉小雞；每當(dāng)下雨的時(shí)候，走廊就變成了一把巨大的雨傘，在下面嬉戲的小學(xué)生們就不會(huì)被雨淋濕了；每當(dāng)夏天，火辣辣的太陽(yáng)照著大地，感覺(jué)地面都要被融化了，走廊又充當(dāng)了一把巨大的遮陽(yáng)傘，在遮陽(yáng)傘下，我們又可以繼續(xù)快樂(lè)的玩耍了。
這就是我們美麗的學(xué)校，我喜歡它。
美麗的學(xué)�！獤|山中心小學(xué)作文2
今天，我有一個(gè)非常好的地方要介紹給你們。快來(lái)猜猜是什么好地方吧！
既是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，又是有趣的地方。那就是我的學(xué)校。我的學(xué)校不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，而且豐富了我的生活，還教會(huì)了我們做人的道理。所以，我要把這個(gè)“神奇”的地方介紹給你們。
大門(mén)外面有一面墻，那面墻上寫(xiě)著“東山中心小學(xué)”這六個(gè)大字，既美麗，又宏偉。把我們的東山中心小學(xué)的面貌完美的展現(xiàn)出來(lái)。
一進(jìn)大門(mén)就一個(gè)寬闊無(wú)比的大操場(chǎng)，是籃球場(chǎng)與足球場(chǎng)結(jié)合起來(lái)的。左邊的籃球場(chǎng)，一到體育課或放學(xué)時(shí)就會(huì)聽(tīng)到歡呼聲“加油，加油！”真興奮�。∮疫呑闱驁�(chǎng)地上長(zhǎng)滿了綠油油的寸草，足球場(chǎng)也是個(gè)讓人喜愛(ài)的地方！一到放學(xué)的時(shí)候，有的人會(huì)做有草地的地方看書(shū)，有的人會(huì)圍在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，有的人就會(huì)在足球場(chǎng)上踢足球，真熱鬧啊！在這個(gè)大操場(chǎng)的東邊，還有一個(gè)莊嚴(yán)的升旗臺(tái)。紅旗鮮紅而艷麗的飄揚(yáng)。我每次走過(guò)都忍不住注目幾秒。大操場(chǎng)的后面是我們學(xué)習(xí)的地方，叫做“英華樓”。每天早晨太陽(yáng)朗朗升起的時(shí)候，這棟樓里同學(xué)的朗朗讀書(shū)聲就會(huì)響起，讓人聽(tīng)了心曠神怡。
這就是我的心目中最值得介紹的地方——我美麗的學(xué)校。
美麗的學(xué)校——東山中心小學(xué)作文3
我就讀于英縣小學(xué)，那是一所整潔美麗的小學(xué)，四季風(fēng)光迷人。
春天是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃..校園周?chē)G化帶里的樹(shù)拔出新的樹(shù)枝，長(zhǎng)出綠色的葉子，顏色更不一樣，有淺綠色，深綠色，金色。樹(shù)下的小草從地上探出頭來(lái)，仿佛在迎接春姑娘的到來(lái)..孩子們已經(jīng)脫去了層層厚厚的棉襖，沖出教室，來(lái)到操場(chǎng)，開(kāi)心地玩耍..
夏天已經(jīng)來(lái)臨，樹(shù)木長(zhǎng)出了翠綠茂密的枝葉。校園里的松樹(shù)，既像一把撐開(kāi)的綠色天鵝絨傘，為我們遮風(fēng)擋雨，又像一個(gè)高大的士兵，守衛(wèi)著我們的校園。陽(yáng)光像一把劍一樣照在教學(xué)樓上，像一個(gè)亭亭玉立的少女，“私我意識(shí)、合作、自強(qiáng)、創(chuàng)新”這八個(gè)字在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。一場(chǎng)大雨過(guò)后，空氣變得更加清新，花朵變得更加?jì)赡�，�?shù)木被洗得一塵不染。
秋天，樹(shù)上的葉子變黃了，葉子像一只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，翩翩起舞啊，郵寄到?jīng)鏊那锾�。松�?shù)上長(zhǎng)滿了又大又圓的球果，隱藏在茂密的樹(shù)葉中，好像在和我們捉迷藏！大雁成群往南飛，有時(shí)呈z字形，有時(shí)呈z字形，它們似乎還在說(shuō):“再見(jiàn)，孩子們，我剛?cè)ツ戏竭^(guò)冬，明年春天我會(huì)回來(lái)的!”
