【熱門(mén)】贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文，歡迎大家分享。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文1
今天陽(yáng)光燦爛，爸爸媽媽帶我去行政中心吃飯。吃完飯后十分晚了，我們一家?guī)缀醵冀钇ＡΡM了，于是，我們便搭上了回家的環(huán)城車(chē)。
上車(chē)后，我們渾身無(wú)力地癱坐在椅子上，一句話都不想說(shuō)，巴不得立刻就在軟綿綿的大床上呼呼大睡。突然，一個(gè)急剎車(chē)，差點(diǎn)沒(méi)把我從座位上抖下來(lái)！只聽(tīng)見(jiàn)駕駛員嘴里不停地催促著：“快點(diǎn)嘛，這么大歲數(shù)了，惱火得很！”我往車(chē)門(mén)口一瞧，見(jiàn)一位滿臉皺紋、滿頭白發(fā)的老爺爺，牙齒已脫落了一大半，拄著一根拐杖，顫巍巍地走上車(chē)來(lái)，這時(shí)，車(chē)上早已沒(méi)空位了。
老爺爺剛上車(chē)，還沒(méi)拉好扶手，駕駛員便把車(chē)開(kāi)走了，嘴里還罵罵咧咧地說(shuō)：“投幣！’’老爺爺沒(méi)有說(shuō)話，拿出了一元錢(qián)投了進(jìn)去。我心里早已經(jīng)把駕駛員罵得狗血淋頭了。他怎么能這樣對(duì)待老年人呢？他的同情心到哪兒去了？看著老爺爺可憐的樣子，我想給那位老爺爺讓座，但我現(xiàn)在真的好累啊，感覺(jué)連站著的力氣都沒(méi)有了。
但我前兩天才看了《光輝的旗幟》里一篇名叫“尋找雷鋒的足跡”的文章。寫(xiě)的是：雷鋒冒雨要去沈陽(yáng)，為了趕早車(chē)，他早晨5點(diǎn)多就起來(lái)，帶了幾個(gè)干饅頭就披上雨衣往撫順車(chē)站趕，路上看見(jiàn)一位大嫂背著一個(gè)小孩，還領(lǐng)著一個(gè)小孩正艱難地向車(chē)站走去，雷鋒脫下雨衣披在大嫂身上，又把自己僅有的饅頭給他們吃。想到這些，我覺(jué)得我應(yīng)該給老爺爺讓座，這和雷鋒做的好事相比，簡(jiǎn)直是微不足道。于是我對(duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺，這里來(lái)做�！崩蠣敔斝α诵�，說(shuō)：“謝謝你啊，小朋友！”頓時(shí)，全車(chē)的人向我投來(lái)贊許的目光。
回家后，我十分開(kāi)心，因?yàn)槲颐靼琢耸裁词恰百?zèng)人玫瑰，手有余香”！
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文2
俗語(yǔ)說(shuō)“：贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！钡拇_，在我們幫助了別人的同時(shí)，內(nèi)心也會(huì)感到愉悅和滿足。
那是星期五的最后一節(jié)課，是一場(chǎng)重要的數(shù)學(xué)考試，我和同桌正在飛快地答卷。同桌李紅一向認(rèn)真細(xì)致，桌子上整整齊齊地放上了圓規(guī)和直尺，而圓規(guī)有不少同學(xué)都沒(méi)帶。這時(shí)前面的李靜突然轉(zhuǎn)過(guò)頭，悄悄地瞄了一眼。我心想：她肯定是沒(méi)帶圓規(guī)，然后又四處張望了一下。我心想：她肯定是沒(méi)帶圓規(guī)，然后又四處張望了一下。我心想：他肯定沒(méi)帶圓規(guī)，粗心鬼。我繼續(xù)認(rèn)真答題，此時(shí)上課時(shí)間已經(jīng)過(guò)了一半。我拿起自己的圓規(guī)認(rèn)真仔細(xì)地完成了大題，這個(gè)大題占二十分。剛放下圓規(guī)，李靜的聲音就在我耳邊響起：用用你的圓規(guī)行嗎？”我眉頭一皺：“一會(huì)兒我還要用呢。”李靜瞪了我一眼然后轉(zhuǎn)過(guò)頭。上次問(wèn)她借鋼筆，都沒(méi)讓用，天天一副小氣的模樣。
離下課還有十五分鐘，李靜又轉(zhuǎn)頭問(wèn)同桌：“張紅，我可以借以下你的圓規(guī)嗎？”同桌愣了愣，李靜人緣一直不好，不但小氣，脾氣還不好，同桌前兩天剛被李靜說(shuō)了一頓，兩人發(fā)生了口角。我心想：“同桌肯定不借。只見(jiàn)，同桌拿起了圓規(guī)遞給了她笑著說(shuō)：“用吧，快點(diǎn)。”這一幕出乎我的意料。
我悄悄地給同桌說(shuō)：“干嗎借她，你忘了上次的？”同桌平和的說(shuō)“幫助別人的同時(shí)，也是在幫自己，贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！�
