漫畫的啟示小學(xué)作文(通用15篇)
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的漫畫的啟示小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
漫畫的啟示小學(xué)作文1
書上這幅漫畫是華君武畫的。
它講述了這樣一個(gè)故事：有一天，有一對(duì)母子在母子上車處等車，后來她們的后面出現(xiàn)了四個(gè)大男人，那車站那里明明白白寫著“母子上車處”，他們卻當(dāng)做沒看見。那個(gè)母親好心提醒他們，告訴他們，他們走錯(cuò)了，不應(yīng)該排在這里，這里是母子上車處�？蓞s沒想到他們不但不聽反而罵起這位母親來，一個(gè)穿著白大衣的男人一臉厭惡，說：“我們的事，你少管。”一個(gè)戴帽子的人說：“我們就要排在這里�！薄熬褪�！我們排哪，管你什么事。”一個(gè)矮個(gè)子男人說。又一個(gè)戴口罩的男人說：“我們愛排哪排哪，你管得著嗎？”這位母親被罵的沒辦法，只好閉上嘴不說了�？伤睦镞�在默默地想這幾個(gè)人品德怎么那么不好呀！算了，我還是不要管他們了，我不管，他們總有一天會(huì)受到報(bào)應(yīng)的。
我也覺得這幾個(gè)男人太不像話了，那位母親提醒他們，是她的好意，是她這個(gè)人的品德很好，可是那幾個(gè)男人不但不領(lǐng)情，反而還要罵這位母親，著說明了現(xiàn)代社會(huì)有人在破壞社區(qū)、社會(huì)的規(guī)定，不聽他人的勸告，做社會(huì)的“假文盲”。
漫畫中的那四個(gè)男人的行為是那樣惡劣，這兒明明就是“母子上車站”，可他們四個(gè)人卻視而不見，當(dāng)作沒有那幾個(gè)字兒一樣。這就是現(xiàn)代社會(huì)上的“假文盲”。我認(rèn)為，這種不聽他人的勸告，還謾罵他人，這種惡劣行為，理應(yīng)受到嚴(yán)重的懲罰。
我們一定不能向他們一樣，這樣“假文盲”、破壞、社區(qū)社會(huì)的一切規(guī)定。
漫畫的啟示小學(xué)作文2
在一個(gè)天氣晴朗的早晨，燦爛的太陽給城市穿上了一件金紗裙，明明和紅紅急忙吃完早飯，便高高興興的背上書包上學(xué)去了。
在去學(xué)校的路上，明明和紅紅吸收著新鮮空氣，心情很清爽，突然有一股很臭的味道，紅紅向四周看了看，發(fā)現(xiàn)在一個(gè)垃圾桶的旁邊有很多垃圾，蘋果核、奶盒、爛香蕉……等等的，什么垃圾都有，蒼蠅滿天都是。
紅紅頓時(shí)生氣地說：“是誰這么不講文明，亂扔垃圾的”說罷，一邊撿垃圾一邊對(duì)明明說：“快來幫幫我把這些垃圾裝進(jìn)去�！钡敲髅魉坪跸氲搅耸裁此频模谑潜闩吭诘厣�，拿出筆紙，在寫東西。
這時(shí)，紅紅已經(jīng)把垃圾撿完了，明明也寫完了，于是就把紙貼在了垃圾桶身上，上面寫著“文明只差一步——”這時(shí)剛想說明明的紅紅頓時(shí)豎起了大拇指對(duì)明明說：“你真是聰明”明明說：“我們不能光做，而不能讓亂扔垃圾的人覺悟，如果不告誡的話，那些不講文明的人還會(huì)亂扔垃圾，我們就是撿一千遍垃圾也撿不完”忽然，有兩只手放在了他們的肩上，他們一驚，一看原來是他們班的老師，他們的老師說：“你們真是講文明的孩子�！边@時(shí)，明明和紅紅的臉上露出了兩個(gè)紅蘋果。
