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    1. 畫漫畫的作文300字

      時間:2025-06-29 08:38:35 漫畫 我要投稿
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      畫漫畫的作文300字(精選)

        無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的畫漫畫的作文300字8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      畫漫畫的作文300字(精選)

      畫漫畫的作文300字 篇1

        她,長著一頭略帶棕色的長發(fā),她總是喜歡把頭發(fā)扎成一個“丸子”的形狀,可愛極了。一對棕色的眼睛鑲嵌在她那平易近人的臉上,這對晶瑩剔透雙眸猶如兩顆完美無瑕的黑珍珠。她對連衣裙情有獨鐘,每當上課鈴被打響,她總會穿著一條連衣裙輕輕走進教室。沒錯!她就是我們的班主任——肖老師。

        我清楚地記得是九月份的一天,前一天晚上我學習到半夜,才導致第二天我起晚了,我急急忙忙地洗漱就立刻飛奔出門了,雖然我一路狂奔,可當我來到學校門口時也已經(jīng)8點鐘了。

        我小心翼翼地溜進教室,我往教室里望去,心里暗暗竊喜“太好了,幸好老師不在教室”。我快速在閃到我的座位旁,剛剛放下書包,正拿書出來讀,可我并沒有發(fā)現(xiàn),老師早已站在我的`身后了!

        “你,跟我出來一下”老師平淡地對我說道,可正是因為這如此平淡,才讓我感到莫名的恐懼。我想象著老師懲罰我的畫面。

        “今天怎么啦?為什么遲到了呢?”老師親切地問道。我錯愕地抬頭愣了半秒,向老師解釋了事情的原因,沒想到的是!老師沒說其它的便讓我回教室了。

        老師!您是多么的善解人意、育人有方,我因身為你的學生而自豪!

      畫漫畫的作文300字 篇2

        肖老師,三十歲左右,中等身材,衣著樸素大方,眼睛很大,也很有神,看上去充滿智慧,又透出幾分親切。竟然貌相驚為天人,第一次見面,她就給我留下了深刻的印象。

        那天下午,同學們聽說新老師來了,又悲傷又激動。悲傷在于劉老師不能再教我們了,激動在于不知道新老師怎么樣。那天,我自作主張帶著幾個要好的同學去找劉老師告別。我們跑遍每個樓層,都沒看到劉老師的身影。我想,她可能是在辦公室里收拾東西吧!于是,我們跑到劉老師原來的辦公室,卻看到了一位新老師。我想,她就是肖老師吧。肖老師此時正和藹可親地看著我們。見她沒有對我們產(chǎn)生反感,我們便大著膽子走了進去。到了肖老師面前,大家未免有些緊張。肖老師微笑著對我們說:“你們好,我是你們的新班主任,來辦公室有什么問題嗎?”怪了,這一句話,竟讓我們都變得放松起來。大家七嘴八舌地講著我們到來的目的以及劉老師對我們的好,把辦公室搞得鬧哄哄的`?尚だ蠋煵]有批評我們,反而對我們的行為加以贊賞,并耐心地告訴我們劉老師可能在的地方。從那以后,我更對肖老師產(chǎn)生莫名的好感。

        這就是我們班的新老師,可親可敬的美麗肖老師。相信,在您的帶領下,五(3)班一定會越來越好!

      畫漫畫的作文300字 篇3

        高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”,媽媽也總是對我說“讀書破萬卷,下筆如有神”,所以我很愛看書。我的書櫥里收藏了很多書,比如《十萬個為什么》、《西游記》《三國演義》……

        有空的時候,我都會讀讀這些奇妙、有趣的書,它們給我展示了一個廣闊的世界,書已經(jīng)成了我成長的朋友。我最喜歡的一本書是漫畫書《哆啦A夢》,在《哆啦A夢》里我最喜歡的'是充滿智慧的主人公哆啦A夢和調(diào)皮的大雄。哆啦A夢是一只具有神奇本領的機器貓,大雄是一個貪玩的小學生,他們在一起經(jīng)歷了許多驚險故事,每次遇到困難時,都會被哆啦A夢肚子里的百寶袋所征服。其中我最喜歡的故事叫《蒲公英飛上天》,講了一個美麗的蒲公英芽在大雄和哆啦A夢的精心照顧下,生根發(fā)芽開花結果的故事?吹狡压⒌暮⒆觽冿w至更加廣闊的世界里,大雄和哆啦A夢開心極了。通過幫助蒲公英,他們也更加熱愛大自然了。讀了這個故事,我也懂得了人們要熱愛大自然的一草一木,這樣人和大自然才能和平共處。

        每當我學習感到累的時候,我都會翻開這本書,讓哆拉A夢和大雄把我?guī)胍粋個神奇、快樂的世界,和他們一起遨游太空、探險宇宙……

      畫漫畫的作文300字 篇4

        我有一位老師,她聰明又漂亮。雪白的皮膚、挺挺的鼻子,笑起來還有兩個小酒窩,甜甜的。最神奇的`是她有一雙會說話的眼睛。看到我們有進步的時候,老師用笑瞇瞇的眼睛看著我們,好像在說:“我真為你們感到高興,要繼續(xù)努力哦!”

        每當在上課時有同學講悄悄話,老師那神奇的眼睛就開始向全班同學“掃射”,總能在第一時間鎖定目標,朝他瞄一瞄,瞪一瞪。那位同學仿佛聽到了老師的眼睛說的話,馬上閉上嘴巴,認真聽講。記得有一次上公開課,我舉手起來回答問題,一時緊張竟然把原本想好的答案給忘記了!老師就用鼓勵的眼神看著我,好像在說:“加油,相信自己,你一定能行!”我聽懂了老師的眼睛說的話,靈光一現(xiàn),想起了正確答案并流利地說了出來。這時,老師的眼睛對我眨了眨,好像在說:“你真棒!”

