- 相關(guān)推薦
(集合)六年級(jí)的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文300字 篇1
直到今天，送媽媽三月八日婦女節(jié)禮物的情景還浮現(xiàn)在我的腦海里。
那天早晨，我早早地起了床。走在鄉(xiāng)間的小路上，我自由地呼吸著清新的空氣，真是愜意！突然，我驚奇地發(fā)現(xiàn)了路邊的一些很小很不起眼的`花，它們長得是那么精神！有些花兒是藍(lán)色的，有些是淡淡的紫色，其中有一種黃色的小花引起了我的注意，我仔細(xì)地端詳著，它的花蕊是白色的，在花蕊的頂端有兩個(gè)小黑點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一只只花蝴蝶……
這些花兒多漂亮，要是把它們作為節(jié)日的禮物送給媽媽，這不是非常好嗎？對，心動(dòng)不如行動(dòng)。想到這里，我便精心地采了許多花帶回家。
回到家，我找來彩紙，先用鉛筆輕輕地在彩紙上寫上“祝媽媽節(jié)日快樂！”這幾個(gè)字，然后，我小心翼翼地拿著彩紙包這些采來的鮮花。功夫不負(fù)有心人，我終于準(zhǔn)備好了媽媽的節(jié)日禮物。
媽媽下班回家了，我鄭重地獻(xiàn)上了這份特殊的禮物。看到這份節(jié)日禮物，媽媽開心地笑了。
六年級(jí)的作文300字 篇2
“滴，嗒，滴，嗒……”雷陣雨來了，開始很小，漸漸越來越大。這些落下來的雨滴，在這樹林中展開了一次歡樂的派對。
“喂！你們等等我！我還沒落下來呢！”
“嗨！快下來呀！這里可好了！”
雨滴們高興地叫著，笑著。野灌叢的葉子成了它們的蹦床，小草成了它們的滑梯，樹枝則成了它們的.過山車，如果玩累了，它們就會(huì)躺在柔軟的花瓣上，一起休息、聊天。
有的雨滴還是音樂家，它們落在石頭上，落在水洼里，落在小溪里，不時(shí)發(fā)出“噼，啪，嘀，嗒，叮，咚”的聲響，組成了一段優(yōu)美的令人陶醉的旋律。
這樣歡樂的派對，把雷公公和閃電哥哥都吸引來了。雷公公憨笑著，發(fā)出“轟隆隆”的聲音，閃電哥哥放出幾道閃電想嚇嚇雨滴們，可雨滴們不但沒被嚇到，反而玩得更盡興了。
過了一會(huì)兒，雨停了，整個(gè)世界都被抹上了一層絢麗的色彩，雨滴的派對也結(jié)束了。雨滴們在陽光下顯得格外耀眼。它們閉上眼睛，在溫暖的陽光下，漸漸蒸發(fā)了。
六年級(jí)的作文300字 篇3
心愿是人類心靈的寄托，心愿是我們的渴望，心愿讓我們的生活有了奮斗的目標(biāo)，更加豐富多彩。我和大家一樣都有一個(gè)小小的心愿，那就是希望爸爸早日回家。
我的爸爸因?yàn)楣ぷ髟虺Ｔ谕獾毓ぷ�，所以一個(gè)星期只有星期六日才可以回家。每次在下學(xué)的時(shí)候，夕陽照耀著我，有時(shí)，我要等好久才有人來接。當(dāng)我看到別人的爸爸帶著自己的孩子，那么快樂，那么開心，如同大樹為小樹遮風(fēng)擋雨，心里羨慕極了！有一次，天氣大概是剛生完氣吧，也許是放學(xué)早得原因吧，如同蒸籠一般。我的同學(xué)的爸爸提早就為她準(zhǔn)備上了太陽帽，生怕自己的女兒中暑。別人的爸爸也許早以把孩子接回了家，而我一個(gè)人在烈日下站著，影子越來越長。我仿佛聽到了爸爸的聲音：“走，冰冰！”可我回頭一看，原來都是我的錯(cuò)覺而已……每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我真的很想說：“爸爸，你快回家吧！趕快把工作干完！”我的心情十分地忐忑，生怕爸爸長年留在外地……
