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    1. 梅花的作文

      時(shí)間:2025-07-17 07:32:15 梅花 我要投稿

      梅花的作文5篇[集合]

        無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的梅花的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      梅花的作文5篇[集合]

      梅花的作文 篇1

        一個(gè)盛開著梅花的季節(jié),我從屋里跑了出來(lái),靠在那里靜靜地思索著。他們告訴我,現(xiàn)在是寒冷的季節(jié),很容易感冒,叫我回屋里休息。我反而不聽,靜靜地看著那朵朵梅花,他們看見了,就回去了,沒(méi)有理睬我。我慢慢走向梅花,摸著那美麗的花瓣,看著那飛舞的雪花,我臉上出現(xiàn)了笑容。

        一個(gè)綻放著臘梅的季節(jié),我從屋里拉開的窗子邊看著,靠著窗子靜靜地看著。他們告訴我,快把窗子關(guān)上,以免著涼。我也不聽,目光落在那臘梅的身上,臘梅受著大雪的打擊,卻還是面帶微笑。從它的微笑中感覺(jué)到它好像在說(shuō)著:“不能放棄,不能退縮,永遠(yuǎn)保持著微笑,讓所有人都和你一起玩,不要管別人的態(tài)度,管好自己的一切行動(dòng)!蔽铱粗,輕輕地為它鼓掌。

        雪慢慢地飄落下來(lái),就像一只只美麗的白蝴蝶在空中飛舞著,瞧那絕妙的舞姿,真美。∨D梅和梅花不怕寒冷,在大雪中堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái),堅(jiān)持著面帶微笑。而其它花呢?原來(lái)其它花怕寒冷,躲起來(lái)了。對(duì)了!人也一樣,遇到困難不要退縮,告訴自己:“你能行的!”是!所謂困難像彈簧,你弱它就強(qiáng)。所以,我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)困難,不能被困難攔祝瞧!梅花和臘梅就不是一個(gè)例子嗎?

        晚上,天空中還飄著鵝毛大雪,我都冷得發(fā)抖了,再看看臘梅和梅花呢?它們還在面對(duì)著困難,依然沒(méi)有退縮,在堅(jiān)持著。這又讓我為臘梅和梅花感嘆。既然在這個(gè)又冷又黑的`晚上,它們居然還在堅(jiān)持著。我情不自禁地走在門前,穿著厚厚的衣服,開著門,走到它們身邊,一些人從窗子往外看,只見我靠在旁邊,不禁說(shuō)道:“這孩子是神經(jīng)病嗎?那么冷的天還出來(lái)!倍,卻并不理會(huì),因?yàn),它們都不懂得臘梅和梅花的珍貴,都不懂得臘梅的梅花的堅(jiān)強(qiáng),都不懂得臘梅和梅花的心情。

        梅花在向我微笑著,好像在說(shuō):“謝謝你!迸D梅在向我微笑,好像對(duì)我說(shuō)著:“相信自己,別人才會(huì)相信你。”我也笑著面對(duì)它們,撫摸著它們的花瓣,一邊撫摸,一邊說(shuō):“你們真堅(jiān)強(qiáng),我以后一定會(huì)像你們那樣堅(jiān)強(qiáng)!”梅花在吃驚地望著我,臘梅在微笑著點(diǎn)頭,它們相信我一定會(huì)像它們那樣做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的人。

        一個(gè)盛開著梅花和臘梅的季節(jié),那個(gè)寒冷的冬季,我陪著它們一起玩耍,陪著它們一起歡笑,陪著它們一起堅(jiān)持。

      梅花的作文 篇2

        在生活中,很多不起眼的小東西,都有一種非?少F的精神,如果你領(lǐng)悟到了這些可貴的精神,你就會(huì)受到別人的尊敬。

        梅花。梅花在日常生活中很常見,在寒冷的冬天里,它堅(jiān)強(qiáng)不屈,它不畏嚴(yán)寒,凌霜傲雪,它在風(fēng)雪中競(jìng)相開放,這是一種多么可貴的精神啊,別的花,大抵是春天才開花,只有梅花,在寒冷的冬天,還可以把我們的城市裝扮得如此美麗,宋代詩(shī)人王安石在《梅花》中寫道:墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,唯有暗香來(lái)。這不正是在贊美這堅(jiān)強(qiáng)不屈的梅花呀!

