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    1. 六年級(jí)作文

      時(shí)間:2025-04-07 08:00:10 六年級(jí)作文 我要投稿

      六年級(jí)作文[經(jīng)典]

        在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      六年級(jí)作文[經(jīng)典]

      六年級(jí)作文 篇1

        在我的語(yǔ)文練習(xí)車上,有一幅圖:在幼兒園里,為了顯示自己的幼兒園教育好,讓孩子學(xué)英語(yǔ)、器樂、計(jì)算機(jī)等等。而小孩的母親卻說(shuō):“幼兒園真周到!毙『⒈桓愕脮烆^轉(zhuǎn)向,實(shí)在搞不清自己在干什么?

        看了這幅畫,我想到,現(xiàn)在的`家長(zhǎng)只想望子成龍、望女成鳳的思想,一點(diǎn)也不想一想孩子是怎么想的,只會(huì)讓他們上這個(gè)補(bǔ)習(xí)班,上那個(gè)補(bǔ)習(xí)班,弄得頭暈?zāi)X脹。好好的一個(gè)雙休日,硬是弄的一點(diǎn)時(shí)間也沒有。這真是拔苗助長(zhǎng)。這樣長(zhǎng)久下去,反而會(huì)適得其反。

        在現(xiàn)實(shí)生活中有許多這樣的例子。我的一個(gè)朋友,自從上了六年級(jí),我良久很少見面了。他的父母為了讓他的學(xué)習(xí)成績(jī)高,雙休日上午學(xué)語(yǔ)文,下午學(xué)奧數(shù),夜晚還要練一個(gè)小時(shí)的鋼琴。有時(shí)我找他去玩,不是在上補(bǔ)習(xí)班,就是在做作業(yè),她常常對(duì)我說(shuō):“你多好啊!做完作業(yè)就可以玩一會(huì),而我……”每當(dāng)他說(shuō)到這里,就會(huì)露出苦澀的笑。

        嗨,望子成龍,望女成鳳的父母啊!你們一直筆者孩子們學(xué)這學(xué)那,這樣會(huì)毀了他們。

      六年級(jí)作文 篇2

        月,亮得發(fā)白,夜,靜得可怕,在月光的照耀下,一切事物都蒙上了淡淡的銀白,包括那雙朦朧的淚眼……

        荷兩歲時(shí),被父母丟下了,在一片松樹林邊。一位老爺爺救了她。在爺爺家里,她認(rèn)識(shí)了大她八歲的桃。多少年了,她不知道桃是什么樣子。

        荷是一個(gè)盲人。

        她常常會(huì)天真地問桃:“姐姐,我長(zhǎng)得美不美,你長(zhǎng)得美不美?”這時(shí),桃總會(huì)強(qiáng)忍笑意:“你長(zhǎng)得很美,我——也長(zhǎng)得很美。”

        在荷的記憶中,桃總是抱著她到院子里數(shù)星星看月亮。荷總是把看不見的眼睛睜得大大的,望著天空,充滿欣喜的聲音響起:“哇!好美的星星,好圓的`月亮哦!”少女的笑聲和孩子的笑聲響遍安靜的院子。那時(shí),荷七歲。

        又過(guò)七年,荷長(zhǎng)成一個(gè)大姑娘了,桃,也要嫁人了……嫁人那天,姐妹倆抱頭痛哭,相互訴說(shuō)著心中的不舍。平時(shí)兩雙不曾流淚的眼,在此時(shí),充滿了淚水,那天,寒風(fēng)呼嘯,大雪紛飛,世界一片白色。荷悲傷地囁嚅道:“桃,我一直將你當(dāng)做我的媽媽,你不要走,不要嫁人,做我媽吧!”桃很痛苦地?fù)崦傻念^說(shuō):“荷,你知道嗎?其實(shí),我……我也是一個(gè)盲人!”荷呆在了原地,失聲道:“桃,你……你也是盲人?”桃無(wú)言地點(diǎn)了點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)身進(jìn)了花轎。那一年,荷的心房中空空的,心,也被桃?guī)ё吡耍瑤У侥戏饺チ。荷不只一次在?mèng)里驚醒過(guò)來(lái),嘴里還喊著“媽媽”。