此后，李靜和張紅的關(guān)系好了不少，李靜人也變得大方了不少。她們兩個(gè)可謂“不打不相識(shí)”。反而成了形影不離的好朋友。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！迸笥训倪@件事讓我明白了付出才會(huì)有快樂(lè)，只懂得收獲的快樂(lè)，并不是真正的快樂(lè)。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文3
于謙有詩(shī)一篇：“鑿開(kāi)混沌得烏金，藏蓄陽(yáng)和意最深。爝火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉。鼎彝元賴生成力，鐵石猶存死后心。但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林�！贝嗽�(shī)詠的，就是毫不起眼、黝黑丑陋，卻又無(wú)私奉獻(xiàn)、在嚴(yán)寒中為人們帶來(lái)溫暖的煤炭。
在童話故事《金子和煤炭》中，我就看到了一位低調(diào)謙虛、不妄自菲薄、努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的煤炭先生。燦爛的陽(yáng)光下，美麗動(dòng)人的金子小姐擺出一副高高在上的姿態(tài)，刻薄地挖苦著貧窮丑陋的煤炭先生。煤炭先生禮貌地肯定了金子小姐的美貌，又表達(dá)了自己雖丑陋，但仍要把溫暖帶給人們的愿望。冬天來(lái)臨，金子小姐已被灰塵包裹，孤獨(dú)地躺在土堆中，而煤炭先生被人撿起，投入了火爐，發(fā)出了耀眼的光芒，帶給了一家人一個(gè)幸福溫暖的夜晚。
“是啊，您是金子，您很富有，我是煤炭，我很貧窮，可是，我依然愿意做我自己……”煤炭的這番話，表達(dá)出了我們大多數(shù)人的心跡。我們沒(méi)有小小年紀(jì)就鋒芒外露光彩照人，我們沒(méi)有過(guò)人的智商、非凡的膽識(shí)、可以任意揮霍的家底、美若天仙的面龐，可我們的生活依舊豐富多彩、樂(lè)趣非凡。即使我們有時(shí)也會(huì)遇到這樣那樣的麻煩，我們還是愿意做自己，做一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單快快樂(lè)樂(lè)的普通人，為他人、為集體、為國(guó)家、為社會(huì)盡自己的微薄之力，做出自己的貢獻(xiàn)。
人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。在我們的日常生活中，我們是不是也應(yīng)該學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)呢？承載生命希望的獻(xiàn)血車(chē)一輛一輛，寄存生活希望的捐款箱一個(gè)一個(gè)，需要幫助的人在等待我們的援助之手……在這之間，是否有我們奉獻(xiàn)之心走過(guò)的痕跡呢？對(duì)身邊的人寬容大度，為他們分擔(dān)煩惱、增添快樂(lè)；對(duì)陌生人點(diǎn)點(diǎn)頭微微笑，他們需要幫助時(shí)不吝惜自己的善良……這些，不都是最簡(jiǎn)單的奉獻(xiàn)嗎？我們何不從點(diǎn)滴小事做起，為這個(gè)美好世界奉獻(xiàn)呢？
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。做一塊無(wú)私奉獻(xiàn)的煤炭，在漫漫人生路上逐漸實(shí)際自身價(jià)值，為世界帶來(lái)自己獨(dú)特的光亮。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文4
舍得，舍得，要舍。才有得。不學(xué)會(huì)舍，你永遠(yuǎn)不會(huì)得到什么。
贈(zèng)人以微笑，心存愉悅；送人以玫瑰，手留余香。這正是在生活中所體會(huì)到的。
記得很小很小的時(shí)候，在回家的路上有一家人，準(zhǔn)確的說(shuō)應(yīng)該是一個(gè)古怪的老頭。住在一個(gè)搖搖欲墜的破屋里面，不過(guò)雖然他的房子很破，不過(guò)他的門(mén)前屋后都種滿了各種各樣的果樹(shù)：蘋(píng)果樹(shù)，桃樹(shù)，櫻桃樹(shù)，葡萄樹(shù)……我只記得這些了，總之他平日里就重來(lái)沒(méi)見(jiàn)他笑過(guò)。樣子看上去很可怕，加上平日里父母又說(shuō)不能和那個(gè)“老頭”說(shuō)話，他是個(gè)“神經(jīng)病”。于是在上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候我們幾個(gè)小伙伴都會(huì)“繞道而行”。