我的漫畫(huà)老師作文(精選23篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的我的漫畫(huà)老師作文,希望對(duì)大家有所幫助。
我的漫畫(huà)老師作文 1
在大家身邊應(yīng)該有許多位與眾不同老師吧。有的是總愛(ài)穿裙子,說(shuō)話像連珠炮似的語(yǔ)文老師;有的是整天笑瞇瞇的,走路像一陣風(fēng)似的數(shù)學(xué)老師;有的是上課時(shí)迭出“怪招”,課后和同學(xué)們打成一片的體育老師。今天,我要就要用筆“畫(huà)”出一位老師,他就是變臉比一陣風(fēng)還要快的數(shù)學(xué)老師何老師。你們知道我為什么要寫(xiě)他嗎?別著急,聽(tīng)我細(xì)細(xì)給你講。
首先,是因?yàn)樗纳砩嫌泻芏鄡?yōu)點(diǎn),值得我們學(xué)習(xí)。比如他的'認(rèn)真:如果用一只動(dòng)物來(lái)形容我們的數(shù)學(xué)老師何老師,那肯定是“老黃牛”。他每天在我們課前就早早來(lái)到我們的教室做準(zhǔn)備。還會(huì)說(shuō)一下比較難的題目。到晚自修的時(shí)候,還會(huì)幫我們講完沒(méi)有講的題目。除了這些他還會(huì)看我們的作業(yè)量,如果語(yǔ)文和英語(yǔ)布置了很多作業(yè),他就會(huì)少布置一點(diǎn)?次摇爱(huà)”了這么多,你們應(yīng)該都不知道我的數(shù)學(xué)老師何老師長(zhǎng)什么樣子吧。他長(zhǎng)得著“聰明絕頂”的發(fā)型(頭頂沒(méi)有頭發(fā)了),戴著一副黑鏡框的眼鏡,左邊眉毛上有一顆大大的肉粒,臉型是西瓜臉。而且,他還很強(qiáng)壯。
為什么說(shuō)他變臉比一陣風(fēng)還快呢?因?yàn)樗贿M(jìn)教室看見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)都在認(rèn)認(rèn)真真地預(yù)習(xí)時(shí),他會(huì)滿口夸贊。當(dāng)他看到有個(gè)別同學(xué)在玩耍時(shí)就會(huì)一瞬間變臉,狠狠地批評(píng)一頓。
這就是我非常敬愛(ài)的“漫畫(huà)”老師何老師,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)老師。如果他教你們,相信你們也會(huì)很喜歡他。
我的漫畫(huà)老師作文 2
你們都有自己喜歡的老師吧?你們知道我喜歡的老師是誰(shuí)嗎?你們都不知道吧,就讓我來(lái)告訴你們吧!我喜歡的老師是我們班的班主任——胡老師。
我們班的班主任是一個(gè)嚴(yán)肅的好老師,雖然我們的班主任很嚴(yán)肅,但是胡老師教的課很好,我們都很喜歡她,老師有點(diǎn)胖,常穿著黑色的.褲子,白色的衣裳,帶著鑲嵌著鉆石的粉紅色眼鏡,十分精美!上課了,老師提出問(wèn)題題,全班的同學(xué)都舉手了,就我沒(méi)有舉手,老師看我沒(méi)有舉手,到我旁邊說(shuō):“為什么沒(méi)有舉手?”我說(shuō):“我怕說(shuō)錯(cuò)了同學(xué)們笑話我。”老師說(shuō):“沒(méi)有事,放心地說(shuō)!”我把正確答案說(shuō)完后,老師說(shuō)完全正確,我高興地坐了下來(lái),在她的鼓勵(lì)下,我慢慢找回了信心!老師每天起的很早,6:50來(lái)的學(xué)校,我把書(shū)包放在自己的座位上,走到老師的面前說(shuō):“老師您來(lái)這么早干什么呢?”老師說(shuō):“我在外面吃包子,在學(xué)校的旁邊,吃完后就來(lái)學(xué)校了!蔽艺f(shuō):“哦!崩蠋焼(wèn):“你為什么來(lái)這么早呢?”我說(shuō):“我爸爸早上有事,就把我很早送來(lái)了!”我看到胡老師頭上有白頭發(fā),我心想:胡老師的白頭發(fā)肯定是被我們累的,我一定要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師對(duì)我的希望。
老師像蜜蜂一樣一點(diǎn)一滴的告訴我們知識(shí),道理,這就是我最愛(ài)的老師!