白雪皚皚的冬天已經(jīng)到來(lái)，鵝毛般的雪在空中飛霧，樹(shù)上布滿了雪。地上的雪很厚，又松又軟，人們踩在上面，發(fā)出吱吱的聲音，孩子們穿上厚厚的棉襖，在雪地里堆雪人，打雪仗，滾雪球，真的很有趣。校園里充滿了一個(gè)銀色的世界�。�
學(xué)校是我們的增長(zhǎng)，知識(shí)的殿堂，幸福的世界的搖籃。我愛(ài)我們的學(xué)校應(yīng)該一一縣四只��！
美麗的學(xué)�！獤|山中心小學(xué)作文4
星期五下午第一節(jié)的時(shí)候，語(yǔ)文老師帶著我們到學(xué)校各個(gè)地方去看一看，看一看四小的風(fēng)景。這時(shí)有小朋友會(huì)問(wèn)了：那中間會(huì)發(fā)生哪些事情呢？不急不急，請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。如果你覺(jué)得是四小美的話，可以來(lái)學(xué)校參觀喲！并為我們的學(xué)校點(diǎn)贊！我們熱烈歡迎你的到來(lái)。
我們先是來(lái)到三年級(jí)的地方，發(fā)現(xiàn)一片竹林，葉葉青翠，原來(lái)它們叫孝順竹。這年頭，連竹子都會(huì)孝順了。說(shuō)到這里，你們都蒙了吧？其實(shí)就高高的竹子，叫孝順竹，看來(lái)我們?nèi)祟?lèi)是太落后了。接著我們到，枇杷樹(shù)那里去看一下，采一朵花，吻一下這花好香啊，我們來(lái)到枇杷樹(shù)旁邊，先從樓上看，接著由下面往高看，果然在下面看和上面看果然不一樣��！這個(gè)樹(shù)開(kāi)的花白白的，有點(diǎn)像百合花，比百合花還要好看100倍。接著我們看了果實(shí)累累的女貞樹(shù)，又觀賞了石楠樹(shù)。
操場(chǎng)邊，映入眼簾的就是大名鼎鼎的香樟子，弄錯(cuò)了，它叫香樟樹(shù)。我摘了了它的果子，黑里透亮、圓滾滾的，像黑珍珠。聞了一下，不香啊，怎么能叫香樟樹(shù)呢？
然后老師帶著我們?nèi)タ纯醇t葉石楠，它可真好看呀，紅通通的怪好看。后來(lái)來(lái)到了廣玉蘭樹(shù)旁，老師摘一片給我了，熱的話可以當(dāng)扇子來(lái)用。接著我們又去觀賞了桂樹(shù)，聞一下真香。這時(shí)我想到了一個(gè)詞語(yǔ)，金桂飄香，可惜花早落了。接著入眼的是臘梅，不對(duì)呀，它不是在臘月開(kāi)花的嗎？原來(lái)是我弄錯(cuò)了，上面的不是花，是小花苞。
接下來(lái)看了黃楊、三葉草。三葉草長(zhǎng)著三片葉子，小巧玲瓏，真好看呀！我們走到停車(chē)場(chǎng)那里，老師出大門(mén)外，我們都以為老師不要我了，沒(méi)想到老師去出去摘五角楓葉了，看來(lái)是我們誤會(huì)他了�；氐浇淌視r(shí)，我看見(jiàn)了一長(zhǎng)排的南天竹，老師還給我兩個(gè)像燈籠一樣大的果子提在手上。我通過(guò)游覽明白了七葉楓和五角楓的區(qū)別，原來(lái)有一個(gè)是五個(gè)角，一個(gè)七個(gè)角，不過(guò)兩個(gè)都很好看。
……
這一節(jié)課真是太有趣了，如果你覺(jué)得四小美的話，可以來(lái)參觀喲！我期待你們的到來(lái)。
美麗的學(xué)�！獤|山中心小學(xué)作文5
我的校園多姿多彩，我第一次來(lái)到校園時(shí)，看到校園里有一個(gè)大大的操場(chǎng)，幾座嶄新的樓，還有非常多的快樂(lè)的小朋友，還有很多植物和花草。
但是，我發(fā)現(xiàn)它跟以前的幼兒園不一樣�！皨寢�?zhuān)@里為什么沒(méi)有滑滑梯呢？”我問(wèn)道。媽媽說(shuō)，這里是小學(xué)啊，當(dāng)然沒(méi)有滑滑梯啦！
從此，我就把這座美麗的校園定義為小學(xué)。
接下來(lái)，我就介紹一下這所美麗的校園吧！
我的校園坐落在鄭州中原區(qū)錦藝城這個(gè)美麗的社區(qū)旁邊，我的小學(xué)叫互助路錦藝小學(xué)，一進(jìn)門(mén)就能看到一個(gè)美麗的花壇，花壇里面有許多五顏六色的花朵，那些花開(kāi)的就像快樂(lè)的小臉蛋，在迎接著我們每一個(gè)人。
往左邊看，是一座高樓，這里是老師的辦公室，每次下課都能看見(jiàn)老師在辛苦的改作業(yè)。緊挨的右邊也是一座樓，但是比左邊的樓矮一些，這里是一群快樂(lè)的孩子上課的房間，每次下課都能看見(jiàn)他們像一群輕快的小燕子，飛出教室。
校園的最右邊是一個(gè)大大的操場(chǎng)，這個(gè)操場(chǎng)有跑道、有足球場(chǎng)，非常受孩子們的喜愛(ài)。這里也是我最喜歡的一個(gè)地方，因?yàn)椴賵?chǎng)又大又有趣。我每次上體育課的時(shí)候，都可以在跑道上跑步、跳繩等有趣的活動(dòng)，不僅好玩，還可以鍛煉身體！