可是有一次-----放學(xué)后，由于老師有時(shí)把我留了下來(lái)，回家的時(shí)候只有我一個(gè)人，又恰好要經(jīng)過(guò)那個(gè)“老頭”的果園，走進(jìn)果園，四處果香四溢，那些美味的葡萄，無(wú)花果……似乎都在向我招手，我一想到個(gè)“老頭”的樣子就覺(jué)得毛骨悚然的。又想起了父母的忠告，我于是聳聳肩走了過(guò)去�？僧吘乖谌思业墓麍@待了這么久，沒(méi)想到我還沒(méi)走出果園，那個(gè)“恐怖的老頭”已經(jīng)站在我的面前，我當(dāng)時(shí)都沒(méi)嚇哭了，沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮說(shuō)：“老爺爺，我沒(méi)吃您的水果，不信您看。”說(shuō)著我張開(kāi)了嘴。“孩子，想吃就摘幾個(gè)吃吧。”一聽(tīng)到聲音，“咦，是誰(shuí)的聲音，好慈祥。”一看原來(lái)是那個(gè)老爺爺在和我說(shuō)話，“老爺爺，您是在和我說(shuō)話嘛�！蔽矣脦е蓡�(wèn)的聲音問(wèn)道。老爺爺沒(méi)有說(shuō)話，只是慈祥的笑了笑，真是沒(méi)想到，這個(gè)老爺爺?shù)男θ菔悄敲吹拇认�。我于是半信半疑的把手伸向了那一串似乎又紅又紫的葡萄。我心動(dòng)了，伸手摘下來(lái)……
后來(lái)那位；老爺爺去世了，他的果園也因?yàn)椋奘裁礀|西給占用了。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文5
這一天，小熊覺(jué)得很無(wú)聊�！鞍パ�，好無(wú)聊，總該有點(diǎn)兒什么好好玩的事兒吧，我去找找看！”于是，他小跑著出去了……
小熊遇到了貓頭鷹老師，他正在批閱試卷，正愁沒(méi)人來(lái)幫她登記成績(jī)呢！一見(jiàn)到小熊，滿心歡喜。連忙招呼他：“小熊，小熊，你能幫老師登記一下成績(jī)嗎？”“好啊，好啊�！币幌驑�(lè)于助人的小熊爽快地答應(yīng)了。有了小熊的幫助，貓頭鷹老師速度加快了許多，也輕松了許多。忙完后，貓頭鷹老師向小熊道謝，憨厚的小熊竟不好意思地紅起了臉。
小熊離開(kāi)貓頭鷹老師后，來(lái)到了母雞媽媽的家。母雞媽媽剛生完小雞寶寶，身體十分虛弱。公雞爸爸又正好出差不在家，家里食物都吃完了，母雞媽媽要照顧小雞寶寶，沒(méi)法出去捕食。一見(jiàn)到小熊，就像見(jiàn)到了救星，急忙向小熊求助。小熊想起自己家還有一大袋未開(kāi)封的玉米粒，便爽快地答應(yīng)了母雞媽媽?zhuān)D(zhuǎn)身就跑回家去取了。小熊回到家，告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尪挷徽f(shuō)，立刻取出了玉米粒，讓小熊帶去給小雞一家。母雞媽媽見(jiàn)了，不停地向小熊道謝，要知道，這可是她們的救命稻草��！
小熊繼續(xù)向前跑，突然，他看見(jiàn)前面猴先生的家里著火了，現(xiàn)場(chǎng)濃煙滾滾，根本無(wú)法看清楚。聽(tīng)旁觀的動(dòng)物們說(shuō)，猴先生夫婦和兩個(gè)孩子被困在二樓，無(wú)法逃脫。小熊見(jiàn)了，立馬找來(lái)了大象伯伯，大象伯伯用鼻子搭起了扶梯，小熊爬上二樓，救下猴先生一家人四口，大象伯伯又到小河邊吸水，來(lái)?yè)錅绱蠡稹：锵壬患覍?duì)小熊感激不盡，猴先生緊緊地握著小熊的手說(shuō)：“小熊老弟，你真是我們的救命恩人�。 �
小熊聽(tīng)了，靦腆地紅起了臉，又匆匆的離開(kāi)了。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文6
俗話說(shuō)得好：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！弊龊檬聲�(huì)令人快樂(lè)，比如：收拾房間，給老人讓座……我們可以做許許多多的好事。
前幾天，我就幫媽媽收拾了房間。
一月快過(guò)完了，馬兒快要帶著人們奔馳到羊年了，我也該好好收拾一下了。
平時(shí)沒(méi)碰過(guò)家務(wù)的我，卻被咱們家的“武則天”封了個(gè)“勞動(dòng)管理員”的頭銜。剛上任半個(gè)小時(shí)的我掏出一張?zhí)枪募�，拿起HelloKitty水筆，沉思起來(lái)。不一會(huì)兒，紙張就寫(xiě)滿了字。我又認(rèn)真地檢閱了一遍，又涂涂改改了一會(huì)兒，才心滿意足了。紙上是這樣寫(xiě)的：本管理要分配任務(wù)，于1月24號(hào)發(fā)下圣旨，當(dāng)場(chǎng)見(jiàn)效！另外，本管理員負(fù)責(zé)廚房和兩間居室，媽媽負(fù)責(zé)陽(yáng)臺(tái)和客廳，爺爺負(fù)責(zé)門(mén)口和衛(wèi)生間。