我的漫畫(huà)老師作文 3
張老師圓圓的臉上,嵌著兩只大大的眼睛。這雙眼睛十分普通,可是只要你在她班上待上幾個(gè)星期,你就會(huì)從眼神中發(fā)現(xiàn),她的眼睛是那樣與眾不同,那樣和諧又那樣的嚴(yán)厲。
記得有一次,我在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講,老是在下面做小動(dòng)作,還和別人打眼色,正當(dāng)和別人打眼色時(shí),正好和龐老師的眼睛對(duì)視了,張老師狠狠地瞪了我一眼,似乎在說(shuō):李明輝,你怎么搞的?上課為什么不認(rèn)真聽(tīng)講?我心想:張老師在同學(xué)們面前給我留了這么大的.面子,我還有什么理由不認(rèn)真聽(tīng)課?我慚愧的低下了頭,馬上看著黑板,認(rèn)真的聽(tīng)張師講課文的重點(diǎn)。還有今天,張老師讓泳潮把補(bǔ)充習(xí)題發(fā)下來(lái),讓大家訂正題目,班上的人都有了,就我沒(méi)有,我在書(shū)包里翻來(lái)翻去,終于找到了我的補(bǔ)充習(xí)題,打開(kāi)才發(fā)現(xiàn)因?yàn)槲业鸟R虎忘記交給老師批改了,于是我拿去給張老師批改,老師看著我說(shuō):“你這是要罰寫(xiě)的。”當(dāng)時(shí)我和老師的眼睛對(duì)視了幾秒,我就“東躲西藏”,總是覺(jué)得對(duì)不起老師。
張老師的眼睛是令學(xué)生們生畏的,也含著火一般的熱情,她的眼睛里閃爍著智慧的光芒,就像天空中閃閃發(fā)光的星星把我們引進(jìn)一個(gè)廣闊奇妙的世界……
我的漫畫(huà)老師作文 4
這個(gè)老師走路像閃電,聲音大到一喊就像地震,笑起來(lái)好似一朵花,他嚴(yán)肅起來(lái)連老虎都怕他,這個(gè)老師就是我們的街舞老師:Allen。
我們的街舞老師是一位厲害的“機(jī)械舞”舞者,他是一位男性,眼睛大大的,水靈靈的.像兩顆寶石一樣閃閃發(fā)光,他的鼻梁高挺,看起來(lái)很神氣,他的臉型是瓜子臉,頭發(fā)蓬松是土黃色的,老師面目清秀,文質(zhì)彬彬。
Allen有兩大特點(diǎn)。第1個(gè)特點(diǎn)是他很幽默,有一回包包在學(xué)一個(gè)動(dòng)作時(shí)一直搞怪,老師讓他做東,他偏就氣老師,他做西,整個(gè)老師氣不打一處來(lái),就說(shuō):“我告訴你,你在不好好做,信不信我一腳把你踢上3樓!比缓罄蠋熥龀隽艘粋(gè)準(zhǔn)備要踢他的動(dòng)作,包包見(jiàn)老師要踢他了,只好認(rèn)真的把動(dòng)作又做了一遍,這一系列動(dòng)作可把我和其他人笑壞了,我們都覺(jué)得老師太厲害了,這么快就把他給治住了。
街舞老師的第2個(gè)特點(diǎn)就是我剛開(kāi)始說(shuō)的聲音大:也就是他會(huì)“獅吼功”,老師一吼,就能把所有人的耳朵喊破,上次就是那天我們街舞班上在上課時(shí)有一個(gè)同學(xué)一直在課上說(shuō)話,這讓老師非常生氣,于是就對(duì)他使用了獅吼功,那個(gè)同學(xué)都快被說(shuō)哭了,我的心里想,這和我們平時(shí)平靜溫和的老師是一個(gè)人嗎?真是判若兩人呀!
這便是我的街舞老師了,我可是對(duì)他印象深刻啊,他幽默、溫和、帥氣、平靜,我很開(kāi)心有一個(gè)如此之好的街舞老師。
我的漫畫(huà)老師作文 5
你愛(ài)吃火鍋嗎?可麻辣可清淡的火鍋吸引力十足。而我們班就有一位“鴛鴦鍋”老師——她就是我們的英語(yǔ)老師Miss Zhang。
說(shuō)她是火鍋,是因?yàn)樗男愿褚话胧乔鍦,非常溫和;一半是紅湯鍋,十分暴躁。而我們,就是那各種各樣的菜品,表現(xiàn)好,我們就被放進(jìn)清湯鍋里溫柔地涮涮;表現(xiàn)不好嘛,直接下進(jìn)紅湯鍋,讓我們好看,我們就瞬間歇菜了。
她總是戴著一副眼鏡,我們都覺(jué)得她很博學(xué)。但那雙眼鏡背后的眼神,就像是一雙精準(zhǔn)的筷子——360度無(wú)死角地查看誰(shuí)在嘀咕、說(shuō)小話,只要被“夾到”,那就只能站起來(lái)感受一下紅湯鍋“辣”的滋味。那酸爽,可千萬(wàn)不要落在我頭上!
有一次,我們?nèi)嘤⒄Z(yǔ)成績(jī)平均分達(dá)到了98分,張老師笑呵呵地給我們發(fā)零食、發(fā)小禮物,那種舒爽的感覺(jué),就像泡在了溫湯里。
張老師的`課堂也像鴛鴦鍋:她上課時(shí)經(jīng)常抑揚(yáng)頓挫地講英文課文,特別幽默風(fēng)趣,課堂氣氛非常熱烈,噼里啪啦的,就像一個(gè)紅湯鍋;她給我們講題目、講單詞的時(shí)候又是那么和風(fēng)細(xì)雨,讓我們感覺(jué)如沐春風(fēng),這又是下了白湯鍋。
有一次,我的作業(yè)沒(méi)有按照要求完成,我緊張極了,以為這下得去紅湯鍋里,有我好看的了。張老師卻說(shuō):“你這是大姑娘上轎——頭一回,下不為例!快把作業(yè)補(bǔ)齊吧!蓖蝗槐慌菰诎诇伬锏奈遥睦锏拇笫^可算落地了。
這就是我們的“鴛鴦鍋”張老師,她既熱烈又溫和,我們?nèi)喽挤浅7浅O矚g她。
我的漫畫(huà)老師作文 6
又是一節(jié)不得“安寧”的課。
只見(jiàn)穿著深色羽絨服,一臉喜氣洋洋,身體肥胖,大約五十來(lái)歲的“老頭”走進(jìn)教室。嗨,還別說(shuō),那光溜溜的頭配上那胖嘟嘟的身材,還真有點(diǎn)滑稽,不過(guò)給學(xué)生一種親切溫和的感覺(jué)。他,就是我們的美術(shù)老師。
的確,美術(shù)老師是那么的容易親近。他不僅教我們畫(huà)畫(huà),空閑時(shí)間還讓我們拿出字貼,一筆一畫(huà)地輔導(dǎo)我們寫(xiě)字。他有一個(gè)“愛(ài)好”,就是每節(jié)課前,總會(huì)講許多看似美術(shù)不相關(guān)的話,一講就是老半天。
那天,我們剛聽(tīng)了憲法講座回來(lái),他不僅查看我們的筆記,還問(wèn)我們聽(tīng)了的感受,又把講座的`知識(shí)再講一遍,還不停的重復(fù)警察叔叔給我們的忠告。我很納悶,美術(shù)老師為什么老是講這些與課堂不相關(guān)的事呢?別說(shuō)這個(gè)了,就算是與課堂內(nèi)容相關(guān)的,他也會(huì)扯出一大堆我們不知道的課外知識(shí)。有時(shí),我們還真想上一堂正常的美術(shù)課。
不過(guò),畫(huà)起畫(huà)來(lái)的美術(shù)老師挺可愛(ài)的。他先用隨身攜帶的手帕擦了下汗珠爬滿的腦袋,才拿起粉筆熟練地在黑板上認(rèn)真的畫(huà)起來(lái),一邊畫(huà)一邊不停的“嘮叨”。
“這個(gè)線條呀,是為了突顯遠(yuǎn)景和近景。這個(gè)近景呢,要輕點(diǎn)。唉,你看,我這斷斷續(xù)續(xù)的線條說(shuō)明已經(jīng)很遠(yuǎn)了……!
