六年級(jí)年的作文4篇【精】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
如果你要成功，你應(yīng)該朝新的道路前進(jìn)，不要跟隨被踩爛的成功之路——約翰D洛克菲勒。從古至今人們都靠發(fā)展來(lái)創(chuàng)新和改進(jìn)自己的設(shè)生活。如果人們不創(chuàng)新，那不是還是原始人?少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們作為新中國(guó)的少年，更應(yīng)該創(chuàng)新。
古人云：長(zhǎng)江后浪推前浪，一代新人換舊人。春秋時(shí)期，工匠魯班就是個(gè)創(chuàng)新的例子，有一次，他為皇帝修建宮殿，由于木材太多，據(jù)起來(lái)很費(fèi)力，于是他就想到了他的手以前被一種邊緣長(zhǎng)有小鋸齒的葉子劃破過(guò)的事。他又去觀察蝗蟲(chóng)的牙，最終發(fā)明了鋸子。創(chuàng)新的例子600年前法國(guó)也有，1942年8月，哥倫布從法國(guó)出發(fā)，十幾天后他發(fā)現(xiàn)了新大陸，他回到法國(guó)后舉行了盛大的慶祝，在場(chǎng)的有很多大人物，但是有些大人物對(duì)哥倫布的發(fā)現(xiàn)不服氣，哥倫布知道后，就拿了一個(gè)雞蛋，對(duì)在場(chǎng)的`人說(shuō):“誰(shuí)能把這個(gè)雞蛋立起來(lái)？”但是沒(méi)有人可以，最后哥倫布將雞蛋磕破了一端，于是就立了起來(lái)。他對(duì)在場(chǎng)的人說(shuō)，做一件別人做過(guò)的事豈不是容易？
是啊，現(xiàn)在生活中仍然會(huì)聽(tīng)見(jiàn)有些人說(shuō):“哦，原來(lái)這么簡(jiǎn)單，我怎么沒(méi)想到呢�！边@些人只不過(guò)是模仿罷了，并沒(méi)有創(chuàng)新，發(fā)明。很多人把創(chuàng)新理解成是在某些方面的重大突破，其實(shí)不是任何新事物都是創(chuàng)新。不會(huì)創(chuàng)新的人很難取得成功，他們只是吃別人吃過(guò)的剩飯，但也有可能成功。聰明的人知道怎么找突破口，所以他們總是能成功。
現(xiàn)在，我們都在創(chuàng)新，雖然不足以轟動(dòng)世界，但我們?cè)谶M(jìn)步，突破，改變，在朝著祖國(guó)的需要的，棟梁的人才發(fā)展。
六年級(jí)年的作文 篇2
嘩啦啦，嘩啦啦……早上，我被這聲音叫起床了。我生氣地自言自語(yǔ)：“這是哪些大膽之人，把我從美夢(mèng)中給叫了起來(lái)，我一定要去看一看，批評(píng)一下那些不懂規(guī)矩不講道理的人”
我飛快地做好內(nèi)務(wù)，一副陰沉沉的臉，氣沖沖跑下樓去，天氣也變了臉色，所有的東西都在顫抖，好像很害怕我似的。昨天瘋狂的臺(tái)風(fēng)剛過(guò)，到處都是一片狼藉，那些枯萎樹(shù)枝和樹(shù)葉都這次無(wú)情臺(tái)風(fēng)打了下來(lái)，好像給大地蓋了一床極其特別的被子。
我跑出大門(mén)后，突然看到了一個(gè)老爺爺，他身長(zhǎng)九尺，面如黑鍋，頭發(fā)凌亂，一雙大大的眼睛，布滿(mǎn)了血絲，但疲勞掩蓋不住他那炯炯有神的目光。
一雙粗糙干癟的雙手握著一個(gè)簡(jiǎn)易的掃把，身上的衣服有些地方也破了個(gè)洞，他一直在干活。原來(lái)，我是被掃地的聲吵醒的。此刻，我那原來(lái)憤怒的心情漸漸地平靜了下來(lái)，周?chē)氖挛锸悄敲吹拿篮�，天空也放晴了�?/p>
我看到還有幾位老爺爺老奶奶努力麻利地清掃一片狼藉的地面，那么用心，那么認(rèn)真，這情景也感染了我。我情不自禁地加入了他們的隊(duì)伍，使出全身的.勁，累得我汗流浹背滿(mǎn)身疼痛。我一直堅(jiān)持到中午，帶著愉快的心情回家了，回去時(shí)感覺(jué)空氣是那么新鮮，花園里的花兒是那么的美麗，樹(shù)木是那么的有活力。