我叫來(lái)媽媽和爺爺，讓他們看了看這張紙，他們立即拍手叫好。說(shuō)干就干，吃過(guò)晚飯，我立刻掏出一切整理用具，與“垃圾”作斗爭(zhēng)。
我先來(lái)到廚房門(mén)口，小心翼翼地拉開(kāi)玻璃門(mén)，開(kāi)了燈，我決定先從水池干起。
我捋起袖子，拿起抹布，心想：那圓珠筆吐出的墨水真多！于是，我認(rèn)真地擦了一遍，連角落也不放過(guò)，灶臺(tái)終于被我擦干凈了！我又操起拖把，認(rèn)真地拖，里里外外都拖了一次。再把柴米油鹽醋的瓶子擺放整齊，最后把碗、盤(pán)、筷子擺好。廚房整理好了！
我拐了個(gè)彎，走到我和媽媽的房間，弄了弄被子，擺好書(shū)桌，整理好書(shū)本，把衣服搬出來(lái)，一件一件疊好，再放進(jìn)衣柜。哈，又一項(xiàng)任務(wù)完成了。
然后，我又去了爺爺房間，把報(bào)紙放好，再把電視機(jī)擺好，終于大功告成了！
做完分內(nèi)之事后，我又跑去幫媽媽和爺爺。最后，家里變得干干凈凈，我們都露出了笑臉。
啊，幫助別人真好！讓我們伸出援助之手、友誼之手和關(guān)愛(ài)之手。還是那句老話：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文7
接受還是付出，就如哈姆雷特的生還是死一樣是一個(gè)困擾人的問(wèn)題。我們且不作任何評(píng)述�？慈缦氯危�
一、亡國(guó)·復(fù)國(guó)
春秋的歷史是龍的叱咤。這個(gè)時(shí)代豪杰輩出，成王敗寇的定律一次次被驗(yàn)證。我所要提到的就是為人所熟知的勾踐。他是一個(gè)亡國(guó)之君，為了復(fù)國(guó)，他臥薪嘗膽，他付出了太多才有了三千越甲涌進(jìn)姑蘇的一天。身為一個(gè)君王，他付出了高貴，身為一個(gè)人，他付出了尊嚴(yán)。相形之下吳王夫差就只知坐享江山，高床軟枕美人在懷，終于淪為階下之囚。昔日的亡國(guó)之君上演了一出王者崛起的傳奇。
成敗就在得失之間，懂得付出才能成為最后的勝利者。
二、瀑布·礁石
小橋流水，雅致至極，但總覺(jué)得缺少一種氣勢(shì)。瀑布則不一樣，萬(wàn)千水珠如九天銀河飛瀉直下，讓人心懷欽慕。看似柔弱的水卻蘊(yùn)含了如此駭人的力量。為了體驗(yàn)在空中飛揚(yáng)的瞬間，為了成就那堪稱(chēng)慘烈決然的壯美，水珠付出了生命，甚至不惜粉身碎骨。再看那海邊的礁石，浪打千回，卻只知接受，最終被挫傷了銳氣，磨平了棱角，還浸透苦澀。
有時(shí)付出便能造就短暫但絢爛的一次成功，而接受卻最終會(huì)被歲月掩蓋鋒芒。
三、人生·賭局
人之初，性本善。但在物欲橫流的今日，你卻不得不承認(rèn)有些人的人性在蛻變。只知索取，不知回報(bào)成了他們的人生信條。其實(shí)人生便是一場(chǎng)賭局，你想贏便要下注。只有付出，你才會(huì)有贏的機(jī)會(huì)，或許你會(huì)因此血本無(wú)歸，但做一個(gè)旁觀者，只想不勞而獲，那么你沒(méi)有開(kāi)始
賭便已輸?shù)靡桓F二白。
學(xué)會(huì)付出，你才能笑到最后，你才能鋒芒畢露，你才能擁有機(jī)會(huì)。讓我們牢記這句話吧：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。當(dāng)你付出時(shí)，人生便已準(zhǔn)備好了相應(yīng)的回報(bào)。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文8
幫助如小小的燈，那燈火使溫暖無(wú)處不在，溫暖了別人，也溫暖了自己。
——題記
如果世界是一間小屋，那幫助就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘輪船，那幫助就是茫茫大海中的一盞燈。幫助他人是高尚的品德，也同樣在享受生活。
一次考試�？荚嚽�，老師還特意強(qiáng)調(diào)：今天考的是幾何圖形，大家不要忘了拿直尺。這不，我走之前還專(zhuān)門(mén)檢查了呢！我坐在座位上，靜靜地等待著老師把試卷發(fā)下來(lái)。
“怎么辦呀？”我聞聲看去，看見(jiàn)同桌正東找西尋，把書(shū)包翻了個(gè)遍，還小聲說(shuō)著：“放哪兒去了，我不是帶了嗎？”看見(jiàn)他這個(gè)樣子，我急忙問(wèn)：“怎么啦？”“我沒(méi)找到直尺，該怎么辦？馬上考試了！”“那不是小事，我……”說(shuō)到這兒，我默默看向了我僅有一把的直尺�！耙荒阍僬艺�？”我心虛的說(shuō)道。
