漫畫作文匯編五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的漫畫作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
漫畫作文 篇1
在我的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班上，有一位和藹可親而又嚴(yán)厲的老師，她就是我們的“糖果”老師。
“糖果”老師有著一雙炯炯有神的大眼睛，戴著一副黑框眼鏡，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)高高扎起一個(gè)馬尾，四周有些泛毛。她的身高大約175cm，她一直說(shuō)自己很矮，但我卻認(rèn)為她比我媽媽高多了。老師的英文名字叫candy，意思是糖果，所以我們都叫她“糖果”老師。
“糖果”老師不僅外貌還能特別，而且上課的方式也跟其他老師有所不同。
有一次，我們學(xué)習(xí)各種各樣的動(dòng)物�！疤枪崩蠋熍挛覀儗W(xué)習(xí)起來(lái)太單調(diào)，又記不住。于是便從家里帶來(lái)了前一天專門買的動(dòng)物模型�！疤枪崩蠋熃o我們每人發(fā)一個(gè)小動(dòng)物，又給我們每人一張相應(yīng)的動(dòng)物單詞卡，然后一個(gè)一個(gè)教我們讀。當(dāng)我們?nèi)紩?huì)讀的時(shí)候，便讓我們每人拿著自己的動(dòng)物模型和單詞卡片到講臺(tái)前造句。最后，還給我們每人發(fā)一張紙，讓我們圍繞自己手上的動(dòng)物寫一段話，寫的越多越好�？煜抡n時(shí)，“糖果”老師把幾張寫的優(yōu)秀的紙貼在了教室后面的黑板上，當(dāng)我看到我自己寫的也展示在黑板上時(shí)，心里美滋滋的！
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不上“糖果”老師的課了，但是她永遠(yuǎn)是我心中最好的老師。
漫畫作文 篇2
今天，美術(shù)課留了作業(yè)，老師讓我們畫一張老媽的“漫畫像”。我本來(lái)就是全班畫畫最差的，現(xiàn)在還要我畫老媽，真是有苦難言��！
平時(shí)，老媽的眼睛和頭發(fā)總是會(huì)變成“火焰”，鼻子大大的，眼睛水靈靈的�？晌耶嫵鰜�(lái)的老媽，卻沒(méi)這么漂亮。
童話里的故事說(shuō)：說(shuō)謊會(huì)讓鼻子變長(zhǎng)。但我媽媽整天說(shuō)謊，六年前，老媽說(shuō)要給我買玩具，但一直不給我買，按理來(lái)說(shuō)她的鼻子應(yīng)該會(huì)變長(zhǎng)，但老媽的鼻子始終都沒(méi)變化。在漫畫像里，我自由發(fā)揮了一把，把老媽的鼻子稍微畫長(zhǎng)了那么一點(diǎn)。
眼睛就不用多說(shuō)了，那一雙水汪汪的眼睛時(shí)不時(shí)就變成了一雙冒火的眼睛，我媽肯定是火神祝融化身，不然怎么會(huì)冒火呢？為了突顯老媽生氣時(shí)的樣子，我把眼睛涂成了紅色。
說(shuō)到這里，可勾起了我深深的痛意。我媽的手看起來(lái)跟木棍一樣，又細(xì)又弱，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，但打起人來(lái)可疼了，我可被打了上千回了！
突然，有個(gè)巨大的身影向我走來(lái)，一看，竟然是老媽。唉！后面的事情我就不用多說(shuō)了！
漫畫作文 篇3
今天，我在語(yǔ)文書上看到了這樣一幅漫畫，標(biāo)題為“假文盲”。
畫中畫了一個(gè)抱著孩子的母親和四個(gè)男人在汽車站等車，那里設(shè)有一條“母子上車處”的專用通道，是給母親和孩子用的，可是有幾個(gè)男人為了圖方便，就像不認(rèn)識(shí)字一樣占用了這個(gè)通道，把母親和孩子擠出了這個(gè)通道。
這些人一會(huì)看看表，一會(huì)看看書，怎么也不像不認(rèn)識(shí)字人。這些人都太自私了，他們?nèi)笔鐣?huì)公德，是識(shí)字的、有文化的“假文盲”。