我看了這幅漫畫等到的啟示是，人人都要講文明，不能不講文明，如果你做了不文明的事，會(huì)有些小雷鋒修改掉。
漫畫的啟示小學(xué)作文3
今天我看到了一幅漫畫。
漫畫主要畫了：一片茂密的森林邊上站著一位面目可憎的盜木者，頭戴鴨舌帽，挽著袖子，正在用盡力氣砍一棵大樹，嘴里斜叼著一支煙。一只啄木鳥站在他的肩頭上，用它那長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴狠狠地啄盜木者的頭，大叫道：“這段木頭里一定有蟲。”
看到這幅漫畫，我被深深地觸動(dòng)了。在我們生活中，許多人的腦袋里都有這種蟲子。這種蟲子是什么呢?它就是不愛護(hù)綠色，不保護(hù)樹木的思想。
要知道，綠色的樹美化著城市鄉(xiāng)村，山川河流。樹是人類生存的遮陽傘。如果城市里沒有樹，我們的城市將會(huì)缺少生機(jī)和活力；如果鄉(xiāng)村少了樹，我們的生活將會(huì)變得單調(diào)和乏味。缺少了樹，就缺少了綠色，缺少了綠色就不再會(huì)有香甜可口的果實(shí)，就不再會(huì)有婉轉(zhuǎn)啼唱的.鳥兒。許多人在不計(jì)后果的砍樹，因?yàn)闃淇梢詾樗麄兲峁┐罅磕静�，多種原材料，食品和飼料。如果森林遭到破壞，就會(huì)引起整個(gè)生態(tài)的失調(diào)，是使環(huán)境惡化，就會(huì)導(dǎo)致自然災(zāi)害的發(fā)生。我們要用雙手為我們的生存環(huán)境增添一片綠色。
我們每個(gè)人的腦袋里，都不應(yīng)該有像漫畫；里盜木者腦袋里那可怕的蟲子。
漫畫的啟示小學(xué)作文4
“噠，噠！”一位臨近中年的女人抱著一位小孩子，焦急的往城東車站跑去……
到了車站，婦女大口喘著粗氣，連忙找到514號(hào)的公交車，只見那兒立了一塊牌子，上面寫著五個(gè)醒目的大字———母子上車處。那位婦女急匆匆地來到了那兒�？烧l知，幾位身強(qiáng)體壯，衣冠楚楚的男人邁著寬步走了上來，手一推，把婦女推到了一邊，那個(gè)只有一兩歲的小孩哇哇哭了起來�？赡切┠腥藚s都閉著眼睛，當(dāng)自己是沒看見一樣，毫不理會(huì)他們。婦女無力反駁，只好眼睜睜的看著他們占領(lǐng)位置。
只見第一個(gè)男人，身著藍(lán)色大外套，手插在口袋里，頭發(fā)抹了發(fā)膠，一副大老板的模樣。也許當(dāng)時(shí)的他在想：“我為祖國(guó)做了這么多貢獻(xiàn)，我也該好好享受享受特殊待遇！”后面那個(gè)人看樣子應(yīng)該是一個(gè)正在讀書的小青年，她頭戴一頂棉帽，身穿一件軍綠色的大棉襖。第三個(gè)男人倒像一個(gè)知識(shí)分子，三角形的鼻子上架著一副眼鏡，可眼睛卻是盯著地面，顯然是在回避那塊牌子。最后一個(gè)人，戴著口罩，眼神里充滿了不安。
這幾個(gè)男人為了方便了，站在牌子旁邊等候上車，完全無視于站著那位婦女。凜冽的寒風(fēng)吹過，那位母親蜷縮在旁邊，連連打著一個(gè)寒戰(zhàn)，她抱緊了懷中的孩子，無奈地看著那些男人們。