看著同桌急忙找著尺子，我猶豫了：該把尺子借給他嗎？如果借了，我就沒(méi)直尺用了；如果不接他會(huì)考的一塌糊涂的。我該怎么辦？
思考之余，我想出了一個(gè)好辦法�！罢O，有了，我有辦法了！”“什么辦法？”同桌驚奇地問(wèn)道�！班牛〗o你！”我把尺子擺在大腿上，雙手向兩邊用力�！斑青辍币宦�，尺子被我掰成了兩半。“你一半，我一半，這不就行了嗎？”同桌慢慢接過(guò)尺子，盯著這半截尺子許久，接著抬起頭，十分激動(dòng)的對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！”這次考試，我與同桌都取得了個(gè)不錯(cuò)的.成績(jī)。試卷發(fā)下來(lái)，我與同桌相視一笑，這場(chǎng)考試也終究以兩個(gè)微笑落下了序幕。
多一點(diǎn)幫助與關(guān)心，為他人點(diǎn)亮一盞燈，同時(shí)也為自己創(chuàng)造了一個(gè)燦爛的世界。正如“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文9
大家都說(shuō)幫助別人是一件快樂(lè)的事情，我以前不太理解為什么這么說(shuō)，但是經(jīng)過(guò)了那件小小的事情以后，我才真正明白了并且感受到了幫助別人的快樂(lè)。
事情是這樣的……
昨天，一早上來(lái)到學(xué)校，老師就說(shuō)：“今天第一節(jié)課連著第二節(jié)課一起考試�！甭�(tīng)老師說(shuō)了以后我就開(kāi)始認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。第一節(jié)課上課之前，我就準(zhǔn)備好了考試用的尺子、簽字筆、自動(dòng)筆、橡皮……
上課鈴一響，我們就開(kāi)始考試了�？嫉揭话氲臅r(shí)候，我聽(tīng)到有一個(gè)人在借尺子，我左看看、右看看，看見(jiàn)是右邊的同學(xué)小剛在借尺子，很著急的樣子。我心想可能是小剛沒(méi)帶尺子吧，于是就輕輕地把我的尺子放到了小剛的桌子上。我聽(tīng)見(jiàn)小剛在和我說(shuō)：“謝謝你，小紅�！笨墒俏抑揽荚嚥荒苷f(shuō)話，所以我沒(méi)有說(shuō)話，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，安心的做起試卷來(lái)。
過(guò)了一會(huì)第二節(jié)下課了，考試結(jié)束，老師把試卷收起來(lái)了。小剛立馬來(lái)到我面前說(shuō)：“謝謝你了小紅，要不是你，那我的10分就沒(méi)了，你真是解了我的燃眉之急！”我笑著說(shuō)：“不用謝了，這都是同學(xué)之間應(yīng)該做的�！毙傉f(shuō)：“對(duì)了，尺子給你�！薄班牛悄阋院笠J(rèn)真一點(diǎn)，把需要的文具準(zhǔn)備好，不要丟三落四了�！薄班�，知道了，我以后會(huì)注意的。再次謝謝你！”“好了好了，不用謝了，這都是我應(yīng)該做的。”我笑著說(shuō)，心里暖融融的，一整天心里都很高興。
看，就是這樣一件小小的事情，讓我開(kāi)心了一整天，這真是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”��！我以后一定要力所能及的多多的去幫助別人，既能幫助別人解決問(wèn)題，又能使自己開(kāi)心，這真是一舉兩得的好事。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文10
我們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”對(duì)于這句話，我有深刻體會(huì)。
那天，我去少年宮上培訓(xùn)班，去時(shí)就見(jiàn)陰云滾滾，為了以防萬(wàn)一便帶了一把傘。果然不出所料，課上到一半，“轟隆……”一聲響雷過(guò)后，便是滂沱大雨一發(fā)不可收拾。我暗自慶幸∶幸好帶了傘，否則啊，真是不知道該怎么辦��！
窗外的雨夾雜著雷聲，仿佛一位心緒不寧的演奏者，煩悶而又沉重。似乎也影響了大家的心情，都迫不及待地想要回家。好不容易等到了下課，少年宮大門(mén)就是擁擠的人潮，我便想在門(mén)口石椅上坐會(huì)兒，等人走得差不多了自己再走。