也許，我這個(gè)小小的愿望，只有爸爸的領(lǐng)導(dǎo)可以實(shí)現(xiàn)。但我還是想說：“爸爸，請你早點(diǎn)回家吧！”
希望我的.愿望可以早點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，希望我的爸爸可以早一點(diǎn)到學(xué)校接我，讓我的同學(xué)早一點(diǎn)認(rèn)識(shí)我的爸爸！
六年級(jí)的作文300字 篇4
王老師，中等個(gè)子，不胖不瘦，稍有點(diǎn)偏黑，但很有精神，特別是兩只眼睛炯炯有神。顯得有些帥氣，但笑起來卻非常慈祥可親。
王老師，是今年剛教我們語文的老師，雖然時(shí)間只有一個(gè)多星期，但給我的感覺卻好像我們之間是那么的熟悉，那么的親切。以前，我們班的同學(xué)都非常膽小，平時(shí)不太主動(dòng)回答問題，王老師卻很快地發(fā)現(xiàn)了這一問題，他一方面鼓勵(lì)著我們，要求我們積極舉手發(fā)言，教我們樹立起自信，對自已要有信心，只要你舉手回答了，無論對與錯(cuò)，都會(huì)得到老師的表揚(yáng)和掌聲，尤其老師那微微一笑，好甜噢！這一笑對我們來說簡直是奢侈。
一次，老師讓我們講故事，題目是“我的.家”。無意中我第一個(gè)舉手發(fā)言，當(dāng)時(shí)我一下子緊張極了，因?yàn)槲衣犃Σ钤斐晌艺Z言表達(dá)的障礙。這不是一個(gè)簡短的問題，而是一個(gè)故事，怎么辦呢？王老師似乎看出了我的緊張，他微微地笑著。仿佛在對我說：“自信、加油”。我一下子變得輕松了，不緊張了，當(dāng)我順利地講完故事時(shí)，老師再一次用微笑鼓勵(lì)了我，用掌聲肯定了我的自信。
這就是我們新來的老師，陌生又熟悉的老師。
六年級(jí)的作文300字 篇5
如果書是天空，那么我便是自由飛翔的鳥兒；如果書是大海，我便是那游弋的魚兒；如果書是森林，我便是林中那歡快奔跑的小鹿；如果書花園，那么我便是那翩翩起舞的蝴蝶。是呀，高爾基說：書說人類進(jìn)步的階梯�？梢姇谌藗冃闹械牡匚�。
同學(xué)們，你的父母是不是不讓你看書，是不是覺得學(xué)主課才最重要？讀書的好處：不但可以提高習(xí)作能力，對閱讀理解也有很大幫助。
記得有一次，老師布置了一篇作文，全班只有少數(shù)同學(xué)得“優(yōu)”我名列其中，有人可能會(huì)發(fā)問：你是怎么才進(jìn)了他們的.“隊(duì)伍”？是不是有什么“秘密武器”？讓我告訴你吧：“秘密武器”就是——書！光讀書還不夠，要多讀幾遍，把書讀懂讀透，并積累那些令你覺得好的好詞好句。我也特地準(zhǔn)備了一個(gè)大本子。你瞧！那位“作文大王”正悠哉悠哉地看書哩！他積累的詞句已有一大本，想想都眼花繚亂，他怎能不寫出好的、優(yōu)秀的作文呢？
我也常讀課外書，《三國演義》、《西游記》、《狼王夢》、《紅飄帶獅王》等都深受我青睞，書是常讀常新，其中一本《黑天鵝紫水晶》我已經(jīng)讀了十幾遍。
書是我生活中的必需品，也是我生活中最絢麗的彩虹，因?yàn)樗鼛砹硕嘧硕嗖实纳睢?/p>
六年級(jí)的作文300字 篇6
軍訓(xùn)時(shí)的用餐 “立正，稍息！”這是從花山國防教育中心傳來的聲音，因?yàn)榻坦僬谟?xùn)練我門這幫“頑童”。
