精選梅花作文匯編5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的梅花作文5篇，歡迎大家分享。

梅花作文 篇1

　　今天是個(gè)風(fēng)和日麗，陽(yáng)光普照的好天氣，學(xué)校剛剛結(jié)束第一次月考，所以我就跟爸爸提議去郊外走走，媽媽想起電視節(jié)目有介紹的梅花湖很漂亮，于是我們就決定去那里玩。

　　到了梅花湖，我看到了一個(gè)很大的湖泊，湖泊的四周種了許多綠樹(shù)，湖泊后面有青山環(huán)繞，湖心有一座小島，而且有一座吊橋通往那里，果然和電視節(jié)目介紹的 一樣詩(shī)情畫(huà)意。我們搭了游湖的船，從船上欣賞梅花湖的景色，我從清澈的湖水下，看見(jiàn)了魚(yú)兒游來(lái)游去，還看到翠鳥(niǎo)在捕食，更幸運(yùn)的是，我居然讓我看到在白天睡覺(jué)的夜梟。

　　假日的'時(shí)候需多人都會(huì)攜家?guī)Ь斓膩?lái)到這里游玩，有的人租腳踏車(chē)游湖，有的人品嘗好吃的美食，非常很熱鬧，在美麗的湖邊也有街頭藝人的歌唱演出，玩了一下午，真的讓我渡過(guò)了愉快又驚喜的一天。

梅花作文 篇2

　　魯濱孫，一個(gè)眾所周知的人物，一個(gè)既不幸又幸運(yùn)的人，這是一個(gè)多么懂得生存的人呀！我輕輕合上書(shū)，眼前不斷地浮現(xiàn)出主人公魯濱孫在荒島上生活的畫(huà)面。

　　魯濱孫是富家子弟，他向往著無(wú)邊無(wú)際的大海，渴望航海生活。在一次航海中，他所乘坐的船在途中遇到大風(fēng)暴而觸礁了，同行的人全部遇難，唯有他幸存下來(lái)，只身漂流到一個(gè)荒島上。魯濱孫在荒島上生活了28年之久，其間救下了一個(gè)野人，并教化了他，與他成為了伙伴。最后，在一位船長(zhǎng)的幫助下，他終于回到了英國(guó)。

　　魯濱孫是一位多么令人敬佩的人呀！沒(méi)有容身之地，他自己搭帳篷；沒(méi)有糧食，他養(yǎng)羊種糧食；沒(méi)有同伴，他教化野人與他作伴。在絕境中，魯濱孫白手起家，用勤勞的雙手創(chuàng)造了未來(lái)，建起了自己的城堡。在荒島上，他憑著自己的才智與經(jīng)驗(yàn)，為自己建造了生存之地，使自己存活了下來(lái)。這是一個(gè)多么百折不撓的人��！沒(méi)有居住地，沒(méi)有食物，這些并不是最糟的，更糟糕的'是沒(méi)有同伴。在荒無(wú)人煙的孤島上，見(jiàn)不到一個(gè)人影，連個(gè)說(shuō)話(huà)的人也找不到，這該有多么寂寞呀！可是，魯濱孫就在這樣的環(huán)境下頑強(qiáng)地生存了下來(lái)，。

　　魯濱孫的生存能力實(shí)在令人敬佩！而我們?cè)缫蚜?xí)慣了父母給予的蜜罐溫床，習(xí)慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小公主小皇帝生活，幾乎喪失了生存能力。我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一次春游，有個(gè)孩子由于在家里什么也不干，在父母高度溺愛(ài)下幾乎喪失了生存能力，他不會(huì)剝媽媽為他準(zhǔn)備的煮雞蛋，只好餓著肚子回家。這個(gè)故事告訴我們：一個(gè)人不懂得生存就不能在社會(huì)中立足。我們不可以依賴(lài)父母，應(yīng)該像魯濱孫一樣，懂得生活，勇于實(shí)踐，不斷探索，敢于創(chuàng)新。

　　讓我們掙脫父母的溫暖懷抱，學(xué)會(huì)生存，懂得生存吧！寶劍鋒自磨礪出，梅花自苦寒來(lái)！

梅花作文 篇3

　　梅花是我們中華民族的象征，是冬季的代表。她是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。

　　梅花與蘭花，竹子，菊花一起列為四君子，也與松樹(shù)，竹子一起被稱(chēng)為歲寒三友。中華文化有謂“春蘭，夏荷，秋菊，冬梅”，梅花憑著耐寒的特性，成為代表冬季的花。梅花原產(chǎn)于中國(guó)，后來(lái)引種到韓國(guó)與日本，具有重要的觀賞價(jià)值及藥用價(jià)值。

　　梅花還是中華民族的精神象征，象征堅(jiān)韌不拔，不屈不撓，奮勇當(dāng)先，自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)。

　　生長(zhǎng)在與偏僻的`墻角獨(dú)自冒著嚴(yán)寒盛開(kāi)。不長(zhǎng)揚(yáng)也不退縮，可以見(jiàn)梅花清雅脫俗，不畏嚴(yán)寒的精神。梅花有著隱隱的香氣，這是梅花特有的暗香，不是濃烈撲鼻，而是沁人心脾。

　　她清雅脫俗，自甘寂寞；她頂天立地，堅(jiān)貞不屈。千百年以來(lái)，梅花不僅是作為獨(dú)具特色的植物被人們喜愛(ài)著，更會(huì)成為了一種人格和品性的文化象征。

