三年級(jí)小馬作文錦集九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的三年級(jí)小馬作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)小馬作文 篇1
大家好，我叫劉明蕙，我的特點(diǎn)那就是馬虎了。有時(shí)候很簡(jiǎn)單的一道題，我要不就是抄錯(cuò)數(shù)字，要不就是算錯(cuò)得數(shù)。
一天，我正在算一道除法題，是915÷5=？，我一馬虎，得數(shù)一下就寫成了315。過(guò)了一會(huì)兒媽媽來(lái)給我檢查作業(yè)，說(shuō)：“明蕙，915÷5怎么會(huì)等于315呢？”我看了看說(shuō)：“是因?yàn)槲荫R虎的原因吧！”于是，我把得數(shù)改了過(guò)來(lái)。
這就是馬虎的我。
三年級(jí)小馬作文 篇2
前段時(shí)間，淇爸給淇買了一箱子?xùn)|西回來(lái)，里面就包括一只小馬桶。
呵，竟然還有這種東西，我覺得挺新奇的。小馬桶真的像一只臥著的小馬，身體是乳白色，頭部是灰色的可以轉(zhuǎn)動(dòng)的球，頭的兩邊分別有一個(gè)握的把手。小馬桶的肚子里是一個(gè)可以抽出來(lái)的小盒子，可以隨時(shí)拿出來(lái)沖洗，盒子上面有一個(gè)小蓋子。
淇也是這么覺得。淇媽告訴她那是她的小馬桶之后，淇就要要撅著屁股坐上去，還沒(méi)洗呢�！扒诳斓摹变堪至⒓刺崞饋�(lái)，拿去衛(wèi)生間里沖洗了一遍再提出來(lái)。從此，小馬桶就擺在了電視柜旁邊，那里成為了小馬桶的專屬地。
剛開始的時(shí)候，淇還是不太習(xí)慣用小馬桶，只是覺得坐在上面好玩，心血來(lái)潮的時(shí)候就要坐上去，外婆還急著準(zhǔn)備紙去擦屁屁，可以翹起來(lái)一看，一滴尿也沒(méi)有。而淇真的要尿的時(shí)候，就地蹲下來(lái)解決，根本就沒(méi)想起自己也有了小馬桶，要去固定的地方。
過(guò)了幾天，淇終于適應(yīng)了小馬桶，要尿尿的時(shí)候，就會(huì)屁顛屁顛地跑到小馬桶邊，抬起一只腳，跨過(guò)馬背，坐上馬背，偶爾還會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)著馬頭上的球。如果她尿完了，還是沒(méi)人理，她就會(huì)扶著馬頭，向后轉(zhuǎn)頭，說(shuō)著“PP，PP。”那是她求助，希望有人去給她擦屁屁。這時(shí)，自然就會(huì)有人跑過(guò)去擦。
有時(shí)候，小馬桶也會(huì)成為淇的玩具。當(dāng)小盒子里裝了粑粑或尿，就會(huì)被抽出來(lái)拿去洗，這時(shí)的小馬桶更加輕，淇一把抓起兩只“馬耳朵”，提起小馬桶就走，直到自己有了別的玩具，隨手把小馬桶一扔，走了。所以，小馬桶經(jīng)常被淇丟在走廊上，或者是客廳里。
得感謝小馬桶，有了它，淇就不會(huì)到處留下她的尿了，哈哈！
三年級(jí)小馬作文 篇3
從前，在一個(gè)深林里住著兩匹馬，大馬和小馬。大馬非常愛小馬，小馬也喜歡大馬。大馬每天出去找食物給小馬吃。春天，大馬帶小馬去郊外游玩，夏天，大馬帶小馬到大樹下乘涼，秋天，大馬帶小馬到田野里散步，冬天，大馬做了一個(gè)舒舒服服的床，讓小馬躺在上面睡覺。