        直到有一天,爺爺從外面回來(lái)抱著一個(gè)女孩,叫著荷,要她照顧,荷給她取名,叫梅。

        在月光下,荷抱著梅,坐在院子里數(shù)星星看月亮,梅突然叫道:“哇,好美的星星,好圓的月亮哦!”荷的心抽搐了一下,很疼,幾年前,自己也是這么說(shuō)的。

        她望著天空,久久無(wú)語(yǔ),淚眼朦朧……

        “姐姐,我長(zhǎng)得美不美?你長(zhǎng)得美不美?”梅天真的聲音傳來(lái)。

        荷擦干臉頰的淚水,笑著回答:“你長(zhǎng)得很美,我——也長(zhǎng)得很美!

      六年級(jí)作文 篇3

        最喜月下靜思的感覺,沒有人攪擾思緒可以放縱飛開去,縱覽千載,橫越八荒。

        古往今來(lái),愛月的詩(shī)人不少,信守翻檢手邊的《唐詩(shī)宋詞選集》,幾乎停手處就是月色溶溶。

        李白是位浪漫主義詩(shī)人,月的皎潔,超脫該是與他的飄逸不羈最相稱的',因此李白筆下的詠月詩(shī)詞最多。小時(shí)候背的是“床前明月光,凝是地上霜”“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤。”及至長(zhǎng)大點(diǎn),品的是“明月出天山,蒼茫云海間”讀著這樣的詩(shī),你可以穿越時(shí)空,在唐代的月色下,看到了一位白衣飄飄的才子,且灑且歌且呤的狂放身影。

        接著,吟著“今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家”的王建出場(chǎng),繼而呤著“海上生明月,天涯共此時(shí)”的張九齡。

        思緒一轉(zhuǎn)眼前又出現(xiàn)了一個(gè)身影,是現(xiàn)代作家朱自清的身影,你看他沒著荷塘邊的小路踽踽獨(dú)行而來(lái),荷塘中荷花亭亭玉立,荷葉綻放著,像亭亭的舞女的裙。月色籠罩了荷塘,光與影形成的和諧旋律,如梵女阿玲上奏著的名曲,很希望也像朱先生一樣遇到一片荷塘,在苦悶抑郁時(shí)可以去散步解悶,只是身處在西北雨水稀少,因此鮮見荷花的婀娜身影荷塘漫步也只能是月下的一種渴望而已。

        月,總是容易勾起思緒。閉眼在月色下,任如水的月光籠罩著自己,身心仿佛被清泉泡過(guò),清涼柔和,連最堅(jiān)下來(lái)的心房壁壘也會(huì)被攻破,化作繞指柔。月下靜思,讓我深深陶醉。

      六年級(jí)作文 篇4

        鮮艷的花朵終究會(huì)凋零,絢麗的青春終究會(huì)成為過(guò)去。但有一樣?xùn)|西是永恒的,它不會(huì)因時(shí)間的流逝而減弱,也不會(huì)因空間的阻隔而淡化——那就是天下父母對(duì)其子女的無(wú)私的愛。這種偉大而無(wú)私的愛是唯一的,是無(wú)可取。

        那是一個(gè)炎熱的夏日,烈日把大地炙烤地依一個(gè)蒸籠,路上的行人寥寥無(wú)幾,路旁的'柳條的汗滴一滴滴地落下,沒有一絲微風(fēng)吹過(guò)。下課后,我和同伴去吃飯,剛踏出校門,我猛地住足,一雙焦急的眼睛快速地掃瞄著每一位同學(xué)的臉,好像連任何一個(gè)都不肯疏漏。踱著急促的小步來(lái)回地穿梭在人群中,手里邊還提著鷴的蔬菜。啊!那個(gè)人不就是爸嗎?我走近他身旁,他并沒有注意到他所找的人已在他的身旁!鞍!”“!哦!你下課了?”“是的,爸,您怎么會(huì)來(lái)呢?”“我只是覺得很久沒看到你們兄妹倆,便來(lái)看看。”他那黝黑的額一顆顆欲滴的汗珠,額頭上被歲月侵蝕的一道道皺紋比我上次見他時(shí)更密更深了,不用問,我已知道他是怎么來(lái)的。