忽然一瞥眼看到石椅上有個(gè)小妹妹，扎著兩個(gè)小辮，本該翹起的羊角辮卻隨著主人的心情耷拉而下。我不禁的向她走去，蹲下身，與她平視：“小妹妹，怎么了，不高興嗎？”“ 姐姐你好！我沒(méi)帶傘，不知道該怎么回家�！毙∶妹靡荒樀木趩��？粗媸怯谛牟蝗獭谩澳前职謰寢寷](méi)有送傘來(lái)嗎? ”小妹妹悶悶的說(shuō)：“爸爸媽媽都在上班。”小妹妹頭垂著，兩個(gè)小辮吹在肩頭極為可愛(ài)。我聽(tīng)著，目光不禁望到手上的傘，這傘如果給小妹妹，她就能回家，可若是不給，這雨看樣子要下很久，她看起來(lái)也就約莫六、七歲，讓她冒雨回家，定要生病的呀！若我冒雨回家，也不會(huì)有什么事，何況，爸爸常說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。
看著小妹妹焦急而沮喪的臉龐，我輕輕的說(shuō)；“姐姐我這里有把傘，你拿去吧！”“可是……姐姐你怎么回家？”她有些猶豫�！敖憬愦龝�(huì)兒有人來(lái)接��！”“好！那姐姐下次我來(lái)把傘還給你哦！再見(jiàn)……”她撐起傘，沖進(jìn)了雨中，輕盈而愉快，臉上澄凈的笑容使我不禁呆住了……
看著小妹妹愉快的身影，臉上不經(jīng)意間浮起一抹笑容，以前的雷鋒叔叔幫助了別人，大概也是這般高興吧……
點(diǎn)點(diǎn)雨花敲擊出我心中歡快的曲調(diào)，贈(zèng)人玫瑰，手有余香……
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文11
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”這句名言，我從未體會(huì)過(guò)，當(dāng)然我也沒(méi)機(jī)會(huì)體會(huì)，可是那一天，我卻懂得了它的真正含義。
哎！我媽非得讓我出來(lái)幫她買(mǎi)菜，真是煩人！“蘿卜，青菜各有所愛(ài)！”我在超市里東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，蘿卜、青菜、西紅柿……看得我不知從哪下手為好。正當(dāng)我悠閑的時(shí)候，一陣哭聲傳來(lái)“媽媽---媽媽?zhuān) 蔽倚南耄耗膫�(gè)小毛孩在這里哭鼻子��！這可是公共場(chǎng)合！我本不想去管這些閑事，可好奇心牽著我的鼻子非得讓我去看個(gè)究竟！
一個(gè)三、四歲的小妹妹，長(zhǎng)得蠻好看的哈，正坐在地上大哭，我很想去問(wèn)她怎么回事，可是好像沒(méi)人搭理她，甚至有些人從她身邊走過(guò)都對(duì)她不管不問(wèn)，我心想：既然沒(méi)人搭理她，那我就別管她了，趕快回家交差去，多管這多閑事，早晚要撐死我，不去！再說(shuō)了也是個(gè)孩子，這么多大人都不去管她，我何苦去操這份閑心呢，還是走吧。
就在我回頭的那一瞬間，我看了她一眼，頓時(shí)心里很難受，感覺(jué)良心過(guò)不去，為何我不能幫忙，為何我如此自私……我連忙跑過(guò)去，把小妹妹扶起，問(wèn)清楚了原因，原來(lái)她跟她媽媽走散了。我決定要幫她找到媽媽?zhuān)谡宜龐寢寱r(shí)，小妹妹用柔弱地聲音對(duì)我說(shuō)；“姐姐，你真好！”這句話我聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)次，可，這次是我聽(tīng)過(guò)最真誠(chéng)的一句，我不好意思地回了她一句：“恩！下次你注意點(diǎn)！”終于，在超市門(mén)口找到了她著急的媽媽?zhuān)@時(shí)候，已是傍晚，夕陽(yáng)照著母女倆的背影，我不由自由地笑了。
我笑了，不全是因?yàn)閹退业綃寢尭吲d，我還懂得了“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的真正含義。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文12
今天，我讀了一篇文章，讓我受到的觸動(dòng)極大。題目是《沒(méi)有一件善事是渺小的》。短文講訴了發(fā)生在主人公大衛(wèi)身上的兩件事，向我們揭示了一個(gè)為別人擦亮火柴，為別人的道路指亮一點(diǎn)明燈，最后溫暖的說(shuō)不定就是你自己的道理。
故事娓娓道來(lái)，十分精彩，其中最令我難忘的，是大衛(wèi)對(duì)陌生人說(shuō)出的那句話：我不需要感謝，也不需要報(bào)酬，只有一個(gè)希望，希望你以后能夠在別人身陷困境時(shí)伸出援助之手將這份愛(ài)，鼓勵(lì)與關(guān)心傳遞下去。
文中的大衛(wèi)因?yàn)閹椭艘粋�(gè)人，也得到了別人的幫助，這不正應(yīng)了幫助別人就是幫助自己這句話嗎？