        在我們偉大的祖國(guó)的'邊疆,生活著一些具有梅花品質(zhì)的人,他們就是守衛(wèi)邊疆的邊防軍戰(zhàn)士。他們和梅花一樣,在寒冷的冬天,在風(fēng)雪中傲然挺立,時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著祖國(guó)的安慰,他們用鋼鐵般的身軀,維護(hù)祖國(guó)的安危,有人一些禁止的東西,有了他們,不會(huì)有越來(lái)越多的文物被出去,他們?cè)谶吔缇巡邏,在風(fēng)雪中挺立,這種可貴的精神非常值得我們學(xué)習(xí),我們要學(xué)習(xí)梅花和邊防軍叔叔的那種堅(jiān)強(qiáng)不屈,不怕困難的可貴精神,在生活中,我們也要不管遇到什么困難,只要有這樣的精神,就一定會(huì)解決的。

      梅花的作文 篇3

        轉(zhuǎn)折,20xx

        算起來(lái)今年是我的心態(tài)調(diào)整得最好的一年。

        我是一個(gè)典型的魔羯座女子,至今還保留著用筆記帳和寫日記的習(xí)慣。這個(gè)月會(huì)計(jì)劃好下個(gè)月要做的事,就連逛超市都會(huì)列清單,清單之外的再打折再買贈(zèng)我用不上,買了也是浪費(fèi)。

        今年計(jì)劃做成兩件大事,一是成家二是立業(yè)。

        成家的話上半年相親三次,均以失敗告終。第一次因?yàn)閷?duì)方有強(qiáng)迫癥等心理障礙卻拒絕做咨詢。第二次因?yàn)閷?duì)方多年來(lái)始終不愿從失去生父的陰影里走出來(lái),依賴感很強(qiáng),性格極度內(nèi)向和自閉。第三次的話對(duì)方大我九歲,會(huì)有很大差異,不便磨和。

        立業(yè)的話,不是說(shuō)沒(méi)工作,恰恰相反,有工作而且適應(yīng)的很好。但得寵思辱,居安思危。我不能只看到眼下的安逸,畢竟這是碗青春飯。再不努力改變今后必將每況愈下。之前邊工作邊學(xué)電腦,從五筆學(xué)到CAD,逐漸發(fā)現(xiàn)很難真正的學(xué)出來(lái)。又由著性子自考了幾年文學(xué),越考越不現(xiàn)實(shí)起來(lái)。以前有姻緣的錯(cuò)過(guò)大抵與此有關(guān)。上半年找過(guò)兩份兼職,第一家單位沒(méi)有營(yíng)業(yè)執(zhí)照,他說(shuō)正在辦,我不理會(huì)。第二家倒是手續(xù)齊全,待遇也不錯(cuò),只可惜時(shí)間錯(cuò)不開,只得做罷。

        我昨天已經(jīng)把下個(gè)月的各項(xiàng)開支列出來(lái)了,其中有一項(xiàng)是看望姥姥并送點(diǎn)錢過(guò)去。樹高千尺莫忘根,飲水不忘挖井人。何況姥姥快九十高齡了,下個(gè)月是她的生日。爸媽給是爸媽的,我給是我的,說(shuō)明我成人了。

        本月在世紀(jì)佳緣網(wǎng)注冊(cè)了,和我聯(lián)系的人不少。有同事說(shuō)交往那個(gè)最有錢的,因?yàn)榕艘F(xiàn)實(shí)。但是太有錢的話人家會(huì)有戒備心,交往起來(lái)有很大壓力。還有我不會(huì)只考慮到他現(xiàn)在又年輕又有錢還不錯(cuò),我會(huì)想到若干年以后他又老又窮了,我是否還有和他共同生活下去的勇氣。所以我更愿意很負(fù)責(zé)的交往一個(gè)有事業(yè)心、有能力、有情義的男人。當(dāng)然人品和性格也很重要。

        我也會(huì)不斷地充實(shí)和提升自己,豐富生活。人生路上,失去誰(shuí)都不可怕,只要不迷失自我。就像汶川,幸存者不僅活了下來(lái),據(jù)說(shuō)災(zāi)后重建得還挺好。

        曾經(jīng)讀過(guò)兩本書《地獄游記》和《黃帝內(nèi)經(jīng)》,前者講三世因果,六道輪回;后者講陰陽(yáng)調(diào)和,補(bǔ)氣養(yǎng)生。人生苦短,青春易逝。接受不能改變的,珍惜能夠珍惜的。把日子過(guò)好要緊。?