        他干完活后沒有休息便到這兒來(lái)看我們,他用休息的時(shí)間走過(guò)好幾里地只為看一看兒女,一陣辛酸涌上我的心頭!鞍郑灰獮槲沂″X,下次搭車來(lái)吧,那樣您會(huì)輕松一點(diǎn)。這么炎熱的天你走近兩個(gè)鐘頭的山路,再說(shuō)剛干完活。這樣您怎么承受的了呢?”“你哥呢?”我知道他是在轉(zhuǎn)移話題,我也沒有勇氣再追問!跋葎e管他,我們先去做飯吧!您看這菜多新鮮呀!”

        父母不就是我們生活中那口大井嗎?它給我們提供甘甜的井水,不求任何的稱贊,報(bào)酬。只是默默地付出著,直到自己干涸。是父母給了我們寶貴的生命,是父母用自己的雙手替我們拔掉了人生道路上的荊棘,讓我們的人生道路坦蕩無(wú)阻,是他們教誨我們?nèi)绾巫鲆粋(gè)對(duì)國(guó)家,對(duì)人民有用的人。

        父母給我愛比天還高,比海還深,有人說(shuō):“父母是為子女而活的!彼麄儗⑺械南M技耐性谧优砩,他們的一切行動(dòng)都是為子女的將來(lái),子女的榮譽(yù)就是他們最大的驕傲。他們用生命為 我們護(hù)航,用愛心照亮我們的旅程。

      六年級(jí)作文 篇5

        有人說(shuō):書是知識(shí)的海洋,運(yùn)載著漂浮的木舟;有人說(shuō):書是雨后的彩虹,滋潤(rùn)之后,才能光彩照人;也有人說(shuō):書是剛出生的嬰兒,只有吸收了奶水,才能茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。而我也是這么想的,可是書帶給我的煩惱,卻多之又多。

        那是一個(gè)可怕的下午,那是,我正在班里寫作業(yè),天陰得如黑夜,當(dāng)時(shí)卻只有四點(diǎn)多鐘,卻已經(jīng)是烏云密布了。過(guò)了一會(huì)兒我的作業(yè)已經(jīng)寫完了,我不由得左顧右盼,見別人正在埋頭苦干,我閑的實(shí)在是無(wú)聊,于是,便看起了《同桌冤家》,我看著看著入迷了,當(dāng)書上有喜劇片的時(shí)候,我就跟著笑;當(dāng)書上有悲劇片的時(shí)候,我就跟著笑。當(dāng)我看到“兔子”騙“惜城”時(shí)說(shuō):“惜城,你真是笨蛋,真像四條短腿的縮頭烏龜!蔽铱吹竭@時(shí)便忍不住哈哈大笑起來(lái),我的`這番哄堂大笑不禁引起了老師的注意,老師說(shuō):“誰(shuí)在那兒‘咯咯咯’的笑?給我站起來(lái)!”我面如土色的站起來(lái)了。老師說(shuō):“你給我出去!”我走出教室,站到了門口,“享受”這寒風(fēng)刺骨的美景,忽然電閃雷鳴,一道道銀光從夜幕劃過(guò),我雙眼瞪著這可怕的夜晚,忽然,一道白光想我狂奔過(guò)來(lái),我趕緊跑到墻角邊,躲過(guò)這道白光,我望著這既可拍又恐怖的夜晚,我推開門,見老師也在埋頭苦干,我不進(jìn)鼻子一算,差點(diǎn)哭了出來(lái),我走到老師跟前對(duì)老師誠(chéng)懇地說(shuō):“老師,對(duì)不起,我錯(cuò)了,我不應(yīng)該在課堂上看課外書,課外書應(yīng)該在下課時(shí)間看,對(duì)不起,老師!崩蠋焽(yán)厲的說(shuō):“上課時(shí)間看課外書是不對(duì)的,為了讓你長(zhǎng)記性,把一至五單元詞語(yǔ)盤點(diǎn)抄兩遍,我明天驗(yàn)收,去吧!蔽一氐搅俗约旱淖簧希K于忍不住了,我熱淚盈眶,不禁嘴里喃喃道:“死書,破書,臭書,都是你害我罰作業(yè),看你把我害的!”

