[薦]六年級年的作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級年的作文 篇1

　　我叫韓瑞楠，今年12歲了。我是一個“小農(nóng)民”。

　　韓瑞楠，韓，是隨爸爸的姓，瑞，則是我的輩分。我們家和我同輩的都是‘瑞’字輩。楠，是爸爸媽媽希望我能像楠樹一樣，做一個有用的人。因為楠樹是一種名貴的樹，用途很大。

　　我不太喜歡這個名字。它的`筆畫太多了，足足有38畫！別人寫名字多好寫，而我的是別人的2、3倍呢！真是的。

　　還有啦，我上一年級的時候，同學(xué)們都說我是“大南瓜”啦、“男人婆”啦，等等。真是氣人！

　　本來我覺得這個名字還行，楠樹，多么寶貴�。∷鼫喩矶际菍毎�！可有一次，我看電視，發(fā)現(xiàn)電視上說，楠木最適合做棺材，這不擺明了我早死嗎！唉！

　　你說說，為什么我的名字這么有“深意”呢？

六年級年的作文 篇2

　　暑假里的一天，我和小伙伴一起去小溪里游泳。

　　我背著救生圈，拿著毛巾出發(fā)了。一路上，鮮艷的花朵向我們招手。田野里，飄蕩著我們快樂的歌聲，路邊一棵接著一棵的大樹，猶如一個個士兵。藍天上一朵朵白云在看著我們。瞧!它們多羨慕我們啊!

　　一眨眼的功夫就到河邊了，我套上救生圈，跳下河。水是那么清澈，那么的涼。簡直是妙不可言。溪水流動得很快，一下子就把我?guī)У搅诵∠�的另一頭。你想停也停不下來。好像坐在輪船上似的。我一邊欣賞著風(fēng)景，一邊在水里捉魚，水里的魚很多，有扁魚，鯽魚……我輕輕地一捉，就捉到了一條小小的鯽魚，鯽魚很活潑，我剛把它放進有水的桶里，它就把水濺了我一身。我打了它幾下就不管它了。當(dāng)我往回游的時候看到一條"水蛇"。我趕緊叫了起來，"有蛇，有蛇"。有經(jīng)驗的小伙伴說:"這不是蛇，是黃鱔。"哦!今天，我總算大開眼界了，原來還有一種東西叫黃鱔。

　　這是我暑假里最開心的`一天，玩得真叫爽啊!

　　這是一篇敘事文章，作者講述了一次和小伙伴去小溪里游泳的經(jīng)歷。作者在開篇，巧妙運用環(huán)境描寫，烘托出自己愉快的心情，奠定全文感情基調(diào)。作者描述“游泳”過程中，能夠細致描寫自己所見景色，突出了自己快樂的心情。 文章采用總分總形式，語言優(yōu)美，字里行間流露出作者的愉悅心情。

六年級年的作文 篇3

　　常言道：“一分耕耘，一分收獲。”有的人收獲了果實，有的人收獲了糧食，有的人收獲了喜悅，還有的人收獲了有趣的故事……而我，收獲了成功。

　　在我三年級的暑假，那是個烈日當(dāng)空的中午，我做完作業(yè)后正準備出去玩，媽媽走過來說：“孩子，去練一練字吧。你看你的字，就好像一條條歪歪扭扭的大肥蟲!”聽了，我的.心情一落千丈，便垂頭喪氣地回到房間里，拿出練習(xí)本練字。

　　一開始，我只是隨便寫了幾行字，以為很漂亮，誰知道拿去給媽媽看，媽媽只是三個字：不及格!我又重新以最快的速度寫了幾行交給媽媽，還是一樣的命運：不及格!。這時，媽媽大發(fā)雷霆了，對著我吼道：“你心里只顧著玩，哪能把字寫好呀?”我低下頭，一聲不吭。媽媽看見我這個樣子，嘆了一口氣，說：“只有一心一意，才能把字寫好�！蔽衣犃藡寢尩脑�，下定決心，一定要把字寫好。于是，我又重新回房間里練字。我想：這一次一定不再只顧玩了。我開始一筆一畫的把字寫到練字本上。

