六年級(jí)作文（精選43篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 1
跌跌撞撞的成長(zhǎng)路上，總有一些事讓我們難以忘懷。這條路上，布滿太多的坎坷，處處有荊棘，這使我不禁想起了我的練琴史。
暑假，在我的央求下，媽媽終于答應(yīng)給我報(bào)了鋼琴班，從此我的課余生活更加豐富了，我高興得一蹦三尺高。
起初，我興致勃勃，老師教的曲子我一回家就背，就練，常常一練就是幾個(gè)小時(shí)。每當(dāng)休息時(shí)，剛要站起來(lái)，腿竟然麻木了，酸痛感使我不敢動(dòng)一絲，移動(dòng)就是加倍的酸、疼。我只好坐下，心中只有一個(gè)念頭：練！我的腦海中不停地閃過(guò)譜子，指尖不停地在琴鍵上跳躍，手上甚至磨出了血泡，一碰到琴鍵就疼，沒(méi)辦法，只能再練！再練！再練！再苦也得忍著。
時(shí)間久了，我對(duì)鋼琴不在那么熱衷。無(wú)奈之下，我試圖著哀求媽媽：“媽媽，練鋼琴好累，好受罪啊！我能不能……不練了？”“不行！”媽媽態(tài)度堅(jiān)決，雙眼一瞪，“一開(kāi)始，是你選擇了鋼琴，那就要想好后路，你說(shuō)停就停，不想練了，那你當(dāng)初選它做什么？”“我……”我一時(shí)語(yǔ)塞，那份愧疚慢慢浮上心頭�！澳阊剑【褪菦](méi)有堅(jiān)持的'毅力與恒心，三天打魚兩天曬網(wǎng)，什么都做不成。天上也不會(huì)掉餡餅的，沒(méi)有付出，你哪兒來(lái)的成功！”媽媽的一番話敲醒了迷茫的我。我把媽媽的話記在了心里，心里更加慚愧了：媽媽說(shuō)的對(duì)！當(dāng)初是我選擇了鋼琴，我沒(méi)有付出，哪來(lái)的成功！我下定決心一定要練好鋼琴。
以后，每當(dāng)我又想放棄鋼琴時(shí)，我的腦海里就會(huì)回響出媽媽的話，我把埋怨與灰心深深地壓在肚子里，并且重又充滿信心，為自己打氣，為自己鼓勵(lì)，繼續(xù)練琴，我一定不能辜負(fù)了媽媽對(duì)我的期望，其它事也是如此。
我的付出終于有了回報(bào)，在我的不懈努力下，又順利地考取了鋼琴六級(jí)。我萬(wàn)分激動(dòng)，腦海里不時(shí)浮現(xiàn)出媽媽的話，媽媽讓我不要驕傲，下次要更加努力。
是呀！苦難是人生的老師，沒(méi)有付出，哪兒來(lái)的成功！
六年級(jí)作文 2
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗、幽默可愛(ài)的小女孩，你是一只溫順的小白狗。就在那一天我擁有了你。
你是我8歲的生日禮物。我很喜歡你，很疼愛(ài)你，把你當(dāng)作我的寶貝。過(guò)了一陣子，你在無(wú)意間生了一只小狗，你當(dāng)上了媽媽。你在白天給你的孩子小可愛(ài)為奶水、一起玩耍。到了晚上，你就給我們看家。
但是，有幾天鄰居家進(jìn)了小偷，我們就給你為的.飽飽的，其實(shí)是想讓你在晚上給我們把家看好了，你似乎也明白了。到了晚上，你就很盡職的幫我們看著家。連續(xù)幾天都沒(méi)有小偷的動(dòng)靜，但你還是守著自己的崗位。到了后一天，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，竟然來(lái)了小偷，也許是因?yàn)樾⊥狄詾槲覀円呀?jīng)沒(méi)有了警戒心吧！雖然，那天沒(méi)有對(duì)什么貴重的物品，但是，丟了我的一件最珍貴的寶貝——我的8歲生日禮物小白狗。其實(shí)事情是這樣的： 那天，小偷來(lái)到了我們家，被你發(fā)現(xiàn)了，你那時(shí)叫得很大聲、很兇猛，還有小可愛(ài)的嗚嗚聲，我們就被你的叫聲吵醒了。
但是，一會(huì)兒又沒(méi)有了動(dòng)靜，我們一家人起了床。走到了小院沒(méi)有什么東西，但是，將大門一打開(kāi)，我哭了——小白狗竟然躺在血泊之中，身上有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的刀痕，鮮血正往外留著。小可愛(ài)好像一下子明白了一切，在小白狗的身邊嗚嗚嗚嗚！的叫著，還舔著你——小白狗的鮮血。
那時(shí)候，爸爸讓我繼續(xù)去睡覺(jué)，我去了，但沒(méi)有睡，只是睜著眼睛回想著那一幕，令我十分痛心。猜想你一定是被小偷發(fā)現(xiàn)后，他怕被抓而殺了你。
我和你之間的一切也就這樣結(jié)束了，原本想讓你的孩子——小可愛(ài)來(lái)代替你，但是由于要搬家，拆遷的緣故，小可愛(ài)也就隨著搬了新家，而不是我家，它送了人。我也將你埋葬在了老家的柳樹(shù)下。希望我們心連心，也請(qǐng)你記住：我們永遠(yuǎn)都是一家人！
“我和你，心連心 ，同住地球村 。為夢(mèng)想 ，千里行， 相會(huì)在北京。來(lái)吧，朋友，伸出你的手。我和你，心連心，永遠(yuǎn)一家人�！边@是劉歡和莎拉—布萊曼合唱的《我和你》。
六年級(jí)作文 3
我家發(fā)生的故事有好多好多豐富多彩的事情。嘿 ，快瞧呀，家里的“遙控器搶奪賽”又拉開(kāi)了帷幕。主角自然是老爸，老媽和我！
鬧鈴響器，“鐺、鐺......”地響了八下。老爸疾速地從電腦上下來(lái)，手中拿著遙控器調(diào)到“CCTV 5” 觀看“CBA”聯(lián)賽,就在此時(shí)，身手敏捷的老媽也似飛機(jī)一樣飛了過(guò)來(lái)，好像UFO一樣，轉(zhuǎn)眼間，降落到老爸身上，搶過(guò)了遙控器調(diào)到“CCTY 1” 看起了闖關(guān)東，我寫完作業(yè)，神速般的來(lái)到了電視機(jī)前，擋住了屏幕，正在搶奪遙控器的爸爸媽媽，看到了我，同時(shí)大叫：“別來(lái)倒亂，快去做作業(yè)！”我不一為然的說(shuō)：“做好了！”老爸老媽沒(méi)理我，這下成功了，我跑到電視機(jī)屏幕的底下，用按鈕調(diào)到了少兒頻道，津津有味的看了起來(lái)，
還在爭(zhēng)奪遙控器的老爸老媽看到我，眼睛對(duì)視了一下，說(shuō)：“讓開(kāi)！”no，no！我搖了搖手指，老媽用遙控器調(diào)臺(tái)。我用身體筑起一堵墻，遙控器就這樣可憐的失靈了(^ ^)�！靶言跈鸦ㄏ屡南碌哪菑堈掌妹琅�！”無(wú)奈的媽媽爸爸離開(kāi)了爸爸假裝怒氣沖沖地說(shuō)：“都怨你，我的‘CBA’聯(lián)賽看不成了�！薄斑�愿我，要不是你反應(yīng)慢，要不，肯定能看得了！”老媽一臉不服氣的說(shuō)。 我攤攤手，笑了笑說(shuō)：“沒(méi)有有ME的'事，先閃了……”老爸和老媽繼續(xù)對(duì)抗PK ……
瞧，這就是我家的故事,一個(gè)充滿了歡樂(lè)的家，我愛(ài)我的家！
六年級(jí)作文 4
一張微不足道的紙能變成“千斤頂”？快跟著我一起看看吧！
我先準(zhǔn)備好工具：三位萬(wàn)眾矚目的紙先生、潔白無(wú)瑕的雙面膠妹妹、還有幾本我們的好朋友——書。
我先把三張紙平鋪開(kāi)來(lái)。可是，紙卻像被施了魔法一樣，總是跳來(lái)跳去。經(jīng)過(guò)一翻周折，終于把紙擺平了。
隨后，我先把雙面膠拿了過(guò)來(lái)，把它撕開(kāi)后粘在紙上，再用我的“超級(jí)無(wú)敵包子手”一壓、一撥，雙面膠就完完整整地印在了紙上。
我再努力地給它們來(lái)個(gè)“微型整容”，先把一張加工過(guò)后的紙拿過(guò)來(lái)，再把紙咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)個(gè)優(yōu)雅卻不失風(fēng)度的.圈，一個(gè)實(shí)驗(yàn)道具——圓柱，就大功告成了！我再把一張紙折一下，隨后與雙面膠來(lái)個(gè)“親密接觸”，一個(gè)長(zhǎng)方體就完成了！把紙折兩次，留下兩道印跡，再與膠重合，就做好了三棱柱。
實(shí)驗(yàn)正式開(kāi)始了！
實(shí)驗(yàn)步驟：把做好的實(shí)驗(yàn)道具豎立起來(lái)，把書放在上面，承重最高本數(shù)的獲勝。
我先把一號(hào)種子選手——三棱柱拿出來(lái)，它究竟可以承受幾本書的重量呢？一本、二本……隨著書越堆越高，我的心也越來(lái)越緊張。呯！書全掉下來(lái)，三棱柱只能在五本停留了。
隨著一號(hào)三棱柱選手失落的背影越來(lái)越遠(yuǎn)，二號(hào)選手長(zhǎng)方體手顫抖著上來(lái)了，可能是因?yàn)橐惶?hào)選手慘遭失敗，二號(hào)選手緊張至極。果不其然，長(zhǎng)方體到了三本就止步。
最后，三號(hào)選手圓柱緩緩地走進(jìn)賽場(chǎng)，當(dāng)我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，圓柱就以壓倒性的實(shí)力秒殺全場(chǎng)，真是善于隱藏自己的高手！21本啊！
原來(lái)，紙的承重力是由邊數(shù)決定的。因?yàn)閴毫梢苑稚⒌礁鱾�(gè)條邊上。而圓形是一個(gè)有著無(wú)數(shù)條邊的多邊形，因此它的承重能力最強(qiáng)。
六年級(jí)作文 5
我最崇拜的人是愛(ài)迪生，因?yàn)樗囊簧心敲炊嗟陌l(fā)明，為人類做出了那么大的貢獻(xiàn)。所以，我也想成為一名發(fā)明家，我也要發(fā)明許多對(duì)人類有益的東西。