每天我在學(xué)校的時(shí)間都比在家里呆的時(shí)間多，我對(duì)這里充滿了熱愛(ài)之情。因?yàn)閷W(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)－－校長(zhǎng)，管理、教育有方；這里的老師非常關(guān)心我們，除了教我們各種學(xué)習(xí)的知識(shí)，還教給我們?cè)鯓臃阑穑吭鯓臃乐鼓_踏事故的發(fā)生？怎么樣在地震中逃生？還有如何去保護(hù)環(huán)境等等，這些都是我在家里學(xué)不到的知識(shí)。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在這里度過(guò)了4年。我從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小女孩變成了一個(gè)有夢(mèng)想、有理想、還可愛(ài)臭美的小學(xué)生啦！從一個(gè)什么也不懂的小矮個(gè)，變成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)跳舞的小大人了啦！
所以，它是我心目中最美麗的學(xué)校。
美麗的學(xué)�！獤|山中心小學(xué)作文6
我們的學(xué)校是東方紅小學(xué)，是一座美麗的學(xué)校。
當(dāng)我一走進(jìn)校門(mén)，一縷縷陽(yáng)光就照向了精神抖擻文明禮儀隊(duì)員，照在學(xué)校的每個(gè)角落。
一棵棵香香樟樹(shù)，真的好美麗呀！就像一把把綠絨大傘給我們遮風(fēng)擋雨，好像在歡迎我們呢！葉子翠綠翠綠的，樹(shù)枝上掛著五顏六色的彩帶和紅色的燈籠，燈籠露出了紅紅的臉蛋在擺擺頭說(shuō)：歡迎你們！
往前看去有一本用大理石做成的書(shū)，上面印著我們東方紅學(xué)校的標(biāo)記，它一直印在我心中時(shí)刻提醒讓我好好學(xué)習(xí)。
操場(chǎng)上真干凈，一點(diǎn)紙屑也看不見(jiàn)。操場(chǎng)上真熱鬧啊！叮鈴鈴下課了，同學(xué)們一窩蜂地跑到操場(chǎng)上。有的小朋友在跳繩，有的在打球，還有的在跑步
在操場(chǎng)的旁邊，有一條古香古色的文化長(zhǎng)廊，上面寫(xiě)著珍惜生命，安全防水，讓我們牢牢記住了安全，可見(jiàn)安全是多么重要啊！
接著我們又望到了文化墻，墻上有仁愛(ài)，分享，敬愛(ài)在操場(chǎng)的后面有國(guó)旗，我們不由自主向國(guó)旗敬了一個(gè)對(duì)禮，心想我要做一個(gè)好好學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
后面有三棟樓，分別是求實(shí)樓，求真樓，求精樓，教學(xué)樓后面有一排排護(hù)花使者是玉蘭樹(shù)，它們的葉子翠綠，夏天，潔白的玉蘭花散發(fā)出一陣陣清香，讓我們陶醉其中。守護(hù)著一屆屆的學(xué)子！
正中央有一尊孔子像，她穿著銀紗，臉上帶著慈愛(ài)的笑，看著學(xué)校，看著每一位東方紅學(xué)子。
我們穿過(guò)風(fēng)雨長(zhǎng)廊，后面是大家玩耍的游樂(lè)場(chǎng)，有的在跳舞，有的在跳繩，還有的在打乒乓球
旁邊有一棵棵百年香樟，當(dāng)陽(yáng)光照在葉子上，葉子就像綠綠的寶石一樣閃閃發(fā)光，亮晶晶的，很是美麗！
后面有三棵衫樹(shù)，他們就像戰(zhàn)士一樣帶著軍帽，守護(hù)著東方紅學(xué)校和學(xué)生。
這就是我們學(xué)校，多么美麗呀！
美麗的學(xué)�！獤|山中心小學(xué)作文7
我們荊州小學(xué)坐落在荊州古城最繁華的地方——花臺(tái)。今天就讓我陪同您一起去參觀我們美麗的校園吧！
來(lái)到荊州小學(xué)的大門(mén)，映入人們眼簾的是色彩斑斕的盆景，“荊州小學(xué)”四個(gè)蒼勁有力的大字鑲嵌在晶瑩的大理石上。門(mén)旁有座設(shè)計(jì)新奇的門(mén)房。門(mén)房的樓頂，像一艘正在揚(yáng)帆起航的帆船。這樣的設(shè)計(jì)，寓意我們遨游在知識(shí)的海洋里，讓荊州小學(xué)的師生感到無(wú)比的光彩和自豪。我也感受到設(shè)計(jì)師獨(dú)具匠心，讓我們揚(yáng)帆起航去追尋明天的太陽(yáng)。