一天，小馬正躺在床上睡覺，做了一個(gè)可怕的夢(mèng)。它夢(mèng)見一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺，給它看了一個(gè)短片，那時(shí)的小馬已經(jīng)是一匹大馬了，它不會(huì)找食物，被餓死了。不會(huì)做床，被冷死了。不會(huì)找一棵茂密的大樹乘涼，被熱死了。。�！鞍�！”小馬被嚇醒了。心里想：呀，嚇?biāo)牢伊耍�好，是個(gè)夢(mèng)呀！不過(guò)，這個(gè)可怕的夢(mèng)讓小馬下定決心，一定要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立，學(xué)會(huì)干很多事，長(zhǎng)大了回報(bào)大馬對(duì)自己的愛和恩情。
第二天一早，小馬早早起了床，看見媽媽大馬正在為自己織著溫暖的毛衣，情不自禁的流下淚水，激動(dòng)的撲在媽媽懷里，說(shuō)：“媽媽，你整天為我操盡了心，而我確是溫室里的花朵，不學(xué)無(wú)術(shù)�！� 從那天開始，小馬苦學(xué)本領(lǐng)，每天都勤學(xué)苦練，終于，變成了一匹能自立，臨危不亂，處事果斷的小馬。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去，大馬最終變成了一匹老馬，小馬變成了一匹美麗動(dòng)人的.大馬。大馬想：現(xiàn)在我要實(shí)現(xiàn)小時(shí)候說(shuō)的話：“回報(bào)我的媽媽”。老馬生了病，大馬找草藥，給老馬吃，老馬累了，大馬給老馬找來(lái)深林里最好的草來(lái)做溫暖的床。大馬學(xué)著當(dāng)年媽媽照顧自己一樣處處照顧著媽媽，處處關(guān)心，關(guān)愛著媽媽。
對(duì)，這就是愛的力量，這一家人的后代，會(huì)永遠(yuǎn)珍惜這種愛！
三年級(jí)小馬作文 篇4
小馬是一輛白色的小轎車，主人很愛護(hù)它，每天都會(huì)把小馬擦得干干凈凈。小馬也很喜歡主人，每天都高高興興地為他們一家服務(wù)。
今天一大早小馬就開始工作了。小馬先帶小主人上學(xué)校。小馬一邊開，一邊笛笛笛地哼著歌。小馬發(fā)現(xiàn)前面一位騎著三輪車?yán)蠣敔敽孟駴](méi)有聽到自己的歌聲一樣，總是不給自己讓道兒。小馬只好扯開大嗓門，笛、笛、笛……老爺爺終于閃到了路邊。小馬想提醒一下老爺爺，可老爺爺耷拉著腦袋，小馬只好把到嘴邊的話兒又咽了回去，小馬覺得很難過(guò)。
中午，小馬陪女主人逛商場(chǎng)。女主人進(jìn)商場(chǎng)購(gòu)物了，小馬在外面和朋友們聊天。這里的朋友可真多，穿著不同的衣服，說(shuō)著不同的語(yǔ)言，小馬覺得很開心。這時(shí)，一個(gè)穿著ｔ恤，戴著墨鏡的男子從大家身邊走過(guò)。突然，這個(gè)男人把手中的煙頭甩向空中，滾燙的煙頭正巧落在了小馬的背上，小馬感到很傷心。
小馬整天跑來(lái)跑去，為大家服務(wù)，很辛苦的喲。我們一定要關(guān)心小馬，讓小馬的煩惱消失得無(wú)影無(wú)蹤吧！
三年級(jí)小馬作文 篇5
我們班有個(gè)同學(xué)叫馬小虎，可同學(xué)們都叫他”小馬虎�！边@是因?yàn)樗麑?shí)在是太馬虎了。
今天早上，當(dāng)老師要收卷子的時(shí)候，他卻發(fā)現(xiàn)書包里根本就沒(méi)帶卷子。
