螞蟻的作文【集合】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的螞蟻的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

螞蟻的作文 篇1

　　小朋友們只要你們仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)螞蟻的奧秘，它們真的是一種很神奇的動(dòng)物呢！

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，從縫隙里鉆出一群螞蟻，個(gè)個(gè)都精神飽滿(mǎn)，領(lǐng)頭開(kāi)心地說(shuō)：我看到前面有面包！大頭螞蟻第一個(gè)向前沖去，后面跟著幾只像芝麻一樣的小螞蟻，我的手在前面擋了一下，螞蟻們紛紛逃散。有的往左走，有的往右走，有的往前走，有的往后退，還有的往我手上爬，我把往我手上爬的螞蟻扔地上去了，再狠心的一腳踩死了他們。我發(fā)現(xiàn)螞蟻會(huì)發(fā)出一種腦電動(dòng)，能接收到前面同伴的信息，使螞蟻不會(huì)落單。

　　在十月十二日，我來(lái)到了我們家的西瓜地里，看見(jiàn)從濕潤(rùn)的泥土里，爬出了幾只螞蟻，那幾只螞蟻爬到我的.西瓜上，我饒有興趣的觀察著它們，仿佛自己也置身其中就是一只螞蟻，跟其它螞蟻睡在泥土里，天天出來(lái)覓食。

　　這次對(duì)螞蟻的觀察讓我了解了很多有關(guān)螞蟻的知識(shí)，這次觀察讓我收獲很大。

螞蟻的作文 篇2

　　睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)自身體不對(duì)勁，環(huán)顧四周，怎么會(huì)在一片巨大的葉子上？頭上還長(zhǎng)出了觸角。定睛一看，自己好像變成了一只螞蟻！

　　狠狠地掐一下自己，哎喲，很疼，看來(lái)不是做夢(mèng)——我真的變成了一只螞蟻。放眼望去，樹(shù)木變得巨大無(wú)比，根本不知道身在何處，離家多遠(yuǎn)，并且這個(gè)樣子回家，爸媽能看到我才怪了！唉，還是先從草葉上下去，再想辦法吧！

　　我小心翼翼地朝地面爬去。對(duì)了，我現(xiàn)在是螞蟻，攀爬一類(lèi)的事對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟，于是我加快速度，不一會(huì)兒就到了地面。突然，一陣微弱的聲音傳來(lái)，“誰(shuí)？”我哆嗦道，不多時(shí)從草叢中鉆出一只螞蟻。還沒(méi)來(lái)得及和他說(shuō)話(huà)，大地顫動(dòng)起來(lái)。“不好，快跑！”他一轉(zhuǎn)身拉著我就跑。我回頭一看，天吶，是一雙大手！從天空向我們伸來(lái)。就在這緊急關(guān)頭，那只螞蟻?zhàn)е�我一個(gè)轉(zhuǎn)身躲進(jìn)了墻角的縫隙里，喘著粗氣望著對(duì)方。

　　過(guò)了一會(huì)兒，小螞蟻警惕地探出頭向洞外張望，看到?jīng)]有人，這才放下心來(lái)。他說(shuō)：“這些人類(lèi)經(jīng)常欺負(fù)我們，不顧我們的生命，我朋友就是被他們踩死的。”“哦，對(duì)了，你應(yīng)該剛到這來(lái)吧，你們那有人欺負(fù)你嗎？”“�。颗�，沒(méi)……不是，有！”我結(jié)巴起來(lái)，臉上火辣辣的。回想自己是人類(lèi)時(shí)，有多少螞蟻在我時(shí)游戲時(shí)失去了生命。那只螞蟻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的表情變化，繼續(xù)說(shuō)道：“我們馬上要搬家了，你還是快點(diǎn)回去吧，小心被人類(lèi)發(fā)現(xiàn)�！薄昂茫　蔽倚膩y如麻，“現(xiàn)在沒(méi)有安身的'地方，我該怎么生存下去呢？”

