我的第二個(gè)媽媽

　　她；是一位女性；她；是一位美麗的女性；她；是一位成功的女性，

　　她是一名教師；年年被評(píng)為優(yōu)秀教師；教師模范；骨干教師……

　　她的熱情；她的善良；她的才華無疑決定了她的成功，

　　認(rèn)識(shí)她之前；我是個(gè)幸福的小公主；被寵愛著；認(rèn)識(shí)她之后；我已身經(jīng)不少災(zāi)難；被磨得不成人形，是她；讓我重拾光明和信心……

　　由于不服氣；再帶點(diǎn)兒叛逆；我上她的課總是很不認(rèn)真；動(dòng)來動(dòng)去；做小動(dòng)作；上課愛講話是每個(gè)老師的評(píng)語中常出現(xiàn)的，只有她；她的評(píng)語卻是"這個(gè)孩子很活潑聰明。

　　我漸漸被她那迷人的微笑所折服，開始認(rèn)真上她的課；考她教的科目總是拿滿分；其它科目也開始認(rèn)真去考；考出好成績。她不只在學(xué)習(xí)中關(guān)心我:在我不聽話的那期間；她經(jīng)常找我聊天；問我有什么不懂的；還給我講故事；后來我有點(diǎn)聽話了；她還是找我聊天；講故事；給我講解題目；總鼓勵(lì)我。還在生活中關(guān)心我:我生病了；她會(huì)要我暫時(shí)不去上課；還給我買藥吃；有時(shí)我家人不回來給我做飯吃；她會(huì)接我去她家吃飯；在一個(gè)下雨天；由于我的頑皮而跌進(jìn)泥坑里；摔得一身泥；她見到了；替我請(qǐng)假；把我接到她家洗澡換衣；還替我洗了那些臟衣服……

　　突然想起；前面說的她在學(xué)習(xí)中關(guān)心我的事例中還有一例:我在其它科目中有什么不懂的；她會(huì)帶著我找到這個(gè)科目的任教老師；讓我問他問題；直到搞懂為止，包括假日，不過有時(shí)假日她也會(huì)帶我出去玩哦！

　　總之她對(duì)我真的很好！�。】梢宰鳛槲业诙�個(gè)媽媽了！她的事例我一時(shí)也說不完；我只知道；在我取得成功時(shí)；不管是哪方面；她都會(huì)很開心，我喜歡她那迷人的微笑；所以我很努力很努力做到成功！那樣便可以看到她的微笑了！同樣；每當(dāng)我在教師光榮榜上看到她榜上有名時(shí)；我也很開心；會(huì)蹦跳著去找她；把她拉過來叫她看；然后我們一起開心地笑，

　　我真不知道；這世上；竟還有一位女子；可以像媽媽對(duì)自己孩子那樣對(duì)并不是自己的孩子那么好！我；永遠(yuǎn)忘不了她！

　　“我的第二個(gè)媽媽”，這是一篇寫人敘事的文章，作者運(yùn)用了外貌描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫的手法，人物形象突出，如“她是一名教師，年年被評(píng)為優(yōu)秀教師，教師模范，骨干教師”情節(jié)曲折起伏，娓娓道來。

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