說(shuō)著,突然話斷了,又拿起手帕一邊擦汗一邊講畫(huà)畫(huà)的技巧。講了好大一會(huì)兒,才又拿起粉筆繼續(xù)畫(huà)。
這,就是我們愛(ài)“嘮叨”的美術(shù)老師。
我的漫畫(huà)老師作文 7
“頑皮”二字用在小孩子身上,你們一定覺(jué)得不奇怪,但是,如果這一詞用在大人身上,你們會(huì)怎么看呢?我猜,你們一定沒(méi)見(jiàn)過(guò),一定會(huì)覺(jué)得很奇怪吧!今天,我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們班上的“老頑童”。
她,穿著一身樸素的衣服,一頭烏黑的卷發(fā),戴著一副隱形的眼鏡,不管你怎么看都會(huì)覺(jué)得簡(jiǎn)單,但你千萬(wàn)不要小看她哦,好戲還在后頭呢!
記得一天中午,我們都在安靜的做著作業(yè),突然,門“砰”的一聲響,竟然是她跌進(jìn)了教室,我們瞪大眼睛看著她,她卻若無(wú)其事的走上講臺(tái),眼睛睜得像銅鈴一樣,表情夸張地和我們說(shuō):“我們一起玩抓人游戲吧!”教室里一下子炸開(kāi)了鍋,我們面面相覷,一下子沸騰起來(lái)。就這樣,本來(lái)就很有趣的抓人游戲,加上她抓我們時(shí)手舞足蹈的樣子,就變得無(wú)比有趣了……他的一顰一笑,一舉一動(dòng),總是能吸引我們的注意力,即像演員又像導(dǎo)演,讓我們不禁捧腹大笑,我們的'歡叫聲總是可以從五樓傳到一樓,引來(lái)其他班級(jí)同學(xué)莫名的羨慕!
對(duì)了,還記得一二年級(jí)的正中午,也是我們4班的快樂(lè)時(shí)光!那一次,她和我們一起玩“捕魚(yú)器”(這個(gè)游戲的名字是我隨便取的),我們一大群人一起沖,目的就是要跳過(guò)“捕魚(yú)器”,可是正在洋洋得意的時(shí)候,她一下子伸開(kāi)了雙手,“啊!……”的一聲,我們都沒(méi)了,真是氣死我了!
不管在課堂上還是在生活中,她總能為我們帶來(lái)歡樂(lè),有她的地方就有歡聲與笑語(yǔ)。這就是我口中的“老頑童”,你們知道她是誰(shuí)嗎?
我的漫畫(huà)老師作文 8
我有這樣一位老師,她有一頭黑中棕黃亮麗的短發(fā),在陽(yáng)光下總會(huì)反射出耀眼的光澤,她穿著總是那么整潔,端莊大氣。她經(jīng)常穿著每個(gè)女生都喜歡的高跟鞋,她說(shuō)話總是鏗鏘有力。在她的課堂上,同學(xué)們各個(gè)精神飽滿,聽(tīng)得津津有味。對(duì)我來(lái)說(shuō),我最怕得就是她那雙嚴(yán)肅而又“會(huì)說(shuō)話”的`眼睛。但她身體里那顆紅心時(shí)刻溫暖著我們大家。她就是我的班主任——項(xiàng)老師。
我是一個(gè)很不省心的孩子。就說(shuō)上次吧,我為了少寫(xiě)一些字,偷工減料,本以為蒙混過(guò)的,誰(shuí)知到了第二天,項(xiàng)老師親自“上陣”檢查作業(yè),她那火眼金睛,一眼就看穿了我的“陰謀”,她那雙嚴(yán)肅的眼睛緊盯著我,她只看了我一眼,我就知道下一步會(huì)發(fā)生什么了。忐忑不安地想:完了,完了,這下吃不了兜著走了。果然,項(xiàng)老師嚴(yán)肅地說(shuō):“你補(bǔ)完作業(yè)才能吃午飯。”誰(shuí)知,等我補(bǔ)完作業(yè),菜已被人拿走了。我只能餓肚子了,從而也感受到,想偷工取巧,就得付出應(yīng)有的代價(jià),承受一定的后果。
在我的心目中,項(xiàng)老師不但教學(xué)有方,而且特別關(guān)愛(ài)我們,在我們犯錯(cuò)時(shí),她先問(wèn)清事情的經(jīng)過(guò),再耐心處理;在同學(xué)進(jìn)步時(shí),他會(huì)親自挑選禮物,作為獎(jiǎng)勵(lì);在我們落后時(shí),她會(huì)給予我們溫曖的鼓勵(lì)。
項(xiàng)老師的愛(ài)像春雨一般,輕輕地灑在我們心里,滋潤(rùn)我們幼小的心靈,她的愛(ài)又如同媽媽溫曖的懷抱。
我的漫畫(huà)老師作文 9
馬老師是我的語(yǔ)文老師,她是一位嚴(yán)厲、漂亮,上課很吸引人的老師。
馬老師的臉圓圓的,皮膚白白的,最漂亮的還是她笑起來(lái)的樣子,眼睛彎彎的,就像月牙兒,讓人一看就情不自禁地跟著開(kāi)心起來(lái)。她不僅長(zhǎng)得漂亮,也很愛(ài)美。她喜歡穿長(zhǎng)裙,而且最喜歡淺色長(zhǎng)裙搭高跟鞋,化一點(diǎn)淡妝,卷卷的長(zhǎng)發(fā)扎成一個(gè)高高的丸子,顯得很有氣質(zhì)。我們班的同學(xué)都喜歡用“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”來(lái)描寫(xiě)她。
馬老師的語(yǔ)文課總是充滿詩(shī)情畫(huà)意。她最喜歡古詩(shī)詞,她的腦袋里也裝滿了古詩(shī)詞,隨時(shí)都能在課堂上引用。比如我們上《觀潮》這篇課文時(shí),她就用“八月濤聲吼地來(lái),頭高數(shù)丈觸山回”形容滔天巨浪的強(qiáng)大力量。馬老師還畫(huà)得一手好畫(huà),她經(jīng)常把課文的內(nèi)容變成黑板上一幅幅美麗的.圖畫(huà),我們都喜歡極了。她還喜歡跟我們開(kāi)一些關(guān)于課文的小玩笑,逗得我們哈哈大笑,我和同學(xué)們都很愛(ài)上馬老師的語(yǔ)文課。
有時(shí)候我們也很怕馬老師,因?yàn)樵谖覀兎稿e(cuò)的時(shí)候,她會(huì)變得很嚴(yán)厲。看到她一臉嚴(yán)肅走進(jìn)教室,我們就知道大事不妙,全班一句話也不敢說(shuō),低著頭乖乖聽(tīng)她教育。但是我們班總會(huì)有一些“小搗蛋”,愛(ài)在走廊上跑鬧,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候就會(huì)連累到其他人跟著被馬老師“教訓(xùn)”。不過(guò)我們都知道,馬老師“教訓(xùn)”我們是為我們好,等她消了氣又會(huì)雨過(guò)天晴。
謝謝馬老師,讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中成長(zhǎng),我們愛(ài)您!