晚上放學(xué)鈴聲一響，他飛一般沖去教室。他竟連書包都沒(méi)有背就跑回了家�；氐郊�，才發(fā)現(xiàn)書包沒(méi)背。他急忙跑回教室，可是班級(jí)的門已經(jīng)鎖上了。他氣喘吁吁地跑到門衛(wèi)阿姨那借鑰匙。門打開后，他拿起書包跑回了家�？设�匙還在鎖孔里插著呢。
他這一天馬馬虎虎的， 我不說(shuō)大家也能猜到，老師和家長(zhǎng)都教訓(xùn)了他一通。他自己還不覺得呢！
我們千萬(wàn)不要像他一樣馬虎啊！
三年級(jí)小馬作文 篇6
有一天小狗，小鴨，小兔，一起想到河對(duì)岸的森林玩耍。它們來(lái)到小河邊，就開始有疑惑了，唉，這條河水又深急，我們?cè)趺催^(guò)去呢？
這時(shí)候，有一個(gè)小馬過(guò)來(lái)了，它問(wèn)：“你們?nèi)ツ睦镅剑俊毙」氛f(shuō)：“我們本來(lái)要去對(duì)面的森林里玩耍的，可是我們被這條河給擋住了去路，你能幫我們嗎？”小馬說(shuō)：“可以呀，不過(guò)你們要請(qǐng)我和你們一起玩�！毙」氛f(shuō)：“可以�！�
小馬讓小鴨先過(guò)去，讓小狗，小兔跳到自己的身上，自己把他們給送過(guò)去。
小馬把它們給送過(guò)去以后。小狗讓它加入自己的隊(duì)伍里玩捉迷藏的游戲，還玩三二一木頭人的游戲。
它們有說(shuō)有笑一直玩了一下午，該回家了。小狗讓小馬到自己的家吃飯，小狗把這件事告訴給了自己的媽媽，狗媽媽說(shuō)：“小馬，你真的是個(gè)好孩子呀！”
小馬說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我應(yīng)該做的事，這還是我媽媽讓我做一個(gè)好孩子呢。”
這個(gè)故事告訴了我們都應(yīng)該樂(lè)于助人。
三年級(jí)小馬作文 篇7
在我家那又大又舒服的沙發(fā)上，整齊地排列著各種各樣的玩具。有芭比娃娃、布娃娃和小馬柔柔。
小馬柔柔是媽媽送給我的，是我最喜歡的，我給它取這個(gè)名字是因?yàn)樗L(zhǎng)得很秀氣，好溫柔的。它有一雙閃亮的眼睛，身上繡著蝴蝶，十分漂亮。它昂首挺胸，架子十足。仔仔細(xì)細(xì)的看它又有點(diǎn)溫柔可愛，粉紅色的頭發(fā)披在翅膀上，張口大笑著，那潔白的牙齒真漂亮。讓人看了都忍不住想抱抱它。它又好像在若有所思，我心想：“它一定想要有同伴吧！”我在箱子里找到一匹小馬，柔柔看了，好像所有的不開心都沒(méi)有了。一排的玩具只有柔柔最可愛，因?yàn)樗铎`活現(xiàn)的，像真的小動(dòng)物一樣。
當(dāng)我不開心的時(shí)候，我就會(huì)抱著小馬柔柔跟它說(shuō)說(shuō)話，立刻，所有的煩惱都煙消云散了，去外婆家的時(shí)候我也會(huì)帶著柔柔，晚上抱著它睡覺，就感覺媽媽在我身邊陪著我。
我看著柔柔的臉就感覺很開心。我開心的時(shí)候就給它說(shuō)笑話，一個(gè)笑話就可以笑得它們肚子疼；我給柔柔打針，雖然我打針技術(shù)不好，但它不喊一聲痛；我有時(shí)給它講故事，它都會(huì)聽得津津有味的。有時(shí)我做錯(cuò)事了，我都會(huì)去問(wèn)它，然后我撫摸著它的頭，好像它會(huì)說(shuō)：“是的，你做錯(cuò)了�！�
這就是我可愛的小馬柔柔，我特別喜歡它，因?yàn)樗o我的童年帶來(lái)了許多的快樂(lè)。
三年級(jí)小馬作文 篇8