那些男人們是真的文盲嗎？他們是真的沒看見那塊牌子嗎？是沒有注意到一旁的母子倆嗎？不是的，他們只是假裝看不到，假裝文盲而已。
漫畫的啟示小學(xué)作文5
今天，我在看一本漫畫，無意間看到了華君武的漫畫《假文盲》，看完這篇漫畫后，我深有感觸。
在一個(gè)寒冷的冬天里，一個(gè)抱著孩子的媽媽站在寫著“母子上車處”的牌子底下，無奈地看著候車道里面的四個(gè)男人。第一個(gè)男人穿著厚厚的棉襖，雙手插在口袋里，穿著一雙皮鞋，我想這一個(gè)人應(yīng)該是一個(gè)老板吧。第二個(gè)男人身穿棉襖戴著軍帽，應(yīng)該是一個(gè)軍人。第三個(gè)男人戴著帽子和眼鏡，個(gè)子矮矮的，表現(xiàn)出一副有知識(shí)、有文化的模樣。第四個(gè)男人帶著口罩，好像是一個(gè)醫(yī)生。他們裝作什么也看不見，一副若無其事的樣子。
看完漫畫后，我心里很郁悶，那四個(gè)男人難道真的是假文盲，我想著四個(gè)男人應(yīng)該是真正的是文盲。他們什么字都不認(rèn)識(shí)，怎么會(huì)認(rèn)識(shí)“母子上車處”這五個(gè)大字呢?
在現(xiàn)實(shí)生活中，有許許多多的人和故事中那四個(gè)男人是一樣的，他們都是“文盲”。比如：在公共場(chǎng)所上，明明貼有“禁止喧鬧”的牌子，可是人們卻視而不見，繼續(xù)吵吵鬧鬧。在草坪上，都會(huì)寫著“請(qǐng)勿踩踏”可是卻還有人到草坪上玩耍……如果每個(gè)人都自覺遵守這些規(guī)則，那么我們的社會(huì)將會(huì)更加美麗。
漫畫的啟示小學(xué)作文6
在一本課外書里，我看見了一幅漫畫，從這一幅漫畫中我得到了一個(gè)啟示。
有一次放學(xué)回家時(shí)，小紅和小明走在回家的路上，他們?cè)诼愤吙匆娏艘粋�(gè)垃圾桶，垃圾桶旁有一大堆垃圾。小紅看見了對(duì)小明說：“誰這么不講文明，把垃圾給弄出來，弄出來后居然不把它弄回去�！毙∶饕矊�(duì)小紅說：“誰把垃圾扔在了外面，亂弄垃圾桶�！闭f完后小紅看了看小明，小明也看了看小紅，他們異口同聲的說：“要不然我們自己動(dòng)手弄回去好了�！�
說完了后他們便開始動(dòng)手了，弄著弄著，小明似乎想到了什么，便從書包里拿出了筆和紙，好像要寫什么東西，他弄得神神秘秘的，好像是在偵察著什么怪事。小紅便自己一人繼續(xù)把剩下的垃圾給收拾干凈。完畢后，她面帶笑容，好像是終于把一件難事給完成了那種興奮的心情。這時(shí)，小明也已經(jīng)完事了，他拿出自己寫好的紙條，用雙面膠給貼在垃圾桶上。小紅一看，讀著：文明——只差一步。他們倆都開心的笑起來。
這一幅漫畫給了我們一個(gè)啟示：文明從你我他做起。文明人人要具備，文明要靠大家一起努力。
漫畫的啟示小學(xué)作文7
我曾看到過這樣一幅漫畫，畫面一：有一張桌子，桌子上有兩個(gè)魚缸，兩個(gè)魚缸里分別有兩條魚，它們都眼巴巴地望著對(duì)方；畫面二：兩條魚都縱身一躍，跳到了對(duì)方的魚缸里；畫面三：兩條魚仍眼巴巴地望著對(duì)方。這副漫畫的名字叫做羨慕。
說起“羨慕”我感受很深，因?yàn)槲乙苍萑搿傲w慕”的深淵里。由于自己家里“戰(zhàn)火連天”所以，我羨慕別人溫馨的家庭氛圍：由于知識(shí)淺陋，所以，我羨慕別人才華出眾……總之，我羨慕的東西太多太多了多得足以把我淹沒。