我的漫畫(huà)老師作文 10
我有一個(gè)數(shù)學(xué)老師,她教我們們一年多了。她的要求十分古怪,讓我們看看吧!
數(shù)學(xué)老師姓吳,她有一張圓圓的臉,一張靈活的嘴和一雙水汪汪的大眼睛,可是大眼睛卻被厚厚的眼鏡片擋住了。她有20多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),她就是我的'數(shù)學(xué)“救星”。
吳老師給我們就講了自己的上課要求:上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講,書(shū)寫(xiě)要工整……與其它老師不同的是,她不會(huì)要求讓我們考太高分,讓我們盡力就行。最讓我們班同學(xué)開(kāi)心的是,她每周會(huì)有一次免作業(yè),而且作業(yè)每次都不會(huì)布置得太多。剛開(kāi)始我們還以為這是一個(gè)傳說(shuō),過(guò)了幾天才知道,這竟然是真的!
記得有一次,各科老師的作業(yè)都布置的非常非常多。這些作業(yè)像“山”一樣把我們困在里頭。就在我們以為數(shù)學(xué)老師也會(huì)布置很多作業(yè)的時(shí)候,就是她!她來(lái)了,她來(lái)了,她邁著輕快的步伐走來(lái)了,只見(jiàn)她拿起粉筆,在她布置作業(yè)的地方寫(xiě)了一個(gè)大大的“免”字。那時(shí)我們開(kāi)心的快要哭了。
不要求讓我們考太高分我們考太高分,這也是真的!有一次期中考試,我們班同學(xué)數(shù)學(xué)都沒(méi)有考好。本以為老師會(huì)狠狠地罵我們,結(jié)果她只說(shuō)了一句:“沒(méi)事,下次加油。平平淡淡一句話,卻永遠(yuǎn)地印在了我的心里……
這就是我們的數(shù)學(xué)老師吳老師,她很平凡,但她對(duì)我來(lái)說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的。我好像一直遇到這么好的老師啊……
我的漫畫(huà)老師作文 11
“師者,所以傳道授業(yè)解惑也。”我有一位老師——戴仔巧。
戴老師秀美聰慧,目光秋波,眉如墨畫(huà)。面似中秋之月,月色如春晨之花。嫻靜時(shí),嬌花照水,行動(dòng)時(shí),似弱柳扶風(fēng),一襲漢服仙氣飄飄。
戴老師溫柔時(shí),眉宇舒展,眼睛如天上繁星一般,閃著愉快的光,嘴叫上翹,宛如一朵盛開(kāi)的桃花。一手放在腿旁,一手持著教鞭,在黑板上如蜻蜓點(diǎn)水般,輕點(diǎn)黑板,語(yǔ)氣中帶著種愉快,教授著知識(shí)。
可是戴老師嚴(yán)厲時(shí),那可不一樣了。眉毛緊鎖,眼睛閃爍著嚴(yán)厲的光,眼里仿佛有說(shuō)不盡的憤怒與憂愁,如滔滔江水一般,奔涌而來(lái)。鼻子都皺了起來(lái),抬頭紋里都能夾死一只蚊子了。嘴巴抿得緊緊的,教鞭一扔,干凈利落的`站起身來(lái),連帶著椅子,“咣鐺”一聲響。那連珠炮一樣的詞語(yǔ),連綿不絕,最后連儀態(tài)都不管了,干脆抄起教鞭,走向那個(gè)人,敲他的桌子跟打雷一樣。
我們的戴老師是一位數(shù)學(xué)老師,她也是一位幽默的老師。每當(dāng)講到一個(gè)好玩的知識(shí)點(diǎn)時(shí),戴老師的眸里出現(xiàn)了一絲神秘,挑起眉毛,語(yǔ)氣現(xiàn)出了有趣。她把照片放了下來(lái),手撐在一位同學(xué)的桌子上,她總是能夠把我們逗得捧腹大笑。
現(xiàn)在戴老師不教我們班了,可是我對(duì)她印象深刻,也想念她。古詩(shī)曰:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!
我的漫畫(huà)老師作文 12
如果要給一位老師畫(huà)漫畫(huà),你會(huì)畫(huà)誰(shuí)?那還用問(wèn)?當(dāng)然是我的語(yǔ)文老師——李老師。
我們的李老師氣質(zhì)那是一絕的,可以說(shuō)是全校最美的。那飄柔的長(zhǎng)發(fā),細(xì)長(zhǎng)的腿,那苗條身材,搭配得十分適宜,太美啦!