走進(jìn)校園，眼簾是一條筆直的人行道。人行道邊有一個(gè)巨大的花壇，花壇里面盛開(kāi)著五顏六色的鮮花，玫瑰花、桃花、水仙花……應(yīng)有盡有。再加上各色的杜鵑花，每到春天，這里或濃或淡的新綠，使人眼前一片明艷。
學(xué)校也是一座色彩明麗的花燈城。人行道兩側(cè)的花燈一直延伸到前面的金太陽(yáng)廣場(chǎng)，特別是晚上，花燈爭(zhēng)先恐后的亮起來(lái)，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的巨龍挺立在校園夜空。這些五彩繽紛的花燈有紅、黃、藍(lán)、綠、白……每一根燈桿上的花燈沒(méi)有那兩個(gè)花燈的顏色是相同的。
再往前走，就到了寬闊的金太陽(yáng)廣場(chǎng)。說(shuō)它寬闊，是它的占地面積大約有五六個(gè)籃球場(chǎng)那么大，能容納數(shù)千學(xué)生在這里做操、集會(huì)。廣場(chǎng)上空，飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗，每逢星期一，我們都要著裝整潔、佩戴紅領(lǐng)巾，到金太陽(yáng)廣場(chǎng)上做升旗儀式。當(dāng)國(guó)歌響起的時(shí)候，我感到作為一個(gè)少先隊(duì)員的驕傲。
站在金太陽(yáng)廣場(chǎng)上能看到一棟棟拔地而起的教學(xué)樓、沿著跑道往西走，看到一條長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊里面展示著學(xué)生攝影、書(shū)畫(huà)等作品。來(lái)到長(zhǎng)廊，就好像進(jìn)入了連綿不斷的畫(huà)卷，真有人在畫(huà)中游的感覺(jué)。
啊！美麗的校園我的家。
美麗的學(xué)校——東山中心小學(xué)作文8
鄭大附小是我的智慧校園，它位于康復(fù)前街49號(hào)。
校門(mén)朝北，東西的兩面墻用紅色的大理石砌成，幾個(gè)鮮紅的“鄭大一附中”在屏幕上閃閃發(fā)光，特別引人注目，它們每天迎接著同學(xué)們蹦蹦跳跳地走進(jìn)校園。
走進(jìn)校園，迎面而來(lái)的是一條寬闊筆直的水泥路，路的盡頭是高高的升旗臺(tái)，那鮮紅的五星紅旗時(shí)刻提醒我們要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效我們的祖國(guó)。
升旗臺(tái)的東邊是我們那寬闊的操場(chǎng)，鐵欄桿里面的紅色跑道成橢圓形，跑道圍繞著里面的籃球場(chǎng)，兩個(gè)籃筐相對(duì)，像兩個(gè)好朋友在說(shuō)悄悄話�；@球場(chǎng)北邊還有幾個(gè)乒乓球臺(tái)，每次向乒乓球臺(tái)那邊看去，都會(huì)看見(jiàn)一群同學(xué)圍在那里激烈地比賽，那群同學(xué)的叫喊聲久久地環(huán)繞在操場(chǎng)上。
升旗臺(tái)的西邊是我們高大的教學(xué)樓，它成“L”形，它靜靜地矗立在校園里，一樓是天真的低年級(jí)教室，二樓是活潑的中年級(jí)教室，三樓是成熟穩(wěn)重的高年級(jí)教室。我們?cè)诿髁翆挸ǖ慕淌覂?nèi)讀數(shù)、學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)、吸收成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。讓每一間教室里都有朗朗的讀書(shū)聲在回蕩，它們吸引來(lái)了活蹦亂跳的小鳥(niǎo)，吸引來(lái)了明媚的春光，還吸引來(lái)了藍(lán)天上的朵朵白云，動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲整齊而又優(yōu)美，給寬敞的校園增添了無(wú)限風(fēng)光。
教學(xué)樓前面是一片寬闊的空地，每當(dāng)下課鈴一響，同學(xué)們就如離弦的箭一樣沖到空地上，校園里熱鬧極了！空地邊上高大的梧桐樹(shù)超過(guò)了三層樓，需要兩個(gè)小朋友才能抱得住。樹(shù)上的小鳥(niǎo)和梧桐樹(shù)依在一起，小鳥(niǎo)給大樹(shù)唱歌，大樹(shù)給小鳥(niǎo)帶來(lái)陰涼。梧桐樹(shù)如接受檢閱的士兵，站的整整齊齊，又如一排排綠色衛(wèi)士，守護(hù)者校園，陪伴著我們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我們的校園是知識(shí)的海洋，是夜空中閃亮的星星，為我們照亮了成長(zhǎng)的道路，我相信，我們那朗朗的讀書(shū)聲和歡笑聲會(huì)永遠(yuǎn)在這里回蕩.........