在訓(xùn)練了一個(gè)上午后，我們都已累得四肢發(fā)麻，終于，在教官的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了食堂。早已餓得發(fā)暈的我們見到飯菜后，都眼睛發(fā)綠，恨不得沖上去，把那些飯菜一搶而空，但是教官的'威嚴(yán)還是制止了我們�！安辉S動(dòng)，站到位置上，誰站不住，誰就不要吃飯！”我們嚇得身體為顫了幾下，只能望“菜”興嘆。
過了一會(huì)兒，教官終于開口了：“脫帽！”我迅速摘下帽子，準(zhǔn)備放進(jìn)口袋，但一聲響亮的聲音突然發(fā)出：“停！”我一進(jìn)手忙腳亂，帽子掉在了地上，再看一看旁邊的幾位同學(xué)，有的也像我一樣，有的把帽子剛?cè)揭话耄�有一些“幸運(yùn)兒”，把帽子放進(jìn)了口袋。“坐下！”教官又一聲命令，我們聽后便慢吞吞地坐了下來�！爸貋�！”什么？重來？我呆了，這哪里是軍訓(xùn)呀，明明是耍人！我心里埋怨道。
經(jīng)過十幾次的反復(fù)練習(xí)后，終于開飯了，我們風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕貙埐顺粤藗�(gè)精光。
這次軍訓(xùn)，不僅讓我懂得了軍人的規(guī)矩，更讓我明白了什么叫吃苦！
六年級(jí)的作文300字 篇7
欣賞，是我們對別人投出的贊賞的目光，生活中，有許多人值得我們欣賞：醫(yī)生，老師，警察......而我，最欣賞那樸實(shí)的清潔工。
他們，沒有華麗的'工作服，只有一件單薄的外套；他們，沒有舒適的工作場所，只有垃圾遍地的街道；他們......無論在何時(shí)何地，我們總能看見他們忙碌的身影，他們在人群中來回穿梭，顯得是那么渺小，那么微不足道，可是，他們卻是偉大的！
無論春夏秋冬，無論刮風(fēng)還是下雨，他們總是起早貪黑地工作，把大街小巷打掃得干干凈凈，有時(shí)甚至吃不上飯，如果沒有了清潔工，那么這個(gè)世界會(huì)變得怎么樣？垃圾成堆，臭氣熏天，這一點(diǎn)也不夸張。清潔工雖然普通，但又是那么偉大，那么樸實(shí)！
清潔工，他們是最美麗的。也許他們的相貌并不出眾，但他們一心為民眾著想。他們雖然沒有休息日，卻始終堅(jiān)守在自己的崗位上，從不抱怨。雖然不能在節(jié)假日陪伴親人，但是，他們卻用自己的辛苦換來了千家萬戶的歡樂，這是一種多么無私的精神啊！
�。∏鍧嵐�，你們默默無聞、無私奉獻(xiàn)，是城市的美容師，我欣賞你們！
六年級(jí)的作文300字 篇8
幸福，可以是一種心情，也可以是一個(gè)動(dòng)作，但無論是什么，幸福都會(huì)轉(zhuǎn)變成為一種感受，是要靠心去品味的。
農(nóng)民的老大哥，雖然每天過著面朝地背朝天的干活，日曬風(fēng)吹，當(dāng)看到自己豐收在望的莊稼，辛酸的臉上依舊會(huì)露出一絲幸福的容顏。在外打工的人們，雖然工作勞累辛苦，但想到能平自己的能力闖出一片天地，想著自己會(huì)有一個(gè)美滿的家庭，心里也會(huì)感到幸福。在學(xué)校努力讀書的孩子，雖然每天都要比別人多付出一點(diǎn)汗水，但每次努力之后所看到的成績，都會(huì)感到無比的幸福。