前幾天，我連續(xù)發(fā)高燒，幾天都不能到學(xué)校上課，難受極了，我恨死那些有害病菌了。因此我要發(fā)明一種藥物，雖然它的名字我還沒(méi)有想好，但它的作用我早就想好了。它是一種菌類，它能把人類體內(nèi)的有害菌類吃掉，然后轉(zhuǎn)化為有機(jī)鹽供人體需要。無(wú)論什么樣的有害菌類它都能吃掉，連癌癥的.病菌也不例外。這樣，人類再也不會(huì)受到疾病的折磨了。
我還要發(fā)明一種能夠抵御任何壓力，又能抵御宇宙射線輻射的衣服，它既保溫隔熱，又能強(qiáng)身健體。它的外形與普通的衣物沒(méi)有區(qū)別。它也可以當(dāng)作宇航服，穿上它就能在宇宙中穿梭自如。這種衣服還能幫人按摩消除你渾身的疲勞。同時(shí)，衣服的顏色還能像變色龍一樣隨溫度的高低變化而變化。
我還想發(fā)明……
現(xiàn)在，我還是一名小學(xué)生，要實(shí)現(xiàn)我的理想還需要我從現(xiàn)在起就努力學(xué)習(xí)。我想：只有這樣，我長(zhǎng)大后才有可能成為一個(gè)真正的發(fā)明家。
六年級(jí)作文 6
我們可以沒(méi)有許多財(cái)富，但我也可以說(shuō)：“我也是富翁！”我擁有健全的四肢，健康的身軀，短暫的青春，明亮的眼睛，靈敏的耳朵等。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這些就是我的`財(cái)富。
我也是富翁，我擁有親情。親情，是你遇到挫折時(shí)的鼓勵(lì)，鼓舞你走相知是大門的信念；親情，是你生病時(shí)的呵護(hù)，它增強(qiáng)你戰(zhàn)勝病魔的決心。
我也是富翁，我擁有友誼。友誼，是成長(zhǎng)道路上最美麗的一道風(fēng)景線；友誼，是夜空中最閃亮的無(wú)數(shù)繁星；友誼，是花盆中一株成長(zhǎng)緩慢的植物；友誼，是世間中互相信任的知己。
我也是富翁，我擁有青春。青春，是清晨的霧，朦朦朧朧，卻又安詳合適；青春，是山間流淌的小溪，清的柔和，卻又時(shí)常環(huán)繞山間。
只要擁有，你就是個(gè)富翁。
六年級(jí)作文 7
“同學(xué)們，在上課前我問(wèn)大家個(gè)問(wèn)題�！币粋�(gè)整齊的聲音出來(lái)，我也摻和在里面：“好。”
“給你們個(gè)選擇，你們是喜歡當(dāng)月亮，還是星星，現(xiàn)在，輪流來(lái)說(shuō)，先你一位李力�！崩蠋熤赶蚶盍Φ奈恢��！拔視�(huì)選擇月亮，他是天空的霸主。”李力站起來(lái)直接脫口而出。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后幾個(gè)也是這樣……
“如果讓我選擇，我會(huì)選擇星星�！币粋�(gè)女孩說(shuō)道，她烏黑的頭發(fā)，扎了一個(gè)馬尾辮，黃里透黑得皮膚，高高的鼻子，殷桃的小嘴，她是新轉(zhuǎn)來(lái)的.新生，聽(tīng)說(shuō)她家長(zhǎng)一直在各處工作，他也一直換學(xué)校。師問(wèn)道：“為什么？”她說(shuō)：“我認(rèn)為星星和月亮是一同種的，月亮并不是天空的霸主，星星也不是，但是星星有伙伴，如果沒(méi)有了月亮，星星會(huì)和伙伴一起在制造一個(gè)月亮，所以我選擇星星，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)才是力量�！崩蠋熉�(tīng)到后，便鼓掌道：“很好，做下來(lái)吧。“……隨后也是都是月亮，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為星星根本沒(méi)有什么作為。
但是我不這么認(rèn)為，當(dāng)我站起來(lái)的時(shí)候，我選擇了星星，理由一樣，同學(xué)們都是用鄙視的眼光看著我，但是我不覺(jué)得，因?yàn)�，我相信…�?/p>
隨后，我便微笑地對(duì)女孩笑道，女孩也回了我一下。
但是，她很快就轉(zhuǎn)學(xué)了。
女孩轉(zhuǎn)學(xué)，但是她的話，永遠(yuǎn)不會(huì)……
六年級(jí)作文 8
匆匆掛掉電話，沖進(jìn)教室，腦袋像被門擠了一般，滿眼的小星星在轉(zhuǎn)圈，暈了。
怎么辦，我有恐懼癥，尤其是選擇恐懼癥，今天又是人生的一個(gè)選擇。 要不要上臺(tái)呢，一向膽小的我，心里又想打鼓一樣，手在顫抖，不禁的冒汗，怎么辦，已經(jīng)準(zhǔn)備了好長(zhǎng)時(shí)間，一直在做心里斗爭(zhēng)，一個(gè)說(shuō)算了別上去了，萬(wàn)一在丟人了，出糗大了，還是接著做你的乖乖女，好學(xué)生吧，另一個(gè)說(shuō)，你要勇敢的走上去，你若不勇敢讓誰(shuí)替你堅(jiān)強(qiáng)，是啊我都十好幾了，不可能一個(gè)一直在父母的懷抱下一直受保護(hù)。
上課的時(shí)候進(jìn)行完第一個(gè)環(huán)節(jié)，接下來(lái)是模仿環(huán)節(jié)，怎么辦好緊張啊，心要跳到嗓子眼了。當(dāng)老師問(wèn)到有沒(méi)有志愿者，自愿被一下自己模仿的演講，瞬時(shí)班級(jí)像炸開(kāi)了鍋一樣小聲竊竊私語(yǔ)，可是過(guò)了兩分鐘，老師問(wèn)到有準(zhǔn)備好的嗎？班級(jí)的人立刻靜了下來(lái)，沒(méi)一個(gè)人說(shuō)話，好像就連呼吸都停止了。沒(méi)一個(gè)，不知道是那種力量，為什么我的手不聽(tīng)使喚，自己正緩慢的舉起右手，我正努力克制著為什么不要舉手，可是老師已經(jīng)投來(lái)贊許的目光，點(diǎn)頭示意我站起來(lái)模仿，身體不知為何突然充滿能量，勇敢的站了起來(lái)，大腦一片空白怎么辦，沒(méi)事靜下來(lái)，深呼吸，深呼吸，逐漸恢復(fù)意識(shí)，緊張緩解了一些，是什么意識(shí)？是什么能量？讓我能夠如此順利的模仿下來(lái)。當(dāng)我一模仿完，瞬間教室里響起了雷鳴般的掌聲，整個(gè)人都呆了，就連老師也給我伸來(lái)大拇指。難道我成功了，真的好想擁抱一下我的`老師，老師說(shuō)，首先你的勇氣，給我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)樹(shù)立了一個(gè)榜樣，其次你模仿的真的幾乎和原文以假亂真了，無(wú)論任何時(shí)候都要相信你自己，你可以你能行，加油，期待你下一次更好的突破自己。
是啊，機(jī)會(huì)都是留個(gè)有準(zhǔn)備的，勇敢的人，任何時(shí)候都要做好準(zhǔn)備，一定要相信自己，如果你不都相信自己，讓別人如何相信你呢？讓你的心臟，努力的跳，然后做你不敢做的，沒(méi)什么大不了，失敗了再來(lái)，人生漫長(zhǎng)多年，給自己的人生畫上一筆屬于自己的年華！
六年級(jí)作文 9
夜幕下，昏昏的街燈中，看到的竟是一樹(shù)金黃的燦爛，那一瞬間，我呆住了。
看著那童話一樣的金樹(shù)，嘩嘩的拍動(dòng)著他的枝葉，我竟有了一種要落淚的感動(dòng)。
我一向以為秋天，枯葉，只是代表著蕭索與孤寂。秋風(fēng)秋雨愁殺人，古人對(duì)于秋天的描寫也大都如此： 概夫秋之狀也，其色慘淡，煙霏云斂； 其氣凜冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。
顧其為聲也，凄凄切切，呼號(hào)奮發(fā)。
聽(tīng)著秋聲，看著葉子一片片落下，是一場(chǎng)場(chǎng)的別離，也是生命的枯竭與消逝。凄涼，不舍與無(wú)奈總是揮之不的縈繞在我的心頭。我欣賞秋天的風(fēng)高云淡。我沉醉于她的清雅脫俗，但同時(shí)也總是不可避免的陷凄然的情緒中。
而今天，這種燦爛，忽然給了我一種堅(jiān)強(qiáng)的感覺(jué)。
那棵樹(shù)，一個(gè)人，執(zhí)著的近乎固執(zhí)的站在那里，帶著滿枝的金色，堅(jiān)強(qiáng)的在風(fēng)中挺立。
原來(lái)，秋天也是剛強(qiáng)。是堅(jiān)持，也是忍耐。
秋風(fēng)中的花兒 今年的秋天來(lái)得早，卻如二八女子姍姍的蓮步輕搖，那絢爛的黃葉依依的不忍墜落，我不知道爬滿籬墻的`紅艷艷的藤蔓植物叫什么，每回行走在這條小路上，都禁不住觀駐足，我想我的神情一定是喜悅的，在這個(gè)被古詩(shī)詞渲染的蕭瑟悲涼的秋天，有這樣熱情火辣的顏色怎不叫人心潮澎湃呢。仿佛秋風(fēng)也愛(ài)戀著這個(gè)季節(jié)，柔軟而溫情。陽(yáng)光恰到好處的著我露的肌膚，整個(gè)人不免沉醉起來(lái)。于是嗅到了”芳熏百草，色艷群芳，在幽愈馨”的菊的清香。
六年級(jí)作文 10
盼望著，盼望著，除夕這一天終于來(lái)了，我早早地就起了床，洗漱過(guò)后，這快樂(lè)的一天就正式開(kāi)始了。
吃過(guò)早飯，我先幫父母做一些力所能及的事情，以減輕他們的負(fù)擔(dān)。上午10點(diǎn)，該貼春聯(lián)了。我們?nèi)讼仁谴_定好上聯(lián)、下聯(lián)，然后找來(lái)了剪刀、膠帶等工具，我們先貼門心“�！弊�，可是怎么也貼不正。這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“爸爸、媽媽，我們以“貓眼”為中心貼“福”字，這樣不就正嗎？”爸爸說(shuō)；“這倒是一個(gè)好辦法�！边@樣，我們很快就貼好了“�！弊�，非常美觀。接下來(lái)我們開(kāi)始貼對(duì)聯(lián)，先貼上聯(lián)。我把上聯(lián)扶好，爸爸、媽媽一起貼膠帶，我剛準(zhǔn)備放手時(shí)，突然膠帶掉了。媽媽說(shuō)：“應(yīng)該是墻上的石灰粉太多所導(dǎo)致的。”這該如何是好？我冥思苦想起來(lái)。