李老師,人稱“嚴(yán)”老師,老師叫“嚴(yán)”卻不姓嚴(yán)。叫她“嚴(yán)”老師,是因?yàn)樵诮虒W(xué)方面管理嚴(yán)格,所以稱老師為“嚴(yán)”老師。
一提起老師的嚴(yán)格,我就會(huì)想起老師的“連環(huán)炮”或“竹筍炒肉”。有一次,班上有人沒(méi)寫(xiě)完作業(yè),我的天,一上課,李老師直接拿出戒尺,“啪!啪!”兩下,接著,那話語(yǔ)像炮彈似的嘩嘩向那個(gè)同學(xué)耳朵里攻,那位同學(xué)慚愧地低下了頭,從那以后再也沒(méi)人敢潦草對(duì)待作業(yè)了。
老師雖然嚴(yán),但有時(shí)很溫柔。二年級(jí)時(shí),我不小心摔倒了,摔破了膝蓋,李老師帶著我去醫(yī)務(wù)室進(jìn)行處理,回到教室還會(huì)不停地關(guān)心我:“還疼不疼?下課盡量別走動(dòng),有什么事找同學(xué)或老師幫忙……”老師像媽媽一樣,安慰著我。那和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ),讓我心頭一暖。
我的.老師不光溫柔,還很幽默。她的課上,經(jīng)常會(huì)傳出一陣哈哈的笑聲,那一定是李老師用幽默的語(yǔ)言激起了同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣。還有一次,因?yàn)檫B續(xù)上課,大家沒(méi)精打采,老師就講了一個(gè)小笑話來(lái)活躍氣氛,把大家逗得哈哈大笑。
老師也是一個(gè)愛(ài)美的女生。一到夏天,看!今天一條裙子,明天一條裙子。每天一個(gè)樣式,一天一個(gè)風(fēng)格,簡(jiǎn)直美不勝收!
這就是我的李老師,嚴(yán)厲又不失溫柔,幽默又愛(ài)美的老師!
我的漫畫(huà)老師作文 13
自從我上了小學(xué)之后,有很多老師教過(guò)我,可是我最喜歡的是我們的四年級(jí)語(yǔ)文老師——張老師。
張老師長(zhǎng)了一雙炯炯有神的眼睛,就像兩顆紫得發(fā)黑的黑葡萄,高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡,短短的頭發(fā)已經(jīng)花白了。
張老師非常關(guān)心學(xué)生。記得有一次上語(yǔ)文課時(shí),我生病了,肚子非常疼,張老師馬上打電話,讓我媽媽抓緊時(shí)間到學(xué)校來(lái),還給我端來(lái)熱水,關(guān)切地陪在我身邊。媽媽來(lái)了,張老師準(zhǔn)了我一天假,囑咐我要好好養(yǎng)病。從張老師的眼睛里,我讀出關(guān)愛(ài)。
張老師有時(shí)候也非常嚴(yán)厲。有一次,因?yàn)榻M長(zhǎng)們沒(méi)有收齊語(yǔ)文作業(yè),所以被張老師批評(píng)了一頓。上語(yǔ)文課時(shí),張老師氣沖沖地說(shuō):“組長(zhǎng)們都給我站起來(lái),為什么沒(méi)有收齊作業(yè)?”一位組長(zhǎng)說(shuō):“有好多同學(xué)都沒(méi)有寫(xiě)完,所以沒(méi)有收齊,就沒(méi)有交上去!
“沒(méi)寫(xiě)完是他們的錯(cuò),你們不把那些完成的作業(yè)交上來(lái),就是你們的問(wèn)題了,你們要對(duì)得起那些認(rèn)真完成作業(yè)的`同學(xué),下課后記得把作業(yè)給我交上來(lái)!苯又瑥埨蠋熡终f(shuō)了一句:“作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完的同學(xué)都給我站起來(lái)!”幾個(gè)同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái),“下了課不準(zhǔn)休息,一定要把作業(yè)完成!”
下課了,張老師也沒(méi)有休息,而是一個(gè)一個(gè)地給他們講作業(yè)呢。他認(rèn)真地講著問(wèn)題,語(yǔ)氣又變得溫和起來(lái)。
這就是我們的張老師,他既溫和又善良,同時(shí)也很嚴(yán)厲。
我的漫畫(huà)老師作文 14
一提起我們以前的數(shù)學(xué)老師王老師,同學(xué)們就會(huì)有各種不同的表情,為什么呢?因?yàn)橥趵蠋熒弦幻脒在幽默的與大家開(kāi)玩笑,但下一秒便可能由晴轉(zhuǎn)陰大發(fā)雷霆。為此,我們給王老師取了一個(gè)綽號(hào)——“變臉”老師。
王老師他大概50多歲左右,個(gè)子高高瘦瘦的',皮膚黑黝黝的,可這瘦身板結(jié)實(shí)的很呢,無(wú)論你用多大的力氣撞他,他也不會(huì)被你撞動(dòng)半步。他還有著一雙彩虹糖大小的小眼睛,一雙長(zhǎng)而有力的手臂,還特別的喜歡穿牛仔褲。
王老師每次一上數(shù)學(xué)課,都會(huì)先風(fēng)趣的跟大家開(kāi)個(gè)玩笑,常常惹得大家哄堂大笑。有一次上數(shù)學(xué)課,應(yīng)俊安把一道最最最簡(jiǎn)單的題目做錯(cuò)了,被王老師逮著個(gè)正著,王老師說(shuō)道:“應(yīng)俊大哥,你很英俊瀟灑是不是?連這么簡(jiǎn)單的題都會(huì)做錯(cuò)了。”頓時(shí)全班同學(xué)跟開(kāi)了鍋似的,笑成了一片,應(yīng)俊安也被王老師逗的笑個(gè)不停。可王老師變臉比翻書(shū)還要快,在講臺(tái)上拍了兩下讓我們安靜,可我們?cè)缫研Φ煤喜粩n嘴了,這下老師火了,“安靜!應(yīng)俊安是你們的同學(xué),你們?cè)趺茨苓@樣笑他,如果是你,你好受嗎?”王老師皺著眉頭怒吼道。同學(xué)們大驚失色,頓時(shí)整個(gè)教室變得鴉雀無(wú)聲,大家繼續(xù)認(rèn)真上課了。
這就是我之前的數(shù)學(xué)老師、變臉老師——王老師,我非常的喜歡您,感謝您在課堂上給我們帶來(lái)快樂(lè)!