　　原來(lái)螞蟻的生活那么難，不僅要尋找食物，防御敵人，還要躲避天敵（包括人類(lèi)）的攻擊。想一想，別的昆蟲(chóng)、小動(dòng)物，何嘗不是如此呢？在地球上，每一種生物，生命都只有一次。

螞蟻的作文 篇3

　　19xx年，法國(guó)科學(xué)家曾發(fā)現(xiàn)螞蟻能救火。后來(lái)，英國(guó)一位動(dòng)物學(xué)家的實(shí)驗(yàn)證實(shí)了法國(guó)科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)。

　　英國(guó)科學(xué)家把一盤(pán)點(diǎn)燃的蚊香放進(jìn)了一個(gè)蟻巢。開(kāi)始，巢中的螞蟻驚恐萬(wàn)狀，約20秒鐘后，許多螞蟻見(jiàn)險(xiǎn)而上，紛紛向火沖去，并噴射出蟻酸。可一只螞蟻能?chē)娚涞南佀崃慨吘褂邢�，因此，一些“勇士”葬身火海。但它們前仆后繼，不到一分鐘，終于將火撲滅。存活著立即將“戰(zhàn)友”的尸體，移送到附近的一塊“墓地”，蓋上一層薄土，以示安葬。

　　一個(gè)月后，這位動(dòng)物學(xué)家又把一支點(diǎn)燃的蠟燭放到原來(lái)的那個(gè)蟻巢進(jìn)行觀察。盡管這次“火災(zāi)”更大，但這群螞蟻卻已有了經(jīng)驗(yàn)，調(diào)兵遣將迅速，協(xié)同作戰(zhàn)有條不紊。不到一分鐘，燭火即被撲滅，而螞蟻無(wú)一遇難�？茖W(xué)家認(rèn)為螞蟻創(chuàng)造了滅火的奇跡。

　　螞蟻面臨滅頂之災(zāi)時(shí)的非凡表現(xiàn)，尤其令震驚。

　　在野火燒起的時(shí)候，為了逃生，眾多螞蟻迅速聚攏，抱成一團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。那噼哩啪啦的燒焦聲，是最外層的螞蟻用自己的軀體開(kāi)拓求生之路時(shí)吶喊，是奮不顧身、無(wú)怨無(wú)悔的`吶喊。

　　在那年洪水暴虐的時(shí)候，聚在堤壩上的人們凝望著兇猛的波濤。突然，有人驚呼：“看，那是什么？”一個(gè)像人頭的黑點(diǎn)順著波浪漂了過(guò)來(lái)，大家正準(zhǔn)備再靠近些時(shí)營(yíng)救�！澳鞘窍伹��！币晃焕险哒f(shuō)：“螞蟻這東西，很有靈性。1969年發(fā)大水，我也見(jiàn)過(guò)一個(gè)蟻球，有籃球那么大。洪水到來(lái)時(shí)，螞蟻迅速抱成團(tuán)，隨波漂流。蟻球外層的螞蟻，有些會(huì)被波浪打落水中。但只要蟻球能靠岸，或能碰到一個(gè)大的漂流物，螞蟻就得救了。”不長(zhǎng)時(shí)間，蟻球靠岸了，蟻群像靠岸登陸艇上的戰(zhàn)士，一層一層地打開(kāi)，迅速而井然地一排排沖上堤岸。岸邊的水中留下了一團(tuán)不小蟻球。那是蟻球里層英勇?tīng)奚�者。它們�(cè)僖才啦簧习读�，但它們的尸體仍緊緊地抱在一起。那么平靜，那么悲壯……

　　中國(guó)有句老話(huà)：“駝負(fù)千斤，蟻負(fù)一粒�！敝v的是從自身重量來(lái)看負(fù)重的力量，螞蟻的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)駱駝的力量。美國(guó)科學(xué)家富蘭克林說(shuō)：“沒(méi)有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。”在了解螞蟻面臨災(zāi)難時(shí)的無(wú)私和智勇之后，這些原本是對(duì)螞蟻深刻、精彩的贊美，就顯得有些黯然失色了。小小的螞蟻，能給人多少啟示？