這時(shí)，我腦袋中突然出現(xiàn)一個(gè)“小燈泡”：“我們可以先貼上膠帶，然后再往墻上貼呀！”說(shuō)干就干，我們立刻付出行動(dòng)。我懷著忐忑的心情往墻上貼，居然成功啦！我欣喜若狂。我們又以同樣的`方法貼上下聯(lián)，最后再把橫批貼好，這就大功告成了�！耙�，成功了！”我高興得一蹦三尺高。這時(shí)，小鳥也歡快地叫了起來(lái)，好像也在為我們高興。
到了晚上，我們一家人圍坐在飯桌前，吃著豐盛的年夜飯，看著中央電視臺(tái)播放的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。歡聲笑語(yǔ)久久回蕩，伴隨著新年的鐘聲，這快樂(lè)的一天結(jié)束了！
今年的除夕，我在快樂(lè)之余，又收獲良多：通過(guò)貼春聯(lián)，我明白了方法總比困難多！
六年級(jí)作文 11
每到過(guò)年，家里必定會(huì)被收拾得干干凈凈，這自然就離不開(kāi)“大掃除”。今年，我也加入到“大掃除”的行列中。
大掃除開(kāi)始，爸爸先把窗簾摘下來(lái)，準(zhǔn)備打掃墻上的灰塵。很多夠不到的地方，爸爸就把雞毛撣子后面綁上一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，這樣就能夠得到，爸爸很快就將墻上的蜘蛛網(wǎng)和灰塵全部打掃干凈。
接著擦燈罩，爸爸踩著梯子，把燈罩一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)，我送到衛(wèi)生間，媽媽用清水洗干凈。然后再用抹布擦干，我再遞給爸爸，最后爸爸把燈罩重新裝上。這樣重復(fù)幾遍，所有的燈罩就都干凈。到晚上，打開(kāi)燈，感覺(jué)燈比以前明亮許多。
接著打掃房間的死角，所有能搬動(dòng)的家具，全部搬開(kāi)。搬開(kāi)后，我吃一驚，想不到原來(lái)看上去干干凈凈的房間，竟然還有這么多灰塵。我們拿起掃帚，接著就打掃干凈。
最后擦窗戶，今年爸爸媽媽沒(méi)有請(qǐng)專門的'家政公司來(lái)幫忙，而是自己擦起窗戶。雖然沒(méi)有專業(yè)的家政公司，但卻有專業(yè)的擦窗工具。媽媽當(dāng)“主力”，我和爸爸當(dāng)“助手”。先用清潔劑和水按一定比例調(diào)合起來(lái)，再將工具蘸上配好的清潔水，然后就開(kāi)始擦窗戶。很快，剛剛被擦過(guò)的窗戶變得像鏡子一般，能夠照出人的影子。不知不覺(jué)，所有的窗戶都擦完。煥然一新的窗戶在陽(yáng)光的照耀下格外明亮，待窗戶干后，我和爸爸又在上面貼上漂亮的老虎圖案的剪紙
經(jīng)過(guò)三口人的努力，整個(gè)屋子變得煥然一新，給人一種怪舒服的感覺(jué)，這就是勞動(dòng)的成果。
六年級(jí)作文 12
淚，有害怕的，開(kāi)心的，還有傷心的。
有一次，我去李村，見(jiàn)一個(gè)人叫喚著賣花，“一塊兩束，一塊兩束�！蔽易钕矚g花兒了，聽(tīng)見(jiàn)此話，我兩眼放光，便走了過(guò)去，挑了兩束。賣花的人看見(jiàn)我挑完了，便給我一個(gè)碼，我一看，發(fā)現(xiàn)不能用現(xiàn)金，我爸在走之前和我說(shuō)過(guò)“不要亂花錢�！蔽冶憬o他打電話，結(jié)果他不接，我就把花放了回去，大步走了過(guò)去。我奶奶問(wèn)我“不是要買花嗎？怎么沒(méi)買？”“我爸不讓我亂花錢，我在那站著打電話給他也不接，我白白站了5多分鐘！”一邊說(shuō)著，我的淚水不知什么時(shí)候從眼眶掉了出來(lái)，但我不知道我當(dāng)時(shí)為什么哭！
再回家之時(shí)，我爸把電話打了過(guò)來(lái)，我并沒(méi)有接。
直到回家，我爸跟我說(shuō)：“我在弄事，你要買就買唄�！�
“可是，你不是說(shuō)不要亂花錢嗎？我只想問(wèn)問(wèn)你這是不是亂花錢！”我默默的說(shuō)著……
“同學(xué)們，這周四要周測(cè)，好好復(fù)習(xí)�！�
到了周四，我那緊張的心，始終放不下來(lái)。
試卷發(fā)下來(lái)了，我的.心也慢慢靜下來(lái)了，我小心翼翼的答卷，一陣交響樂(lè)過(guò)后，周測(cè)考完了。
下午，老師拿著卷子說(shuō)“念一下得A的，朱淵昊、董可馨……郭韶軒……”
“我天，我得A了！”我興奮的笑了笑。
回家后，我高興了一晚上，流出了激動(dòng)且開(kāi)心的眼淚。
淚，代表了許多，高興、傷心……它豐富了了我的情感，還見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
六年級(jí)作文 13
我從小就喜歡嘗試做東西。雖然可能成功也可能失敗，但我還是要努力。
小時(shí)候有一次，父母不在家，我就開(kāi)始找東西吃，但是廚房空空如也，我很失望。突然腦子里冒出一個(gè)想法：自己做辣串！
于是，我開(kāi)始找土豆。發(fā)現(xiàn)土豆的時(shí)候覺(jué)得太臟了，就用水洗了。洗完之后，我開(kāi)始脫皮。但他們就像淘氣的孩子。它們一在我手里，就從我手里滑下來(lái)。幾個(gè)回合下來(lái)，我終于把它們扒干凈了。接下來(lái)，該用刀砍了。我一看到那把鋒利的刀就不寒而栗。俗話說(shuō)，“一朝被蛇咬，十年怕井繩�！倍仪皫滋觳疟粋剑�得把好吃的辣串切了。
嗯？平時(shí)刀在我媽手里，現(xiàn)在在我手里，為什么我就不能聽(tīng)話呢？我左手握著菜刀，右手按著土豆，小心翼翼的一個(gè)個(gè)切開(kāi)。結(jié)果薯片有些薄，有些厚。不管多少，我迅速把薯片倒進(jìn)開(kāi)水里，然后開(kāi)始煮。
薯片在鍋里煮，我就在旁邊等著，不時(shí)往鍋里看。過(guò)了一會(huì)兒，我聞到了土豆的'味道，薯片煮好了！我趕緊把它們撈出來(lái)，往盤子里倒了些食材，和食材一起吃了。哇，真香！不比小賣部賣的少，叫好吃也不過(guò)分。為了讓爸爸媽媽嘗嘗我的手藝，我特意留了一些給他們。
雖然已經(jīng)很久了，但我仍然記得很清楚。我能做出如此美味的食物，只有靠我自己的理解，我不禁佩服自己——我太有才了。但我不能驕傲，因?yàn)檫�有更多新的東西等著我去嘗試成功。
六年級(jí)作文 14
人在傷心的時(shí)候，難免會(huì)流一些眼淚；但高興到了極致，有時(shí)也會(huì)流眼淚……
記得二年級(jí)的期末考試，在語(yǔ)文答題時(shí)，有一道題我怎么想都想不起來(lái)。那時(shí)的我仿佛忘了，后面還有很多的題目，只把所有的心思都用在了這道題上。
“來(lái)，組長(zhǎng)，從后面收一下卷，沒(méi)寫完的也收！”聽(tīng)到老師的這句話，我的神經(jīng)一下子緊繃了起來(lái)：“壞了，我還有好幾道題沒(méi)有寫完！”我趁收卷的`空隙，努力地往卷子上寫著，這空到底填什么啊？填詞語(yǔ)？不對(duì)，題目上說(shuō)的是句子……就在我糾結(jié)的過(guò)程中，一雙手拿走了我的試卷。我的眼里不知不覺(jué)有了淚花，我感覺(jué)自己下一秒就要哭出來(lái)了：我還有好幾道題沒(méi)有做啊，考不到A怎么辦呀？
果然，當(dāng)成績(jī)出來(lái)以后，我找遍了A的名單，也沒(méi)有找到我的名字。我再也忍不住了，一下子哭了起來(lái)，不知道是因?yàn)闆](méi)考好，還是因?yàn)楹蠡谧约豪速M(fèi)了那么多的時(shí)間。
當(dāng)然，眼淚不僅是苦澀的，有的時(shí)候也是驕傲的。那是四年級(jí)的一次拔河比賽，我們十個(gè)女生咬緊了牙關(guān)，和四班女生僵持著。我看著隊(duì)伍前面平時(shí)瘦弱的女同學(xué)死死拽著繩子，用整個(gè)身體的力量后仰著，心里暗暗告訴自己：“堅(jiān)持住，一定要堅(jiān)持住，我們一定可以的！”
終于，我們贏了！班里的女生們都激動(dòng)地哭了，大家互相抱在了一起，蹦著、喊著，眼淚從眼角流下，確是驕傲的味道。因?yàn)�，這場(chǎng)勝利，是我們共同努力的成果。
淚水，有許許多多的意義，有時(shí)煩惱，有時(shí)開(kāi)心，有時(shí)沮喪，有時(shí)激動(dòng)……
六年級(jí)作文 15
令我感受最深的漢字是“甜”。甜由“舌”和“甘”組成，是舌尖上甘甜可口的美味，看到“甜”字，我總是情不自禁地微笑，將甜蜜由眼睛流入心底。
“甜”是媽媽甜甜的笑意，每當(dāng)我取得優(yōu)異的成績(jī)，媽媽臉上就會(huì)浮現(xiàn)欣慰的笑，我知道那是媽媽對(duì)我的肯定。每當(dāng)我過(guò)生日的時(shí)候，媽媽就在生日燭光的映襯下回憶我成長(zhǎng)歷程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“甜”是努力之后的果實(shí)，“采得百花成蜜后。為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”，這幾年來(lái)，我每周都在堅(jiān)持上舞蹈課，練舞的過(guò)程多苦啊，有的時(shí)候練到深夜，有的時(shí)候練到躺下，但我咽了咽口水，把“苦”往肚子里咽，我知道付出才有回報(bào)的道理，所以我把每個(gè)動(dòng)作都盡力跳到最好。讓我隨心所欲地跳出優(yōu)美的舞蹈，我便真正嘗到了前所未有的甜的滋味。
