漫畫書作文合集5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的漫畫書作文5篇，希望能夠幫助到大家。

漫畫書作文 篇1

　　“姐，我的漫畫書哪兒去了。”推開門，看著空空如也的書箱我不滿的質(zhì)問姐姐。

　　“那個啊，我送人了�！苯憬阋贿呥f給我果汁一邊漫不經(jīng)心地說。

　　然而，就是這句漫不經(jīng)心的話徹底激怒了我。我跑上前推開姐姐遞給我的果汁，沖她吼道：“那是我朋友送給我的生日禮物，你憑什么隨意處置？”聽了我的指控，姐姐不怒反而笑著說道：“憑什么？你好意思問？是誰最近沉迷與漫畫，整天嘴里就念叨著這些故事情節(jié)，成績一落千丈，期末考試是想考個倒數(shù)吧？”聽了姐姐的話，我無言以對，默然轉(zhuǎn)身離去。

　　兩天后，老師在班上舉行了一次期末模擬測驗(yàn)，我的成績果不如人意，原因正如姐姐所說，沉迷漫畫，學(xué)業(yè)荒廢。

　　雖說考試不行，但是對于姐姐沒收我的漫畫書依舊耿耿于懷。那天回家姐姐正好坐在客廳看書，我沖她嚷道：“就算我考試沒考好，并不代表永遠(yuǎn)不行呀！你把我的書全部送人沒道理啊�！彼�看著我沒出聲，過了一會兒才緩緩說道：“收書，是對你的懲罰和警示，有本事用期末的好成績找我換回書！”“你……”我想反駁，卻是找不到正當(dāng)?shù)睦碛�。為了我的漫畫書，第二次的爭吵又以我的失敗告終。

　　但是，這一次我沒有繼續(xù)抑郁在被沒收漫畫的悲情。我每天奮筆勤書，找時間于題海中暢游。功夫不負(fù)有心人��！雖說就短短一周的時間，我的成績進(jìn)步顯而易見，在幾次小測驗(yàn)中脫穎而出，成了同學(xué)羨慕的對象。

　　期末考試的前一天，我來到姐姐房門口，自信地對她說：“這次考試我一定會讓你把書全部還給我，等著瞧！”說完，我轉(zhuǎn)身就走。姐姐走出來，用懷疑的眼神看著我，說：“自滿的人永遠(yuǎn)取得不了好成績，你還是放棄讓我還書的念頭吧！”語畢，她揚(yáng)長而去，我卻被她的這話激得‘戰(zhàn)斗力’倍增。

　　“語文第一，數(shù)學(xué)第八�！碑�(dāng)我得意洋洋的對姐姐說著我期末班上排名時，挑釁的看著她。但是在姐姐臉上捕捉到的竟然沒有驚訝，而是一種得逞后的笑容。姐姐聽我說完，把我拖進(jìn)了她的房間。書桌上整齊堆放著用紗布遮蓋的漫畫書，霎時，我懂了，明白了那個笑容的含義，理解了姐姐的良苦用心。

　　這竟是一場戲，一場姐姐自編自導(dǎo)的戲。它以誤會開始，以親情結(jié)束，講述了姐姐對我的愛，和濃濃的親情的偉大。

漫畫書作文 篇2

　　從二年級起，我就迷上了漫畫書。因此，媽媽常勸我:“別再看這么無聊的書，還是多看點(diǎn)對學(xué)習(xí)有幫助的書吧！”“嗯�！蔽铱偸沁@樣漫不經(jīng)心的答應(yīng)一聲。

　　大人們總是說，看這些漫畫書沒有益處�？墒俏覅s覺得，課余時間看一會兒漫畫書，可以學(xué)到知識；從漫畫書里可以認(rèn)清哪些人是善良的，哪些人是丑惡的；從漫畫書中還可以學(xué)到畫畫的方法。所以說，漫畫書并不是什么不好的書。當(dāng)我感到孤獨(dú)的時候，漫畫會使我不再感到寂寞；當(dāng)我感到緊張的時候，漫畫書能幫助我松弛一下腦筋；當(dāng)我感到煩惱的時候，漫畫中幽默、詼諧的地方會使我捧腹大笑，忘掉那些不愉快的事情。就這樣，漫畫書成了我心中的朋友！

　　評語：從字里行間表現(xiàn)出了小作者對漫畫書的喜愛之情，并能從漫畫書里學(xué)到許多知識，體會到人性的善惡，也從中獲得了快樂。加油！指導(dǎo)教師：齊敏

