螞蟻的作文[必備7篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的螞蟻的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

螞蟻的作文 篇1

　　我和媽媽在小區(qū)里玩的時(shí)候，看到一只小螞蟻。

　　它的全身小小的，黑黑的，你不仔細(xì)觀察，還會(huì)以為它是一顆會(huì)動(dòng)的黑芝麻。它的身體分為三部分，分別是頭、胸、腹。小螞蟻的觸角又細(xì)又長(zhǎng)，像兩根小天線，你別小瞧它的觸角，它的觸角可以傳遞信息，還可以跟同伴打招呼。小螞蟻的眼睛可不好使，因?yàn)樗�是一個(gè)近視眼。它的胸部有三對(duì)足，足上有剛毛，它的剛毛可以起到保護(hù)的作用，如果它從很高的`地方摔下來(lái)，也不會(huì)摔死。小螞蟻的腹部是橢圓形的，圓鼓鼓的，像一個(gè)米粒。

　　這時(shí)，我在吃餅干，不小心把餅干掉在了地上，我剛想去撿它的時(shí)候，這只小螞蟻爬了過(guò)來(lái)，我看它圍著我的餅干轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，還舔了舔。小螞蟻嘗了嘗這個(gè)餅干，感覺(jué)很好吃，就想把它搬回去。可是它怎么搬也搬不動(dòng)，就搖了搖它的小觸角，叫小伙伴們過(guò)來(lái)幫忙。過(guò)了一會(huì)兒，一大群螞蟻過(guò)來(lái)搬餅干，它們團(tuán)結(jié)一致，終于把餅干搬走了。

　　我也要向小螞蟻學(xué)習(xí)這種團(tuán)結(jié)的精神。

螞蟻的作文 篇2

　　今天早上，我正蹲在臺(tái)階上刷牙，突然看見(jiàn)有一群螞蟻從臺(tái)階下走過(guò)，起初，我并沒(méi)有在意，但不知地，猛然間，我想起了幾年前，一只螞蟻趁我不注意時(shí)咬了我一口，雖然我及時(shí)做了處理，但被螞蟻咬的那個(gè)地方仍疼了很長(zhǎng)時(shí)間。想到這我就來(lái)氣，為了解我心頭之恨，我便開(kāi)展了我的“報(bào)復(fù)計(jì)劃”——拿我牙杯里剩下的水倒向它們，把它們沖散。正當(dāng)我得意的欣賞著我的“杰作”的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在它們被沖走的那一剎那，它們居然圍成了一個(gè)圈，身強(qiáng)力壯的在圈的外圍，好像一層保護(hù)膜，而圈的里面，則是一些老弱病殘,需要受到保護(hù)的'螞蟻們。它們一直保持著這種“隊(duì)形”，直到水流將它們沖到了低洼處，這個(gè)“隊(duì)形”才得以解散。

　　“銘銘，你刷完牙了嗎？”直到媽媽問(wèn)我話時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)。

　　是什么使那群螞蟻面對(duì)突如其來(lái)的大水并不慌亂，而是圍成一個(gè)圈呢？是什么使它們有目的的圍成一個(gè)圈呢？是什么使......這些問(wèn)題的答案都一樣，并且只有一個(gè)，那就是——團(tuán)結(jié)。

螞蟻的作文 篇3

　　今天，天氣熱得不得了，連知了似乎也不叫不動(dòng)了。平時(shí)飛來(lái)飛去的小鳥(niǎo)也不見(jiàn)了。我無(wú)奈地坐在大樹(shù)底下乘涼，盡管手中的扇子在不停地扇著，可是汗水還是不停地流下來(lái)。

　　咦，那堆黑乎乎的東西是什么？我急躁的`目光落在地上，唔，原來(lái)是堆螞蟻。它們?cè)诟墒裁茨�？一看，原�?lái)在搬比自己大幾倍的小蛋糕。它們能行嗎？

　　于是，我開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地注視著它們的行動(dòng)。只見(jiàn)它們正熟練地合力想把蛋糕抬走，有的在前面引路，有的用頭頂著，有的用嘴咬住，有的倒著走，有的在地上拖著，有的在后面推著……眼看它們要把食物搬回洞中，我心血來(lái)潮。我把蛋糕拿回原處，滿以為那些小東西一定會(huì)生氣放棄了，但出乎意料。它們又重新搬運(yùn)起來(lái)。

　　它們不得不讓我佩服。這時(shí)我才以到那小小的身軀不是代表著渺小和無(wú)能，而是代表著毅力與剛強(qiáng)！這大概就是所謂“螞蟻啃骨頭”的精神吧！而“人心齊，泰山移”這古訓(xùn)或許也是從“螞蟻王國(guó)”中獲得的啟示吧！這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