“甜”是語(yǔ)文老師甜甜的聲音，課堂上語(yǔ)文老師聲情并茂地講著課。她甜美的聲音回蕩在教室，把原本打瞌睡的'同學(xué)們都喚醒了，她像童話世界里的公主，帶著我們走進(jìn)課本，走入了一個(gè)個(gè)有趣的故事里，讓我們不知不覺(jué)地愛(ài)上了聽(tīng)課、愛(ài)上學(xué)習(xí)，有的時(shí)候我們做錯(cuò)事，語(yǔ)文老師也不會(huì)一味地指責(zé)，而是用溫柔甜美的聲音告訴我們做人的道理，我們的心里甜甜的。
這就是我對(duì)“甜”的理解，它不僅是舌尖的美味，更是內(nèi)心幸福與滿足，我喜愛(ài)甜，追求甜，敢于先苦后甜。
六年級(jí)作文 16
中國(guó)是個(gè)古老的國(guó)家，傳統(tǒng)文化更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，豐富多彩。然后有民間工藝陶瓷，民族藝術(shù)戲劇，國(guó)畫，風(fēng)俗習(xí)慣端午節(jié)賽龍舟，元宵節(jié)鬧花燈等等，可是最值得一提的就是民間藝術(shù)剪紙了。
剪紙是中國(guó)的民間藝術(shù)瑰寶，是民間藝術(shù)的一朵奇葩，看了讓人羨慕不已，嘖嘖稱贊。剪紙的資料包含著濃濃的生活氣息。鳥，蟲，魚，獸，花草樹(shù)木亭橋風(fēng)景。這些人們熟悉而又熱愛(ài)的自然景觀成了人們剪紙的花樣。每逢過(guò)年過(guò)節(jié)或喜事臨門，人們都要剪一些“�！�、“喜”、“壽”等貼在窗戶上，門上來(lái)表示慶賀。
瞧，這幅剪紙作品多搞笑呀。一只穿著彩衣的小老鼠拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，然后他的眼睛滴溜溜地搜索著四面八方，生怕被人發(fā)現(xiàn)它在偷燈油�？墒抢咸煜窈退鲗�(duì)似的，葫蘆里的燈油全流到地上了，小老鼠以最快的速度，從燈臺(tái)上跳下來(lái)趴在地上，伸出那利劍似的舌頭貪婪的舔著地上的燈油，那滑稽的樣貌真是逗人喜愛(ài)！
剪紙藝人剪得十二生肖也是栩栩如生，惟妙惟肖。就連外國(guó)人也嘖嘖稱奇，豎起大拇指一個(gè)勁的來(lái)夸贊。十二生肖被印成郵票飛到世界各地，讓全世界的人都來(lái)認(rèn)識(shí)中國(guó)博大精深的剪紙文化。
太精美了！它體現(xiàn)了民間藝人的.心靈手巧，他是勞動(dòng)人民聰明才智的展示，然后是民間傳統(tǒng)文化的結(jié)晶。我也想像民間藝人一樣剪出一副精美絕倫的剪紙作品，送給外國(guó)的小朋友，讓他們了解中國(guó)的剪紙藝術(shù)，讓剪紙成為中外文化交流的橋梁。
六年級(jí)作文 17
“沙沙……沙沙……”哎，為什么快到期中考了，還要寫那么多作文？我都快窒息了一般！
“今天的作文話題是——我的小伙伴�！崩蠋熞荒樀坏卣f(shuō)。
“啊——”我和同學(xué)們不約而同地“慘叫”起來(lái)。天天寫作文，腦子都快短路了。
“啊什么啊，那給你們寫兩篇好吧�！崩蠋煹芍劬�，似有怒氣地說(shuō)。
哎，要是不寫的話，準(zhǔn)會(huì)被老師批評(píng)，回到家又免不了一陣挨罵。我望著空白的紙，沒(méi)有一絲頭緒。這幾天，題材幾乎都寫光了，整個(gè)大腦已經(jīng)像常年失修的.機(jī)器一般了。
“到底該寫誰(shuí)好呢？”我心里苦苦地想著�！耙獙懗鎏攸c(diǎn)呀！”我咬著嘴唇，又向四周望了望。他？不行。她？不行。他？更不行了。哎，寫誰(shuí)好呢？
看著別人布滿黑體字的半張紙，聽(tīng)著那枯燥無(wú)味、接連不斷的、筆劃過(guò)紙的“沙沙”聲，我都懷疑自己是不是發(fā)燒了一場(chǎng)，把自己燒懵了？可摸一摸額頭，并不燙啊，還微微的有幾分涼！
楊某轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看了一眼，指著我的本子，露出一臉哈哈大笑的樣子。他還轉(zhuǎn)回去對(duì)項(xiàng)某說(shuō)些什么，項(xiàng)某一臉詫異地轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，又把嘴張得能一口吞下雞蛋似的轉(zhuǎn)了回去。好一副大驚小怪的表情！
老師看到了我的“無(wú)字天書”，冷冷地說(shuō)：“現(xiàn)在還有一位同學(xué)吶，發(fā)呆了半節(jié)課了，一個(gè)字也沒(méi)動(dòng)！”
“哦——”同學(xué)們異口同聲地叫起來(lái)。
我剛剛有一點(diǎn)的想法，一下子被他們喊到九霄云外去了，還不是你們打亂我的思緒。哎，有苦說(shuō)不出��！
寫作文，太難啦！
六年級(jí)作文 18
關(guān)愛(ài)是冬日的陽(yáng)光，是沙漠的甘泉，是春天的露水，是雪中的炭。關(guān)愛(ài)常給我們帶來(lái)快樂(lè)，在我們的身邊，就發(fā)生一些關(guān)愛(ài)的故事。
鄰家的小妹妹口齒伶俐，很討人喜歡，我每天都與她同出同歸。
最近，我發(fā)現(xiàn)她總是臟兮兮的，很不高興的樣子，我很奇怪：平時(shí)妹妹總是干干凈凈、高高興興的，怎么變成這個(gè)樣子？于是，我好奇地問(wèn)道：“最近有不高興的事情嗎？”
妹妹傷心地說(shuō)：“唉，別提，媽媽去遠(yuǎn)方出差，爸爸晚上很晚才能下班！”我想：妹妹真可憐，于是我對(duì)她說(shuō)：“你不用傷心，去我家吧�！薄安挥�，我自己在家就可以�！薄皼](méi)事呀，我媽媽在家休息，有時(shí)間照顧我們，更何況我們還是好朋友呢，客氣什么？就當(dāng)是自己家�！弊詈�，小妹妹羞答答地到我們家。
我請(qǐng)她先坐下，端上一盤水果讓她吃，然后到衛(wèi)生間在浴缸里充滿水，拉著她的小手給她洗澡，“小臟猴子”馬上變成“白雪公主”，精神百倍，她又唱又跳，高興極。媽媽又在廚房里演奏一支“鍋碗瓢盆的交響樂(lè)”，一會(huì)兒，熱騰騰的.飯菜就端上桌。我直往她的碗里夾菜，我看著她狼吞虎咽的樣子心里真高興。晚飯過(guò)后，我又教她寫作業(yè)。媽媽看她的衣服太臟，于是讓她穿上我的衣服，幫妹妹洗干凈衣服。
小妹妹依依不舍的說(shuō)：“我要回家，謝謝你們。改日你一定也上我們家呀！”我說(shuō)：“不用謝，都是好朋友嘛�！�
給妹妹送回家以后，我心里美滋滋的，我想：關(guān)愛(ài)別人也快樂(lè)自己，關(guān)愛(ài)能使世界變得更美好。
六年級(jí)作文 19
“嘻嘻，我比你跑得快�！泵妹们辶恋男β曉谂艿郎匣厥�。
忽然，妹妹笑聲停止了。我回頭一看，原來(lái)是剛才那個(gè)被撞的同學(xué)沖了過(guò)來(lái)，她躲開(kāi)了，但把另一個(gè)跑在她旁邊的同學(xué)撞倒了。我沖過(guò)去安慰抽噎的妹妹，班里的同學(xué)不滿的對(duì)撞她同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)。我正想拉著妹妹去報(bào)告老師，卻被她拉住了：“姐，別去。她沒(méi)有撞到我，我只是躲開(kāi)了，沒(méi)事……”
一陣微風(fēng)吹過(guò)，把鳳凰花吹落在我們頭上。
妹妹很怕蛇，不知什么原因。四年級(jí)我們?cè)邙P凰樹(shù)下做操時(shí)，從墻上圍欄里碧綠的草叢中掉出一條半透明的，有點(diǎn)兒偏黃的，50厘米左右的小蛇。玲瓏小巧的蛇頭，一雙可愛(ài)的.小眼睛。我向前走，想要更清楚的看到小蛇時(shí)，妹妹緊緊地拉住我的手：“姐！別過(guò)去！它會(huì)咬你的！”
鳳凰樹(shù)的枝葉在風(fēng)中搖晃著，驚起幾只歸巢的鳥兒。
我們都上五年級(jí)了，學(xué)校開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)。我被迫參加了仰臥起坐，妹妹卻自愿報(bào)名了200米跑步。我們選了一個(gè)長(zhǎng)的特別茂盛的鳳凰樹(shù)來(lái)遮陽(yáng)，在鳳凰樹(shù)那塊陰涼的影子里吃水果，做游戲，下棋，舒服極了。
我剛站起來(lái)準(zhǔn)備去找那個(gè)妹妹的，她已經(jīng)跑了過(guò)來(lái)，摟住了我，炫耀著脖子上掛著的冠軍獎(jiǎng)牌，高興著說(shuō)：“我是第一呢！姐姐！她們都比我跑得慢。”
鳳凰樹(shù)上的花開(kāi)的鮮艷。
六年級(jí)作文 20
生活中有趣的事情很多，其中我最喜歡觀察螞蟻搬東西。
那一天，我放學(xué)回家，走到路旁看到了很多很多的螞蟻。那些螞蟻好像很忙，一個(gè)個(gè)都忙忙碌碌的爬來(lái)爬去，好像很著急似的。后來(lái)，我終于發(fā)現(xiàn)它們?cè)诟墒裁戳?
原來(lái)它們?cè)诖掖颐γΦ陌崾澄�，有一個(gè)人將吃完的蘋果核隨手丟在了路邊，那些螞蟻一個(gè)個(gè)都在蘋果核旁邊圍繞著，密密麻麻的，有的在上面，還有的在下面。其中一只螞蟻用嘴巴咬了一下蘋果核，然后用身體捧著那塊很小很小的蘋果果肉返回洞穴。還有一只螞蟻捧不了太大的果肉，它竟然跑到了其他搬食物的螞蟻前，用觸角在別的螞蟻頭上打了幾個(gè)圈，那只螞蟻立刻放下了食物，跟它一起把大果肉捧了起來(lái)，然后一起返回洞穴。但是果肉太大了，洞口卻很小，螞蟻怎么搬進(jìn)去呢?
