[熱]螞蟻的作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的螞蟻的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

螞蟻的作文 篇1

　　以前，我家養(yǎng)了一只螞蟻，它是我從上�？萍拣^帶回來的。

　　我把螞蟻帶回家后，就開始玩它了。先把瓶子使勁地?fù)u來搖去，然后就發(fā)現(xiàn)螞蟻不見了，我找來找去，終于發(fā)現(xiàn)螞蟻原來藏在瓶蓋上，我使勁拍了拍瓶蓋，那只螞蟻還是沒有掉下來，真是太厲害了！它除了會倒立，其實(shí)還會“飛檐走壁”。有一次，我看到它在瓶子的周圍爬來爬去，我晃了晃瓶子，它就爬得更快了，好像一個(gè)長跑運(yùn)動(dòng)員。

　　我的螞蟻還會挖洞呢!有一天，我過去看它的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)它連夜趕工，挖了一個(gè)洞，周圍還全部都是挖出來的碎屑，它正在一個(gè)一個(gè)地把碎屑搬到別處，好讓它再繼續(xù)挖洞。有過了好幾天，我發(fā)現(xiàn)它又從另一個(gè)地方挖了個(gè)洞，然后又從這個(gè)洞開始，打通了一條連接之前挖的那個(gè)洞的隧道。我想它真是太強(qiáng)悍了，竟然在沒有任何工具的`情況下，挖了一個(gè)這么好看的隧道。又過了幾天，它把那些碎屑搭成了一座座“金字塔”，太厲害了！

　　這只螞蟻真是太有趣了！

螞蟻的作文 篇2

　　一天下午，我閑來無事，就在門前的小院玩耍，突然我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻拖著一大塊餅干屑，小螞蟻竟然拖著一塊比它身體大幾倍的餅干屑，真讓人驚訝！它一會兒向前走，一會兒停下來張望。似乎是想請人幫助。看著看著我忘了世界，也忘了自己。

　　所有的物體在我眼前擴(kuò)大了，我的目光緊跟著那只拖著餅干屑的螞蟻，突然，它停下來用觸角不停地觸碰地面，好像在思考著什么，終于它知道了方向，向小沙丘后爬去。果然不錯(cuò)小沙丘后面有個(gè)小洞，我仿佛和那只螞蟻扒著進(jìn)了小洞，這個(gè)洞里面并不是我想象的黑漆漆的一片，而是亮堂堂的。這個(gè)洞是螞蟻的巢穴，洞壁非常光滑，在洞壁上每隔一段距離就有一盞小燈吊在頂上，螞蟻們在里面爬來爬去，十分有序。我被一群螞蟻包圍了，它們友好地用手拍拍我的`肩膀，又好奇地用觸角碰碰我，表示歡迎客人。勤勞的螞蟻們是不會浪費(fèi)時(shí)間的，只見它們又馬上回到自己的崗位上，做自己的事。

　　我走著走著，來到一個(gè)奇異的地方——兩窩螞蟻共同舉行的展覽會。展覽會上有各種各樣的螞蟻參加，螞蟻的數(shù)量多得讓人難以置信，展出的工藝品也是無與倫比的。我的目光順著長長的隧洞探索著，看到螞蟻們的“種植生活”了。一隊(duì)隊(duì)小螞蟻咬著植物的葉子，把它插進(jìn)一大團(tuán)黑黑的菌塊上，以便在以后找不到食物的時(shí)候來吃。我還看到了許多許多……是什么力量使它們?nèi)绱饲趧�，如此聰明呢？這個(gè)螞蟻的國度真讓人琢磨不透！

　　夕陽西下，一只小鳥停在屋頂上唱著清脆的歌聲，把我從螞蟻的國度里喚了回來，我仿佛做了一場夢。

螞蟻的作文 篇3

　　吃過早飯，我到樓下散步，愜意地享受著星期天帶給我的樂趣。忽然我發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻，它匆匆忙忙地向前走著，似乎在尋找著什么，我猜它一定是餓極了，于是，我把我的干脆面給它分享了一點(diǎn)兒，我想我給它的干脆面雖然還沒有我的小拇指指甲蓋那么大，但是它能拿的動(dòng)嗎？對于一只螞蟻來說，這點(diǎn)兒方便面比它的'身體龐大好多倍呢！懷著對螞蟻的好奇心，我停下了腳步。

　　我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這只活躍的螞蟻，強(qiáng)烈的好奇心促使我對接下來發(fā)生的事有些迫不及待了。

　　只見小螞蟻不慌不忙地?fù)]動(dòng)著自己頭上的那對觸角，不一會兒，我的身邊來了許多螞蟻，這一瞬間看的我目瞪口呆。它們團(tuán)結(jié)、有序，不一會兒的功夫我之前灑下的那團(tuán)干脆面被它們抬的抬，扶的扶，搬得一干二凈了，太不可思議了，我的好奇心更強(qiáng)了。

　　馬上回家我找媽媽借了手機(jī)，查關(guān)于螞蟻的資料，果然有我沒想到的東西，原來，螞蟻的觸角就像人類的電話一樣，可以傳播信息，剛才樓下那只螞蟻不停地?cái)[動(dòng)觸角，它是給自己的同伴們發(fā)送求助信息呢！太神奇了！

　　真好，原來螞蟻的世界這么有意思啊！它們團(tuán)結(jié)、勤勞、堅(jiān)持不懈，也是我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的好榜樣。走進(jìn)螞蟻的世界，收獲真不少��！

螞蟻的作文 篇4

　　一天，我在公園里喝水時(shí)，滴了一些水在地上，一只螞蟻爬過來喝起了水，我就停下來觀察它。

　　小螞蟻嘗到了果汁甜甜的味道，沒有自己一個(gè)人吃而是回到洞里，用觸須碰了一下另外的螞蟻，好像在說：“兄弟們，我知道哪里有水，快跟我來！”所有螞蟻一涌而出，爬向有果汁的地方，我發(fā)現(xiàn)，螞蟻們爬的時(shí)候互相謙讓，團(tuán)結(jié)互助，沒有爭搶，隊(duì)伍從洞口到有果汁的地方，像一條長龍。雖然每一只螞蟻都非常忙碌，但它們還是很有秩序。

　　看到這種景象，我在心中想：這群小螞蟻真可敬，因?yàn)樗�發(fā)現(xiàn)了果汁沒有獨(dú)吞，而是想著伙伴們，和伙伴們一起分享，這種團(tuán)結(jié)友愛、心中有他人的.精神值得我們學(xué)習(xí)。而在班級中呢？同學(xué)們有時(shí)候會為一些雞毛蒜皮的小事鬧矛盾，有時(shí)還會打架，我覺得這些同學(xué)應(yīng)該向這群小螞蟻多多學(xué)習(xí)！

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