        我承認(rèn)、我輸了……

        我承認(rèn)、我輸了、輸給了愛(ài)情、敗給了你、

        對(duì)你、我幻上了無(wú)可救藥般的思念、

        對(duì)你、我做不到眼不見為凈、

        對(duì)你、我總是有一種說(shuō)不出道不明的感覺(jué)、然而、那感覺(jué)卻是特刻骨特銘心、

        在人前、我是多么的堅(jiān)強(qiáng)、可是你卻讓我堅(jiān)強(qiáng)到軟弱、堅(jiān)強(qiáng)地想哭泣、

        在人前、我也是多么的自信、可是你卻讓我的自信變了樣、變成了自卑、

        對(duì)啊、我是很傻沒(méi)錯(cuò)、可以傻到只為你一個(gè)人發(fā)瘋、發(fā)顛;傻到放棄整片森林只綁在你這一顆無(wú)厘頭的樹上、

        我也是很笨沒(méi)錯(cuò)、笨蛋你已經(jīng)離開我了、而我還在傻傻的笑著;還看著你的照片騙著我自己、說(shuō):別怕、你還在我的身邊、從未離開過(guò)……

        呵、可是我知道、不管我對(duì)你有再多的愛(ài)戀、有再多的心動(dòng)的感覺(jué)也都換不回已離我而去的你、。

        你為誰(shuí)隱身

        有一種愛(ài)是叫做隱身對(duì)其可見;有一種恨是叫做上線對(duì)其隱身,我們都習(xí)慣了隱身,隱藏自己,窺探別人。

        在我的好友里,有許多的隱身人,他們是為避免見到某個(gè)人,抑或是想要看到某個(gè)人。當(dāng)你QQ閃亮?xí)r,你為誰(shuí)亮;當(dāng)你QQ灰暗時(shí),你為誰(shuí)暗?有沒(méi)有一個(gè)人,他一直在等你亮?xí)r,你卻是暗的`;有沒(méi)有一個(gè)人,看到你亮?xí)r,他卻是暗的;有沒(méi)有想過(guò),當(dāng)你所有的QQ好友都在隱身時(shí),你和誰(shuí)聊;有沒(méi)有想過(guò),當(dāng)你的QQ上一片灰暗時(shí),你會(huì)是什么心情。也許,你會(huì)說(shuō)總有一個(gè)為你而亮的,那他會(huì)為你亮多久,沒(méi)有一個(gè)人會(huì)為一個(gè)始終灰暗的QQ,遙遙無(wú)期的等待。

        有一種悲傷叫微笑;有一種微笑叫無(wú)奈;有一種無(wú)奈叫掩飾;有一種掩飾叫離開。有沒(méi)有一個(gè)人,能看透我在隱身,知道我在等誰(shuí)。其實(shí),我在等一個(gè)人,一個(gè)愿意走進(jìn)我生命,分享我喜怒哀樂(lè)的人;一個(gè)知道我曾經(jīng)無(wú)盡的等待,因而更加珍惜我的人;一個(gè)也許沒(méi)能參與我昨天,卻愿意和我攜手走過(guò)明天的人;一個(gè)知道我不完美,卻依然喜歡我,甚至連我的不完美,也一并欣賞的人,生命里,總有那么些人,要用一生去尋找等待,總有一天你會(huì)遇到的,當(dāng)你遇到這個(gè)人后,會(huì)覺(jué)的其他人,只是浮云兒已。

        疼了流年、累了光陰

        入秋以來(lái)持續(xù)高溫,一個(gè)個(gè)躁熱的音符不安的跳動(dòng)在每一個(gè)深深難眠的夜。

        不知道雨從什么時(shí)候降臨,涼涼的、憂傷的下著下著。撫窗聽雨,是我多少年的習(xí)慣了。

        心在這樣的意境中綻開紫色的花瓣,原本以為是那樣高傲的不可一世,誰(shuí)知道雨是云的淚、一滴一滴落在我的心房,于是、雨落如歌、風(fēng)過(guò)如殤、那紫色的花瓣剎那間落魄無(wú)聲,一片一片落盡香魂如塵。

        有誰(shuí)會(huì)重拾、捧于手心拼成完整的原圖,從此視如珍寶呢?

