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    1. 禮物的作文

      時(shí)間:2024-04-05 09:43:28 禮物 我要投稿

      禮物的作文(匯總5篇)

        在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的禮物的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

      禮物的作文(匯總5篇)

      禮物的作文 篇1

        禮物,也許是友誼的象征,也許是幸?鞓返拇怼6袝r(shí),一份禮物,也會(huì)有著其他的含義……

        一天星期五,期中考試后,我考了個(gè)很差的分?jǐn)?shù)。真希望能有一個(gè)地縫讓我鉆進(jìn)去。一想到媽媽可能會(huì)很生氣地批評我的情景,我害怕極了……

        回到家,我就把試卷藏在了我的書柜里,然后便裝作若無其事的.樣子寫作業(yè)去了。

        晚上,媽媽回來了,媽媽見我的神情有些不對勁,就關(guān)心地問:“怎么了,哪里不舒服嗎?”我結(jié)結(jié)巴巴地回答:“沒……沒什么!

        沒想到,媽媽真是神機(jī)妙算,忽然問我:“對了,考試成績出來了嗎?”

        我心里一驚!小心地問:“如果我考不好,您會(huì)說我嗎?”

        媽媽好像明白了什么,她轉(zhuǎn)身回到房間,拿出來一個(gè)盒子給我,說是給我的禮物。我疑惑地接過禮物,百思不得其解。今天既不是我的生日,又不是什么特殊的日子,為什么要給我禮物呢?媽媽看見我一臉疑惑,笑著說:“只要拆開來看就行了!

        于是,我打開了媽媽端著的盒子,竟然發(fā)現(xiàn)盒子下面有一個(gè)小洞,里面伸出的是媽媽的大拇指,拇指上還畫著一個(gè)笑臉呢!

        媽媽又笑了,說:“如果你并沒有付出的話,考了60分,媽媽也會(huì)生氣。但是只要你努力了,考得不好也沒關(guān)系,繼續(xù)努力就會(huì)有好成績,媽媽相信你一定行!”

        從此以后,媽媽送我的這份特殊的禮物一直伴隨在我的心里。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到什么困難時(shí),媽媽的禮物就成了我永遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)……

      禮物的作文 篇2

        那件事在我的腦海里留下了刻骨銘心的印象,使我依然記憶猶新。

        四年級的時(shí)候,我班里有個(gè)女生,長相漂亮可愛,實(shí)在無可挑剔。

        一次她過生日,在生日宴會(huì)上我把中國四大名著——《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢都》都各買一本送給她,她接禮物時(shí)雖然嘴上說著謝謝,但并沒有看我一眼,引起了同學(xué)們的嘲笑,而她對別的同學(xué)送的化妝品、娃娃很高興的收下了。

        而我的禮物卻被他直接扔到了一個(gè)角落里,看到這一場面的我,第一次知道心痛的感覺,食不知味的吃完蛋糕的我,心情很不好。我走在回家的路上,已經(jīng)是秋天了,可為什么我感覺現(xiàn)在像冬天一樣冷,花園里波斯菊開的正旺,紅的、橙的、黃的、白的、藍(lán)的.都有。路邊的楓葉被風(fēng)吹起,向前跑去。

        我低著頭,目光一直看著下面,旁邊的景物我都沒有心情看了。想起被扔在角落里的禮物,想起同學(xué)們嘲笑的表情,就很想哭。

        從此我變得十分內(nèi)向,上課很少說話,下課也是,下課通常都是在教室里坐著,很少出去一次。

        那次場景在我心中留下刻骨銘心的印象,總也抹不去。我永遠(yuǎn)忘不了同學(xué)們的嘲笑和那個(gè)被遺棄的禮物。

        每想起都很傷心,為什么她要把我送的禮物給扔掉呢?為什么同學(xué)們要嘲笑我呢?

      禮物的作文 篇3

        世上的禮物有千種萬種,但只有極少極少是我想要的。我想要的禮物,卻有很多。

        如果非要說,我想要的禮物,是清晨的薄霧,冬日的暖陽,夜晚的彩霞。

        我想擁有最美好的時(shí)光,能坐下來慢慢欣賞?慈f物在春光中復(fù)活,看夜里時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近的雙星,看草在結(jié)它的種子,看風(fēng)在搖它的葉子,看朦朧的銀霧在微風(fēng)中散去,看藍(lán)色的河溪吞沒卵石。聽男孩撥動(dòng)著吉他吟唱,聽澳洲撲打海灘聽沒有歸宿的'歌聲,聽心敲擊著暮色的鼓,聽河上的輪船位響了空曠的汽笛,聽紅玫瑰上冬天的歌謠。

        我想要的禮物,是一花一木,一世界。

        如果非要說,我想要的禮物,是你的微笑。

        我想要努力變得更加優(yōu)秀,然后得到你溫暖的微笑,我想要把這微笑住在起來,放到一個(gè)小小的,精致的罐子里,在孤獨(dú)寂寞時(shí),拿出來看一看;在灰心失意時(shí),拿出來看一看;在冰雪覆蓋時(shí),拿出來看一看;在失去決心時(shí),拿出來看一看;在受到打擊時(shí),拿出來看一看;在黑暗覆蓋天空時(shí),拿出來看一看。當(dāng)一切都在飛快地旋轉(zhuǎn),只有你不變的溫暖的微笑,勝過一切的詩歌、文章、畫片以及歌曲,世間萬物都比不上你的動(dòng)人和美麗。