我有一個(gè)好朋友叫馬柯涵，他是一個(gè)性格開朗，活潑愛動(dòng)的男孩。他膽子很大，也很調(diào)皮，經(jīng)常闖禍，大家都叫他搗蛋鬼“小馬哥”。
有一次，我們幾個(gè)好朋友在小區(qū)得空地上打籃球，大家玩的可開心了。“小馬哥”總是把球打的很高，我們幾個(gè)接不住，但是我們沒(méi)有怨言，依然樂(lè)此不疲。越打越興奮，一不小心，“小馬哥”竟然把球打到了二樓李奶奶家，只聽“啪”的一聲，窗玻璃被打碎了，“小馬哥”一看闖禍了，撒腿就跑。只聽李奶奶大聲喊：“是誰(shuí)吧我家玻璃打碎的，快出來(lái)”！我們躲在外面不敢吭聲，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我們是誰(shuí)把李奶奶家的玻璃打誰(shuí)的，我們都說(shuō)是馬柯涵，媽媽讓“小馬哥”跟李奶奶承認(rèn)了錯(cuò)誤，又給他爸爸打電話，把李奶奶家的玻璃修好。
還有一次，在勞動(dòng)課上，“小馬哥”帶頭搗亂，導(dǎo)致課堂上混亂，年輕的勞動(dòng)老師被氣哭了。班主任知道了，發(fā)他回家反省三天，媽媽把他帶到學(xué)校，給老師承任錯(cuò)誤，還在班里寫了檢討，據(jù)說(shuō)，他爸爸回家還把他狠狠地揍了一頓呢!
“小馬哥”，希望你以后不要再闖禍了，做一個(gè)善良乖巧的好學(xué)生，不然，大家都會(huì)討厭你的。
三年級(jí)小馬作文 篇9
森林里住著一只馬媽媽和一匹小馬。有一天，馬媽媽對(duì)小馬說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，能幫媽媽做一些事情了，去幫媽媽送一袋麥子吧？”小馬把麥子托在背上飛快地朝磨坊跑去。
走到半路，小馬遇到了一條小河，小馬想：“這條河的水深不深呀？”忽然它看見了老牛伯伯，心想去找老牛伯伯問(wèn)問(wèn)吧，小馬就跑到老牛伯伯旁邊說(shuō)：“老牛伯伯河水深不深��？”老牛伯伯說(shuō)：“水一點(diǎn)也不深，連膝蓋都沒(méi)過(guò)�！毙●R就準(zhǔn)備過(guò)河，卻被小松鼠攔住了說(shuō)：“小馬不要過(guò)去，河水可深了。昨天我的一個(gè)小伙伴就是在這條河里淹死的�！边@可給小馬惹出來(lái)了麻煩，“我是聽老牛伯伯的，還是聽小松鼠的呢？要不還是回家問(wèn)一問(wèn)媽媽吧�！毙●R飛快地跑回家問(wèn)媽媽，媽媽看見小馬托著麥子又回來(lái)了，就問(wèn)小馬:“你怎么又回來(lái)了？”小馬把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“你認(rèn)真地考慮過(guò)松鼠和牛伯伯的話了嗎？”小馬低著頭說(shuō)：“沒(méi)......沒(méi)有”媽媽說(shuō)：“你自己不會(huì)試一試就知道了�！毙●R飛快地跑到了河邊正準(zhǔn)備過(guò)河，這時(shí)小松鼠大聲地說(shuō)：“小馬你不要命了？”小馬說(shuō)：“讓我試一試，只有試了才知道�！毙●R安全地過(guò)了河，飛快地向磨坊跑去，送到后又高興地回家了。
通過(guò)這個(gè)故事是我懂得了一個(gè)道理：做什么事情只有自己敢于嘗試，才知道是否能成功。
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