螞蟻的作文 篇4

　　說(shuō)起螞蟻，大家都很熟悉。螞蟻的身體分為頭、胸、腹，其中腹部跟一粒米一樣大，在胸上長(zhǎng)了三對(duì)毛絨絨的腳，再加上一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，在觸角下面有一對(duì)鋒利的“牙齒”，一身烏黑發(fā)亮的身體，就像穿上了黑黝黝的衣裳……

　　螞蟻也像人一樣，總共分為蟻后、工蟻、雄蟻和雌蟻。工蟻的工作是保護(hù)家園，照顧蟻蠶，尋找食物。大家可千萬(wàn)別以為蟻后只在“家中”沒(méi)事干，如果這樣想，就錯(cuò)了。其實(shí)，蟻后在家中產(chǎn)卵。如果一群螞蟻的蟻后死了。蟻群就會(huì)混沌一片，就像一下子失去了領(lǐng)導(dǎo)者，直到螞蟻們重新找到蟻后。如果在一個(gè)地方一次性出現(xiàn)了兩只蟻后，另一只新蟻后便會(huì)帶走一些螞蟻去重新找家住才行。

　　螞蟻們很團(tuán)結(jié)。有一次我在地上放了一塊25克的蛋糕。過(guò)了一會(huì)，便看見(jiàn)一群螞蟻跑了過(guò)來(lái)，一起用“牙齒”把蛋糕抬了起來(lái)，下面的螞蟻一起團(tuán)結(jié)的把這塊蛋糕慢慢的.往前移動(dòng)。接著來(lái)到了洞穴，只見(jiàn)螞蟻們把蛋糕一粒一粒的放進(jìn)洞穴。我有了個(gè)壞主意，把一把泥土放在了它們的洞穴前，我正想笑，卻看見(jiàn)工蟻放下了食物，跑了過(guò)去把土漸漸的挖掉，出現(xiàn)了一個(gè)小洞。接著，它們又開(kāi)始搬運(yùn)了。

　　哎，這么小的生靈，功能卻很大。

螞蟻的作文 篇5

　　今天，我又躺在草叢里，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己�？臻g在我眼前漸漸礦大了，草變成了森林，我跟隨著一只小螞蟻，來(lái)到了螞蟻的村落。

　　我看見(jiàn)了小螞蟻們?cè)谖浵亴W(xué)校上學(xué)，準(zhǔn)備做早操了。螞蟻們站成一排排的。忽然，螞蟻隊(duì)伍亂套了，紛紛散開(kāi)，它們不斷地左沖右撞。一只較大的螞蟻?zhàn)驳搅艘恢粙尚〉奈浵�，那只嬌小螞蟻的眼淚爭(zhēng)先恐后地落了下來(lái)，再也爬不動(dòng)了。突然，一大群螞蟻涌過(guò)來(lái)，抬起那只嬌小的螞蟻?zhàn)呦蜻h(yuǎn)去，它們不停地安慰著小螞蟻，那只小螞蟻感激不已，連聲說(shuō)謝謝。早操未做完，就得回班了。我還看見(jiàn)了螞蟻老師在教小螞蟻寫(xiě)字，讀書(shū)，螞蟻們都那么認(rèn)真，那么全神貫注。在小螞蟻們上學(xué)時(shí)，它們的家長(zhǎng)在工作，搬運(yùn)食物。叮鈴鈴……放學(xué)了，小螞蟻們?cè)摶丶伊耍�到家時(shí)，小螞蟻會(huì)向父母報(bào)道一天學(xué)什么，做什么，父母也許會(huì)批評(píng)它們，也許會(huì)表?yè)P(yáng)它們。一只看上去非常得意的小螞蟻，我想他一定是考得好成績(jī)了吧。

　　我的目光順著一條彎曲的彎曲的小路走去。這時(shí)，有一只小螞蟻不小心地摔了一跤，把肚子摔到了“石頭”上，肚皮裂開(kāi)了一條縫，它“哇哇”地哭了起來(lái)，幾個(gè)小伙伴聞聲趕來(lái)，把它抬去了那只黑色的螞蟻身邊，黑色螞蟻馬上站了起來(lái)，它們互相地用觸角去碰一下，然后受傷的小螞蟻翻轉(zhuǎn)身，躺在地上。黑色螞蟻撿來(lái)了一些絨毛塞到了受傷的小螞蟻的肚皮上，小螞蟻立刻“活”了起來(lái)。

　　在此之間，我還看見(jiàn)了一個(gè)“壞人”打劫一戶螞蟻居民，幸好當(dāng)時(shí)螞蟻警察在那，它馬上抓了那個(gè)“壞人”，螞蟻警察心里樂(lè)滋滋的，因?yàn)樗�捉了一個(gè)“壞人”為民除害。