        看天笑、笑浩瀚云海,妖嬈為誰(shuí)守候成歲月河畔那株泛黃的草?!

        聽雨簫聲絕,絕了的是熱情,絕的了骨髓里的牽絆嗎?

        問(wèn)地久有天長(zhǎng)嗎,不如放心一條生路,長(zhǎng)燈一夜,悠悠暗暗、誰(shuí)與共醉?我自清歌君自舞,誰(shuí)是這個(gè)舞臺(tái)真正的戲子?誰(shuí)是落幕后眸里那滴淚?疼了流年、累了光陰…

        十年一傾心,老了紅顏,病長(zhǎng)長(zhǎng)、情脈脈,誰(shuí)懂?誰(shuí)憐?誰(shuí)疼?誰(shuí)執(zhí)手一生共我偕老一世?誰(shuí)收留三千若水中一滴癡淚?

        我于彼岸盡頭化蝶成殤,禪與悟終是我一個(gè)人的暖與涼。人生若只如初見,人生卻不能只如初見。我用三生癡纏換你一個(gè)轉(zhuǎn)身,可否?情到深處琴聲亂、看我為你細(xì)雨中起舞,讓我為你做一回妖嬈的舞娘吧!我安靜半生、今夜只為你回眸一笑,把離歌唱到午夜,把彩衣舞到天明……

        雨凄凄、梧桐細(xì)思量,那天涯的心呀,流浪的不曾疲憊嗎?誰(shuí)知伊人鬢發(fā)蒼,等待還能堅(jiān)持多久?真的有點(diǎn)累了嗎?光陰荏苒竟是一世,連光陰都累了,那梧桐樹下的守望會(huì)不會(huì)疲憊到無(wú)力延伸?流年無(wú)語(yǔ)從春到冬、一季一季,風(fēng)霜閃爍恍若刀劍,流年都疼了,疼到終于淚流滿面,可那千帆過(guò)盡皆不是的憂傷卻繼續(xù)上演著。

        我是人間惆悵客,情茫茫、傷重重。假如秋水可以望穿,假如秋雨可以看盡,誰(shuí)的守望會(huì)疼到誰(shuí)的漂泊?情的守候只為心的回望。十年蹤跡十年心,相依為命一場(chǎng)癡夢(mèng)……疼了流年、累了光陰!

        誰(shuí)的薄情,傷了誰(shuí)的心?

        自古多情總被無(wú)情擾,時(shí)至今日,我似乎懂了其中的些許真意。在愛(ài)情里,如果誰(shuí)認(rèn)真,誰(shuí)就輸了。自詡很堅(jiān)強(qiáng)的我,到如今依然未能擺脫心結(jié),雖然也不見得會(huì)痛徹心扉,想忘又忘不了的殤誰(shuí)又能懂得。每天走在一起的朋友,終究只是身體走在一起。她時(shí)刻不無(wú)深意的話,戳中你的淚點(diǎn),戳中你的心。為此我再次傷心了一個(gè)下午,往事一幕幕,像電影,像短片,一幕幕回放,孤獨(dú)的坐在角落,聽著膚淺的課,那些笑顏如花,那些醉生夢(mèng)死,那些海誓山盟,那些不堪回首……

        曾經(jīng)我的簽名是:“不知情知所起,一往而深罷了。”你的簽名是:“你若不離不棄,我必生死相依!蹦鞘俏矣龅搅四,水到渠成一般,以為就會(huì)那般平靜的走下去,走到白頭。我終究是太浮夸,太多情而少愛(ài)。我不懂你,準(zhǔn)確來(lái)說(shuō),應(yīng)該是我沒(méi)學(xué)會(huì),我不懂任何人,可是對(duì)別人來(lái)說(shuō),我是那么的一目了然,我是那么的透明,反而映射了你的不為人知的復(fù)雜。那時(shí)直到說(shuō)分手我才知道的事,你的自卑和我的自負(fù)是那么的鮮明的對(duì)立關(guān)系。顯然我們不合適,我用一周的眼淚祭奠我那逝去的初戀,可我依然單純,單純的想,只要我想,就沒(méi)有做到的事。我失敗了,居然輕易地就被身邊的人揭了傷疤,我很疼,這疼我不想讓這里的人知道,總感覺(jué)在我身邊的人,遠(yuǎn)沒(méi)有我的遙遠(yuǎn)的朋友們來(lái)的讓人安心,她們帶給我的是痛,我很固執(zhí)的決定不理任何人,卻可以和朋友在電話里聊得很開心。我想這就是友誼。不一定要分享痛苦,只要知道她們一直在,我就會(huì)很安心,很溫暖。