螞蟻的作文 篇4

　　在一個(gè)大森林里，有一只小螞蟻它的名字叫灰灰。

　　有一天灰灰在森林里玩，看到幾只小鳥(niǎo)在高空中揮著翅膀自由自在的飛翔，小灰灰感受到了小鳥(niǎo)們的快樂(lè)，還可以看到整片大森林就羨慕。而他一只小小的螞蟻怎么才能看到大森林呢？它想呀想，呀！它想到了一個(gè)辦法，就是和小鳥(niǎo)一樣能飛。于是，它學(xué)著小鳥(niǎo)那樣，找來(lái)兩片小葉子做翅膀，然后再找一點(diǎn)鳥(niǎo)毛沾在自己的身上，然后爬到比較高的地方，再跳下去，用吃奶的力氣揮動(dòng)著它的翅膀，可是怎么也飛不起來(lái)。它就這樣試了好多遍了，結(jié)果還是沒(méi)有成功。

　　它傷心的坐在了石頭上，渴望地看著那一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)在自由自在的飛翔。這時(shí)，有一只小鳥(niǎo)飛了下來(lái)，嘲笑它說(shuō)：“哈哈哈，你這個(gè)笨蛋，就連這個(gè)都學(xué)不會(huì)。”它們還踢了灰灰，灰灰心里很生氣，但是它還是沒(méi)去罵它們。

　　這時(shí)有一只善良的小鳥(niǎo)飛來(lái)了，關(guān)心地問(wèn)：“你怎么了，難道是生氣了嗎？”小灰灰說(shuō)：“不是，是我想和你們那樣可以飛行，看到整個(gè)森林是什么樣子�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”灰灰說(shuō)：“是真的.嗎？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“那當(dāng)然了。”說(shuō)著小鳥(niǎo)讓螞蟻爬到它的背上，小鳥(niǎo)揮起了翅膀，飛了起來(lái)，灰灰看到了整個(gè)森林，原來(lái)森林是無(wú)邊無(wú)際的，還是一片綠的。灰灰感到很開(kāi)心說(shuō)：“謝謝你小鳥(niǎo)�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！睆拇耍�它們成了一對(duì)好朋友。

螞蟻的作文 篇5

　　是誰(shuí)教給了我們知識(shí)？是誰(shuí)教會(huì)了我們做人的道理？是誰(shuí)給了我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙？又是誰(shuí)讓我們明白友誼是世界上最珍貴、最純潔的東西……。是您，我親愛(ài)的老師們！老師您就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　老師您用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)了我們理想的花朵。加減乘除，算不盡您作出的貢獻(xiàn)！回想六年的小學(xué)生活是短暫的。一眨眼，我就從一個(gè)無(wú)知的娃娃成長(zhǎng)為一名中學(xué)生了。但對(duì)我影響最大最讓我難忘的老師是陪伴我走過(guò)六年小學(xué)學(xué)習(xí)生涯的黃老師！黃老師，他是我最喜歡、最敬佩的老師。在小學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，只有他會(huì)和我們朝夕相處，貼近并了解我們。他了解我們，而我們也了解他，因?yàn)槲覀冇H眼看到，無(wú)論是寒冷的冬季，還是烈日炎炎的夏日，他總是第一個(gè)走進(jìn)教室迎接我們上學(xué)，最后走出教室目送我們回家。當(dāng)每晚我放學(xué)回家從老師的窗口走過(guò)，都會(huì)看到一位白發(fā)蒼蒼的老師正伏案?jìng)湔n。他時(shí)而冥思苦想，時(shí)而奮筆疾書(shū)，時(shí)而雙眉緊皺，時(shí)而喜上眉梢。辛勤的工作使他的臉上出現(xiàn)了幾道深深的皺紋，晝夜備課，使他那深潭般的眼睛深深地陷了下去。他那神情專(zhuān)注的樣子，多像一個(gè)小學(xué)生正在演算習(xí)題��！這就是我敬愛(ài)的黃老師。

