關(guān)于贈(zèng)人玫瑰作文合集四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的贈(zèng)人玫瑰作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇1
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中,會(huì)遇到一些人和一些事,耳濡目染中,就不知不覺(jué)長(zhǎng)大了。
記得我七歲那年,那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,媽媽帶著妹妹和我去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜,我們買(mǎi)了各種各樣的蔬菜,當(dāng)要回去時(shí),走著走著媽媽突然停下了腳步,
問(wèn)我和妹妹想不想吃板栗,我和妹妹異口同聲的說(shuō):想吃!然后媽媽帶著我們穿過(guò)人流量非常多、非常擁擠的攤子前,找到一位賣(mài)板栗的老奶奶。老奶奶彎著腰,正炒著板栗,臉上滿(mǎn)是皺紋,看著她和藹可親的面容,很是慈祥。媽媽蹲下來(lái)問(wèn)道:阿姨,您的板栗怎么賣(mài)?老奶奶熱情的回答:20銖一罐。媽媽說(shuō):我要五罐。然后媽媽從錢(qián)包里挑了一張500銖遞給老奶奶,說(shuō)道:給您,剛好100銖。我感到很納悶,心里嘀咕著:媽媽明明給了老奶奶500銖,為什么說(shuō)是100銖呢?老奶奶為什么也理所當(dāng)然的接受了呢?原來(lái),老奶奶的視力不好,她并不知道媽媽給了她多少銖。
回到車(chē)上,我問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)髅鹘o了老奶奶500銖,為什么對(duì)老奶奶卻說(shuō)那是100銖呢?媽媽沒(méi)給我解釋?zhuān)徽f(shuō)了句:孩子,等你長(zhǎng)大就會(huì)懂了。
現(xiàn)在我已經(jīng)14歲了,七歲那年的事情我依然記得清清楚楚。現(xiàn)在我明白了,那個(gè)500銖叫做幫助。
我突然想起另外一件事情。還記得那天我們?cè)谝患绎埖瓿燥,鄰桌吃飯的小姐姐把錢(qián)包落下了,我們看到后把它交給了收銀員,過(guò)了大概半小時(shí),那位小姐姐才匆匆忙忙的跑來(lái)找錢(qián)包,她十分焦急地詢(xún)問(wèn)我們:請(qǐng)問(wèn)你們看到我的錢(qián)包了嗎?里面有我的身份證和一些重要物品。我們說(shuō)道:哦!我們剛把它交給收銀員了。小姐姐拿到錢(qián)包后對(duì)我們連連道謝,很開(kāi)心的離開(kāi)了飯店。
看到小姐姐臉上的笑容,我的心里莫名有種說(shuō)不出的喜悅,但我知道這種喜悅真的讓我感到很舒服。贈(zèng)人玫瑰,手留余香,媽媽的`從容讓我捕捉到了一種馨香,小姐姐的笑容讓我收獲到了一種快慰。感謝媽媽?zhuān)瑡寢層蒙屏己褪┥峤o我上了一堂生動(dòng)的課。
有時(shí)候看似一個(gè)小小的動(dòng)作或一句話(huà),都能給予別人很大的幫助。身教重于言教,媽媽就像我生命中的燈塔,指引著我走向遠(yuǎn)方我有一個(gè)夢(mèng)想:我想用我的力量,給世界一份溫暖。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇2
在我的腦海中,總是浮現(xiàn)著兩位善良的身影,使我不能忘懷。
有一天,我走在街上,看到了非常感人的一幕,F(xiàn)在是科技時(shí)代,連出門(mén)騎自行也只需掃一掃二維碼就可以騎了,可騎車(chē)的人為了方便,騎完的自行車(chē)都不把它擺放整齊,有的還一架一架的分散在路邊,歪的歪,倒的倒,很多人經(jīng)過(guò)也不會(huì)幫忙整理一下。直到我看到了一個(gè)樂(lè)于助人的叔叔,他身高1。7米左右,仔細(xì)看他的頭發(fā),隱約還能看出幾絲白發(fā),他旁邊牽著一個(gè)小朋友,大約9歲的樣子,他首先扶起自行車(chē),一步并兩步,把自行車(chē)抬到另一個(gè)地方,將車(chē)擺放得整整齊齊,還笑著教育他的孩子以后要樂(lè)于助人。我靜靜的站在背后心想:我也真應(yīng)該向他學(xué)習(xí),他不僅幫助別人他還要他的孩子也成為這種人。他此時(shí)此刻成為了我最崇拜的人,他是多么的無(wú)私奉獻(xiàn),在炎炎的夏日里,火紅的太陽(yáng)照耀著大地,滾燙極了,別人都在家里吃著冰棋淋,吹著空調(diào),他不俱怕炎熱,還依舊默默無(wú)聞的幫助別人,我們真應(yīng)該好好感謝他。
我跑向前去問(wèn):“叔叔,您難道不累嗎?你做的這些,又沒(méi)有人知道,您為什么要做這些呢?”只見(jiàn)叔叔淡定的對(duì)我說(shuō):“小姑娘,其實(shí)做了好事,也不一定要讓別人看見(jiàn)或知道,起碼對(duì)得起自己的良心!