美麗的學(xué)�！獤|山中心小學(xué)作文9
我去過(guò)很多地方，比如說(shuō)老鷹山、黃山等等。但是在我的心里，印象最深的還是我們的學(xué)校，因?yàn)槟抢镲L(fēng)景獨(dú)好！
來(lái)到學(xué)校的大門(mén)口，首先映入眼簾的就是雕刻在大理石上的七個(gè)蒼勁有力的大字——“鎮(zhèn)海區(qū)中心學(xué)�！�。
走進(jìn)大門(mén)，我看到一棵棵大樹(shù)像一個(gè)個(gè)士兵一樣矗立在教學(xué)樓和大門(mén)的兩旁，好像是在守衛(wèi)我們的校園和小朋友們。
我迫不及待地沖進(jìn)了教學(xué)樓，看到寬敞明亮的教室里一排排整齊的課桌和擦得干干凈凈的黑板。這時(shí)，從其他教室里傳來(lái)了一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲。
沿著彎彎曲曲的小路，我來(lái)到了教學(xué)樓后面的小花園，一陣陣沁人心脾的花香頓時(shí)鉆進(jìn)了我的鼻孔。同時(shí)我也看到了爭(zhēng)奇斗艷的花朵和長(zhǎng)勢(shì)喜人各種植物，它們一個(gè)個(gè)都昂首挺胸，好像在參加選美比賽呢！“嗡嗡嗡嗡”，這是誰(shuí)的叫聲？沒(méi)錯(cuò)，勤勞的小蜜蜂登場(chǎng)了，他們正在美麗的花朵上跳舞呢！
操場(chǎng)的旁邊還有一個(gè)小魚(yú)池，魚(yú)池里的小魚(yú)可活潑了。它們有的在水里吐著晶瑩剔透的水泡泡；有的躲在水底，不敢出來(lái)，好像在和我玩捉迷藏呢！有的竟然在水中翻了一個(gè)身，濺起了一朵朵美麗的水花。我看著這些可愛(ài)的魚(yú)兒，恨不得自己也變成一條小魚(yú)，立刻鉆進(jìn)水里和它們一起游玩嬉戲——
“丁零零”下課鈴聲響了，操場(chǎng)上一下子就熱鬧了起來(lái)。同學(xué)們有的在跳繩，有的在跑步，還有的在玩捉迷藏游戲。整個(gè)校園頓時(shí)變成了歡樂(lè)的海洋，快樂(lè)的天堂。
這就是我們的學(xué)校，一個(gè)令人難忘的地方，小朋友們?nèi)绻锌盏?話一定要來(lái)玩一玩，我和我的小伙伴們恭候你們的到來(lái)！
美麗的學(xué)�！獤|山中心小學(xué)作文10
冰心奶奶說(shuō)：“童年，是夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)�！蔽覀兊男@就如夢(mèng)境般那么美麗，我們?cè)谶@里度過(guò)了歡樂(lè)的童年生活。
學(xué)校的甬道兩旁栽滿了大榕樹(shù)。榕樹(shù)有兩種：一種是大葉榕，一種是細(xì)葉榕。大葉榕那一片片深綠色的樹(shù)葉比手掌還大，它們一簇堆在一簇上，顯得生機(jī)勃勃的；而細(xì)葉榕的葉子就像手指頭那樣大，顏色鮮明，長(zhǎng)得格外茂盛。早晨，一進(jìn)校門(mén)，就可以聽(tīng)見(jiàn)清脆的鳥(niǎo)叫聲，這是因?yàn)殚艠?shù)林較大，比較美，把小鳥(niǎo)全都吸引到這兒來(lái)了。
在甬道左邊，有充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香的生活區(qū)和生物園，那兒不僅僅是花、樹(shù)的聚居地，還是許多小動(dòng)物的天堂。
在這個(gè)夢(mèng)境般的校園里，一年四季都是美麗的。
春姑娘踏著輕盈的腳步走來(lái)了，萬(wàn)物開(kāi)始復(fù)蘇。看，操場(chǎng)上的榕樹(shù)抽芽長(zhǎng)葉，校門(mén)口兩邊的木棉也開(kāi)始吐出紅花，都在急著向人們報(bào)告春天的信息呢！而同學(xué)們呢，早已沉浸在了春的喜悅之中。
春姑娘一去，來(lái)了夏姑娘，以似火的熱情款待大家。��！太熱了。烈日當(dāng)空，塑膠鋪成的跑道都被烤化了。黃昏，夕陽(yáng)染紅了天空，同學(xué)們聚在校門(mén)外的榕樹(shù)下邊乘涼邊談天說(shuō)地。這時(shí)，家長(zhǎng)們常常會(huì)把水送來(lái)，有時(shí)還捧來(lái)幾塊西瓜，同學(xué)們總是一下子就都吃喝光了。
夏姑娘悄然離去，秋姑娘來(lái)了。一個(gè)清爽的早晨，同學(xué)們都搬上椅子去了操場(chǎng)。校長(zhǎng)宣布：“同學(xué)們，中心小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，高興地跳躍起來(lái)，場(chǎng)上一片歡呼聲。賽場(chǎng)上，同學(xué)們隨著響亮的發(fā)令聲，正全力以赴地沖刺、奪冠，每個(gè)人都顯得那么緊張而又那么歡樂(lè)。
冬姑娘來(lái)了，她帶來(lái)了一份特殊的禮物——冷冰冰的寒風(fēng)。就是因?yàn)檫@股寒風(fēng)，使得運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上極為熱鬧。早晨，同學(xué)們一早就來(lái)運(yùn)動(dòng)，有的跳繩，有的跑步，有的……