        愛(ài)情是沒(méi)有誰(shuí)輸誰(shuí)贏的,愛(ài)情也是不分誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)的。愛(ài)情是青澀的,是盲目的,是明知不可以卻又想放也放不下的。愛(ài)情原來(lái)遠(yuǎn)沒(méi)有友誼來(lái)的長(zhǎng)久,堅(jiān)韌。分手的理由無(wú)非都是誰(shuí)受不了誰(shuí)的種種,對(duì)他來(lái)說(shuō)我的各種薄情傷了他的心,那他又將我的癡情置于何地……青春的路上一路沒(méi)走完的戲,早該在新年來(lái)之前就該散場(chǎng)。這余悸就當(dāng)是余震,昭示最終的over。曲終人散場(chǎng)。

        只是最終,究竟是誰(shuí)的薄情,傷了誰(shuí)的心。

        作者行者風(fēng)的文集

        夢(mèng)回南湖

        那片湖波瀾壯闊,偶爾某個(gè)清晨,有漁民駕著小船駛過(guò),用漁網(wǎng)拉起一條條大魚,迎著陽(yáng)光的照射,合著小鳥的歡騰,不經(jīng)意地形成了一副絕美的風(fēng)景畫。

        那片湖,它并不知名,至少是不那么知名,卻有著獨(dú)特的美,它的周圍有茂密的樹、有壯觀的橋、有整齊的木椅、有草坪、有高樓、有別墅區(qū)、甚至還有大湖中的小湖,“玲瑯滿目“之余,不知不覺(jué)便令人陶醉其中。

        告別了多年,離開了多年,每每想起那片湖,那些屬于我們的多少個(gè)日日夜夜,心中總會(huì)洋溢起澎湃與激動(dòng)。誰(shuí)說(shuō)不思念,誰(shuí)說(shuō)不回味,我們的青春,都在那里度過(guò),正值校慶,那些美好的時(shí)光都在眼前一幕幕閃過(guò)。

        我們?cè)谛∩角鹕吓恼樟粝铝速挥;我們(nèi)ヌ綄み^(guò)一片被稱之為“世外桃源”的地方,我們沿著湖走了一圈又一圈;快到考試了,我們站在湖邊大聲讀書,即使寒風(fēng)瑟瑟,小手凍得發(fā)抖,卻依舊自得其樂(lè),在大自然中吸取知識(shí)的養(yǎng)分。

        不知是哪位總設(shè)計(jì)師的前瞻思路,大筆一揮讓幾所高校毅然林立在南湖邊,構(gòu)成它濃厚的文化氣息,放眼全國(guó),這樣的布局真是前所未見。在半島與半島之間,架起了一座宏偉的大橋,大名便叫“南湖大橋”,橋那邊的同仁過(guò)來(lái)趕集,大呼“進(jìn)城了”,橋這邊的我們,趁著休閑時(shí)間,漫步到那邊,欣賞下山野風(fēng)光,補(bǔ)學(xué)下農(nóng)業(yè)知識(shí),既陶冶的情操,也鍛煉了身體,便也呼應(yīng)下同仁的口號(hào)“下鄉(xiāng)了”。一切都是那么的奇特,我們的生活充滿了詩(shī)情畫意,也有著無(wú)限的快意與憧憬。

        在那里,我與她與他,走過(guò)了每一條小路,每一個(gè)巷子,每一個(gè)小店;我們度過(guò)很多個(gè)布滿星星的夜晚,趁著夜色,一路走過(guò),彼此暢談心懷。

        在那個(gè)元宵節(jié)上,我們?cè)趶V場(chǎng)上手拉手大跳兔子舞,多么暢快、多么歡樂(lè)。

        人生中最美好的不過(guò)如此。

        柔情的湖水邊,細(xì)長(zhǎng)的柳葉下,留下了多少戀人的竊竊私語(yǔ),見證了一個(gè)個(gè)純真的愛(ài)情記憶。面向南湖,仰望柳葉,賞析花朵,再唱起小曲,那是何等的情懷。

        還記得那場(chǎng)激動(dòng)人心的球賽嗎?