直到有一天，我才真正從自我折磨的苦惱中解脫……
那一天，我與好友聊天。好友正是具備我想象的擁有一切的女孩。好友說：“現(xiàn)在我好苦惱，腦子里亂哄哄的�！薄笆裁�？你也會(huì)有苦惱？”“為什么我沒有苦惱？我的苦惱是爸爸媽媽給了我太多的溺愛，我多么希望跟你一樣自由自在，我好羨慕你。”好友接著又向我傾訴了她的許多苦惱，并且每一個(gè)苦惱后面都加了一句“我好羨慕你”�！拔颐靼琢恕！蔽蚁褚粋�(gè)修煉了多年的禪師一樣喃喃道。
是的，當(dāng)你在羨慕別人的歡鬧時(shí)，也許別人也在羨慕你的清凈。所以，我們千萬不能像漫畫中的小魚一樣，要知道：“臨淵羨魚不如退而織網(wǎng)�！�
漫畫的啟示小學(xué)作文8
漫畫中，有一個(gè)人，剛栽好一棵小樹。小樹樹干細(xì)細(xì)的，枝葉也只有一點(diǎn)兒。當(dāng)這個(gè)人轉(zhuǎn)身去拿花灑了，他挽著袖子，拿著裝滿水甚至還有幾滴落了下來的花灑回來時(shí)，看見一個(gè)中年男子，正背對(duì)著小樹苗休息呢！他十分生氣：“你不栽樹坐這干什么？”而且鐵鍬也被扔在了一邊，戴墨鏡的男人瞪著他：“我等著乘涼呀！”他握起了拳頭，似乎想要打這個(gè)男子。
這個(gè)男人的行為，正是那些不想勞動(dòng)，一心只等著坐享其成的人，他想要搶奪別人勞動(dòng)成果，這樣做就是可恥的。
其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中也有很多這樣的人，一些富二代，就靠著父母掙錢養(yǎng)活自己，而自己卻好吃懶做。一些同學(xué)，每次做作業(yè)時(shí)，遇到不會(huì)的題目，要么問同學(xué)怎么做，自己也不再思考一下，要么就直接抄別人的成果，這種行為就會(huì)使考試成績(jī)總不理想。還有一些燕窩收割者，燕子辛辛苦苦才做成的燕窩，他們卻幾分鐘就將它切下來，拿到市場(chǎng)上賣，這樣搶奪動(dòng)物的勞動(dòng)成果也是可恥的。
要是社會(huì)上全是這種人，那么這個(gè)世界一定會(huì)混亂的，這幅漫畫告訴我們一個(gè)道理——自己的成果必須要自己能！不能拿別人的成果來換。
漫畫的啟示小學(xué)作文9
我看過一則漫畫，畫的是兩個(gè)小孩做的一件文明事。雖然這則漫畫只有簡(jiǎn)單的四幅圖，但是給我的啟示卻很深很深。
漫畫里，小明和小紅放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)路邊的垃圾桶旁堆滿了垃圾。于是，小紅叫小明一起撿垃圾。突然，小明想到了一個(gè)好辦法，他從本子上撕下一張紙，然后把紙貼到垃圾桶上，上面寫著一句溫馨的提示語：文明——只差一步!
這個(gè)故事使許多亂扔垃圾的人都變得文明了。有一次，我和同學(xué)約好了去外面吃烤肉串，我點(diǎn)了兩個(gè)肉串和一瓶可樂，同學(xué)也點(diǎn)了兩個(gè)肉串和一瓶可樂。我吃完把可樂瓶子扔進(jìn)了垃圾桶里，他卻用空瓶子當(dāng)球，一腳踢向垃圾桶，遺憾的是他并沒有“進(jìn)球”，可樂瓶掉在垃圾桶外面他也不管。我剛想開口，又閉上了嘴，心想：他怎么亂扔垃圾呢?