　　但是，不管我怎么努力，怎么認真寫，就是寫不好。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，走出去問媽媽：“媽媽，我為什么寫幾行字也寫不好呢?我真是沒用!”媽媽聽了，和顏悅色地對我說：“不要泄氣，你一定會成功的。記�。簩懽忠獧M平豎直，還要注意結(jié)構(gòu)、間隔……最重要的還是勤奮、認真。”聽了媽媽的話，我不禁感到羞愧，是呀，我整天只顧玩，又什么時候認真過?

　　從此以后，我每天都抽時間出來練字，終于，“功夫不負有心人”。我的字寫到了現(xiàn)在的標準 ，每個老師都說我的字漂亮。真感謝媽媽那次對我的教誨，還讓我明白一個道理：“無論做任何事情，要想取得成功，就得付出代價�！�

六年級年的作文 篇4

　　六年級下學(xué)期，我們學(xué)了一篇課文----《輪椅上的霍金》。課文中的霍金是一個懂得感恩生活與樂觀堅強的人，他在回答女記者的問題時說的話，震撼到了在場的所有人。他說：“我的手指還能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛我與我愛的親人與朋友。。。。。。哦對了，我還有一顆感恩的心�！边@句話是霍金在遲暮之年說的，因為他之前經(jīng)歷過的事太多太多。

　　霍金從小就擁有異乎常人的頭腦，17歲就考上了劍橋大學(xué)，把解釋宇宙的萬物理論當(dāng)做自己的信仰�？稍谒�21歲時，被確診患上了肌萎縮側(cè)索硬化癥，這種病會使他的身體越來越不聽使喚，只剩下心臟、肺與大腦還能運轉(zhuǎn)，最后連心肺功能也會喪失，當(dāng)時大夫預(yù)言他只能再活兩年。這個致命的打擊讓原本沉浸在考上大學(xué)喜悅中的霍金幾乎放棄了學(xué)業(yè)，但是，堅強樂觀的他最后還是克服了心理上的困難，重新“站了起來”。雖然患病后，霍金經(jīng)常與病魔抗爭，好幾次在死亡的邊緣徘徊，但這些都無法撲滅霍金對自然科學(xué)的熱情探求之火。他并不認為疾病對他有什么影響，每天都陶醉在自己想象的宇宙世界里，努力不去思考身患的疾病。日復(fù)一日，年復(fù)一年，霍金就坐在輪椅上，證明了黑洞的面積定理，撰寫了《時間簡史》，遨游了光袤的時空，解開了宇宙之謎。

　　霍金的身體情況日益嚴重，他卻還是力圖像正常人一樣生活，完成自己所能做的任何事。他甚至是很活潑好動的，雖然這聽起來有點好笑。在霍金身體徹底沒辦法離開輪椅之后，他仍然堅持使用那唯一可以活動的三根手指，驅(qū)動著輪椅在前往辦公室的.路上“橫沖直撞”。有一次，霍金與查爾斯王子見面時，旋轉(zhuǎn)輪椅來向查爾斯王子炫耀，結(jié)果軋到查爾斯王子的腳趾，被查爾斯王子臭罵一頓。當(dāng)然，霍金也嘗到過“自由”行動的惡果，這位量子引力的大師級人物，多次在微弱的地球引力下，躍入輪椅，幸運的是，每一次他都頑強地重新“站”起來。

　　如霍金自己所說：“活著就有希望，人永遠不能絕望。比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷�！彼�以，即使霍金終生都被“關(guān)”在“果殼”

　　中，他也依然是受萬人景仰的無限空間之王！斯蒂芬·威廉·霍金，你是宇宙奧秘的主宰，人類歷史上的傳奇！

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