        看!這就是書給我?guī)?lái)的困惑和煩惱,不過(guò),我那樣做真是不對(duì)呀!

      六年級(jí)作文 篇6

        偶爾有一陣子,沉溺課外書的行云流水,天馬行空之中。好的事物總讓人迷戀,于是便流連忘返。感受美好總是在時(shí)間匆匆逝過(guò)之后便感嘆時(shí)間短暫?傻拇_短暫。《谛Wx書的歲月又能有多少。東晃一點(diǎn),西晃一點(diǎn),便大把大把地隨奔流的水跌入萬(wàn)丈深淵。也許這個(gè)年齡不該迷戀書,但是卻得去大口大口地咽下課桌內(nèi)藏的那些快讓人沉悶的窒息的“經(jīng)文”。

        也許,18歲的天空下有太多的新奇,太多的能讓熱血沸騰的東西。但總是很少能是課桌上靜靜躺著受磨損的書本。在籃球,足球和少年的活躍面前,那些東西似乎只能作為課桌內(nèi)的'珍藏物,有如藏經(jīng)閣里的經(jīng)文,總可以安詳?shù)奶缮虾荛L(zhǎng)時(shí)間,只是在這里,那些書還不至于會(huì)被蓋上灰塵吧。

        灰塵早就被這個(gè)活躍的空間吹散,散落到無(wú)人憐愛的縫隙里去了。這個(gè)時(shí)候,而又會(huì)有誰(shuí)來(lái)憐愛像我們這樣的年齡的少年?這個(gè)年齡的天空,該是怎么樣的?是白云繾綣,抑或是布滿陰霾?陽(yáng)光總是能夠鉆過(guò)天空的縫隙,灑落在我們眼前么?而這18歲的天空會(huì)有什么不同呢?能有什么不同呢?

        對(duì)于成績(jī)的猛退,我是否樂意樂觀的認(rèn)為:哇,我進(jìn)步的空間越來(lái)越大,而退步的空間則越來(lái)越小了。甚至可以感覺這是值得慶幸的,至少因?yàn)檫@點(diǎn),我可以感受以前沒有走過(guò)的路的感覺。而又能從中獲得更大的收益。也許,人生能有幾次重大的失敗,更能讓自己以后變得理智點(diǎn),而不那么容易受到傷害了。梳理好過(guò)去,才能讓自己更好地踏出未來(lái)的一步吧。如果能改正原來(lái)的不端正的態(tài)度和不明智的想法,那么是不是比一直就沒失敗過(guò)而總是取得成功更有收獲吧。(人總是能有理由,但更難做到的不是想著怎么樣去編織一個(gè)表面看起來(lái)確實(shí)很合理的理由,而是如何不讓理由迷惑,從而改變現(xiàn)狀的一些不足,慢慢逼近成功的程碑。)

      六年級(jí)作文 篇7

        真是破天荒!今天,老媽格外開恩,居然讓我上網(wǎng),太好啦!我迫不及待地登錄QQ,看看我的Q寵乖不乖。

        我的寵物小Q12級(jí)了,他是位超可愛的小企鵝,這時(shí),正在快活地玩耍呢,一會(huì)兒練跆拳道,一會(huì)兒轉(zhuǎn)呼啦圈,一會(huì)兒又對(duì)著你扮酷,真是人見人愛。

        小Q已經(jīng)很久沒有運(yùn)動(dòng),也該鍛煉鍛煉。進(jìn)入社區(qū)的賽跑場(chǎng),小Q和劉翔站在起跑線前,我一聲令下,他們你追我趕地跑了起來(lái)。我叫破了嗓子,結(jié)果小Q也沒有贏,以后要讓他多鍛煉,為我揚(yáng)眉吐氣呀!