那只螞蟻又一次停下來(lái)，它跑到另外一群螞蟻旁邊，用觸角摸了摸它們的頭，那些螞蟻也放下了食物，全都爬到大塊果肉跟前，一個(gè)個(gè)朝大塊果肉狠狠的咬了一口。后來(lái)，大塊果肉變成了十幾塊很小很小的.果肉，那些螞蟻才把果肉搬進(jìn)了洞穴!最后，螞蟻們用之前的辦法把蘋果核也搬進(jìn)了洞里。
這些小螞蟻有可能正在侍奉蟻王吃飯，也有可能在洞穴里開(kāi)一個(gè)歡樂(lè)的派對(duì)。我也想變成一只勤勞的螞蟻，一只樂(lè)于助人的螞蟻，一只分享食物的好螞蟻。
六年級(jí)作文 21
我這里所說(shuō)的除草不是用除草機(jī)除草，而是用一把小巧玲瓏的剪刀來(lái)除草，除得不是草坪上的草，而是盆景里的雜草。
昨天，我正好到樓上陽(yáng)臺(tái)去欣賞花草。我們家樓上陽(yáng)臺(tái)可以說(shuō)是個(gè)大花園，中間是植物帶，左邊種菜，右邊養(yǎng)雞，后面有許許多多的盆景，我第一眼便看見(jiàn)那盆景，不過(guò)盆景上有許多凌亂的雜草，大失盆景的美麗，我決定把這些雜草斬草除根。
我在一張小圓桌上發(fā)現(xiàn)了一把小巧玲瓏的剪刀，走到盆景旁，右手拿著剪刀，左手一把抓起雜草的`上部，右手舉起剪刀，一刀便把上部分和根一分為二，就像給人剪頭發(fā)似的，剪一下，頭發(fā)就變短了。雜草的莖流出了一股白色的、黏黏的汁，就像人的血似的。不出一頓飯的功夫我便把三盆盆景上的雜草剪得整整齊齊，一些剪不斷的雜草，我就把它連根拔起。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)只剩下一棵高大的又孤零零的雜草還昂首挺胸地“站”在那兒，就像鋼鐵巨人一般，我用剪刀剪了它好幾次，它都和剪刀一起歪掉，就像堅(jiān)韌不拔的竹子，我不禁想起鄭燮寫得詩(shī)：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！边@該怎么除掉它呢？我苦苦想著，忽然我看到了一把小鏟子，心生一計(jì)，拿起小鏟子，一下子便把那棵雜草連根帶泥地挖了出來(lái)，這下，那棵雜草就像霜打得茄子——焉了。
通過(guò)這件事，我明白了做事要?jiǎng)幽X筋，不然，就解決不了許多事情。
六年級(jí)作文 22
我想大概每個(gè)人都流過(guò)淚吧！有感動(dòng)的淚、失望的淚、開(kāi)心的淚、后悔的淚、委屈的淚……我又何嘗例外？
“叮�！！狈艑W(xué)了，老師把我們送到了學(xué)校門口，等我們的家長(zhǎng)來(lái)接我們回家。我用手表電話告訴了媽媽我放學(xué)了，叫她來(lái)接我，順便拿上傘。媽媽卻立馬告訴我：“你爸爸和你姐姐把傘拿了，只有一把了，一會(huì)兒我和你共用吧！”不一會(huì)兒，大家都被接走了，校門口就只有我了媽媽才到�；丶业�.路上，我和媽媽非常開(kāi)心，很快我們就到了家門口，媽媽用手打開(kāi)了門，把傘收了起來(lái)。放在了地上，皺著眉頭。這個(gè)時(shí)候，我才注意到，媽媽的衣服已經(jīng)濕透了。我的眼角慢慢變紅，淚水不停地往上涌，我想忍住，心想不能讓媽媽看出來(lái)，可淚水已不受控制的流了出來(lái)。原來(lái)媽媽為了不讓我淋濕，把傘全打在了我的頭頂，那一刻我流出了感動(dòng)的淚。
我的成績(jī)一直是老師和家長(zhǎng)頭疼的事，其實(shí)我的心里還是想好好學(xué)習(xí)的，只是有時(shí)候上課控制不了自己的小動(dòng)作。于是我每次忍不住的時(shí)候，就會(huì)告訴自己我要加油學(xué)習(xí)，終于有一次考試成績(jī)出來(lái)了，“1號(hào)85分！”“什么！我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？我考了85分呀！”聽(tīng)到這個(gè)成績(jī)我開(kāi)心的流出了淚水，我進(jìn)步了！組員們都替我感到高興，那是第一次考80分以上，那一刻我流出了開(kāi)心的淚水。
每當(dāng)我看見(jiàn)“淚”這個(gè)字，我都可以想到我流淚的事情，而這兩件事是我印象最深刻的事。
六年級(jí)作文 23
從字面上看淚是眼睛里的水，是最能表現(xiàn)自己心情的字之一，它是從自己心里流露出來(lái)的，是一種情緒的發(fā)泄。
一滴淚水也許能表達(dá)出多種情感。有委屈的淚，有感動(dòng)的淚，有成功的`淚……每一種都能讓你難以忘懷。
有些淚可能轉(zhuǎn)眼就忘了，可有些淚也許終生難忘。
在一天早上，我背著書包進(jìn)入學(xué)校。我要交作業(yè)的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)作業(yè)找不到了，我把書包翻了個(gè)底朝天，連英語(yǔ)作業(yè)的影子都沒(méi)看見(jiàn)�！摆s緊給外公打個(gè)電話，讓他送一下吧�！蔽倚南胫？赏饷婧L(fēng)凜冽，凍雨唰唰不停地下著，絲毫沒(méi)有停止的意思�！鞍�，算了吧，外公腳不好，天冷路遠(yuǎn)的�！蔽宜剂恐Ｓ暝较略酱�，天更冷了，猶如我這掉入冰窖的心情一般。哎，連老天爺都在無(wú)情地嘲諷我，英語(yǔ)課代表竟然忘帶作業(yè)。
唉，還不是我自己忘帶，自作自受吧。突然，我聽(tīng)到了一句熟悉的喘著粗氣的聲音：“豆豆，你的英語(yǔ)作業(yè)怎么忘家了，我給你帶來(lái)了，趕得上交作業(yè)吧�！蔽肄D(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是外公。外公不停喘著粗氣，或許是小跑的緣故，臉上的汗水混合著雨水結(jié)著冰霜，他的衣服褲子全被浸濕了，一雙凍得通紅的雙手抖抖索索地從衣兜里取出了沒(méi)有沾一點(diǎn)水的作業(yè)。當(dāng)他把作業(yè)遞給我的那一刻我怔住了，一句話也說(shuō)不出來(lái)，只覺(jué)得兩行熱淚留下。
這份淚也許是我最難以忘懷的了。
六年級(jí)作文 24
在所有的自然景色中，我一向最喜歡夏日的夜晚，微風(fēng)輕輕地拂過(guò)大地，樹(shù)影婆裟地?cái)[動(dòng)腰肢，而其它的一切似乎都在沉睡著，偶爾倒會(huì)傳來(lái)樹(shù)葉“嘩嘩”的響聲，宛如夢(mèng)囈一般。
在這靜靜的夏日的夜晚里，樹(shù)兒用月光杯飲下了夜色美酒，既愜意又舒暢。它把斑駁的影子投在了墻上、地上，醉了一般，卻還微微地?fù)u曳著。幾縷細(xì)風(fēng)暗香浮動(dòng)�？諝庵�，也彌漫著花草的氣味。一切雖然很靜謐，但是也滿滿地蘊(yùn)含著生命的活力。
天空像是被抹上了一層藍(lán)黑色的墨水。天際的浮云，就猶如披戴著綾羅宮紗的小仙女在恬靜地酣睡著。萬(wàn)籟俱寂，只有月亮還撲閃著明亮的眼睛。星星的.群落里，有的被月亮看著，怪不好意思，害羞得躲藏了起來(lái)；膽大的，還和同伴們?cè)谡f(shuō)悄悄話。就這樣，我癡迷了。
在宋朝，曾經(jīng)有過(guò)這么一位禪師，他有一首詩(shī)說(shuō)得好：“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)�！闭翟律鼥V朧之時(shí)，一切都是那樣的和諧。我拈著花兒，掂著草兒，嗅著風(fēng)兒，沐浴著皎潔的月光，仿佛自己的全部身心都已經(jīng)徹徹底底地與大自然融為一體了。
“滴答！”哦，那是露珠！可是我剛想用手再去接住時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，絲絲涼意沁入了我的心底。
我醉了，露珠也醉了，一切都醉了，都醉在這如夢(mèng)一般的，隱約不清的夏夜里頭了。
六年級(jí)作文 25
我的筆太多了，一個(gè)筆筒裝不完，我決定自己動(dòng)手再做一個(gè)精致的筆筒。
我問(wèn)媽媽：“家里有沒(méi)有適合做筆筒的材料呢？”媽媽回答：“剛好家里的.卷紙用完了，紙芯不就可以用來(lái)當(dāng)材料嘛？”“太好啦！”我開(kāi)心地說(shuō)。我又找來(lái)了白紙、水彩筆、剪刀和雙面膠等材料。
開(kāi)始制作了，我拿起鉛筆，想在白色的硬紙皮上畫一個(gè)我最喜歡的米老鼠圖案�？墒�，鉛筆好像跟我作對(duì)似的，稍一用力便斷了。折騰了幾個(gè)回合，我把筆一扔，垂頭喪氣地趴在桌上。媽媽走過(guò)來(lái)輕輕地拍了拍我的肩膀，微笑著說(shuō)：“就這么點(diǎn)小困難就把你打倒了？畫畫用的筆削得過(guò)細(xì)，自然就容易斷嘍!”是啊，我怎么沒(méi)想到呢？我重新準(zhǔn)備好筆，繼續(xù)畫。不一會(huì)兒，一只可愛(ài)的米老鼠就出現(xiàn)在我的面前。你看，它豎起了兩只圓溜溜的大耳朵，瞇著一雙小眼睛，高高的鼻子直往上翹。
接著，我拿出水彩筆，給米老鼠穿上金燦燦的背帶裙，系上紅艷艷的蝴蝶結(jié)，哇，那樣子多神氣呀！然后我拿剪刀沿著輪廓小心翼翼地剪下來(lái)，粘貼在紙芯上。最后，媽媽幫我做好筒底，用雙面膠固定在筒身底部。嘿，一個(gè)精美的筆筒大功告成了！
看著筆筒上米老鼠咧著嘴、笑瞇瞇的樣子，我明白了：世上無(wú)難事，只怕有心人！困難，就像是路上的絆腳石，我們必須移開(kāi)它，才能走向成功！
六年級(jí)作文 26
“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”，春天正是一年中最美的時(shí)刻。
花園里，那一簇簇鮮嫩的花朵開(kāi)得是那么的美麗，是那么的嬌艷，在陽(yáng)光下開(kāi)得那么旺盛，真令人驚嘆!蝴蝶們、蜜蜂們?cè)诨▍仓蟹w盤旋，翩翩起舞，好像舍不得離開(kāi)這么美麗的地方。唐朝大詩(shī)人杜甫曾經(jīng)寫過(guò)七首《江畔獨(dú)步尋花》，其中有一首是這么寫的：“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！痹�(shī)中的“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”不正是這個(gè)場(chǎng)面的真實(shí)寫照嗎?