第二天，我跟他講道理，他卻說我多管閑事。晚上，他又約我去吃串串，我一口答應(yīng)了。吃飯的時(shí)候，我故意沒把牛奶喝完，在上面貼了一張紙條，遞給正在吃串串的他。他見有個(gè)牛奶盒子，就把它當(dāng)做足球來踢，沒想到，他的腳剛挨到牛奶盒子，牛奶就噴出來灑了他一身。他仔細(xì)一看，牛奶盒上有一張紙條，上面寫著“亂扔垃圾的后果”。從此，他再也不亂扔垃圾了。
我們都要懂得一個(gè)道理，垃圾會(huì)污染環(huán)境。所以，我們堅(jiān)決不能亂扔垃圾，要爭(zhēng)做文明好少年!
漫畫的啟示小學(xué)作文10
在這個(gè)世界上，有許多故事令我受到啟示。而語文書上那短短的一幅漫畫，卻讓我受益匪淺。
有一天，小明和小美放學(xué)一起回家。走出校園大門，走了一會(huì)兒，小美看到一個(gè)垃圾桶旁邊有許多垃圾，非常生氣地說：“現(xiàn)在的人是怎么回事？怎么一點(diǎn)道德觀都沒有呀！”小明答道：“是呀！現(xiàn)在有些人素質(zhì)很差，尊老愛幼不說，愛護(hù)環(huán)境這種小事都做不到，簡(jiǎn)直令人生氣！”突然，小紅對(duì)小明說吧：“要不我去吧把這些垃圾撿起來仍進(jìn)垃圾桶里吧！”小明說：“嗯！好啊！”此時(shí)，小明想道：如果我們撿一次垃圾，那么他們就丟一次，我得想一個(gè)更長(zhǎng)久的辦法。忽然，小明靈機(jī)一動(dòng)，放下書包，拿出一支筆和一張紙，工工整整地寫下幾個(gè)大字：文明——只差一步。就在這時(shí)，小美也已經(jīng)把垃圾全部都扔進(jìn)了垃圾桶里，小明拿出雙面膠，在紙的背面貼上雙面膠，把表面上的膜撕掉，小美拍拍手，長(zhǎng)嘆了一聲，說道：“終于把垃圾全部扔進(jìn)垃圾桶里了�！边�沒等小美緩過神來，小明就越過小美往垃圾桶那兒走去，小美還不知道小明要干什么，小明將那張寫著大字的紙小心翼翼地貼在了上邊。小美看到了，豎起大拇指，笑得嘴都合不攏，夸道：“小明，你真聰明，想出這種好辦法！”他們倆的所做所為被路人看到了，紛紛上前圍觀。有的豎起大拇指，有的笑得合不攏嘴，有的贊不絕口，小美和小明的心里比喝了蜜還要甜。
就這樣一幅短短的漫畫，令我終生受益：我們要愛護(hù)環(huán)境，只要?jiǎng)趧?dòng)了，就會(huì)有收獲！
漫畫的啟示小學(xué)作文11
今天，我在語文書上看到一幅漫畫，很有感觸！畫面的內(nèi)容是這樣的：有一個(gè)帶著一個(gè)鴨舌帽和衣服，眼鏡穿著一雙皮鞋抱著雙腿，坐在一棵樹旁邊，那棵樹很細(xì)，只有一些葉子旁邊站著一位年輕人那位年輕人問：你干什么？那個(gè)人回答：等著乘涼。
剛看到這個(gè)圖漫畫，我覺得好笑：那個(gè)人看起來是一個(gè)大人，可他坐在一棵還未長(zhǎng)大的小樹旁，這一點(diǎn)讓人發(fā)笑。
可仔細(xì)一想我就不出來了，這幅畫中坐等乘涼的人在我們的生活中也有很多，比如我們小時(shí)候常聽的守株待兔和在寫作業(yè)去抄別人的答案，還有人會(huì)以大欺小把自己的事推給別人做。
這幅漫畫即使只有一張圖，卻告訴我們一個(gè)深刻的道理：往往不勞而獲的人都得不到自己想要的結(jié)果。
俗話說得好一分耕耘，一分收獲人之所以有靈巧的手，有矯健的雙腿，有聰明的頭腦，就是為了讓我們自己動(dòng)手豐衣足食，讓我們通過辛勤的勞動(dòng)依靠自己拼搏，努力去得收獲。那些貪圖舒適，依靠別人卻又得到豐碩收獲的人，大多數(shù)都只會(huì)事與愿違。