我的漫畫(huà)老師作文 15
我有一位改變了我的老師。他看上去平平無(wú)奇,一頭被時(shí)光沖刷的白發(fā),可他是與眾不同的。
在三年級(jí),我第一次見(jiàn)到了李老師。他看上去不高不矮,一張肉肉的臉,笑起來(lái)皺紋爬滿了額頭,一副眼鏡掛在耳朵上,眼神中透露著他那老師的威嚴(yán)。老師在自我介紹后,我了解到,他對(duì)書(shū)法和寫(xiě)作十分拿手。當(dāng)時(shí)我還不相信,心想:真有這么神奇?我倒要看看你的本事。直到那件事的.發(fā)生……
一節(jié)課上,我們和老師打了個(gè)賭,只要這節(jié)課學(xué)的生字沒(méi)人寫(xiě)錯(cuò),他就抄這課生字。結(jié)果我們輸了,不過(guò)大家都玩的不亦樂(lè)乎,于是老師便抓住機(jī)會(huì),讓我們寫(xiě)篇作文。
我回到家,開(kāi)始琢磨作文,不一會(huì)就寫(xiě)了一大篇,心想:寫(xiě)得好像不怎么樣啊,老師萬(wàn)一覺(jué)得我的作品很糟糕,會(huì)怎么樣呢?我不情愿的把作文交了上去。
過(guò)了幾天,老師把作文本發(fā)了下來(lái),可我卻沒(méi)收到。上課了,老師來(lái)到講臺(tái)上,清了清嗓子,說(shuō):"這個(gè)歐彥佟,站起來(lái)。"我嚇了一跳,連忙站了起來(lái)。"這篇作文是你寫(xiě)的嗎?"他的目光從眼鏡里放射出來(lái),直勾勾的盯著我。我急忙點(diǎn)了點(diǎn)頭:“是我寫(xiě)的!彼苫蟮乜粗?guī)酌牒螅f(shuō):“寫(xiě)的很好,回去打成電子稿給我!蔽掖糇×,突然的夸,把我殺了個(gè)措手不及。
在這過(guò)后。我的作文質(zhì)量上長(zhǎng)了不少,字也比以前好了許多。謝謝您,老師。
我的漫畫(huà)老師作文 16
“鈴鈴鈴”隨著上語(yǔ)文課的鈴聲的響起,一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我們的眼前,他便是從三年級(jí)教我們教到五年級(jí)的.語(yǔ)文老師楊老師。
楊老師他個(gè)子不高,圓圓的臉上戴著一副眼鏡,他平時(shí)愛(ài)穿黑色的褲子和鞋子,顯得既斯文又大方。楊老師很和藹,也很幽默,我最喜歡見(jiàn)到他兩眼一瞇,嘴巴一彎微微一笑的神情,他的微笑是我們每個(gè)人都十分喜愛(ài)的,他的笑容像陽(yáng)光一樣撒進(jìn)我們的心田里。
雖然楊老師有時(shí)上課很嚴(yán)肅,但是他也會(huì)適當(dāng)調(diào)整課堂氣氛,運(yùn)用他的幽默使我們盡快融入課文里。記得有一次上午第四節(jié)語(yǔ)文課上,雖然楊老師講的激情四射,但是由于課文內(nèi)容太枯燥不容易理解,因此課堂氣氛卻并不活躍,我們聽(tīng)課狀態(tài)不佳,感覺(jué)自己不能集中精神聽(tīng)講,同學(xué)們個(gè)個(gè)如同霜打的茄子一樣沒(méi)精打采。忽然,從窗外飛進(jìn)來(lái)一只小蜜蜂,它嗡嗡地上下飛舞著,一會(huì)兒飛到同學(xué)眼前,一會(huì)兒又在同學(xué)頭上盤旋,一下子把大家的目光都吸引過(guò)去了,我心里想:這下糟了,我們肯定要挨罵了,我們忐忑不安地看著楊老師,誰(shuí)知,結(jié)果竟出乎我們的意料,楊老師不但沒(méi)批評(píng)我們,還風(fēng)趣地說(shuō):“瞧,我講得太精彩了,連蜜蜂都喜歡聽(tīng),更何況你們呢?”聽(tīng)完,同學(xué)們開(kāi)懷大笑,同學(xué)們?nèi)缤蛄穗u血一樣頓時(shí)精神了起來(lái),我們聚精會(huì)神的聆聽(tīng)著楊老師抑揚(yáng)頓挫的講著:我們這節(jié)課講的是……
這就是我的語(yǔ)文老師楊衛(wèi)鵬老師,一個(gè)我既熟悉又敬佩的人,一位既嚴(yán)肅又幽默的老師!你喜歡我們老師嗎?
我的漫畫(huà)老師作文 17
今年,我進(jìn)入了新的年級(jí),來(lái)到了新的班級(jí),在這幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)中,我覺(jué)得對(duì)我學(xué)習(xí)有很大幫助的老師是就是我們班主任你——汪老師。
汪老師那不高不矮的身材,非常的清瘦,那水汪汪的眼睛,像極了又大又黑的葡萄,那張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,真是增之一分則嫌長(zhǎng),減之一分則嫌短,非常的適宜。
汪老師是一個(gè)教學(xué)有方的老師,她的方法總能激起我們濃厚的興趣,有一次,我們?cè)趯W(xué)習(xí)課文《將相和》,在上完課文基本內(nèi)容后,汪老師就和我們說(shuō):“我看你們最近表現(xiàn)都很不錯(cuò),要不我們明天來(lái)演這篇課文好不好?”汪老師話音剛落,我們都跳了起來(lái)說(shuō)好,“不過(guò)我還是有要求的,你們今天的作業(yè)和明天的'作業(yè)都要認(rèn)真的完成,要不然的話就免談了,而且字批也必須寫(xiě)好看哦!钡搅说诙欤覀儼颜J(rèn)認(rèn)真真的作業(yè)交給了老師,老師果然讓我們演了這篇課文,通過(guò)演出我們對(duì)這篇課文有了更深的印象。
汪老師不僅教學(xué)有方,還很嚴(yán)格。有一次我們班有幾個(gè)同學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě),汪老師知道了,就非常生氣的說(shuō):“你們幾個(gè)單子打了,連作業(yè)都不肯寫(xiě),你們是有很重要的事情要做嗎?不管怎樣,摸,嗯每個(gè)人把積分交出來(lái)!”就這樣,同學(xué)們辛苦攢的積分全部沒(méi)有了。
汪老師的嚴(yán)格使我們成績(jī)有了很大的提高,這就是我的漫畫(huà)老師。
我的漫畫(huà)老師作文 18
“丁零零……”上課鈴聲響了,我?guī)?0邁飛快的速度向教室沖去,希望能在鈴聲結(jié)束前進(jìn)入教室,坐在座位上?墒俏乙贿M(jìn)門,就看到了我的“漫畫(huà)”老師——數(shù)學(xué)老師張老師已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地站在講臺(tái)上。
他一張黝黑的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,比一般女孩子的眼動(dòng)睛還要靈邊幾分,那高出天際的發(fā)際線形象地寫(xiě)出了他的“聰明絕頂”。
就說(shuō)上三年級(jí)的時(shí)候吧,有一次他一走進(jìn)教室,就笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)“這節(jié)課我們不上課,我給大家講個(gè)故事,接著他就興致勃勃地講起了一只老鼠在森林歷險(xiǎn)的故事,大家都聽(tīng)得特別入神。跟著那只老鼠一起聞過(guò)了各種各樣危險(xiǎn)的關(guān)卡,直到下課鈴響起,老師的故事也講完了。老師叫我們打開(kāi)書(shū)給我們布置作業(yè)的時(shí)候,同學(xué)們才發(fā)現(xiàn)他們跟老鼠一起闖過(guò)的關(guān)口難題正是這節(jié)課要學(xué)的`知識(shí),大家都恍然大悟,原來(lái)又上了老師的“當(dāng)”。
他不僅教學(xué)有方,而且還風(fēng)趣幽默。有一次,他一本正經(jīng)地問(wèn)我們:“同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了長(zhǎng)度單位的比較,那你們知道金星、木星、火星誰(shuí)的腿最長(zhǎng)嗎?”同學(xué)們你看看我,我看看你,都搖搖頭說(shuō)不知道。老師哈哈大笑起來(lái),說(shuō):“當(dāng)然是火星的腿最長(zhǎng)啦,因?yàn)榛鹜乳L(zhǎng)(腸)!苯淌依锼查g沸騰起來(lái),同學(xué)們被老師的幽默逗得前仰后合。
這!就是我的“漫畫(huà)”老師,獨(dú)一無(wú)二的老師。
我的漫畫(huà)老師作文 19
我可喜歡我的音樂(lè)老師了!