春天，天氣漸漸轉(zhuǎn)暖了，人們紛紛脫下了裹在身上的大棉襖，換上了輕便靈巧的春裝。到南方去過(guò)冬的鳥兒們都飛回來(lái)了。鳥兒們可是我們的好幫手。在大白天，是它們用悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲把被窩里呼呼大睡的我們喚醒;在深夜里，月光下的`山谷中傳來(lái)一兩聲鳥叫，更讓我們感到幽靜。這夜晚的情景頗有“月出驚山鳥，時(shí)鳴深澗中”和“明月別枝驚鵲”的詩(shī)情畫意。
春天的到來(lái)使原來(lái)光禿禿的山巒充滿了綠意。春天到來(lái)，山上嫩綠的新葉，使山谷變得更加優(yōu)美。夜晚，霏霏春雨神不知，鬼不覺(jué)地下著，天上就像有無(wú)數(shù)個(gè)灑水噴霧在空中噴灑個(gè)不停，小雨點(diǎn)兒滿天飛舞，讓人們感覺(jué)十分舒適。大家躺在床上靜靜地聽(tīng)著，就像聽(tīng)著一首舒緩的催眠曲，那又自是一種“春水碧如天，畫舫聽(tīng)雨眠”的意境了。春雨悄悄地滋潤(rùn)著萬(wàn)物，幫助植物們更好的生長(zhǎng)，這就是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！�
春天，讓人們倍感親切，倍感歡快，倍感舒適。
六年級(jí)作文 27
故事發(fā)生在一個(gè)小鎮(zhèn)上，這個(gè)小鎮(zhèn)的居民都以誠(chéng)信為榮。鎮(zhèn)上有一家家族經(jīng)營(yíng)的超市，名叫“誠(chéng)信超市”，以品質(zhì)優(yōu)良和誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)而聞名。超市老板張東平是鎮(zhèn)上的楷模，他一直秉持著不欺詐、不售假貨的原則，贏得了顧客們的信賴。
然而，好景不長(zhǎng)。一天，張東平收到一個(gè)來(lái)路不明的電話，對(duì)方聲稱自己是超市的顧客，購(gòu)買了一臺(tái)壞掉的電視。這讓張東平感到非常疑惑，因?yàn)樗宄赜浀盟麢z測(cè)過(guò)每一臺(tái)出售的電視，品質(zhì)都沒(méi)有問(wèn)題。但是他還是決定親自去解決這個(gè)問(wèn)題。
當(dāng)張東平去到顧客的家時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)陌生人的住所。他開(kāi)始懷疑是否有人在冒充他的超市進(jìn)行欺詐活動(dòng)。他立刻向警方報(bào)案，并與警方密切合作，希望能找到真相。
通過(guò)調(diào)查，警方發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫李華的年輕人。原來(lái)，李華也是這個(gè)小鎮(zhèn)的居民，曾經(jīng)是誠(chéng)信超市的員工。他因一時(shí)貪念，利用自己的'工作之便售賣了一批次質(zhì)量差的電視，并冒充張東平進(jìn)行欺詐。
最終，李華被警方逮捕歸案，并受到了應(yīng)有的法律制裁。誠(chéng)信超市重新恢復(fù)了聲譽(yù)，顧客們繼續(xù)信任和支持這家超市。
這個(gè)故事告訴我們，誠(chéng)信是立足之本。無(wú)論在什么場(chǎng)合，誠(chéng)實(shí)守信都是我們應(yīng)該遵守的原則。正如電影《誠(chéng)信之光》一樣，讓誠(chéng)信成為我們生活的座右銘，讓光芒照亮我們前行的道路。
六年級(jí)作文 28
“快起床，足球課要遲到了！”“回來(lái)了？趕緊寫作業(yè)！”趕緊吃飯，羽毛球課就要遲到了！”媽媽每周六幾乎都會(huì)重復(fù)一遍，于是忙就成了我生活中的代名詞。
“起來(lái)，起來(lái)，你這個(gè)懶蟲！”在媽媽對(duì)我耳朵的多番轟炸下，我才慢慢地起了床，看了看表，原來(lái)已經(jīng)07：30了。我連忙洗臉?biāo)⒀馈?duì)媽媽說(shuō)了一聲，我走了，拜拜。我騎到了熱干面店那兒，點(diǎn)了一份兒面，邊吃邊看著窗外，我為什么不踢九點(diǎn)那一場(chǎng)呢？我自作自受。想著想著，比我晚來(lái)的顧客都走了，我才想起來(lái)，原來(lái)我還有足球課。我急忙塞了幾口，騎著車就往前沖，八點(diǎn)的課，現(xiàn)在已經(jīng)07：50了，還好，還差最后三分鐘我到了。我踢完回家，一路上都十分悠閑了，跟同學(xué)說(shuō)說(shuō)話，一起玩一玩�；氐郊遥瑡寢屨f(shuō)列一下今天要做的事情，媽媽又說(shuō)，這項(xiàng)怎么沒(méi)有，那項(xiàng)得有，這項(xiàng)也要有……說(shuō)的`我焦頭爛額，筆寫的都快出現(xiàn)了殘影了。我突然間覺(jué)得周末好像比工作日還要忙，但這只是開(kāi)始。
開(kāi)始寫作業(yè)，寫完作業(yè)去爬山，爬山之后去吃飯。吃完飯后，去叮當(dāng)吧書店買輔導(dǎo)書，買完輔導(dǎo)書去……
終于，忙碌的下午過(guò)去了，但我晚上又是和早上的足球課一樣?xùn)|奔西走，上完國(guó)際象棋課，應(yīng)邀出去換卡，回來(lái)之后跑步，沖涼，最后睡覺(jué)。
雖然這一天疲于奔命，但我這一天也是愉快的，充實(shí)的。
六年級(jí)作文 29
5月19日，成師附小1600名師生在成都大學(xué)體育館激情上演了一場(chǎng)主題為“我們一起玩籃球”的體育活動(dòng)，同學(xué)們獻(xiàn)上了籃球操、裁判操、啦啦操、籃球游戲、籃球?qū)官悺⒒@球RUP等形式多樣的表演。“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，這場(chǎng)表演其實(shí)就是把生活搬上了舞臺(tái)。
我們幾乎每天都要在烈日下開(kāi)展籃球項(xiàng)目的培訓(xùn)和鍛煉，籃球也不知“爆炸”了多少個(gè)，同學(xué)們粉嫩嫩的小臉蛋也被曬成了小花臉，那時(shí)候最喜歡老師遞上的一只冰棍和一個(gè)小布丁，因?yàn)槲覀兌际撬暮⒆印?/p>
還記得第一次彩排前一天，我發(fā)高燒，擔(dān)心第二天早上數(shù)學(xué)考試的缺考更擔(dān)心下午彩排的缺席，“那不是我這么長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉就沒(méi)有展示的.機(jī)會(huì)了嗎”？就在朦朧中，老師打來(lái)電話問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，讓我不要著急在家好好休養(yǎng)，她會(huì)讓同學(xué)幫我記住彩排的位置和動(dòng)作，在正式彩排時(shí)告訴我怎樣走臺(tái)，不會(huì)讓我落單的。她怎么會(huì)知道我的想法？她像一只退燒針，讓我立即恢復(fù)到正常體溫，使我懸浮的心平靜了下來(lái)。下午同學(xué)還打來(lái)電話慰問(wèn)我。老師總是這樣默默地關(guān)心著她的孩子們……
表演那天，所有人都已經(jīng)有點(diǎn)筋疲力盡了，她也不例外嘴里還喝著荷香正氣液呢！輪到她上場(chǎng)了卻依然可以笑容滿面，精神抖擻地完美展現(xiàn)附小老師的精、氣、神……
因?yàn)榛@球，我們懂得了無(wú)私的團(tuán)隊(duì)合作；因?yàn)榛@球，我們懂得了付出與收獲；因?yàn)榛@球，我這個(gè)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人也開(kāi)始鍛煉了。
我們分享籃球帶來(lái)的快樂(lè)！
六年級(jí)作文 30
每個(gè)人的心中，都埋藏著夢(mèng)想。它就像是一縷陽(yáng)光，溫暖著你，然后讓你成長(zhǎng)……
這天，我們觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》。其中，令我感悟最深的是一位在加油站打工的媽媽——鄭亞波以及她患有自閉癥的兒子小威。鄭亞波為了能夠喚醒兒子的大腦，自學(xué)鋼琴，再手把手的教小威練習(xí)鋼琴。失敗了，不放下；跌倒了，再爬起……
最后，在鄭亞波的堅(jiān)持和信念下，小威能和我們一樣交流了。而當(dāng)他說(shuō)出自我的夢(mèng)想——要給媽媽買房子和戒指時(shí)，我不由得潸然淚下……
或許這個(gè)夢(mèng)想是微不足道的，可是，它卻是小威一向堅(jiān)持走下去的動(dòng)力。
是啊，夢(mèng)想就是一種動(dòng)力，有了夢(mèng)想，就能激發(fā)我們對(duì)完美生活的向往，讓我們無(wú)懼風(fēng)雨，不斷前進(jìn)，走向夢(mèng)想成功的'那天。
而此刻，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，也懂得了夢(mèng)想的含義——夢(mèng)想不只是夢(mèng)，它是每個(gè)人都有的理想……
在我們追求夢(mèng)想的道路上，務(wù)必要付出努力和艱辛；務(wù)必堅(jiān)持不懈，然后永不放下；務(wù)必要付出自我辛勤的汗水……
可是，我們也總會(huì)收獲一些完美，這是夢(mèng)想的精彩！人生因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以才會(huì)美麗，而因?yàn)閴?mèng)想有了動(dòng)力，所以才會(huì)更加真實(shí)……讓我們，沿著夢(mèng)想的道路，不斷努力，堅(jiān)持不放下，讓我們的人生活因?yàn)橛辛藟?mèng)想，而更加美麗！
六年級(jí)作文 31
說(shuō)起新昌、嵊州一帶的美食，那真是數(shù)不勝數(shù)，春餅啦、湯包啦、大餅啦……樣樣好吃。而我最喜歡的便是豆腐年糕。
隨便走進(jìn)一家飯店，吆喝一聲：“老板，來(lái)一碗豆腐年糕！”只要五分鐘，一碗熱氣騰騰的.豆腐年糕就擺在了你的面前。
豆腐年糕集酸、燙為一爐，新昌人吃豆腐年糕有個(gè)特點(diǎn)：一上來(lái)就大口吃，趁熱吃，哪里得到燙。一碗豆腐年糕上來(lái)，首先你會(huì)看到米黃色的筍絲、粉嫩的肉絲、深黃色的雪菜絲、黑色的蘑菇身穿一身“油泳衣”，靜靜地漂浮在這黃褐色的“酸湯泳池”之中，中層大都是一些金黃的蛋絲和雪白豆腐，最底層才是這碗美食的主角————-年糕！它們個(gè)個(gè)身材苗條，個(gè)子高挑，皮膚白皙，簡(jiǎn)直完美！
豆腐年糕不僅美味，做法還很簡(jiǎn)單。首先，把筍、蛋皮、雪菜、豬肉、年糕切絲，年糕切得越細(xì)越好，并且必須是嵊州年糕，接著把豬肉放到油鍋里翻炒，然后，將肉絲、年糕、豆腐、筍絲一起放入鍋中翻炒，等年糕熟后，盛入碗中，再放入雪菜和蛋皮，一碗豆腐年糕就大功告成啦！