我們不能一心只當(dāng)乘涼人，應(yīng)當(dāng)好種樹人。
漫畫的啟示小學(xué)作文12
做人要講文明，這是個(gè)簡(jiǎn)單的道理。我剛看了一幅漫畫，標(biāo)題叫“假文盲”，看后深有感觸。
寒風(fēng)猛烈的吹著，一對(duì)母子站在站臺(tái)邊瑟瑟發(fā)抖。而“母子上車處”卻都是穿著厚厚大衣的大漢，他們站在“母子上車處”，臉不紅心不跳，只為了早點(diǎn)排好上車回家，而隔一旁的母子穿著單衣冷得直打哆嗦。“假文盲”這三個(gè)字是在告訴我們，那些無動(dòng)于衷的人，不是真的不識(shí)不認(rèn)識(shí)牌上的字，他們只是為了占一點(diǎn)小便宜，假裝不認(rèn)識(shí)而已，他們完全不為那個(gè)母親著想過，根本沒有社會(huì)公德心，是一群?jiǎn)适Я夹牡募傥拿ぁ?/p>
在我們生活中，也有這樣一群人，他們是真的不識(shí)字嗎？公交車上，有愛心座位，可有人看見老人、孕婦站在一邊，還是坐著不肯相讓；公共場(chǎng)所里，明明有寫著禁止吸煙，可有人偏偏站在那里吞云吐霧……這種人已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)，已經(jīng)危及到了社會(huì)秩序，他們不是不認(rèn)識(shí)字，而是為了自己的利益假裝不認(rèn)識(shí)字。
從這幅漫畫中，我得到了一個(gè)啟示：我們要遵守社會(huì)秩序和社會(huì)公德，不能為了自己的利益而破壞社會(huì)的秩序。我們除了自己不能做這種“假文盲”，還要積極阻止這種“假文盲”現(xiàn)象。
漫畫的啟示小學(xué)作文13
今天，我在語文書上看到一幅漫畫，內(nèi)容很簡(jiǎn)單，卻讓我的感觸很深。
漫畫的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)冬日的清晨，一位母親抱著一個(gè)一兩歲的孩子站在“母子上車處”的外邊，為什么她和孩子不站在“母子上車處”呢？因?yàn)樗膫�(gè)大男人占領(lǐng)了這個(gè)他們不該站的地方。先看看第一位：這位男士身穿的大衣、褲子和皮鞋都很干凈，很講究，看樣子是個(gè)文化人。他瞇著眼睛，不把別人當(dāng)回事。第二個(gè)男人像是位軍人。軍大衣、軍帽子，兩手還插進(jìn)衣兜里，閉著眼，一副旁若無人的樣子，其實(shí)他不敢睜眼直視別人的目光。第三個(gè)男人穿戴很時(shí)髦，應(yīng)該很有錢。哎！有錢沒有公德心呀！第四位更可笑，做了不道德的事，還想把自己藏起來，戴著口罩，生怕丟人現(xiàn)眼。
他們明明認(rèn)字，為什么要裝成假文盲呢？因?yàn)樗麄冏运阶岳�，只想得到自己的利益，不顧他人需求。別看他們外表干凈，但內(nèi)心十分骯臟。當(dāng)今社會(huì)上，這種假文盲隨處可見。比如垃圾要求分類并扔進(jìn)垃圾桶，但他們圖省事就裝成文盲。還有的警示牌上寫著“禁止停車”，可依然看得到一望無際的車海。
現(xiàn)在，隨著文化的提升，越來越多的人講文明，尊重警示牌。我希望未來人們不做假文盲，共創(chuàng)美好家園。
漫畫的啟示小學(xué)作文14