他個(gè)子特別高,身材壯碩,長(zhǎng)得也十分精神。他的鋼筆字好極了,而且還會(huì)吹口風(fēng)琴,是一位非常多才多藝的老師!
他很有趣。有一次,剛剛放完假回來(lái),我們?cè)陂_(kāi)學(xué)的第一堂課便被老師盤問(wèn)了:“開(kāi)
好好復(fù)習(xí),明天我們要來(lái)做一個(gè)知識(shí)測(cè)試,不管是你會(huì)的',還是不會(huì)的,都考!所以,好好復(fù)習(xí),全面復(fù)習(xí),不然明天可就要哭著回去了!
當(dāng)天,我們每個(gè)人都回家認(rèn)真地復(fù)習(xí)、刷題,只為考個(gè)好成績(jī)。
第二天到了,老師把講解閱讀的時(shí)間擠了出來(lái)給我們進(jìn)行測(cè)試。拿到試卷時(shí)我呆住了,一分鐘完成十道題?這不是開(kāi)玩笑吧?而且一眼望去,好多題目我根本不會(huì),都是靠平時(shí)的積累。我想,算了,能做多少就做多少吧!
考完試,休息時(shí)間,我們議論紛紛,有的覺(jué)得這次完了,有的覺(jué)得這次不差,還有的覺(jué)得考與不考,沒(méi)什么差別了。這時(shí),老師帶著試卷走進(jìn)了教室,滿臉陰沉。我心里頓時(shí)像壓上了一塊大石頭。老師敲著黑板訓(xùn)斥道:“這次全班不及格,你們太讓我失望了!發(fā)下去后,仔細(xì)再看一遍題目!”拿到試卷后,我發(fā)現(xiàn)題目上明明說(shuō)得很清楚“只要把第十題做完!倍谑}只需要填一個(gè)序號(hào)就可以了!
我真是腸子都悔青了,要是當(dāng)時(shí)認(rèn)真審題,現(xiàn)在也不至于被老師“坑”!
這就是我們的“壞”老師。我對(duì)她有著深深的敬意,我喜歡我的“壞”老師。
我的漫畫(huà)老師作文 20
說(shuō)起書(shū)法老師,你的腦海里是不是會(huì)出現(xiàn)一個(gè)文質(zhì)彬彬的書(shū)生形象呢?而我的書(shū)法老師卻讓人大跌眼鏡,快來(lái)看看我給書(shū)法高老師畫(huà)的漫畫(huà)吧。
高老師一米八幾的'大個(gè),黝黑的皮膚,炯炯有神的大眼睛,再配上十分有個(gè)性的絡(luò)腮胡,簡(jiǎn)直就是張飛再世。而且他還有和張飛不相上下的大肚子。我們都開(kāi)心地稱他為“便便”老師,大腹便便嘛。
雖然高老師長(zhǎng)得像一名大將軍,但是他一點(diǎn)也不兇,說(shuō)話風(fēng)趣幽默,他的課堂總是充滿歡聲笑語(yǔ)。有一次,我正一筆一劃地練習(xí)書(shū)法,突然聽(tīng)見(jiàn)高老師笑嘻嘻地說(shuō):“小張啊,你這頭再低一點(diǎn),我干脆把你種桌子上吧!痹瓉(lái)我又把眼睛貼在紙上寫(xiě)字了,我趕緊不好意思地挺直身子繼續(xù)練寫(xiě)。糾正寫(xiě)字姿勢(shì),高老師還有個(gè)絕招。有一天他像變魔術(shù)一樣拿出幾塊白色小毛巾,對(duì)我們說(shuō):“今天我們練習(xí)一個(gè)絕活兒,頭頂毛巾,手拿毛筆,寫(xiě)一首《春曉》,誰(shuí)保證毛巾不掉,書(shū)寫(xiě)美觀,就能得到獎(jiǎng)勵(lì)印章;如果一首詩(shī)沒(méi)有寫(xiě)完毛巾就掉了,那就得再寫(xiě)一首!蓖瑢W(xué)們覺(jué)得新奇又有趣,爭(zhēng)先恐后地去領(lǐng)毛巾,小心翼翼地放在頭頂,那模樣好像我們頭上頂著的是價(jià)值連城的珠寶王冠。于是,在那節(jié)課上,經(jīng)常嘰嘰喳喳、搖頭晃腦的我們,都認(rèn)認(rèn)真真地挺直身子,捏著筆,一筆一劃地練起字來(lái),生怕一個(gè)不小心低下頭,毛巾掉了又得重寫(xiě)。
高老師嚴(yán)格又幽默的教學(xué)方式,不僅給我們很多驚喜,也在不知不覺(jué)中讓我們成長(zhǎng)和進(jìn)步著。我喜歡這個(gè)大腹便便的書(shū)法老師,你呢?