讀到這里，我的臉不禁紅了起來(lái)，感到些許不好意思，生活中，我從來(lái)不愿意主動(dòng)去幫助別人：有一，次我們班同學(xué)沒(méi)有帶筆，左右環(huán)顧，急得像熱鍋上的螞蟻，看向我，便扔了一個(gè)紙條過(guò)來(lái)，說(shuō)：＂你可以借給我一支筆嗎？我卻翻翻白眼，幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“你自己不會(huì)帶嗎？我是不會(huì)借給你的，等等一下寫(xiě)作業(yè)了，被老師發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶筆，肯定得批評(píng)一頓，我就等著看好戲咯�！蓖瑢W(xué)嘆了一口氣，無(wú)奈的轉(zhuǎn)過(guò)了頭。
想想當(dāng)時(shí)，我真不應(yīng)該那樣說(shuō)，那樣洋洋得意，我應(yīng)該向文中的大衛(wèi)學(xué)習(xí)，助人為樂(lè)，關(guān)心、幫助別人，向那位同學(xué)伸出援助之手，幫助他擺脫困窘的境地。
有一首歌的歌詞是這樣寫(xiě)的：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)世界，將變成美好的人間。是啊！人與人之間應(yīng)該互相關(guān)愛(ài)，有了困難，大家應(yīng)該一起解決，那樣困難就會(huì)迎刃而解了，所以請(qǐng)去關(guān)愛(ài)幫助別人吧！記住，沒(méi)有一件善事是渺小的，雖然我們不是那樣有錢(qián)，做不了很大的善事，但一件件小小的善事就很偉大呀！
愛(ài)心的力量是無(wú)限的，愛(ài)心應(yīng)該是全世界最美的語(yǔ)言了吧，有愛(ài)心的人肯定要加倍的回報(bào)！我們應(yīng)該去幫助別人、關(guān)愛(ài)別人，愛(ài)心充滿世界。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文13
望著窗外連綿的細(xì)雨，記憶的巨手在我晃神間把我扯入了往事的長(zhǎng)河之中，我不由陷入了沉思……
那也是個(gè)陰雨天，我撐著雨傘，在大街上走著。正因?yàn)檎也坏铰范鵁┰甑奈遥灰恢慌K兮兮的手扯住褲腳。我破口大罵：“你在干什么？快放手！”說(shuō)著還作勢(shì)抬了抬腳，準(zhǔn)備一腳踹過(guò)去。這時(shí)，那只手明顯放松了。
我轉(zhuǎn)過(guò)身去，只見(jiàn)一個(gè)乞丐縮了縮脖子，用渾濁的眼睛凝視著我，眼里還不時(shí)地閃動(dòng)著不知名的光芒。他全身就只穿了一件薄毛衣和一條打滿補(bǔ)丁的褲子�？吹竭@里，我不由地心生幾分憐憫。正當(dāng)我要給他錢(qián)時(shí)，耳邊傳來(lái)幾個(gè)小姑娘討論的聲音：“快看，那個(gè)人好傻，還給乞丐錢(qián)，嘖嘖……”“就是，還不知道是不是職業(yè)乞丐，哎喲，他身上臭死了，我們還是走吧�！闭f(shuō)完就逃一般地離開(kāi)了，還時(shí)不時(shí)回頭看幾眼，目光中帶著譏笑。
如果真是職業(yè)乞丐的話……我目光驀地變冷，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去。那個(gè)乞丐仿佛看出了我的意圖，哀求道：“小妹妹，求您救救我吧，我身上一分錢(qián)都沒(méi)有了，再?zèng)]有吃的，我會(huì)熬不過(guò)今晚的！”
唉，可憐。我終是于心不忍，為他買(mǎi)了熱騰騰的豆?jié){和包子，又扔給他幾個(gè)零錢(qián)。他感激地看著我，連聲道：“謝謝，謝謝！”我正得意著，為我又幫助一個(gè)人感到開(kāi)心，目光卻突然瞥到手表，我的臉?biāo)查g鐵青起來(lái)，要遲到了！我在心底哀嚎。
我準(zhǔn)備起身走人時(shí)，乞丐小心翼翼地說(shuō)：“你是找不到地方么？”說(shuō)完又看了我?guī)籽郏氯俏也桓吲d。我沒(méi)好氣地瞪了他一眼，說(shuō)道：“嗯，找不到……”他笑著擺擺手，指向西邊，說(shuō)：“一直往前走到了�！蔽疫B忙道謝，三步并作兩步地飛奔而去……
晚上回到家，望著窗外皎潔的明月，我突然想起了那個(gè)乞丐，慶幸著自己幫助了那個(gè)乞丐，我才順利找到了路。果真是，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文14
古人曰：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”是的，我對(duì)此有著深刻的經(jīng)歷，記得那一次：
上體育課時(shí)，老師規(guī)定每個(gè)人必須測(cè)好跳繩，如不測(cè)好，按零分處理。這規(guī)矩一下，忘記帶跳繩的人可就慘了。