吃幾根年糕，喝一口湯，感覺(jué)整個(gè)人都有精神了。一股酸味順流而下從口腔到食道，傳到了身體的各個(gè)部位，整個(gè)味蕾都開(kāi)始跳動(dòng)，仿佛在為這美食拍手。這種年糕很有嚼勁，并非一嚼碎，還帶著一股酸湯味。豆腐燒得很爛，一夾就碎，要用勺子將它舀起。肉絲則嫩嫩而鮮美，不易出渣。
看到這里，你不是心動(dòng)了呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快來(lái)新昌品嘗美味的豆腐年糕吧！
六年級(jí)作文 32
那天，夜已深。冬日寒冷的街心，我匆匆往家跑�！芭尽钡匾宦�，我與迎面沖過(guò)來(lái)的一個(gè)人撞在一起。
我摔倒在地，他也沒(méi)有逃。他馬上爬起來(lái)，扶著我到亮一些的路燈下，這時(shí)我才看清他的樣子。
只見(jiàn)他中等身材，濃密的黑發(fā)扣在頭上，一雙劍眉宛若用刀刻上去一般，高挺的鼻梁，是個(gè)結(jié)實(shí)的小伙子。從他額頭上急出的細(xì)汗和顫抖的雙手，不難看出他是急著去上夜班。
他伏下身子，認(rèn)真地檢查我的傷口，又抬頭微笑地問(wèn)我：“疼嗎？”那語(yǔ)氣溫柔極了，那微笑，也讓我感覺(jué)到了似春天陽(yáng)光般溫暖。
我回了一個(gè)微笑：“我……不疼。”我的聲音也很輕柔，仿佛這不是什么大事。
我低頭一看，我的`腿被石子劃傷了，雖然傷口不長(zhǎng)也不深，可我還是分明感覺(jué)到疼痛了。
但，那微笑似有魔法一般，讓我不再痛了。
“真的不痛？”他還是一個(gè)微笑飄過(guò)來(lái)，只是語(yǔ)氣里有點(diǎn)不知所措，也有些將信將疑。
“啊……那當(dāng)然！一點(diǎn)皮外傷，問(wèn)題不大�！蔽彝掏掏峦�，盡量把傷口往后藏，臉上保持著微笑。
“哦……”他似乎放心了一些，他的微笑也舒展開(kāi)了，眉頭也舒展開(kāi)了，臉上柔和了許多，“呼——這樣吹一吹就不疼了哦。”他稚氣得有點(diǎn)可愛(ài)。
回家的路上，我眼前一直浮現(xiàn)著他的微笑。
六年級(jí)作文 33
童年的趣事像星星。一樣灑滿天空，多得數(shù)不清，其中最亮最耀眼的還是那一顆。
我和姐姐差八個(gè)月，關(guān)系可好了。一出門大家都說(shuō)我倆是雙胞胎。在我五歲的時(shí)候，和姐姐在大姨家玩，想不出應(yīng)該玩什么游戲了。想了好一會(huì)才想到了“小女孩采蘑菇”這個(gè)游戲。我倆都當(dāng)小女孩，過(guò)了一會(huì)兒，覺(jué)得應(yīng)該有一個(gè)人阻擋小女孩采蘑菇，于是，“大灰狼”這個(gè)角色有了，可是，我倆誰(shuí)都不愿意當(dāng)大灰狼。我讓她當(dāng)她不當(dāng)，她讓我當(dāng)我不干。就這樣，你推我我推你，不一會(huì)兒就吵翻天了。我倆都不理對(duì)方，“真討厭，大灰狼就應(yīng)該是你，理你了，我找媽媽去！”我倆不約而同的向大屋走去，使勁一摔門，“呀，屋子怎么空蕩蕩的，媽媽呢？”我倆都有點(diǎn)害怕了，即使是這樣也不理對(duì)方，我輕輕的小心的打開(kāi)電視，有聲音了，我的害怕減少了許多，但那時(shí)是黑天，還是有幾分害怕的。電視上演的是我倆喜歡的《海綿寶寶》，不一會(huì)兒就把我倆吸引住了，在我倆看得入迷的.時(shí)候，“吱，吱，吱”的聲音響起來(lái)，動(dòng)畫片一時(shí)間不吸引我們了，會(huì)不會(huì)有壞人在門外呢，突然間燈滅了，我害怕到極點(diǎn)，緊張的心臟都要跳出來(lái)了，我倆大叫著“媽媽，媽媽！”緊張的抱在一起，姐姐沒(méi)站穩(wěn)，一下摔倒了，我一摸哈手電筒，我急忙把開(kāi)關(guān)打開(kāi)，有燈光了，我倆去找更多的光，媽媽忽然回來(lái)了，領(lǐng)我倆下樓玩去啦。
現(xiàn)在回憶起這事，還覺(jué)得好笑呢。
六年級(jí)作文 34
和平時(shí)一樣，星期五我從學(xué)校回到家，當(dāng)我要做家庭作業(yè)時(shí)，我打開(kāi)我的書包就聽(tīng)到一陣一陣的蟋蟋聲音，我不知道是從哪里傳出來(lái)的，我趕忙把書包里的`書全倒出來(lái)檢查，最后檢查文具盒時(shí)才發(fā)現(xiàn)聲音是從我的文具盒里傳出來(lái)的，我感到很奇怪，于是我將耳朵貼在文具盒上聽(tīng)，原來(lái)是鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀在爭(zhēng)誰(shuí)是老大呢！橡皮忙說(shuō)：“不用說(shuō)，老大一定是我�！鞭D(zhuǎn)筆刀聽(tīng)了不服氣地說(shuō)：“憑你？哼！烏龜想吃天鵝肉，我當(dāng)老大才差不多！”鉛筆聽(tīng)不下去了，在一旁勸：“你們不要吵了，咱們不是好朋友嗎？”可他們倆仍然為老大的事?tīng)?zhēng)執(zhí)不休，鉛筆看著他倆束手無(wú)策。
突然，橡皮說(shuō)：“我們讓鉛筆說(shuō)吧！”可是鉛筆說(shuō)：“我說(shuō)不出來(lái)�！敝螅麄儌z都不理睬鉛筆了。鉛筆也委屈極了。第二天，我來(lái)寫作業(yè)，拿出了鉛筆，發(fā)現(xiàn)鉛筆大粗了，于是我拿出轉(zhuǎn)筆刀削筆，轉(zhuǎn)筆刀喊了起來(lái)：“不！我才不給這家伙幫忙呢！”沒(méi)辦法，我只好寫“粗體字”。不好，我寫錯(cuò)了一個(gè)字，我拿著橡皮去擦，橡皮也叫起來(lái)：“不要，我才不替他擦‘屁股’呢！”我問(wèn)怎么了，鉛筆把事情一五一十的說(shuō)給我聽(tīng)。我后來(lái)對(duì)它們說(shuō)：“你們是好朋友，沒(méi)有老大之分，大家平等”。橡皮、轉(zhuǎn)筆刀聽(tīng)了，想想自己——是錯(cuò)了，它倆對(duì)鉛筆說(shuō)：“對(duì)不起，我……”鉛筆高興地說(shuō)：“不用說(shuō)了，我們還是好朋友�！睆拇耍鼈冇质钦嬲碌暮门笥�。
六年級(jí)作文 35
那年少的夢(mèng)想風(fēng)一樣呼嘯而來(lái)！呼嘯而去，自由自在，沒(méi)有煩惱。每個(gè)人都必定出發(fā)于他年少時(shí)，只是很多年以后驀然回首。你是否還記得那年少的？
懵懵懂懂的我踏進(jìn)校園，空氣混合乳膠漆的味道，老師牽著我的手，帶我在校園里參觀，告訴我這以后將會(huì)是我學(xué)習(xí)的地方，面對(duì)這陌生的環(huán)境陌生的人，我認(rèn)不住嚎啕大哭老師細(xì)心的安慰著我。當(dāng)走進(jìn)教室的那一刻，有許多的小朋友，老師安排我坐好，告訴我你是我們的.語(yǔ)文老師。
在三年級(jí)分了班，也換了語(yǔ)文老師，在這新班級(jí)里，您做了自我介紹，開(kāi)始培養(yǎng)起我們的作文，一開(kāi)始我們的作文寫的并不是很好，也有的同學(xué)還不會(huì)寫作文�？赡�是在細(xì)心的將我們作文怎么寫在講臺(tái)上認(rèn)認(rèn)真真的講著，下面的我聽(tīng)到昏昏入睡。大概青春就是這樣。老師在上面自然不倦的講課，下面同學(xué)聽(tīng)的昏昏入睡，你在講臺(tái)上講課，一束陽(yáng)光照在你的身上，像極了小說(shuō)里的女主。
我恍惚覺(jué)得這六年不過(guò)瞬間。在這六年里，我認(rèn)識(shí)了許多朋友，也認(rèn)識(shí)了許多老師，您所說(shuō)二的比我們班好，二班的說(shuō)我們一班好。但您說(shuō)這是你的氣話，我們當(dāng)然知道，您總說(shuō)我們班是你帶過(guò)最乖的班級(jí)，希望我們踏進(jìn)中學(xué)也乖乖的，不要打架，不要惹事。
在這畢業(yè)季，我的小學(xué)生涯將會(huì)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
六年級(jí)作文 36
有人喜歡春雨喜歡它的潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，有人喜歡夏雨喜歡它的轟烈烈，而我則喜歡秋雨，就因?yàn)樗粔驕厝嵋膊粔驘崆椤?/p>
秋雨的美在于它不像春雨再那樣朦朧，它打在地上發(fā)出“嘀嗒”的聲，它也不像夏雨那般長(zhǎng)來(lái)得快，去得也快，秋雨它恰得好處是如此的'平淡。如同一位充滿智慧的老者看著世間萬(wàn)物。秋雨過(guò)后，火紅的楓葉上滴下一兩滴小雨珠，顯得有些可愛(ài)。
小時(shí)候，我是一個(gè)愛(ài)哭的孩子，小說(shuō)人物悲慘我哭，被教育了我哭，我喜歡秋雨因?yàn)樗裎乙话憧薜貌蝗缦挠隉崆橐膊蝗绱河甑臏厝�，它好像一個(gè)人在你偷偷哭著，哭完后依然頑強(qiáng)地面對(duì)生活，秋雨有一種說(shuō)不出來(lái)的美，不知是我不會(huì)寫，還是它形容不出來(lái)，秋雨中你可以打著傘去你看那火紅的楓葉或與雨珠對(duì)抗去看雨水沖刷地板，去看小事被打彎了又站起來(lái)，雨水過(guò)后心中好像靈魂也被沖刷了一遍。
淚水過(guò)后，你要學(xué)會(huì)站起來(lái)，淚水只是你悔過(guò)重新的一個(gè)腳步，我們只需用手把它抹去向前看去。秋雨它不熱烈。但它卻能給你鼓勵(lì)，它不夠輕柔但也不重，你不會(huì)在秋雨中難過(guò)你只需揮揮手與前面的路說(shuō)“你好”，你為何要為讓你難過(guò)的東西在你腦子里揮之不去呢？就讓秋雨把它沖刷掉！
秋雨讓人干爽讓人舒適，它讓我們向前看，如同讓我們與黑暗說(shuō)再見(jiàn)，因?yàn)樵谇镉曛胁槐刈员昂屯纯唷?/p>
六年級(jí)作文 37
今天是星期天，一早起來(lái)，媽媽就說(shuō)：“家里實(shí)在太臟，我們來(lái)搞一次大掃除吧！”我和爸爸異口同聲地說(shuō)：“好！”
大掃除開(kāi)始，媽媽給我和爸爸分配任務(wù)。媽媽自己先用掃帚把房子頂上的灰塵清除掉，然后，她打掃地面。她把地面掃干凈后，就拿來(lái)拖把弄濕在地板上拖起來(lái)。爸爸在衛(wèi)生間里先用掃帚掃地，然后也拿拖把拖地面。他也用盡全力干著活。爺爺看到也幫著做起家務(wù)活。他把沒(méi)有用的東西扔進(jìn)一只垃圾桶里，然后，等垃圾多以后再拎出去扔到外面的垃圾桶里去。
我收拾自己的小房間。我也先用掃帚打掃。然后，我用拖把拖地板。拖把在我的小房間里面四處轉(zhuǎn)動(dòng)，很快便把我的小房間拖得一塵不染。接著，我開(kāi)始整理小房間。我先把寫字臺(tái)上的東西全部整理好。我又整理床上的東西。我把被子疊得整整齊齊，又把毯子拉拉挺。我又檢查一遍。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)床前的墻角上面有一些蜘蛛網(wǎng)。于是，我拿一把干凈的掃帚去把蜘蛛網(wǎng)給破壞。