這是我所見(jiàn)過(guò)的一道最美麗的風(fēng)景。我永遠(yuǎn)也忘不了那位叔叔所說(shuō)的話(huà)和所做的事,他永遠(yuǎn)印在我的腦海。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇3
一日,我與友人一同逛街。春天,正是百花爭(zhēng)艷的季節(jié)。街旁的柳樹(shù)們像是約好了似的,紛紛吐出嫩黃色的樹(shù)芽,隨著風(fēng)兒一同搖擺。陽(yáng)光透過(guò)參差不齊的樹(shù)條打在我們身上,暖暖的。
我正與朋友享受著春日里的生機(jī)。一個(gè)聲音打斷了我們,“姐姐,買(mǎi)支花兒吧!插在家里很香的!薄岸嗌馘X(qián)?”我問(wèn),“十元一枝。”我笑著看了一眼朋友,想到這十元一枝我還真的不需要,況且這孩子衣衫過(guò)于襤褸,八成是父母想錢(qián)想瘋了讓他假扮來(lái)的,我可不能受騙。于是便想拉著朋友離開(kāi)。女孩又說(shuō)了,“買(mǎi)一枝吧,送人也好呀!”我十分懊惱這種強(qiáng)行的買(mǎi)賣(mài),就更加認(rèn)定這肯定是騙人的,誰(shuí)知朋友竟掏出錢(qián)來(lái)買(mǎi)了一枝。小女孩開(kāi)心地離開(kāi)了。我問(wèn)她:“你為什么要花這種冤枉錢(qián)呢?花店里或許都賣(mài)不了這種價(jià)錢(qián),你不怕她騙你么?”
“你看她穿得如此破爛便知道他家境不好,贈(zèng)人玫瑰,手有余香嘛!這支花送你了,凈化心靈,別總把別人想得那么壞了!
回到家,將這支花插到瓶子里,嗅到手上的花香,我想這才是助人為樂(lè)的真正含義吧!幫助了別人,并不意味著自己會(huì)損失些什么,或許,還會(huì)獲得快樂(lè),甚至意想不到的結(jié)果。
常懷善良之心,時(shí)刻想著要幫助別人。雖然文心在眾多應(yīng)聘者中并不是佼佼者,但她心懷善良。盡然這次考試對(duì)她來(lái)說(shuō)十分重要,競(jìng)爭(zhēng)壓力也十分大。她可以不管這個(gè)小孩而去考試,或者考完再幫她也可以。但她并沒(méi)有,而是急人所急,憂(yōu)人所憂(yōu)。或許她在能力上并沒(méi)超越其他應(yīng)聘者,但在道德上,她完美獲勝。幫助了別人,獲得了高薪職業(yè)。
或許有的時(shí)候,我們幫助了別人并沒(méi)有收獲任何實(shí)際性的回報(bào),但我們收獲了快樂(lè)。
想到今天發(fā)生的事,嗅著花的香氣,我忽然明白,其實(shí),我并不應(yīng)該去懷疑人家,或許是類(lèi)似的事情見(jiàn)多了,心里麻木了。但善良會(huì)暖化你的心靈,他就像早春的陽(yáng)光,可以驅(qū)走寒冷,讓你永遠(yuǎn)心存感激與善良。
贈(zèng)人玫瑰,手有余香。不要封閉自己的心靈,打開(kāi)關(guān)閉的心靈窗戶(hù),讓陽(yáng)光透進(jìn)來(lái),常存善良之心,樂(lè)于助人,你一定會(huì)獲得快樂(lè)。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇4
一天,天高云淡,風(fēng)和日麗,小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱起歡樂(lè)的歌。
媽媽讓我拿著錢(qián)到超市買(mǎi)三塊錢(qián)的面條。我答應(yīng)后,就像小鳥(niǎo)一樣來(lái)到了超市,買(mǎi)好之后,提著面條回家。走在回家的路上,我看到一個(gè)穿白色襯衫的老爺爺,年紀(jì)將近七八十了,右手提著一個(gè)大麻袋,里面鼓鼓的,很吃力的樣子。左手還牽著一個(gè)三四歲的小朋友走在路上。
我想:我該不該幫他呢?我猶豫了一會(huì)兒,便大步走過(guò)去對(duì)老爺爺說(shuō):“老爺爺,您好,您這要去哪兒?”“回家!崩蠣敔敾卮鸬馈!澳疫h(yuǎn)嗎?”老爺爺說(shuō):“有一段距離。”“那我來(lái)幫您提這個(gè)麻袋。”我說(shuō)!澳嵌嗖缓靡馑!”老爺爺回答道。“沒(méi)事。”我說(shuō)。
我把面條袋系在手脖上,提著麻袋跟著老爺爺走到他家,把麻袋放在他家的地上。老爺爺連忙說(shuō)道:“等一下,你先別走!闭f(shuō)完,就從麻袋里拿了一個(gè)小白瓜,放在我手里,對(duì)我說(shuō):“真是太謝謝你了,你真是一個(gè)有愛(ài)心的小朋友,這個(gè)小白瓜給你了!蔽艺f(shuō):“太謝謝了!
我拿著小白瓜蹦蹦跳跳地回家了。媽媽知道后夸獎(jiǎng)了我,我的臉紅紅的。
這次幫助別人,讓我懂得了一個(gè)道理:“贈(zèng)人玫瑰,手有余香!
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