像這樣假裝不識(shí)字的“假文盲”還有很多。比如在公共汽車上有專門給老人和孕婦坐的座位，可是那些自私的人對(duì)那些字視而不見(jiàn)，霸占了這些座位，使老人和孕婦沒(méi)有地方了坐。還有在一些公共場(chǎng)合，墻上都貼了“禁止抽煙”的標(biāo)語(yǔ)，可有的人還抽煙，抽煙之后把煙蒂隨地亂扔，不僅破壞了環(huán)境，還顯得沒(méi)有素質(zhì)，被別人看不起。
對(duì)于這些又自私又沒(méi)素質(zhì)的“假文盲”，大家一定不要學(xué)習(xí)他們，并做好監(jiān)督，讓這些“假文盲”認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，遵守社會(huì)公德，加入到維護(hù)公共秩序的隊(duì)伍中來(lái)。
漫畫作文 篇4
在天宮里有一位天神，能聽(tīng)到十萬(wàn)八千里之外的聲音，人世間也有一位高人，她有一雙圓潤(rùn)的耳朵，雖然小巧，卻影響不了她那能聽(tīng)見(jiàn)“十萬(wàn)八千里”之外的'聲音。那就是我們班的班主任老鄭，號(hào)稱“人間順風(fēng)耳”。
在一次語(yǔ)文課上，大家還不曉得老鄭是“人間順風(fēng)耳”。就有一個(gè)同學(xué)和他的同桌在竊竊私語(yǔ)，老鄭還在專心致志地講著，似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，他們也越講越起勁。這時(shí)，老鄭用一雙銳利的眼睛像探射燈一樣“鎖定著他們”�？戳艘粫�(huì)兒，又慢慢地把頭轉(zhuǎn)了回去，什么話也沒(méi)講。而他們卻還不知情，講得越來(lái)越興奮。
我一直靜靜地看著老鄭，只見(jiàn)她豎著耳朵聽(tīng)，手中的粉筆停了下來(lái)，口中說(shuō)的話也慢了下來(lái)，漸漸的她停了下來(lái)，認(rèn)真的聽(tīng)起了他們的談話。
就在這時(shí)，老鄭把頭一轉(zhuǎn)，大聲地叫了起來(lái)：“是誰(shuí)在竊竊私語(yǔ)，課還聽(tīng)不聽(tīng)了？要不要我把講臺(tái)讓出來(lái)給你們？你們上來(lái)講給大家聽(tīng)下，你們剛剛在聊些什么，給大家也樂(lè)一樂(lè)�！�
大家非常吃驚，畢竟他們說(shuō)得很小聲，大部分人都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)講話聲，可老鄭卻能聽(tīng)見(jiàn)，太令人吃驚了！此后老鄭就被我們叫為“人間順風(fēng)耳”。
這位“人間順風(fēng)耳”，給我們帶來(lái)了許多“不幸”，但她也給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)。
漫畫作文 篇5
我們班的著名“漫畫家”——黃萬(wàn)豪畫過(guò)許多作品，有《機(jī)器人大戰(zhàn)》、《電池小人》……并且每幅畫都被我們看做是“經(jīng)典作品”。
這些作品都是在作文課上畫的，所以有非常多的被大家見(jiàn)識(shí)過(guò)。在交作文的時(shí)候，可以觀看到黃萬(wàn)豪正創(chuàng)作下一幅“經(jīng)典作品”。因?yàn)樗际钱嬙谒陌俑竦谋趁�，在寫下一�?yè)作文的時(shí)候，就可以看到了上一頁(yè)的作品。他經(jīng)常畫機(jī)器人，看起來(lái)像未來(lái)的機(jī)器人，并且都帶有槍、炮。
他還經(jīng)常用粗鉛筆寫字，寫起來(lái)一團(tuán)黑，非常像在發(fā)明新甲骨文字。如果這時(shí)有古人在現(xiàn)場(chǎng)，一定會(huì)夸他是個(gè)發(fā)明新甲骨文的好手，黃萬(wàn)豪一定會(huì)高興得再畫上一幅抽象畫。
課上，老師還說(shuō)黃萬(wàn)豪是下一個(gè)畢加索，他的畫以后可以拿去拍賣。張相瑤說(shuō)：“起拍價(jià)一定是五百萬(wàn)吧！”我想提前買一幅，等他出名后說(shuō)不定會(huì)很值錢。
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