        咦!小Q無(wú)精打采,怎么了?呀,他生病了,我心急如焚,火速帶他去醫(yī)院就診。醫(yī)生讓我買“止咳糖漿”,天哪,20Q幣呀!好在感冒治愈,小Q又在桌面上玩耍,可他卻讓我給他買好吃的糖果、漂亮的衣服。誰(shuí)讓他是我的'寶貝呀,我實(shí)在是囊中羞澀,但為了小Q還是咬咬牙滿足了他。。

        我一下子花掉這么多Q幣,非常心疼,這可是我辛辛苦苦賺的,多不容易。我只有1。5Q幣了,老天啊,我的眼珠都要蹦了出來(lái),這么少的錢,寶貝以后怎么活呀!

        無(wú)奈,我只得在家做鐘點(diǎn)工掙錢,可沒做多久,嫌盤子太油,水太冷,掃地太累,便都半途而廢放棄了?墒清X還是要掙,怎么辦?我使用絕食,老媽心軟了,給了我買Q幣的15元錢。

        養(yǎng)Q寵使我懂得做父母不容易,但不能用我那樣的方法,而要靠辛勤的勞動(dòng)。我真不懂事,一定要勤儉節(jié)約,決不像小Q那樣大手大腳亂花錢。

      六年級(jí)作文 篇8

        20xx年9月15日早上9點(diǎn),爸爸帶著我來(lái)到蕪湖市口腔醫(yī)院,參加“迎接‘愛牙日’蕪湖小記者走進(jìn)市口腔醫(yī)院”活動(dòng)。

        舒芹老師帶我們來(lái)到口腔醫(yī)院四樓會(huì)議室,聽黎醫(yī)生給我們普及愛牙小常識(shí)。我們了解到齲齒形成的原因:1、食物殘?jiān)T發(fā)牙菌斑長(zhǎng)期銹蝕牙齒,用牙線和正確的刷牙方法可以防治;2、食物中糖含量過(guò)高,用控糖的方法可以防治;3、宿主(人)對(duì)牙齒不保護(hù),用涂氟的方法可以防治;4、宿主長(zhǎng)時(shí)間將齲齒置之不理,應(yīng)該定期診斷,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和防治。齲齒從發(fā)病初期到牙冠全部被銹蝕共分六個(gè)階段,其中第四個(gè)階段——牙髓開始被銹蝕最疼!那感覺,大概就是人們常說(shuō)的“牙疼不是病,疼起來(lái)要人命”吧?

        黎醫(yī)生告訴我們,世界衛(wèi)生組織提出了“8020”計(jì)劃,即80歲時(shí)仍有20顆及以上的自然牙。怎樣才能擁有一口健康的好牙呢?掌握正確的刷牙方法很重要!刷牙時(shí)只需要黃豆大小的牙膏,先刷板牙,再刷門牙,牙刷要上下運(yùn)動(dòng),每次都要刷滿3分鐘,徹底清潔口腔中的食物殘?jiān),牙齒刷干凈后,要用清水漱口,并用清水沖洗牙刷。黎醫(yī)生強(qiáng)調(diào),每天至少要刷兩次牙,特別是睡前一定要刷牙!

        講課結(jié)束后,我們來(lái)到一樓診療室,護(hù)士姐姐為我們演示牙鏡、探針、鑷子及棉球的使用方法。同學(xué)聽得很認(rèn)真,看得也仔細(xì)。舒老師讓我們兩人一組,在護(hù)士姐姐的'指導(dǎo)下互相檢查口腔,更加直觀地了解牙齒的結(jié)構(gòu)。我發(fā)現(xiàn),有的同學(xué)有牙垢,且患有窩溝齲,需要及時(shí)治療。

        這次活動(dòng)結(jié)束了,我收獲頗豐。我一定要讓更多人了解這些愛牙小知識(shí),讓大家都知道,只有牙齒好,才會(huì)有好胃口,才能有棒棒的身體!要記得,愛牙就等于愛自己!

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