螞蟻的作文精華【4篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的螞蟻的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

螞蟻的作文 篇1

　　我們經(jīng)�？床黄鹞浵仯�覺得它很微小，但自從仔細(xì)觀察了螞蟻后，我卻改變了對它的看法。

　　有一次，我想給螞蟻惹一下麻煩，在螞蟻洞前，用小石子把螞蟻洞堵上，在外面還沒進(jìn)洞的.螞蟻想把石子清除掉，但是石子對它們來說太大了。于是，外面的螞蟻聚集起來，抓住石頭往外移。果然，石頭動了起來，螞蟻干得更賣勁了，一點(diǎn)點(diǎn)把石頭往外移，時不時停下來休息一下，終于，石子被移走了。真是眾人拾柴火焰高啊！

　　回到家，我拿出從上�？萍疾┪镳^買來的“螞蟻夢工場”拿出來，又把裝在玻璃管里面的螞蟻放在一堆藍(lán)固體上，放它們打洞。一只螞蟻認(rèn)準(zhǔn)一個點(diǎn)，開始打洞；它一邊打洞一邊往外運(yùn)泥土，不一會兒，一條長長的地道便大功告成了。然后，螞蟻把泥土移近地道，我很奇怪，往里面到了一點(diǎn)水，螞蟻立刻把洞口用泥土堵上，又去忙別的了，這些小東西可真聰明。

　　螞蟻雖然微小，但是它的智慧令我五體投地，那團(tuán)結(jié)的力量更值得我學(xué)習(xí)。

螞蟻的作文 篇2

　　說起螞蟻，我就想到兩個字“討厭”。

　　一次，我的早餐面包沒有吃完，我把它放在桌子上，就去鍛煉身體了。一個小時后，我鍛煉好身體回來，想再吃點(diǎn)面包時，只看見面包已經(jīng)被螞蟻“占領(lǐng)”了。我仔細(xì)觀察，看見幾只螞蟻在打打斗斗，好像拳擊手正在拳擊比賽呢。

　　我為了給我的面包報仇。在螞蟻搬家時，我在它們的隊(duì)列前放了一堵“墻”。說是墻，其實(shí)就是一塊磚罷了�？墒牵�不知怎么回事，螞蟻竟然聰明地繞開這堵墻，繼續(xù)前行。

　　我不罷休。又在螞蟻隊(duì)伍前放了一顆糖，想讓那些貪吃的螞蟻掉隊(duì)。但是，螞蟻連看都不看，又繞開糖走了。

　　我見略施小計(jì)不行，只能使用我的看家本領(lǐng)——膠水功。我在幾只螞蟻的外圍涂了一圈膠水，看 它們怎么辦?可不一會兒，它們的`大部隊(duì)搬來了一塊木板，造了一座“橋”，被困在里面的螞蟻又逃了出來。

　　此時，我啞口無言。因?yàn)槲冶晃浵伒穆斆�、團(tuán)結(jié)感動了。

螞蟻的作文 篇3

　　三只小螞蟻，三個小寶寶。

　　一條小水溝，擋了它們道。

　　媽媽出道題，考考小寶寶。

　　誰能過“小溪”，誰的辦法好？

　　老大搖搖頭，老二頭搖搖。

　　只有老三肯動腦，爬上一棵狗尾草。

　　狗尾草，彎彎腰，變成一座小小橋。

　　小小螞蟻爬過橋，螞蟻媽媽咪咪笑。

螞蟻的作文 篇4

　　一天，我放學(xué)回家，看到這樣的景象：

　　一只小螞蟻在花壇邊爬著，幾位小同學(xué)放了一滴水，落地了。這一滴水對螞蟻而言，相當(dāng)于一片汪洋大海，小螞蟻在水里漂著，沒過一會兒，它就不動了。我以為它死了，便轉(zhuǎn)身要離開，突然邊上一個小男孩大叫：“動了！動了！快看，它動了！”這句話又讓我擠進(jìn)了人群里。

　　小螞蟻不斷地游著，剛出了水滴他們又放了一滴水，他們說：“看看這次會怎樣。”“應(yīng)該不行了吧！”可是，小螞蟻只是被沖回去了一點(diǎn)，它并沒有放棄，而是努力前進(jìn)。游啊，游啊，也不知過了多長的時間，小螞蟻終于又游出了這“汪洋大�！�。

　　每一個圍觀的人都很敬佩小螞蟻的這種精神，連我也被深深地折服了，情不自禁地想起那次學(xué)溜冰，我怎么也學(xué)不會，就放棄了，直到現(xiàn)在也沒有學(xué)會�！拔乙惨獙W(xué)習(xí)小螞蟻的精神�！笨粗�小螞蟻，我暗暗地嘀咕著，我到家后，一放下書包就開始學(xué)習(xí)。媽媽看到了，便對我說：“你怎么又想學(xué)了，以前不是拼死拼活都不學(xué)了嗎？”我告訴了媽媽事情的`來龍去脈。

　　媽媽便鼓勵我，我開始學(xué)了。我先是扶著墻學(xué)習(xí)，慢慢地，我一次又一次的試著不扶墻，可是每一次都是摔得特別慘。媽媽對我說：“你先練平衡吧！”我又一次鼓起勇氣，這次我練了平衡，不知練了多長時間，不知不覺地就會了！

　　什么事情只要努力就能成功，因?yàn)樗�滴就是那一件件困難的事，而小螞蟻就是我們，只要不斷地堅(jiān)持不懈地努力，最后一定能取得成功。

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