　　黃老師，他從來(lái)沒(méi)有討厭過(guò)成績(jī)差的學(xué)生。我就是其中的一個(gè)名。那時(shí)的我英語(yǔ)非常差，就連26個(gè)字母都不會(huì)默寫(xiě)出來(lái)。反而黃老師在上課時(shí)多次給我們講題解目，日復(fù)一日，年復(fù)一年，在黃老師的幫助下，我們這些差生都有了新的進(jìn)步。黃老師為我們累得都生了病，但卻堅(jiān)持為我們上課。他說(shuō)為我們付出多少都是值得的，只要我們有進(jìn)步就是對(duì)他最好的回報(bào)!還有一件事，讓至今我記憶猶新。那是在一次拔河比賽，由于我們班輸了，全體都互相埋怨，氣氛一發(fā)不可收拾。這時(shí)，黃老師給我們講起了一個(gè)故事。故事的內(nèi)容是：螞蟻家庭和和睦睦，忙忙碌碌，蟻后生兒，工蟻持家。它們?cè)谠�野、荒灘上搬運(yùn)食物建設(shè)家園。當(dāng)它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)，眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。我們都被它們的行為深深感動(dòng)。而我也仿佛看見(jiàn)洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著冊(cè)背流動(dòng)，聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一屋的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路。黃老師告訴我們每個(gè)人：生命雖然渺小、體力是微薄的，但并不可怕，甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到卑微的力量，忽視了它內(nèi)在的精神！從此，敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻的'精神穿過(guò)我的外表，刺痛我的靈魂，比起螞蟻，我們有什么理由渺小，說(shuō)卑微？：有什么理由自暴自棄？世上稱(chēng)得偉大的東西，往往不是體積，而是精神。這就是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)！黃老師告訴我們的這個(gè)故事讓我重新獲得了信心的力量，使我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，從而明白“團(tuán)結(jié)就是力量！”的道理！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！闭�是黃老師的情操，卻不求回報(bào)！謝謝您，黃老師！您的心血不會(huì)白費(fèi)，您的學(xué)生不會(huì)辜負(fù)您的希望，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為社會(huì)“添磚加瓦”。永遠(yuǎn)感激您！

螞蟻的作文 篇6

　　我又趴在草叢邊，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。

　　今天，我又趴在草叢邊，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。

　　在我眼前，空前變大了，小草成了大森林。一只小螞蟻，獨(dú)自四處走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了一塊小面包渣，我想它一定是位高明的廚師，出來(lái)找一些東西做飯，現(xiàn)在它找到了，可是它搬不動(dòng)，它轉(zhuǎn)身往回走，來(lái)到洞穴里，不一會(huì)，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運(yùn)工，它們齊心協(xié)力把食物搬了進(jìn)去，今晚它們又有豐盛的晚餐嘍!我仿佛嗅到了螞蟻的飯香，我多想進(jìn)去與它們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些小精靈們。

　　螞蟻的生活也很有規(guī)律，它們自己干著自己的`事情：小螞蟻們?cè)趯W(xué)校上學(xué)，老師在教課，它們師生都那么認(rèn)真，那么全神貫注。在小螞蟻上學(xué)時(shí)，它們的家長(zhǎng)在工作、上班。叮鈴鈴……放學(xué)鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報(bào)一天學(xué)的什么，父母也許會(huì)批評(píng)它們，也許會(huì)表?yè)P(yáng)它們。一只看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績(jī)吧。

　　一只螞蟻強(qiáng)盜兇神惡煞的攔住一只螞蟻居民，正好螞蟻警察路過(guò)，把螞蟻強(qiáng)盜抓住了，我想螞蟻警察一定很高興，因?yàn)樗鼮槿嗣褡隽艘患�好事�?/p>