漫畫書作文 篇3

　　今天的事件讓我很傷心！老師沒收了我的漫畫書！

　　“唉！書呀！”我皺起眉頭嘆氣道。“因?yàn)橐槐緯�，害死我了！一會還要到老師那兒去認(rèn)錯呢！哇嗚……”我跟沒了骨頭一樣離開座位，走向老師的辦公室。

　　我輕輕地把門推開一個小縫，往里面瞄了一眼，看老師在沒在。咦？怎么一個人也沒有？我小心地走進(jìn)去，來到老師的辦公桌前，看到那本漫畫書在桌子上孤單的放著“主人，快來救我！”這句話在我耳邊徘徊�！霸趺崔k呢？要不要偷偷拿走？“我給我緊張的心說。拿？不拿？好糾結(jié)！如果拿了，老師如果問起來，我就完蛋了！不拿的話，我這幾天還要借人呢！唉……

　　我的心里做著強(qiáng)烈的心理斗爭！不拿！我堅(jiān)定地說出答案。

　　我要做一個誠實(shí)的人，不能騙人！我已下定決心。

　　通過這件事，我要做一個誠實(shí)的人，不能騙人！

漫畫書作文 篇4

　　漫畫書有許多各類，有好有壞，比如說《父與子》和《爆笑校園》，都是幽默搞怪的，但它們的目的卻不一樣，一個體現(xiàn)父與子之間的友好和睦，而另一個則是惡搞無厘頭的。

　　但事實(shí)是，同學(xué)們大都是喜歡第二種，我也不例外，再加上班里有些人愛裝闊佬，常常帶著四五本漫畫書來學(xué)�？�，使得極大多數(shù)人都愛上了看這種漫畫書，而且每節(jié)課后，都是談?wù)撨@個漫畫內(nèi)容的，我也十分迫切地想要看到更多的這種漫畫，經(jīng)常向別的同學(xué)借著看。

　　漸漸的，我突然發(fā)現(xiàn)我沉迷于這種漫畫了，回到家不做作業(yè)就看漫畫，常常被媽媽發(fā)現(xiàn)而警告，做作業(yè)也心不在焉，總是想著等會還要看漫畫，使成績從前三名降到了前十名，甚至不到。

　　終于有一天，媽媽下了命令，這種漫畫書不得進(jìn)入我們家，班級里又加上了禁帶漫畫的'規(guī)定，使我不得不與漫畫書絕緣，但好處是我的成績重又登上高峰，我變得討厭漫畫書了，因?yàn)槲胰淌懿涣送瑢W(xué)們譏諷的話語：“瞧，我們的學(xué)習(xí)委員在看漫畫書，王老師說了，要時刻向你學(xué)習(xí)！”我討厭漫畫書，它讓我常常被同學(xué)們雞蛋里頭挑骨頭。從些，我再也不想看漫畫書了。

　　但過了段時間老師又推薦我們?nèi)ァ陡概c子》的漫畫書，實(shí)在沒想到，這本漫畫書與以前看的漫畫書截然不同，就是一個天一個地，它反映的是一種父子之間和睦友好的關(guān)系，使我明白了漫畫書也有好有壞。 但我想不出，為什么既然知道了有好壞兩種漫畫書，卻還要創(chuàng)作出壞的漫畫書呢？

漫畫書作文 篇5

　　我喜歡漫畫書。

　　今天，我到書店看書，忽然看見書架上有一本漫畫派對。

　　我心里高興極了：“爸爸，給我每一本好嗎？”

　　爸爸拿過漫畫書，仔細(xì)看了一會兒。

　　“OK！”爸爸爽快地答應(yīng)了。

　　我拿著漫畫書離開了書店，走早路上，我眼睛一直盯著書看。爸爸怕我走路不安全，就用手拉著我。

　　到了家里，我就坐在凳子上聚精會神的看了起來�？吹礁吲d處，我就哈哈大笑。家里人還認(rèn)為我看書發(fā)瘋了。

　　一天，魯大富走愛街上，看見了一個奶瓶，說：擦擦還是挺好的，扔了怪可惜的。他拿起奶瓶，突然奶瓶中出現(xiàn)了一個帥哥。

　　帥哥說："謝謝你把我救了出來，我會給你三個愿望。”

　　魯大富說：“酷爆了！”

　　帥哥以為是讓把她的褲子爆了，魯大富的褲子就“嘭！”的一聲爆炸了。

　　“帥哥，給我一條新褲子吧！”魯大富說。

　　“好的！”帥哥爽快地答應(yīng)了。

　　只見魯大富的腿上出現(xiàn)了一條新褲子。他認(rèn)為自己的褲子很棒，就說：：“酷爆了！”他的褲子又爆炸了。

　　帥哥滿足了她的三個愿望，就走了。魯大富就赤身裸體的坐在地上哭了起來。

　　像這樣的笑話，派對上還很多呢？

　　我特別喜歡漫畫書。

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