回到了家，從樓上看，他們雖然那么累，可是他們依然沒(méi)有停下的意思。花兒，樹(shù)兒，都在們?yōu)樗麄兗佑�，讓他們更有精神地工作下去。直到晚上他們才一一地回去，輕輕地回了家，像怕驚醒那些小寶貝們。他們一定睡得正香，還在做夢(mèng)呢。
第二天清早，我又聽(tīng)到同樣的聲音，這次不是憤怒，而是愉悅和激動(dòng)，因?yàn)樗麄兘o我們創(chuàng)造了一個(gè)美好而干凈的居住環(huán)境。
六年級(jí)年的作文 篇3
冬爺爺慢慢地走了，小河解凍了，大樹(shù)換了新裝，春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到人間，這個(gè)春天是一個(gè)不一樣的春天，因?yàn)檫@個(gè)春天總是下雨，不像原來(lái)一樣都是晴天。
隨著小草鉆出土地的聲音，春天來(lái)了，小草露出了可愛(ài)的腦袋，小樹(shù)長(zhǎng)出了粗壯的枝干，一切都活了，不像冬天那樣死氣沉沉了，也不像冬天那樣到處都是白色。可是，好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)幾天就下雨，這個(gè)春天和原來(lái)的春天截然不同了，唯獨(dú)一點(diǎn)這個(gè)春天下好雨后的晴天也是最開(kāi)心的時(shí)候，也許是太陽(yáng)公公每天沒(méi)出來(lái)，想借此機(jī)會(huì)展示一下它的金光吧！它的金光是那樣的陽(yáng)光明媚，那樣的溫暖，猶如母親那大手撫摸著我們，使我們感到幸福和快樂(lè)。
春天的雨是柔和的，只見(jiàn)春雨在樹(shù)枝、樹(shù)葉上跳動(dòng)著，雨水滾落地面的聲音形成一首悅耳的音樂(lè)，使人聽(tīng)了心曠神怡，舒服極了。雨時(shí)而直時(shí)而斜，時(shí)而隨風(fēng)飄灑時(shí)而漫天飄舞。雨過(guò)后，留下煙、霧紗、絲的倩影，構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)面，再加上春筍、小草、小樹(shù)、小花和小朋友的身影，構(gòu)成了一幅自然和諧的`畫(huà)！
這個(gè)春天總是下雨，可是且構(gòu)成了一幅幅畫(huà)，雖然少了小朋友的笑聲，可是卻多了雨滴的聲，雖然少了小朋友奔跑的身影，可是卻又多了一些景物，這個(gè)春天不一樣，可是卻仍然能讓我們感到快樂(lè)和滿(mǎn)足。
六年級(jí)年的作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我想抓住時(shí)間的尾巴，它卻早已溜走。六年生活里，所有快樂(lè)，難忘的時(shí)光一直烙印在我的心里。再見(jiàn)，同學(xué)們；再見(jiàn)，308！
未來(lái)，我的初中，是一片荒草叢生，夢(mèng)的道路，需要自己去開(kāi)辟；它，有多長(zhǎng)，需要自己去測(cè)量。今天的分別，是為了明天更好的相聚。我們只有放下過(guò)去，抓緊未來(lái)，才能不被被別人打敗。追逐夢(mèng)想，已經(jīng)起航。
六年過(guò)去，即將分別，我只有珍惜現(xiàn)在，才能不帶著遺憾離開(kāi)母校。班上的.同學(xué)也都變了，變得不一樣了。以前經(jīng)常打打鬧鬧，這個(gè)告狀，那個(gè)告狀，但現(xiàn)在我們手拉手，互相游戲。即將分別，又何必再橫眉冷對(duì)呢？
最舍不得的是我的好朋友：王卓，每當(dāng)我們高興地游戲時(shí)，內(nèi)心深處總會(huì)浮起一絲傷心。真有一種”抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。’的感覺(jué)。
于是，我和他互相約定，一定一起考上江聲，到時(shí)候，我們又可以一起苦，一起樂(lè)。有緣自會(huì)再見(jiàn)。
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