梅花作文 篇4

　　大年初二，閑著無(wú)事，我們一家人來(lái)到市民廣場(chǎng)，我因無(wú)聊，沿著共壇的邊緣往前走著。“哎喲！”我只顧腳下，忘了頭上的了。我猛地抬起頭，一陣驚喜涌上心頭。原來(lái)是一枝梅花攔住了我，這梅花長(zhǎng)得倒也秀氣。我停下腳步端詳起梅花來(lái)。那花瓣是細(xì)小的圓形，淡粉色，薄薄的顏色中配上幾絲淡黃的花蕊，風(fēng)撫過(guò)，更添一絲清新脫俗的感受。花瓣兒向四處張開(kāi)，層層疊疊，花瓣兒上的顏色還有漸變，那一朵朵花就更妖嬈，更嬌艷。也有的梅花是含苞欲放的，它們就宛如一顆顆玲瓏的球，桃紅色的花瓣好像葉子一樣服貼在花苞上，把整個(gè)花苞包裹住�？諝庵酗h來(lái)一種幽謐的香，傳入我的鼻孔，令人身心愉悅。

　　梅花的香氣令我久久不能釋?xiě)�，那嫵媚的花蕊和溫柔的花瓣讓我久久難以忘懷。于是吃完午飯后我們又來(lái)到市民廣場(chǎng)繼續(xù)欣賞梅花。

　　在市民廣場(chǎng)的另一處，我又看見(jiàn)了一排排、一行行、一疊疊、一簇簇的梅花。有的是白梅花，有的是粉梅花，有的剛是一棵甚至一枝上有白、粉兩色俱有的梅花。粉梅花像嬌滴滴的小姑娘，忍人喜愛(ài)。白的則如剔透的玉、雪，充滿(mǎn)著純潔、圣潔之感。美其名曰，我把粉的`稱(chēng)作“桃玉蕊”，白的稱(chēng)作“雪玲瓏”。遠(yuǎn)望梅樹(shù)，我發(fā)現(xiàn)在樹(shù)枝靠里的地方盛開(kāi)著許多梅花，但越靠近枝頭，盛開(kāi)的花兒就少了，花苞多了，而開(kāi)的間距越稀疏。樹(shù)的中間是交疊層層的花朵，不管是“桃玉蕊”還是“雪玲瓏”都層層疊疊，點(diǎn)綴上幾顆顏色偏深的花苞、淡黃的花蕊。枝頭逐漸稀疏，稀疏的枝頭環(huán)繞著許多層盛開(kāi)的梅花，這樣子可真像無(wú)數(shù)散發(fā)著光亮的梅花。遠(yuǎn)望，粉白交融，點(diǎn)點(diǎn)朵朵，仿佛一場(chǎng)晚霞中的雪景，又猶如一個(gè)個(gè)舞蹈著的精靈。

　　棵棵梅樹(shù)連在一起，這正如詩(shī)中所說(shuō)：“風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來(lái)。”這時(shí)的梅花真是沁人心脾，一種淡雅的香氣從空中四處漫延開(kāi)來(lái)，使人心曠神怡，迷醉在這香氣里。這不，蜜蜂也被吸引過(guò)來(lái)了，這朵飛飛，那朵停停，還不時(shí)地頭碰頭的說(shuō)著悄悄話(huà)，它們?cè)诮涣魇裁茨�？我猜它們津津�?lè)道的是采蜜中遇到的俏花朵。

　　要離開(kāi)了，我聞著梅花的香氣，依依不舍地踱步離開(kāi)，只覺(jué)身習(xí)也輕盈了，腳卻重了，似乎要定在那兒了。走了，齒間、發(fā)中流連著一種植清雅而又醉人的氣味。梅花，咱們改天再會(huì)。

梅花作文 篇5

　　冬天到了，雪花紛飛。許多植物都以“冬眠”或“死亡”的形態(tài)迎接冬天，而梅，卻笑容綻放地迎接冬天。

　　雖然又刮風(fēng)又下雪，但梅的笑容永遠(yuǎn)是那么燦爛。偶爾被狂風(fēng)刮掉了幾瓣花瓣，落在雪地上，人們也發(fā)現(xiàn)不了，因?yàn)樗�的花瓣非常潔白無(wú)瑕。

　　記得曾看過(guò)一本書(shū)上，說(shuō)有一些花兒樹(shù)兒勸梅花：“不要在死亡的季節(jié)出來(lái)，在陽(yáng)光明媚的時(shí)候出來(lái)吧！那樣的生活才美極了！”而梅花毫不猶豫地答道：“不用！冬天并不是死亡的季節(jié)，不過(guò)有些人會(huì)這樣想。我寧愿被風(fēng)吹被雪壓，也要把一絲希望留給人們。你們別勸我了，我不會(huì)在最有生機(jī)的時(shí)候出來(lái)的！人們時(shí)刻需要希望，時(shí)刻需要生機(jī)！”

　　我看后感動(dòng)極了，啊，梅花！你為了人們，不畏嚴(yán)寒，消除人們的'壓抑與恐懼！我們身邊不是有許多這樣的人嗎？他（她）們時(shí)時(shí)刻刻戰(zhàn)斗在自己的工作崗位上，把幸福傳給你，傳給我。他（她）們不正是梅花般的品格嗎？

　　那些軍人、清潔工、供暖工人、供電工人……在冰封雪凍之時(shí)走上大街。軍人保衛(wèi)我們的家園，工人挨家挨戶(hù)修理暖氣片、電燈，清潔工抱著沉重的大掃把掃地……

　　梅花非�？删�，但更可敬的是那些具有梅花品格的人！

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