今天，我看了一幅漫畫，漫畫的內(nèi)容是這樣的：在一個(gè)晴空萬里的下午，小丁和小紅放學(xué)回來，在路上有說有笑的。忽然，一陣臭氣撲鼻而來，原來是人們把垃圾扔在垃圾桶旁邊。小紅看在眼里，疼在心里。不顧垃圾的骯臟，連忙去撿。
小紅說：“小丁，快來幫行��！”小丁說：“哦�！痹捯魟偮洌《⌒南耄喝绻覀冞@次幫他撿了，下一次，他們?cè)趤y扔，怎么辦？給他們吃魚，不如教他們釣魚。小丁連忙從書包里拿出一張紙，寫了“文明——只差一步”的六個(gè)大字貼在垃圾桶上面。讓人們時(shí)刻提醒自己保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。因?yàn)槿罕姷牧α渴驱嫶蟮�，能使地球的每一個(gè)角落都洋溢著文明的氣息，使人類能呼吸到新鮮的空氣，能在美好的環(huán)境中快樂的成長(zhǎng)。
這組漫畫讓我想起了在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我看到了一位小朋友喝完了可樂便把可樂瓶扔在地上。同學(xué)看見了便把可樂瓶扔進(jìn)垃圾桶。要是那位同學(xué)也能看到這一幕，他一定會(huì)改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
文明與不文明只差一個(gè)字，但是，意義卻有天壤之別。
這組漫畫告訴大家要與丑陋的習(xí)慣告別，走向文明，讓地球變清潔。
漫畫的啟示小學(xué)作文15
天陰沉沉的。北風(fēng)呼嘯，枝葉間發(fā)出的聲響如同一個(gè)個(gè)孤魂野鬼在哀怨怒號(hào)。
在火車站里，四個(gè)身強(qiáng)體壯的青年男子站在一號(hào)站里候車�！鞍�？他們候車的位子不對(duì)，好像“站在母子上車處”上！難道他們不認(rèn)字？可是又不像呀！”我后面的人嘀咕道。
聽到這句話，我便看了看這四個(gè)人：第一個(gè)站在那兒的人，直著腰，挺著個(gè)啤酒肚，好像是一位商人；第二個(gè)人，個(gè)子高高的，還穿著一件軍大衣，像個(gè)公務(wù)員；等三個(gè)人戴著一副眼鏡，穿著白色的羽絨衣，看著像是一位老師；第四個(gè)人穿著白大褂，戴著一個(gè)一次性的醫(yī)用口罩，似乎是一名醫(yī)生。干這些職業(yè)的都是文化人，他們?cè)趺纯赡懿蛔R(shí)字呢！
此時(shí)，旁邊走來了一對(duì)母子。孩子的母親一見到“母子上車處”的牌子，便快速走了過去�？梢蛔呓瑓s看見四個(gè)男子站在那里。那位母親帶著失望且質(zhì)疑的眼神退到了一旁。孩子凍的哇哇大哭，而他的母親卻也無可奈何。
旁邊的一個(gè)路人看不下去了，跑了過去，指著他們，說“你們?cè)趺椿厥�，難道不識(shí)字嗎，這里可是“母子上車處”啊，你們就為了一己私利霸占這里，你們好意思嗎？難道就沒有人教過你們要尊老愛幼、遵守規(guī)則嗎？”四個(gè)人被他這么一罵，也就只好灰溜溜地跑到隊(duì)伍的后面去了。
遵守規(guī)則是尊重社會(huì)的底線，尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們都得時(shí)刻秉記著。
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