那時(shí)，我正拿著跳繩在操場(chǎng)邊練的熱火朝天，為這突如其來(lái)的測(cè)試做準(zhǔn)備。突然，余洋像貓似的出現(xiàn)在我的身邊，我被嚇得不輕。正要喊的時(shí)候，余洋猛然捂住我的嘴，緊張得左顧右盼。他小聲地說(shuō)：“噓——余毗勒，你能不能把跳繩借給我？”我吃了一驚，余洋他竟然沒(méi)帶跳繩？我把頭垂下了。余洋他怎么沒(méi)帶跳繩，可是我還要練，萬(wàn)一我把繩借給他，考砸了怎么辦�！澳憧煜陆Y(jié)論呀！時(shí)間馬上就要到了！”余洋心急如焚地催道。我狠了狠心，斬釘截鐵的說(shuō)：“余洋，對(duì)不起，我還要練，你到別處去借吧。”余洋失望地瞟了我一眼，輕手輕腳地走開(kāi)了。
我又自顧自地練了起來(lái)，內(nèi)心卻煩躁不安。為什么不把繩子借給余洋，他連練都沒(méi)練！可我還要練！我理直氣壯。為什么你練過(guò)了還不把繩借給余洋？難道你真是那么自私嗎，難道連最好的朋友也不幫嗎，難道要失去這最好的朋友嗎？我楞住了，心頭一震。立刻追上余洋，把繩子塞給了他，便頭也不回地跑了。
不就是一場(chǎng)測(cè)試嗎，就算考砸了，那怎么能跟永久的友誼比呢？
過(guò)了一會(huì)，余洋興沖沖地跑過(guò)來(lái)，歡天喜地地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，這次我跳得很好！祝你好運(yùn)！”
我伸手截住了跳繩，開(kāi)始測(cè)試了。十秒，二十秒，“加油，余毗勒，你一定行的！”“余毗勒，加油，160下了！”就在我快累得趴下了。成績(jī)出來(lái)了，我竟然跳了182下！是這個(gè)友誼之聲，鼓勵(lì)之音使我向成功跑去。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文15
渴望被人需要，其本質(zhì)就是“刷存在感�！笨捎械娜藚s以被人需要為樂(lè)，隔壁住的王爺爺就是很好的例子。
老王身材并不高大，身長(zhǎng)七尺，才六十多歲，臉上就已寫(xiě)滿歲月的滄桑。老王腿腳硬朗，每天清晨從六樓下來(lái)，提著水壺為花草澆水，又邁著鏗鏘有力的步伐回到家中。
年復(fù)一年，老王堅(jiān)持下來(lái)澆花。他說(shuō)，人退休了，身邊沒(méi)有老伴陪著，多無(wú)聊，便下樓澆澆花。原先光禿禿的泥巴地里，蹦出幾棵翠綠的苗，綻開(kāi)了幾朵斑斕的花，活像一個(gè)小花園。
有一次，花不知被誰(shuí)踩踏，變得蔫巴巴的�？吹竭@副景象，老王不知多么焦急，每天竟下樓三次為花澆水、呵護(hù)，直到花重拾生機(jī)。
一個(gè)急風(fēng)驟雨的星期六，我被一聲雷電驚醒�？粗L(fēng)和雨交織的景象，我想老王大概不會(huì)去澆花了吧�！斑诉恕睒堑览锞箓鱽�(lái)清脆的腳步聲。我心里一顫，這不是老王嗎？我穿好衣服，躡手躡腳地出門(mén)，追蹤著老王，果然，他又去照料那寶貝花了，真是“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸“呀！
老王看見(jiàn)了我，朝著我微微一笑，又轉(zhuǎn)回頭去，這大概是老人沉默的智慧吧。老王不愛(ài)開(kāi)口，在我的第二次盤(pán)問(wèn)中才道出了養(yǎng)花的原因：他養(yǎng)花，不僅僅是緩解一個(gè)人的寂寞，還是讓路過(guò)的人也欣賞美景，放松一天的壓力。他回憶道，他們單位以前有個(gè)同事，在公司的墻上貼上了激人奮進(jìn)的話語(yǔ)，蒼白的墻竟多了一份生機(jī)，同事們也整天怨氣大減。老王為此感動(dòng)，便打算用生活中的點(diǎn)滴讓他人積極向上。老王看著今天的雨，感嘆道，這點(diǎn)雨并不能澆滅他的熱情。
我的心又一顫，我得到了一種寶貴的東西，那就是樂(lè)于助人的品質(zhì)。
每當(dāng)我看見(jiàn)樓下的花時(shí)，我都會(huì)想起一位老人和他可貴的精神。一個(gè)人雖不能大有作為，但也可以通過(guò)生活中的點(diǎn)滴來(lái)影響他人，使他人積極發(fā)展。“給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)”，如果你給予了人快樂(lè)，那你也會(huì)快樂(lè)，像老王，即使他不刷存在感，他也一樣會(huì)被人關(guān)注。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。無(wú)私的奉獻(xiàn)，換來(lái)的是別人的快樂(lè)，更是自己滿滿的幸福！
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