        說了半天,擁有這雙神奇眼睛的主人是誰呢?哈哈,猜對了,她就是我們最親愛的班主任——許老師!

      畫漫畫的作文300字 篇5

        猜猜我們班最狡猾的老師,是誰?她就是我們班的伊伊老師,她就是一只狡猾的狐貍。

        她有一對不大的眼睛,笑起來彎彎的;還有一個愛說話的`嘴巴。對啦!她還有一對好看的小酒窩吶!一件酷酷的'黑皮衣,一件牛仔裙,這就是伊伊老師。

        可別被她溫柔的外貌迷惑了,她可狡猾著呢!

        作文課又開始了,同學們大聲朗讀,用朗讀聲歡迎伊伊老師的到來。

        “吱——”門開了,伊伊老師端著杯子緩緩地走進來了。伊伊老師走到講臺,把手放進杯子,然后抽出來,放進她的嘴里。她一臉享受的樣子,像嘗到了可樂似的。我們像老鼠見了天下美味似的,我認為那飲料是可樂,把口水流了一地。

        伊伊老師端著杯子,慢慢地走到我們面前,讓我們吃,我們高興極了。我二話不說,把手放進杯子里,再慢慢地拿出來,我放進嘴里,用舌頭舔了舔。我剛品嘗完就聽到班里的同學鬧哄哄的。“這哪里是美味,簡直就是天大的苦味啊!”

        老師看見我們苦得皺起的臉,在臺上瞇著眼睛壞笑。我們說道:“老師你給我們吃的是什么啊?”老師說道:“這是良藥,治你們不仔細觀察的病!

        這就是我們的作文老師,這就是我們“壞壞”的伊伊老師。

      畫漫畫的作文300字 篇6

        今天,我看了一則小漫畫。

        一只啄木鳥像往常一樣,在林子里低低的飛著,“轟隆”一聲。啄木鳥突然發(fā)現(xiàn)有一棵樹倒了下去!奇怪,它趕緊飛過去,一看,原來是一位不速之客——伐木工人。他正熟練地揮舞著斧頭砍伐樹木,眼睛直勾勾地盯著一棵棵粗壯的大樹,眼前仿佛出現(xiàn)了無數(shù)疊厚厚的鈔票。啄木鳥站在伐木工人的.肩上,氣憤地啄著伐木工人那木頭似的腦瓜,邊啄邊尖叫道:“這木頭腦袋里一定有蟲……”

        這一則小漫畫告訴我們:我們應該更好地保護環(huán)境,珍惜資源,不能讓世界上所有的低級動物嘲笑我們,我們應該比其它動物做得更好。

        地球為我們布置了一個舒適的生存環(huán)境:給我們甘甜的乳汁——水資源;給我們賴以生存的——大氣資源;同時又給我們一片生命的綠色,為我們阻擋風沙、制造氧氣——可貴的森林資源!的確,我們的生活離不開木材,但是,過度地濫砍濫伐,毫無節(jié)制,只能換來眼前短暫的利益,卻落下無窮的后患!

        這僅僅是一幅好笑的漫畫嗎?不,它在警告我們:人類在破壞環(huán)境的同時,也在不知不覺地傷害自己。讓我們加入到熱愛地球,關愛自然的行列中來吧。

      畫漫畫的作文300字 篇7

        我有一個老師,她姓延,我非常喜歡她。她非常非常幽默。她是美學碩士、大學講師。我的老師就像一本書,一本讓人越讀越愛的書,一本內(nèi)容豐富色彩斑瀾的.書。

        有一次,我無意看到了很多作文本上寫著,教師:豬狗奶昔;教師:豬老師;然后我把這件事告訴了延老師,沒想到她竟然笑呵呵的說:“這非常正!。

        還有一次,我寫不出來作文,她走過來非常耐心的為我指導,并幫我開了個頭。

        延老師把我們當成朋友,發(fā)言時可以不用舉手,還可以坐著說,上課下課都能叫老師的外號,要上廁所,不用說自己去。上課可以打電話,下課可以玩手機等等。

        這就是我們的延老師,又有趣又幽默,是美學碩士,大學講師,國家二級心理咨詢師,省美學協(xié)會理事,獲“教壇新秀”,學生心中的好老師,稱號是“諸葛老師”。

      畫漫畫的作文300字 篇8

        星期六,爸爸中午下班回來,媽媽做好了午飯,等小剛出來吃飯,可是等了大半天也沒見小剛出來吃午飯,媽媽讓爸爸去叫小剛來吃飯,爸爸邊走邊想:“今天做了小剛最喜歡吃的,小剛為什么不來吃呢?”

        原來,小剛正在看《故事大王》,爸爸來到小剛的書房前把門打開,只見小剛趴在地上看書,看的很入迷,爸爸說:“小剛去吃飯。”小剛很不情愿地走到餐桌前坐下來,小剛和媽媽等了大半天也沒見爸爸出來。

        媽媽發(fā)火了,又讓小剛去叫爸爸來吃飯,小剛去叫爸爸,小剛邊走邊想:“爸爸為什么不出來呢?”小剛走到書房前把門打開,只見爸爸趴在地上看自己的'《故事大王》,而且看得很入迷,小剛說:“爸爸媽媽發(fā)火了,叫你吃飯。”爸爸說:“我馬上去!毙傉f:“爸爸你快點去呀!”爸爸說:“好的!

        原來,小剛是個小書迷,他爸爸還是一個大書迷呢!

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