我的漫畫(huà)老師作文 21
我的老師性格溫柔,小小的的眼睛瞇成了一條縫,別看老師眼睛小,看管我們可是一絕。老師的鼻子也小小的,但卻很靈敏。只要調(diào)皮的我們上課偷吃,她總能一下子聞出來(lái)。老師還有一張櫻桃小嘴,說(shuō)起話來(lái)聲音特別大,簡(jiǎn)直可以稱得上震耳欲聾。
如果不懂事的我犯錯(cuò)了,老師也會(huì)毫不留情,嚴(yán)厲地批評(píng)我,并給我苦口婆心地講清楚道理,讓我知道怎么去改正。她也會(huì)毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)我,讓我快快長(zhǎng)大。
那次,我的作文被老師當(dāng)作范文,在全班面前朗讀。我激動(dòng)得坐在座位上一動(dòng)不動(dòng),我很自豪,因?yàn)槲业淖魑囊材鼙划?dāng)作范文了。老師夸我心理描寫(xiě)寫(xiě)得特別真實(shí),我頓時(shí)心花怒放。我在心里說(shuō):謝謝老師,我一定會(huì)寫(xiě)出更精彩的文章。我成功了!
那一天我好高興呀!我感覺(jué)自己有信心寫(xiě)好作文,寫(xiě)好字,學(xué)好語(yǔ)文。那一天,我感覺(jué)自己走路都特別有勁。尤其回家時(shí),我覺(jué)自己踩著風(fēng)火輪回去的,我要把今天的事趕快告訴媽媽。我要和家人一起分享我的快樂(lè)。
我的老師個(gè)子不高,跑起來(lái)像小老鼠一樣非常可愛(ài),我的老師特別友好,平常會(huì)帶我們做小游戲,還會(huì)教我們更多更好玩的游戲。我們都很喜歡和她一起玩。
我很喜歡我的'老師,她就像一盞指路燈,為我們點(diǎn)亮成長(zhǎng)的道路,讓我們的路走的更長(zhǎng),更遠(yuǎn)。
我的漫畫(huà)老師作文 22
我們的數(shù)學(xué)聶老師整天笑瞇瞇的,她總是穿一件粉色上衣,一條深藍(lán)色的牛仔褲。你可別看這位老師整天笑瞇瞇的'。∷,可是全地球最兇的人!我媽媽和他差得可不是一星半點(diǎn)兒,甩我媽媽那可是好幾十億光年!如果她今天心情好,那么就溫柔如水否則無(wú)人能敵,有一次她還在吵人,可下一秒她就夸人了!
有一次上課聶老師正在沉迷于講課之中無(wú)法自拔,突然聶老師打了個(gè)噴嚏,醒了過(guò)來(lái),他再一次想沉迷于講課之中時(shí),她看見(jiàn)了“雞飛狗跳”的我們,她氣得怒發(fā)沖冠、怒不可遏、氣急敗壞、怒火中燒、勃然大怒、咬牙切齒、金剛怒目、憤憤不平暴跳如雷、七竅生煙、滿腔怒火、火冒三丈、怒氣沖沖、怒形于色、怒氣沖天、怒火沖天,突然,有人站起來(lái),大喊:“嗨起來(lái)”!這時(shí),老師終于忍不住了,于是他用可以讓地球抖三抖的聲音喊道“全滿所有人安靜!”
又是一天,又是上課的時(shí)候,But這次可不是全班,而是兩個(gè)人在打架,而且這一次老師可是直接走到第一排,飛快地抬起她那張強(qiáng)有力的手掌,使勁地拍,他的身子往前傾斜,頓時(shí)整個(gè)教學(xué)樓都抖了起來(lái),就像是發(fā)生了地震似的。
又雙叒叕是一次上課,一位同學(xué)正在在桌底玩游戲機(jī),老師看見(jiàn)了,就走到那名同學(xué)身邊,把手伸過(guò)去,快速地往前推,一下子就把那名同學(xué)的桌子給推到了,鋼筆,書(shū)包,鉛筆全都摔到了地上,鋼筆在桌下哭泣,書(shū)包嚇得把頭縮到身子底下,鉛筆頭都斷了,就連窗外的小鳥(niǎo),都嚇得暈了過(guò)去……
我的漫畫(huà)老師作文 23
我相信大家都有自己喜歡的老師,是總愛(ài)穿圈裙子說(shuō)話像連珠炮一樣的老師,還是整天笑瞇瞇,走路像風(fēng)的一樣老師,或者是上課時(shí)怪招迭出,課后能和同學(xué)打成一片的老師,而我,今天給大家介紹一下我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文龍老師是一個(gè)既溫柔又嚴(yán)厲的`老師,她有一雙善于偵探的眼睛,不管我上課干什么,她都能看到一清二楚。有一次,我上課做了小動(dòng)作,走神了,下課時(shí),老師叫我到她面前,跟我說(shuō):“下次別再做小動(dòng)作了……"
還有一次,我舉手回答問(wèn)題,老師看見(jiàn)我舉手,就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣,馬上讓別的同學(xué)坐下,讓我起來(lái)回答,看著老師鼓勵(lì)的眼神,我鎮(zhèn)定地把答案說(shuō)了出來(lái),老師連忙向同學(xué)們表?yè)P(yáng)我:"你看他說(shuō)得多好啊,我最喜歡積極發(fā)言的永彰……"頓時(shí),一絲驚喜和感動(dòng)涌上心頭,龍老師還鼓勵(lì)我說(shuō):“下次繼續(xù)加油哦,我看好你!”上完這節(jié)課以后,我就愛(ài)上了語(yǔ)文這門學(xué)科。
她還是一名溫柔的老師,每當(dāng)我課間去找龍老師改錯(cuò)時(shí),她都會(huì)溫柔地替我批改,或是練習(xí)卷,或是語(yǔ)文《5.3練》,或是習(xí)作,一遍又一遍,不厭其煩。
這就是我的語(yǔ)文龍老師,我喜歡龍老師,她總是鼓勵(lì)我們,我也會(huì)加油,好好學(xué)習(xí),不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
如果你也有自己心愛(ài)的老師,可以一起來(lái)分享喲!
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