　　我還看見(jiàn)了許多許多……

　　值到西陽(yáng)碰著西山的`時(shí)候，紅鳩鳥(niǎo)的歌聲才把我的心靈喚回來(lái)。

　　我愿意遷著你的手，一起到草叢村落里走走。

螞蟻的作文 篇6

　　小螞蟻爬到了樹(shù)的一半，小螞蟻仰著頭看見(jiàn)還有很多，但是螞蟻心里卻想：“沒(méi)關(guān)系，只要我一步一步不停地爬，堅(jiān)持不懈，就一定能夠爬到到天上去�！�

　　這時(shí)，有一只蜘蛛突然跳了出來(lái)，蜘蛛對(duì)小螞蟻說(shuō)：“小螞蟻，你要干什么呀？”小螞蟻說(shuō)：“我要順著這棵樹(shù)爬到天上去！”蜘蛛笑的肚皮都快裂開(kāi)了，嘲笑著對(duì)小螞蟻說(shuō)：“小螞蟻，你那么小，怎么可能爬到天上呢？再說(shuō)，你腿那么細(xì)那么小，肯定爬不到天上，我看你還是回去吧！”小螞蟻對(duì)蜘蛛說(shuō)：“只要我一步一步不停地爬，就一定能爬到天上�！敝┲肼�(tīng)了這話，只好回到自己的.蜘蛛網(wǎng)里了。

　　小螞蟻繼續(xù)往上爬，碰見(jiàn)了小松鼠，小松鼠對(duì)小螞蟻說(shuō)：“小螞蟻，你去哪呀？”小螞蟻回答說(shuō)：“我順著這棵樹(shù)，就能爬到天上去�！� 螞蟻講述了自己為什么要爬通天樹(shù)等等信息告訴了松鼠。小松鼠說(shuō)：“螞蟻弟弟，我想，你一定能爬上去的，那你要加油呀！”小螞蟻說(shuō)：“謝謝你的鼓勵(lì)，我一定會(huì)努力的�！毙∥浵侇D時(shí)爬的像火箭一樣快。

　　接著他遇到了小猴子，猴子嘲笑他說(shuō)：“哼，就你那短短細(xì)細(xì)的腿，怎么可能爬上去，簡(jiǎn)直就是吹牛！”螞蟻才不管呢，他仍然堅(jiān)持著，不停地爬，爬呀爬，爬呀爬。最后小螞蟻遇見(jiàn)了小燕子，它鼓勵(lì)小螞蟻：“你已經(jīng)離藍(lán)天已經(jīng)很近很近了，再爬一點(diǎn)點(diǎn)，就能夠看到白云了！”

　　就這樣，小螞蟻經(jīng)過(guò)了春夏秋冬，最終它爬到了天上，當(dāng)它爬到天上的時(shí)候，小螞蟻驚呆了，這是它看過(guò)最美的景色，應(yīng)該說(shuō)是全世界最美的景色，小螞蟻看見(jiàn)了這樣的景色，覺(jué)得自己簡(jiǎn)直幸福極了。

螞蟻的作文 篇7

　　傍晚，從學(xué)校回來(lái)，在家門(mén)口的一塊石頭上，我看到一只螞蟻被一圈水圍在了中央。它東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西探探，就是找不著一條出路。

　　我找來(lái)一根鐵絲，彎成拱橋狀，一頭立在水圈的外面，一頭豎在螞蟻旁邊。過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻發(fā)現(xiàn)了這個(gè)新東西，好像還明白我的'意思似的，竟爬了上去！呀，它多像一輛過(guò)山車(chē)，正飛快地沿著軌道滑行！我看著，看著，覺(jué)得自己也坐在了上面……

　　等我回過(guò)神來(lái)，呀！螞蟻就要走到鐵絲盡頭了！我忙把鐵絲一轉(zhuǎn)，“拱橋”兩端的位置也對(duì)換了。螞蟻佇立不前，頭上的觸角不停地顫動(dòng)。它看看前面，又回頭看看后面，好像在疑惑：咦，怎么回事？我剛才走錯(cuò)了嗎？哪條路才是正確的呢？半晌，螞蟻掉了個(gè)頭，繼續(xù)爬行，邊爬邊時(shí)不時(shí)回頭看一眼后面。“螞蟻，你這是在懷疑自己?jiǎn)�？”我竊笑。

　　我又把鐵絲一立，螞蟻像乘坐滑滑梯一般滑了下來(lái)，落在水圈外的干地上。螞蟻?zhàn)吡藥撞�，又停下�?lái)回頭張望，似乎在懷疑，又似乎在驚奇：怎么了，這么快又換了一個(gè)地方？今天的怪事還真多！

　　螞蟻?zhàn)吡耍�水也很快干了。只有我還在想：螞蟻怎么這么聰明？它小小的腦袋里究竟裝著多少智慧呢？！

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