        我想要的禮物,是你不變的微笑。

        如果非要說,我想要的禮物,是時(shí)間。

        我想有時(shí)間,專門只支做一件事情。我想用一個(gè)月的時(shí)間,專門泡在書店看我喜歡的書,不必被其它事所困擾,被時(shí)間的束縛。我想用一個(gè)月的時(shí)間,專門用來玩各種各樣的游戲,不必害怕別人打擾。我想用三個(gè)月的時(shí)間,專門用來上課,上數(shù)學(xué)、上物理上化學(xué),走向科技前沿,不必為其他事所焦慮。我想用六個(gè)月的時(shí)間,專心致志地畫畫,順便畫五百二十幅小仙兒,我還想用一個(gè)月的時(shí)間,專門用來交朋友,享受與人相處時(shí)的美妙時(shí)光。

        我想要的禮物,是專門用來做某件事的時(shí)間。

        一切一切的禮物,都需要自己去實(shí)現(xiàn),而我,就要為了獲得這些禮物而存在的。

      禮物的作文 篇4

        我這才明白過來,心里不禁有些洋洋得意——鄰座的同學(xué)都羨慕的盯著我懷里的盒子。我迫不及待打開這個(gè)精致的盒子——“哇噻,好漂亮呀!”“真可愛的水晶音樂盒,一定花了不少錢吧!”聽著這些議論,我心里簡直樂開了花,還極力掩飾住偷笑,把這份貴重的禮物收了起來。

        接受人家那么昂貴的禮物,我可不敢怠慢。后天一早,我就風(fēng)塵仆仆地趕往學(xué)校。進(jìn)教室屁股都來不及碰凳子就快步走到正在讀英語小芷旁,笑著說:“小芷,生日快樂!”小芷放下書,挑了挑細(xì)細(xì)的'眉毛,黑漆漆的眼珠轉(zhuǎn)了幾下,仔細(xì)地打量了我?guī)紫。我被她盯的有些發(fā)毛。好久她才慢吞吞的開了口:“禮物呢?”“什么?”“禮物啊,你難道沒準(zhǔn)備給我的禮物?小芷的聲音提高了好幾分貝。

        “祝福就是最好的禮物呀…!蔽揖褂行┑讱獠蛔恪

        小芷的臉一下陰沉下來,拉的好長,不知怎的竟然讓我想到自己見過的一只驢!拔一40多給你買禮物,你竟然什么也沒買?小氣鬼!把我的禮物還給我!八千還給我!”小芷似乎怕別人聽不見似的吵吵著,臉色變得很難看,似乎鼻子上一下冒出很多雀斑。而我像個(gè)木頭人一樣立在那里,不知所措。午休時(shí)間,我到禮品店情非得以的拿壓歲錢為小芷買了份54元的禮物——一個(gè)錄音娃娃。手中捧著這個(gè)娃娃,怎么看她的笑臉都覺得別扭。她像小芷一樣冷笑著,仿佛在問:“以后這種禮物你還敢要嗎?”

        

      禮物的作文 篇5

        我是一個(gè)禮物,造型談不上多精美,甚至有些普通。我被隨意地?cái)[在精品店二樓的展示柜里,少有人問津。

        一天,有人推開了沉寂已久二樓的門,于是我又重新置身于白熾燈的照耀中。

        那人應(yīng)該是來買禮物的。只見那母女倆細(xì)細(xì)地打量著一件件物品,慢慢地挑選。雖然那些東西十分不錯(cuò),有的`甚至比我好得多,但那母女倆卻沒有一個(gè)看上眼。

        她倆踱著步,慢慢地來到了我的柜子前。

        那個(gè)女孩臉上充滿了失落,一直低著頭,似乎已失去希望?删驮谒拖骂^的那一刻,她看到了我。我看到她的眼里閃出了光,立刻蹲下來,認(rèn)真地打量著我,滿懷欣喜。與剛才失落的樣子完全不同,簡直判如兩人。

        她伸出手,把我拿了下來,撫摸著我。又抬頭看向自己的母親,那表情分明是在懇求她把我買下來,這位母親也爽快,二話不說,把我買了下來,叫人用報(bào)紙包好了,裝入禮物盒中。我又置在黑暗里了,可這次不同,我知道馬上會(huì)重見光明了。

        那天很快就到來了,我被放在了餐桌上,和一個(gè)巨大的漂亮的生日蛋糕擺在了一起。我成為了生日禮物。

        買下我的女孩把我向小壽星遞了過去。她的朋友接過我,明媚地笑了,因?yàn)槲业拇嬖冢齻冎暗牟缓蜔熛粕。突然之間,我好像找到了自己存在的意義。

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