快樂(lè)的金色童年，夢(mèng)一般的迷人校園，真美！
美麗的學(xué)校——東山中心小學(xué)作文11
在我心中，我的學(xué)校一直都很美麗，并且是由內(nèi)而外的美麗。校園的風(fēng)景優(yōu)美就不消多說(shuō)了，最主要的是校園里的老師同學(xué)都有一顆美麗的心。
走在校園的小道里，感受著路兩旁的林蔭交錯(cuò)，幽靜的校園能讓我們的心靈感受到一種從未有過(guò)的平靜。校園里的環(huán)境衛(wèi)生很干凈整潔，每天的清晨同學(xué)們都會(huì)認(rèn)真的打掃校園里的落葉。
瞧，今天的一天隨著太陽(yáng)緩緩上升，陽(yáng)光將校園里清掃落葉的同學(xué)們的影子拉長(zhǎng)。清晨的校園里帶上了一種時(shí)光印記的美，那些影子的主人，正用他們勞動(dòng)的雙手清掃著校園。同學(xué)們不僅勤勞，而且待事極其認(rèn)真。我的校園正是在一雙雙勤勞的雙手下變得美麗動(dòng)人。
校園的早晨還伴隨著朗朗讀書(shū)聲，同學(xué)們的聲音從教室的各個(gè)窗口處傳了出來(lái)。這一聲一聲的讀書(shū)聲讓我的學(xué)校帶上了一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。夾雜在同學(xué)們的朗讀聲中的還有老師的聲音，英語(yǔ)老師正在帶著我們朗讀新的課文。在老師的帶讀之下，同學(xué)們讀得更加的認(rèn)真，發(fā)音也越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)了。
我美麗的學(xué)校是由校園里的眾人共同建造的，老師對(duì)我們的悉心照顧與教導(dǎo)，同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)成長(zhǎng)。我美麗的學(xué)校為我提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境之中，不僅我自身的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了不少，而且我還交到了不少的好朋友。
學(xué)校里的老師對(duì)我們的教導(dǎo)很認(rèn)真，也對(duì)我們充滿著耐心，我們同學(xué)們對(duì)老師也都充滿著感激。我愛(ài)我美麗的學(xué)校，在這里我得到了更好的成長(zhǎng)，我收獲的不僅是我不斷提升的學(xué)習(xí)成績(jī)，也還有那一份份為彼此著想，相互付出共同進(jìn)步的友誼。
美麗的學(xué)�！獤|山中心小學(xué)作文12
我的學(xué)校成立于1926年，原名白露廟小學(xué)，歷史悠久，環(huán)境優(yōu)美，校園整潔，有著豐富的文化底蘊(yùn)，校門(mén)前是句容最老的一條馬路———人民路，新建的學(xué)校大門(mén)上面寫(xiě)著“桂林市實(shí)驗(yàn)小學(xué)”7個(gè)鎦金大字，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。
走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是學(xué)校的前院，灑滿了陽(yáng)光的教學(xué)樓內(nèi)傳出一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，一個(gè)個(gè)充滿了天真與渴望的孩子在老師的精心教導(dǎo)下，盡情地在知識(shí)的海洋里暢游。教學(xué)樓后面是一片寬闊的操場(chǎng)，悄悄告訴你，這可是我最喜歡的地方哦，因?yàn)楸叹G如氈的草坪是我的“游樂(lè)園”，經(jīng)常留下我和同學(xué)們追逐嬉戲的身影和笑聲。
下課后，我最愿意去的地方就是靠近我們教室的校圖書(shū)館了。這里是我和同學(xué)們課間閱讀和休息的地方，館里堆放著散發(fā)墨香的書(shū)籍，這些課外書(shū)就像揮發(fā)著芳香的花朵，讓我像小蜜蜂一樣一頭扎進(jìn)里面，汲取知識(shí)的“蜂蜜”，愛(ài)不釋手，館內(nèi)幽靜的氛圍也常常令我流連忘返。
沿著一條干凈整潔的水泥路向里走，穿過(guò)中樓的通道就是學(xué)校的后院了，校園活動(dòng)中心就在這里。在課間和放學(xué)后，這里是愛(ài)好體育的男生們盡情放松的地方。有些男生雖然年齡還小，個(gè)子還不算太高，卻是不折不扣的運(yùn)動(dòng)健將，每一個(gè)運(yùn)球、搶球、投籃的動(dòng)作都那么有板有眼，看起來(lái)特像那么回事。每個(gè)精彩的投籃過(guò)后，都會(huì)引起圍觀同學(xué)的喝彩。