幾個(gè)要好的`藍(lán)顏知己聚在一塊，聊聊天，開開玩笑，然后大家一塊嘻嘻哈哈，這是一種幸福，閑暇的時(shí)候，約一些親朋好友去爬山，去郊游，這是一種幸福，一家人坐在飯桌前一起吃晚飯，有說有笑，爸爸媽媽給我的碗里夾菜，這是一種幸福。
幸福很簡單，幸福很單純，因?yàn)樾腋Ｒ恢卑殡S著我們。成功是一種幸福，拼搏也是一種幸福。
讓我們好好地品味生活，享受吧！只有去品味生活，才能感到幸福。只有感到幸福了，生活才會(huì)有希望。
彩虹有五顏六色，大地也有五彩繽紛，讓世界變得多姿多彩。
六年級(jí)的作文300字 篇9
老師的微笑最美，
像黑暗中的一盞明燈，
照亮我們前進(jìn)的方向（道路）；
【短評(píng)：老師的微笑就是我們的指路明燈，“照亮了我們前進(jìn)的道路。】
老師的微笑最美，
像炎炎夏日中的一陣涼風(fēng)，
帶給我們涼爽；
【批注：微笑的力量是無窮的，而老師的微笑就像“炎炎夏日中的一陣涼風(fēng)”，給人帶來無限的歡暢。】
老師的微笑，
像冬天夜晚的棉被，
帶給我們溫暖；
【批注：比喻用得很妙，微笑不僅可以溫暖身體，還能溫暖人心】。
老師的微笑最美，
像一本字帖，
把我們的字變得更美；
【批注：若將此段與下一段互換一下，結(jié)構(gòu)會(huì)更完美哦！】
老師的微笑最美，
像傾盆大雨中的雨傘，
為我們遮風(fēng)擋雨；
老師的微笑最美，
像一棵大樹，我們是一片樹葉，
給予我們溫暖（養(yǎng)料）；
【批注：“養(yǎng)料”更能體現(xiàn)出老師的微笑的'作用，比“溫暖”更恰當(dāng)些，還能避免與上文“帶給我們溫暖”重復(fù)的現(xiàn)象。】
老師的微笑最美……
【短評(píng)：“老師的微笑最美”，你們還有什么創(chuàng)意性的比喻呢？】
六年級(jí)的作文300字 篇10
秋風(fēng)哥哥來到了大地上，向著走在石子路上回家的我輕聲的打著招呼。
秋風(fēng)哥哥”呼----呼----“地吹著，把一個(gè)”小火苗“吹到了我的肩膀上。哦，原來是一片楓樹葉。秋風(fēng)哥哥又來到大地巡查了，在我旁邊的”一團(tuán)火“又優(yōu)美的舞動(dòng)了起來。那一團(tuán)美麗的”頭發(fā)“不知道是去泡染的，還是楓樹姐姐見到秋風(fēng)哥哥害羞了似的。那一”團(tuán)火“紅的那么自然，那么美妙。
我走過了”火苗“，又到了銀杏樹下了。我撿起了掉落在地上的.銀杏葉，看著銀杏樹上美麗的紋路，金燦燦的著色，與秋天合二為一了。秋風(fēng)哥哥給銀杏樹穿上了一件金色的大衣，秋風(fēng)哥哥又來陪伴我們了。他又與微風(fēng)陪伴著我而來，把銀杏樹吹的咯吱----咯吱”的響。它們就像在相互撓癢癢�！鞍�，哎喲，別撓了，別撓了，我好癢��！”我聽到了她的輕聲呼喚。呵呵，真好笑！
秋天，有許多美好而美妙的東西，就如同這秋天的落葉，我們也可以把它們看的那么優(yōu)美，那么自然，那么的歡樂！
【六年級(jí)的作文300字】相關(guān)文章：
六年級(jí)作文[經(jīng)典]12-16
六年級(jí)的作文(經(jīng)典)09-22
六年級(jí)的作文【經(jīng)典】10-15
六年級(jí)作文11-04
(經(jīng)典)六年級(jí)的作文11-07
【經(jīng)典】六年級(jí)作文11-23
（精選）六年級(jí)的作文06-11
(精選)六年級(jí)的作文01-29
快樂的五一六年級(jí)作文05-23
六年級(jí)的作文07-24