　　在農(nóng)家小院升起炊煙，小狗的叫聲才把我的心靈喚了回來(lái)。

　　我愿拉著你的手，一起去螞蟻的王國(guó)散散步。

螞蟻的作文 篇7

　　今天，我又要去看望我的螞蟻朋友了！我走過(guò)高樓大廈，走過(guò)平房樓房，來(lái)到一片沒(méi)有人的'草地上。我走向幾棵柳樹(shù)，柳樹(shù)難道是我的朋友嗎？不對(duì)！是柳樹(shù)下的一群小螞蟻，咦？怎么會(huì)是螞蟻？你們奇怪了吧！這可是我的特殊朋友！

　　我向它們打招呼：“你好螞蟻小姐趕著去赴會(huì)呢？螞蟻大哥你又去找食物呢？叫族長(zhǎng)來(lái)我有好東西給大家吃！”螞蟻大哥飛奔著出去了，嘿！有六條腿真好！我又跟幾個(gè)小螞蟻打起球來(lái)了，打來(lái)打去，我還是輸了，六條腿打兩條腿，欺負(fù)人…

　　這時(shí)螞蟻大哥帶著族長(zhǎng)村民來(lái)了，我把一些蛋糕渣分給它們，他們一邊搬運(yùn)著食物一邊道謝！族長(zhǎng)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“謝謝你啊，你可幫了我們儲(chǔ)存糧食的大忙！作為感謝，我親自帶你去參觀蟻巢~~”

　　族長(zhǎng)帶著我從一條隧道進(jìn)去了，成千上萬(wàn)的螞蟻正在跑來(lái)跑去，搬運(yùn)著食物和卵。接著族長(zhǎng)由帶我去參觀了軍營(yíng)，食堂，甚至最機(jī)密的地方——孵卵室，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)乳白色橢圓形球體狀被安放在寬闊的孵化室里…``

　　時(shí)間不早了，我該回家了。我告別螞蟻朋友們，跟著落日回家了………

螞蟻的作文 篇8

　　一個(gè)暑假的下午，我做了一件事。這件事讓我有得有失，但我更多的`還是后悔。那天下午，我碰到了一群正要?dú)w巢的螞蟻。它們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，身上還背著沙粒大小的面包屑，活脫脫就是一群勇士嘛！

　　我一瞧見(jiàn)它們，心中便萌發(fā)了一個(gè)妙計(jì)：嘿嘿，小螞蟻，你們完嘍！我跑回家，拿來(lái)了一瓶膠水，把膠水涂在了螞蟻前進(jìn)的道路上�！昂俸佟保∥也唤�笑了起來(lái)，“沖呀！咋不沖了？”幾只螞蟻似乎被我激怒了，仍大搖大擺地向前走。結(jié)果可想而之︰幾只螞蟻在膠水上拼命地掙扎，可不到一會(huì)兒就犧牲了。

　　“看你們?cè)趺崔k！哼！”我不禁幸災(zāi)樂(lè)禍起來(lái)，心想︰這下還不亂了嗎？果然，蟻群一下子騷動(dòng)起來(lái)。不到半分鐘這種騷亂就不見(jiàn)了。螞蟻們開(kāi)始有條不紊地到處搬沙子，再將沙子鋪在膠水上。但是，它們鋪沙子時(shí)顯得緩慢而又沉重，似乎不忍將這冰冷的沙子蓋到同伴身上。不一會(huì)兒，沙子變成了一條厚路，螞蟻們走過(guò)厚路，揚(yáng)長(zhǎng)而去……螞蟻是多么重情重義呀！世上的螞蟻成千上萬(wàn)，可它們卻愿為一個(gè)同伴而緩慢、沉重。若我們能和它們一樣，那該多好�。∥浵�，對(duì)不起！

　　我望著那遠(yuǎn)去的小小的背影，在心里深深地鞠了一個(gè)躬……

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