聽(tīng)老師們說(shuō)，中間的教學(xué)樓是我們學(xué)校最老的教學(xué)樓啦，它已經(jīng)有好幾十年的歷史了，在綠樹(shù)鮮花的掩映下，它猶如一位經(jīng)歷了太多風(fēng)雨的老人，顯得那么安詳�！爸靖叽孢h(yuǎn)，領(lǐng)先發(fā)展”是我們學(xué)校的校訓(xùn)，80年來(lái)，在這個(gè)校訓(xùn)的指引下，從學(xué)校里走出了一代代學(xué)子，這些學(xué)子后來(lái)又成為各行各業(yè)的專(zhuān)家和學(xué)者。這個(gè)校訓(xùn)也時(shí)刻提醒著我：想要長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，首先要做一棵健康向上、茁壯成長(zhǎng)的幼苗，不虛度每一寸光陰，珍惜每一天的美好時(shí)光！
我愛(ài)我的校園，也愛(ài)我的老師，因?yàn)樗麄兪桥嘤页砷L(zhǎng)的沃土和陽(yáng)光雨露。
美麗的學(xué)�！獤|山中心小學(xué)作文13
我們的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，是一座坐落在東山腳下的學(xué)校，這里美景連連，書(shū)聲瑯瑯。是一個(gè)學(xué)習(xí)樂(lè)園。
一進(jìn)大門(mén)，就可以看到最外排的大王椰筆直筆直地站著，像個(gè)門(mén)衛(wèi)一樣保衛(wèi)著我們的學(xué)校。還可以看到里面一排那蒼翠欲滴的垂葉榕，每天早上，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到學(xué)校，風(fēng)一吹，兩旁成排的垂葉榕就一齊彎腰“鞠著躬”，好像是在對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你好，早上好�！�
接著，就來(lái)到了美麗的下沉式廣場(chǎng)。刻在大理石板上的養(yǎng)德、迪智、勵(lì)志、創(chuàng)優(yōu)這四個(gè)金光閃閃的大字，都已在每個(gè)同學(xué)的心里烙上了印。下沉式廣場(chǎng)中間有一個(gè)水池，每當(dāng)在一些重要的日子里，水池里的噴泉就會(huì)開(kāi)啟，在空中開(kāi)出一朵又一朵美麗的“水晶花”。
向左走，就是教學(xué)樓了。一進(jìn)教學(xué)樓，你就可以看到兩邊墻上的男生及女生儀容儀表的規(guī)矩和一些名人名言，讓走進(jìn)教學(xué)樓的學(xué)生們時(shí)時(shí)銘記：既然我是實(shí)校的學(xué)生，那我就得遵守實(shí)校的紀(jì)律。繼續(xù)走下去，就是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，走廊的三條石椅，每天都被同學(xué)們擦得干干凈凈。放學(xué)了，這條走廊就是接送站點(diǎn)。同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，排著整整齊齊的隊(duì)伍，等待校車(chē)。
教學(xué)樓共有五層樓，三條樓梯。為什么要有三條樓梯呢？這是因?yàn)橛辛巳龡l樓梯，同學(xué)們上下樓才不會(huì)擁擠。早上，同學(xué)們正在打掃衛(wèi)生，很快就把教室打掃得一塵不染。上課了，同學(xué)們響亮的讀書(shū)聲在每一個(gè)樓層里回蕩，老師講課時(shí)，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著，沒(méi)有一個(gè)人講話。下課了，有的同學(xué)在教室里看書(shū)，有的在教室外玩耍，還有的在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。每個(gè)教室外的植物角，都放滿了各種各樣的植物，你站在樓下往上看，會(huì)覺(jué)得像是給教學(xué)樓戴上了花圈。
校園是一個(gè)美好的地方，它猶如一個(gè)珍貴的相冊(cè)，收錄了我們的童年的度過(guò)，凝聚著我們的友情，記錄著我們的那些快樂(lè)的成長(zhǎng)歲月，收藏著我們的笑語(yǔ)歡歌。我是多么喜歡實(shí)驗(yàn)學(xué)校��！
美麗的學(xué)校——東山中心小學(xué)作文14
我們美麗的學(xué)校，風(fēng)景美，人也美。首先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的環(huán)境，我們學(xué)校的環(huán)境是出了名的好，成排成排的郁郁蔥蔥的樹(shù)木，開(kāi)滿了校園的鮮花，學(xué)校的風(fēng)景讓我們一飽了眼福。
