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一幅漫畫的作文【合集3篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的一幅漫畫的作文3篇,希望對大家有所幫助。
一幅漫畫的作文 篇1
俗話說得好:“父母的愛是天底下最偉大的愛”?墒侨绻麑⒆?jì)蓪櫶,那就是錯(cuò)誤的愛,那就是溺愛。在有些父母看來,孩子的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),沒有必要在做其他的事情。下頭就讓我們一起來欣賞欣賞自我和漫畫吧。
寒假里,教師布置了一份異常的作業(yè):要同學(xué)們回去以后多幫父母做家務(wù),給他們分擔(dān)分擔(dān),然后寫下一篇關(guān)于自我做家務(wù)的體會(huì)的作文。
陳才一向就是一個(gè)聽話的好孩子,一回到家以后他便開始給父母分擔(dān)家務(wù)。這不,他剛來到客廳就看見沙發(fā)上滿是灰塵,可能是很久沒擦了吧。陳才拿起雞毛禪我正準(zhǔn)備清理的時(shí)候,媽媽看見了,高興的說:“小才啊,這些不是你應(yīng)當(dāng)做的事情,讓媽媽來做吧!你快回去學(xué)習(xí)!标惒艙u了搖頭,他想,媽媽不讓我整理沙發(fā),我悄悄洗衣服去!
想著,他把衣服放在水盆里,倒了一點(diǎn)洗衣粉,像模像樣的洗起衣服來。正洗得起勁,我媽媽又來了。這一次媽媽變得很嘮叨,一邊把陳才推開,一邊說:“我的孩子,你記住啦!你主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí),其他事情都有爸爸媽媽來幫你做。難道你不明白爸爸媽媽為什么給你取名為陳才嗎?爸爸媽媽期望你長大以后能夠成才?旎厝W(xué)習(xí)!”
陳才不想要媽媽生氣,只得乖乖地回到房間。媽媽什么都不讓我干,我該怎樣辦?正在這時(shí),他看見房間里亂七八糟的,許多玩具啊文具橫七豎八躺在地上。他一邊認(rèn)真地把東西收拾好,一邊想著該如何完成教師布置的任務(wù)。正巧爸爸給他送牛奶來了。爸爸說:“陳才,聽話。讓爸爸來干吧!”
這時(shí)陳才再也忍不住了,把爸爸媽媽都叫來,拿起作業(yè)單,說:“爸爸,媽媽。我明白你們很疼愛我,可是你們也不能什么也不讓我干啊,如果我整天都只明白學(xué)習(xí),叫我以后怎樣獨(dú)立生活!那么作業(yè)也要你們來完成吧。”爸爸媽媽聽了,呆呆的無言以對……
這幾幅漫畫讓我深受啟發(fā),我想父母的愛確實(shí)是無私的',可是溺愛不是真正的愛,它會(huì)讓孩子養(yǎng)成依靠,無法獨(dú)立自主。此刻很多的父母都對孩子過于寵愛,結(jié)果孩子上了中學(xué)連自我的衣服都不會(huì)洗,生活不能自理。這就是溺愛的可怕后果。愿天下所有的父母都為孩子撐開一片自由的藍(lán)天,讓我們學(xué)會(huì)自我飛翔!
一幅漫畫的作文 篇2
這是一幅諷刺漫畫,畫的是在一片茂密的大森林中,一個(gè)手持斧頭的伐木工人,在揮舞著手中的斧頭,隨意的砍伐樹木。一只正在“出診”的醫(yī)生——啄木鳥看到這景象,就飛到了伐木工人的肩上,憤怒的啄這像木頭一樣的腦袋,一邊啄一邊說:“這段木頭里一定有蟲子……”。這幅漫畫不僅諷刺了伐木工人的行為,還向我們揭露了這些人為了得到利益兒不斷地破壞森林的丑惡心理。
在我們學(xué)習(xí)的課文中《只有一個(gè)地球》一文中,得知了地球的所有資源本來是可以再生的,可因?yàn)槿藗冸S意的破壞自然資源,還不顧后果的濫用化學(xué)品,不但使所有的自然資源不能再生,還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難,給人類的生存帶來了嚴(yán)重的威脅。如果不加節(jié)制地開采,必將將加速地球上的一系列資源的枯竭。
在我們平常的生活中也隨時(shí)能看到一些工廠把殘留的'化學(xué)品排放到河里,讓河里的魚都翻了白肚,讓喝這水的人們紛紛中毒。
在前不久,東江那邊的村民一大部分都中了毒,經(jīng)過調(diào)查,讓村民們中毒的原因是附近的工廠大量的排放對人體有害的化學(xué)品到河里,河里的水又通向村民們平常飲用的水井里,讓喝了這水的人個(gè)個(gè)中毒了,多虧了上級領(lǐng)導(dǎo)派出了醫(yī)療隊(duì)去為村民們解毒,要不然后果不堪設(shè)想……
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@,就像我們的第二個(gè)母親一樣,為我們慷慨的提供人類生存的條件。我們是地球的主人,要像善待自己一樣的去保護(hù)我們的地球母親。我們的家園只有一個(gè),地球數(shù)不能被克隆的!
一幅漫畫的作文 篇3
在X路公交車站,人們都在有秩序的排隊(duì)上車,突然冒出四位形態(tài)各異的人把“母子上車處”堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),而一位抱著孩子的婦女卻被擠在一旁。
可以看得出站在第一位的是腰纏萬貫的闊老板;第二位是非常時(shí)髦的年輕人;排在第三位的是看似知識淵博的知識分子;最后一位是醫(yī)德高尚的醫(yī)生。
這是一幅漫畫《假文盲》。從這幅漫畫中反映了當(dāng)今和諧社會(huì)中的不和諧的負(fù)面現(xiàn)象。
其實(shí)在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中像這樣的假文盲隨處可見。有一次,我坐公交車去表姐那里玩。我看到車廂右上方寫著“老弱病殘幼專座”,特別醒目。這時(shí)上來一位年輕人,他視而不見,一屁股坐在專座上悠閑自得。隨后上來一位行動(dòng)不便的老奶奶。客車開動(dòng)了,由于車開得太快,老奶奶總是站不穩(wěn)。可那位年輕人若無其事的坐在座位上看報(bào)紙。車上許多人都在指責(zé)他。可它不但沒有把人們的話聽進(jìn)去,反而厭煩的`往里擠了擠,嘴里還不干不凈的說著什么。
再看看那強(qiáng)占“母子上車處”的四位人物,其中一位是知識分子,我真想責(zé)問他“你愧對衣冠楚楚、知識淵博的外表!”還有其他三位,難道你們不是父母所生?所養(yǎng)?
我還想指責(zé)《假文盲》。如果哪對母子是你的妻兒,你又會(huì)怎么想?“幼吾幼以及人之幼”這道理連我們小學(xué)生都懂。 鞍傩械聻槭住闭埬悴灰獑适Я巳烁!
我衷心的希望我們社會(huì)上的每一個(gè)人都不要像《假文盲》那樣。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的明天!
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