        還記得那個(gè)用幾十個(gè)燈光構(gòu)成的“I Love You”嗎,多年后偶然在一本新晉粵派作家的小說(shuō)中,看到了相同的場(chǎng)景描述, 再次回味了那個(gè)夠青春夠浪漫的舉動(dòng)。

        還曾想,再次回到你的懷抱,再過(guò)一個(gè)身穿短袖條紋衫搭配牛仔長(zhǎng)褲的時(shí)代。

        還曾想,與那些手拉手一起成長(zhǎng)的伙伴,再話昔日的友情及青春的澎湃。

        想起了,那個(gè)身姿妙曼、笑顏如花的女孩;想起了那個(gè)幽默風(fēng)趣、說(shuō)話總是那么有韻味的男孩。

        南湖,我來(lái)了!在夢(mèng)里,在夢(mèng)后!

        淡淡的是思念

        雨淅淅瀝瀝的下著,

        我的世界被雨籠罩著模模糊糊。

        時(shí)光好像回到了那年,

        那個(gè)梅花盛開的季節(jié)。

      梅花的作文 篇4

        有人喜歡出淤泥而不染的蓮花,也有人喜歡秋實(shí)怒放的菊花,我卻喜歡凌寒獨(dú)自開的臘梅。

        每當(dāng)寒冷的冬天,我們小區(qū)里的幾棵臘梅樹,往年膽小如鼠不敢開放,這一年卻不怕風(fēng)雪,大膽的怒放起來(lái)。

        一天,我回家時(shí),被那香氣襲人的氣味吸引住了,我看見了它的花瓣淡黃的,葉子翠綠翠綠的,呈廣卵形,花每節(jié)一至了兩朵,無(wú);蚨坦,花朵顏色各異。臘梅象征著和諧、溫暖和幸福、不怕困難的.精神。臘梅的色,嬌艷欲滴;臘梅的香,淡雅清新;臘梅的姿,傲霜斗雪。我折下一直臘梅,聞呀、聞呀……“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開!薄皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!边@兩句詩(shī)忽然涌現(xiàn)腦海,隨著陣陣飄來(lái)的幽香,真讓人陶醉。

        時(shí)間一分一秒的流失過(guò)去了。小麻雀美妙的聲音才把我的心靈給呼喚回來(lái)了,我好像剛剛醒來(lái);氐郊依,我把那枝臘梅插到了我的小花瓶里,屋子里就變得花香醉人,異香撲鼻而來(lái)。

        !我愛(ài)臘梅,我愛(ài)你不怕困難的精神,我一定會(huì)學(xué)習(xí)你這種精神!

      梅花的作文 篇5

        三月,綿綿的春雨一連下了好多天,這個(gè)星期天,久違的太陽(yáng)終于也耐不住寂寞,放出了明媚的光芒。早就說(shuō)過(guò)等天晴了帶兒子去梅花山。今天我們一家去梅花山。兒子象籠中放飛的小鳥,一路上歡笑蹦跳著爬山、看花、拍照...... 大概花了兩個(gè)小時(shí)我們游遍了梅花山,兒子仍然興致勃勃,而我卻筋疲力盡了!皟鹤樱瑡寢尷哿耍 闭f(shuō)著我一屁股坐到了草地上。這時(shí)兒子象突然想起了什么,走到我身后,雙手搭在我肩上說(shuō):“媽媽,你坐好,我給你捶捶背!闭f(shuō)著兩只小手在我的背上輕輕地捶了起來(lái),沒(méi)想到兒子那雙調(diào)皮的小手輕捶,揉捏,也居然那么靈巧,那么舒服。 頓時(shí)一股幸福的`暖流不自覺(jué)地涌上了我的心頭,高興、欣慰、知足、快樂(lè)都洋溢在我的臉上!“兒子,你為什么要給媽媽捶背。俊蔽乙荒樞腋5膯(wèn)。“媽媽,今天是你的節(jié)日呀!我要為你做點(diǎn)事!眱鹤右荒樥J(rèn)真的說(shuō)!巴砩匣厝ノ以俳o你洗腳,把你身上的累都洗掉!”噢,原來(lái)兒子在為我過(guò)三.八節(jié)呢!謝謝你!親愛(ài)的寶貝!你長(zhǎng)大了,懂得關(guān)心體貼人了!謝謝老師!讓孩子懂得愛(ài)的回報(bào)!細(xì)微之處顯真情,平凡之處育新人。

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