我最喜歡學(xué)校里的就是繞著紅色跑道的一圈花壇，花壇里月季紅艷艷的。每次走在校園里，我看著在陽(yáng)光下開(kāi)得燦爛的月季，我的視線都會(huì)不由自主湊過(guò)去。月季的紅色襯托著學(xué)校跑道的紅色，也帶上了一種激情。在我們上體育課，老師要求跑步的時(shí)候。這些開(kāi)在一側(cè)的月季花都似乎在為我們加油喝彩，學(xué)校里的不只我喜歡這些月季花，同學(xué)們都喜歡。
學(xué)校里的景致在月季花的裝飾下變得更加的美麗了，我們美麗的學(xué)校給我們帶來(lái)的美麗，讓我們都無(wú)比的珍惜。我們美麗的學(xué)校最美的不是校園里的這些風(fēng)景，而是校園里的同學(xué)。學(xué)校里的環(huán)境一直以來(lái)都是非常干凈整潔的，這之中的功勞都在于同學(xué)們的清掃以及愛(ài)護(hù)。學(xué)校里每一周的大掃除，同學(xué)們都會(huì)很認(rèn)真的對(duì)待，校園里能夠一直保持著干凈的模樣，也是多虧了同學(xué)們的勞動(dòng)。學(xué)校里的同學(xué)們大都將學(xué)校當(dāng)做了我們的第二個(gè)家，在這個(gè)家中，每個(gè)人都在細(xì)心的愛(ài)護(hù)著里面的一草一木，都在盡自己的微薄之力，讓這個(gè)家變得更加的完美。
當(dāng)有同學(xué)在地面上看到垃圾的時(shí)候，他們都會(huì)毫不猶豫的彎腰拾起，在打造我們美麗的學(xué)校的時(shí)候，我們每位同學(xué)都在盡自己的一份力。
我愛(ài)我們的學(xué)校，我們的學(xué)校也值得我們?nèi)?ài)。每天在學(xué)校里學(xué)習(xí)的我們，學(xué)到的不僅是課堂知識(shí)，也有很多書(shū)本上所沒(méi)有的東西，我們學(xué)會(huì)了去愛(ài)會(huì)我們的學(xué)校，愛(ài)護(hù)我們的第二個(gè)家。
美麗的學(xué)校——東山中心小學(xué)作文15
我們的校園座落在太湖之濱的吳江。那里是我們吮吸知識(shí)的搖籃；是我們快樂(lè)玩耍的天地；是我們尋找理想的殿堂……它就是小有名氣的蘇州市吳江區(qū)鱸鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
一到校門(mén)口，最先映入眼簾的就是費(fèi)孝通爺爺親自題寫(xiě)的“蘇州是吳江區(qū)鱸鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)”這幾個(gè)金光閃閃的大字。每當(dāng)我看到這幾個(gè)大字，就會(huì)為我是鱸小的一員而感到自豪。
進(jìn)入校園，浮現(xiàn)在我眼前的就是那一條名人廊。名人廊兩旁有12座純白色的名人頭像：著名的音樂(lè)大師貝多芬、莫扎特、決心修史的司馬遷，發(fā)憤圖強(qiáng)的魯迅……每當(dāng)經(jīng)過(guò)這兒，都好像聽(tīng)到了它們一句句的諄諄教誨。名人廊上空有著四座銀白色的拱形柱子，柱子旁邊種滿了許多藤本植物，每到夏天，藤蘿搖曳，把名人廊裝飾得更加壯麗。
沿著名人廊往前走，就會(huì)看到一座朱紅色的雕塑——雙手捧著一顆明珠。這個(gè)雕塑象征著我們?cè)邝|小的懷抱中快樂(lè)長(zhǎng)大。
雕塑的北面，就是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的海洋——教學(xué)樓了。教學(xué)樓分為了三幢，每一幢都有樓道連接著，顯得教學(xué)樓更加宏偉壯麗；每一層都有連廓，它們相互貫通著，顯得教學(xué)樓更加美麗干凈。在教學(xué)樓的墻壁上，寫(xiě)著八個(gè)大字“自我發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自我”。每天早晨，就會(huì)聽(tīng)到學(xué)生瑯瑯的讀書(shū)聲，連在校園附近的馬路上也能聽(tīng)到。
名人廊的西面，則是一處溫馨的迷宮花園�；▓@里種植著許多花草樹(shù)木，有粉紅的櫻花樹(shù)，有四季常青的香樟樹(shù)，有純凈疏淡的桂花樹(shù)……花園里還有許多錯(cuò)亂的小道，它們把花園變成了一個(gè)迷宮。
名人廊的南面是我們鍛煉身體的天堂——操場(chǎng)。操場(chǎng)里圍是一片綠油油的足球場(chǎng)，外圍是一圈熾紅的跑道。每當(dāng)體育課時(shí)，這里便變成了學(xué)生的樂(lè)園，有的在足球場(chǎng)上踢球，有的在跑道上奔馳著……熱鬧非凡。每當(dāng)經(jīng)過(guò)操場(chǎng)時(shí)，好像聽(tīng)到了同學(xué)們歡樂(lè)的玩耍聲。
我們的校園宏偉壯觀，我們的校園美麗溫馨。今天我們以鱸小為榮，明天鱸小為我們驕傲。我愛(ài)鱸小，我愛(ài)我們的學(xué)校！
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