自己的小房間清理后，我去爺爺?shù)姆块g里面去搞衛(wèi)生。爺爺?shù)?房間也像我的房間一樣搞好。然后，我就打掃樓梯。我拿著掃帚和畚箕來(lái)到樓梯下面。我把畚箕放在下面，自己跑上樓去從上面往下掃。我用掃帚一個(gè)樓梯一個(gè)樓梯地掃。終于，我把樓梯全部打掃完。接著，我又拿來(lái)拖把去拖樓梯上的踏板。
終于，我們的家成漂亮整潔的家。我們大家都笑。
六年級(jí)作文 38
腳步無(wú)處不在，走路是一個(gè)一個(gè)腳步，而人生也是一個(gè)一個(gè)腳步。
最近學(xué)習(xí)騎自行車，因我小時(shí)只會(huì)騎帶安全輪，且媽媽嫌騎自行車太危險(xiǎn)，堅(jiān)持不讓我騎，所以我到這么大歲數(shù)了還不會(huì)騎自行車。最近，我想騎自行車的欲望愈發(fā)強(qiáng)烈起來(lái)，所以我借了一輛共享單車，學(xué)騎了起來(lái)。
剛跨上去的時(shí)候，我還有點(diǎn)怕，怕會(huì)摔下來(lái)。爸爸教我技巧。一開(kāi)始，我沒(méi)把龍頭扶正，騎第二腳的時(shí)候，差點(diǎn)就倒下來(lái)，摔個(gè)狗啃泥。幸虧我腿長(zhǎng)，剛好踩到地面，沒(méi)摔下來(lái)。我毫不氣餒，又一次地練習(xí)。第二次我把龍頭扶正了，但右腳沒(méi)踩上，又差點(diǎn)摔了，又經(jīng)歷了幾次失敗，我越挫越勇，繼續(xù)練習(xí)。
自己慢慢琢磨，時(shí)間流逝地飛快，練了一個(gè)小時(shí)了，還是有幾點(diǎn)沒(méi)掌握好，再加上體力快透支了，力不從心，今天就結(jié)束了。
第二天，又是這樣，不過(guò)更加熟練了，再加上爸爸在后面推，有一點(diǎn)找到感覺(jué)了。我又開(kāi)始練習(xí)，一點(diǎn)沒(méi)休息，一次又一次的練習(xí)，一點(diǎn)又一點(diǎn)的進(jìn)步，一滴又一滴的汗水，匯聚成了一巨大且普通的'成就。
第三天，我終于會(huì)騎車了。雖然沒(méi)有騎得很順暢，但是我掌握了一項(xiàng)技能就等于獲得了一項(xiàng)成就，掌握一項(xiàng)技能總比沒(méi)有掌握要好吧。
我又在人生的這條道上印上一個(gè)成就，印上了一個(gè)腳印。
腳印是靠自我的毅力和別人的幫助得來(lái)的。
六年級(jí)作文 39
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，我已由一個(gè)幼稚調(diào)皮的小姑娘變成了一個(gè)成熟沉重的六年級(jí)，畢業(yè)班的學(xué)生了。對(duì)于母校，我十分的.留戀。
一年級(jí)，我和同學(xué)們一起在食堂附近的空地上玩；笑聲不時(shí)地從我們的嘴中傳出來(lái)，那年我8歲。
二年級(jí)，我和同學(xué)們一起在教室里打打鬧鬧，雖然有時(shí)哭神會(huì)降臨但我還是很開(kāi)心。那年我9歲。
三年級(jí)，我和同學(xué)們一起成為了“環(huán)保小天使”我們一起保護(hù)環(huán)境雖然有些累但還是保衛(wèi)了我們的家園，那是我10歲。
四年級(jí)，我和同學(xué)樣一起在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)，雖然累，但是很能鍛煉身體。那年我11歲。
五年級(jí)，我和同學(xué)們一起在教室中愉快的上課，游戲，我們十分快樂(lè)，那年我12歲。
六年級(jí)，我和同學(xué)們一起圍在一起看小說(shuō)，往往為了小說(shuō)中的人物而爭(zhēng)論不休，但我們之間的友情并不會(huì)變質(zhì)。那年我13歲。
現(xiàn)在過(guò)完年，我14歲了馬上就將畢業(yè)了，但我十分留戀。在學(xué)校有我的影子，有我的笑聲，有我經(jīng)歷的酸甜苦辣。每次看著學(xué)校，再想想自己即將畢業(yè)，心中總像打翻了五味瓶一樣，說(shuō)不出是什么滋味。
不過(guò)想想，我們走了學(xué)校才會(huì)收新生，哈哈，老的不去，新的不來(lái)嗎！
但心中的不舍之情難免會(huì)流露出，但是現(xiàn)在我們要開(kāi)開(kāi)心心的渡過(guò)每一天。給我的小學(xué)生涯留下了一人完美的句號(hào)！
六年級(jí)作文 40
每個(gè)人都會(huì)有心愿，但經(jīng)常會(huì)變化：今天是一種，明天可能會(huì)變成另外一種。我也經(jīng)常變，可到畢業(yè)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)的“噩夢(mèng)”卻變成了不可奢求的愿望。
我想再上六年小學(xué)，和老師同學(xué)們一起。
老師，我多想再上一節(jié)您的課。聽(tīng)著您的諄諄教誨，我陶醉其中。您挑了許多舉手的同學(xué)，聽(tīng)他們的回答，嘴角流淌著幾絲笑意。突然，您念了我的名字，我不知所措地站起來(lái)，您又將問(wèn)題重復(fù)了一遍，微笑地看著我。我碰上您的'目光，勇氣仿佛注滿全身�！盎卮鹫_！”您臉上笑容變得更加燦爛。
我多想您再斥責(zé)我一次。您將我叫到辦公室，指著只有85分的卷子，狠狠地責(zé)備我。我?guī)缀蹩煲蕹鰜?lái)，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，心中充滿了對(duì)您的埋怨。突然，您不吭聲了，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)您眼光中的憤怒已然變?yōu)榇认�。我的淚水再也忍不住，斷了線的珠子般流了下來(lái)。
同學(xué)們，我多么想和你們快樂(lè)地“瘋”一下。操場(chǎng)上、教室中、后庭院里……無(wú)處不是我們歡樂(lè)和憂傷的回憶。我們?cè)诓賵?chǎng)打籃球，在樹(shù)下說(shuō)悄悄話，在教室里討論作業(yè)……然而，這些都已成為回憶，成為不可磨滅的回憶。
明天我們將各奔東西。
這個(gè)心愿，固然不能實(shí)現(xiàn)，但它會(huì)與我六年來(lái)的記憶融合在一起，化作一條清澈的溪流，滋潤(rùn)著我的成長(zhǎng)。
六年級(jí)作文 41
我們身邊處處都藏著愛(ài)，有父愛(ài)、母愛(ài)、友愛(ài)……說(shuō)到母親，你可能覺(jué)得她很嘮叨，有了弟弟或妹妹后沒(méi)那么愛(ài)你了。其實(shí)母親對(duì)你的愛(ài)一點(diǎn)兒也沒(méi)少，甚至?xí)訍?ài)你。
在我的腦海里，依然深深的記得那次圣誕節(jié)前夜送給我禮物的時(shí)候。
一年級(jí)的時(shí)候，有一次上英語(yǔ)課時(shí)，老師用英語(yǔ)問(wèn)同學(xué)們：“小朋友們，你們最想要媽媽送你們什么圣誕禮物呀？”我小手舉的高高的`，巴不得要急得跳起來(lái)。老師見(jiàn)我特別想要回答問(wèn)題，就點(diǎn)了我起來(lái)。
我高聲地回答：“I want a teddy bear（我想要一只泰迪熊）！”
也許是情緒有點(diǎn)激動(dòng)，回到家時(shí)就像一只煩人的蚊子一樣，一直在媽媽的耳邊來(lái)回重復(fù)“媽媽我想要泰迪熊”。媽媽也沒(méi)說(shuō)些什么，就說(shuō)了幾句“好，好”。但我從她的眼神中可以看出，她知道我喜歡泰迪熊，希望盡可能能夠滿足我。
過(guò)了好久，我以為媽媽已經(jīng)將我想要泰迪熊的事情忘了，反正我已經(jīng)忘得七七八八了。直到圣誕節(jié)的前夜，也就是平安夜。傍晚六點(diǎn)多，媽媽剛下班回到家，回來(lái)時(shí)竟然在身后掏出一只有我大半個(gè)人高的泰迪熊。說(shuō)是她送給我的禮物。
“謝謝媽媽！“我興奮的不得了，一蹦三尺高。
媽媽見(jiàn)我高興，她也高興。她還給我和可愛(ài)的泰迪熊拍了一張合照。
這只泰迪熊，現(xiàn)在一直放在我的床上。它里面含著媽媽對(duì)我的愛(ài)，是那么珍貴，那么溫暖。
六年級(jí)作文 42
每年的12月3日是世界殘疾人日。目前我國(guó)共有各類殘疾人總數(shù)達(dá)6000多萬(wàn)人，所以有許多殘疾人等著我們?nèi)椭麄儭?/p>
很多殘疾人都認(rèn)為自己沒(méi)用，但是張海迪阿姨那種斗志讓她頑強(qiáng)地活了下去，她不僅沒(méi)有抱怨，先天為什么那么不公平，讓自己是一個(gè)殘疾人，而是靠毅力活了下來(lái)，寫了許多的書籍。
再看看寫了《假如給我三天光明》的海倫·凱勒，海倫·凱勒自幼因病成為盲聾啞人，但她自強(qiáng)不息，克服巨大困難讀完大學(xué)。一生寫了十幾部作品，這些作品都是她用畢生的經(jīng)歷寫出來(lái)的。
關(guān)愛(ài)殘疾人要人人有責(zé)，關(guān)愛(ài)殘疾人要從身邊的小事做起，關(guān)愛(ài)殘疾人要多為他們著想。平時(shí)我們正常人的.生活，干一件事很容易，但他們干起來(lái)卻困難的多，如果再生活中遇上殘疾人，我們要盡我們的力量來(lái)幫助他們。
作為一名正常人，感受不到他們的痛苦和不便，我們應(yīng)該怎樣幫助他們呢？比如：在馬路上遇見(jiàn)盲人，我會(huì)攙扶他過(guò)馬路；在車上遇見(jiàn)殘疾人，我會(huì)主動(dòng)給他讓一個(gè)座位；如果鄰居是殘疾人，我們要多陪陪他，多關(guān)心他，讓他感覺(jué)這世界有愛(ài)，有溫暖，有關(guān)心自己的人。幫助殘疾人，更要多為他們著想。
關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在今天，而是在每一天。
六年級(jí)作文 43
今天是一個(gè)大日子，準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)是我們?nèi)嗟暮萌兆樱阒澜裉焓鞘裁慈兆訂?其實(shí)今天是我們一學(xué)期一次的春游!
也不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始的，也不知道是誰(shuí)說(shuō)的，這周二要去春游，我們一聽(tīng)趕快又趕上前去，問(wèn)：“這是真的嗎?你聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的……”當(dāng)我們確定是這周二春游的時(shí)候，有一些同學(xué)早早已買好了零食，就等老師“一聲令下”一一準(zhǔn)備開(kāi)始買春游吃的零食。
春游的前一天晚上，我興奮的一個(gè)晚上都沒(méi)睡著，都在想著明天的科技館好不好玩，我該帶些什么好呢?終于一個(gè)晚上過(guò)去了，雖然我又累又困，可是我一想到今天要春游，我立刻就打起十二分精神，把所有東西收拾好就出發(fā)了。
大約9點(diǎn)左右，我們就到了目的地一一科技城。我們一下車就看到一座奇特的.建筑物，這就是科技館。我們一進(jìn)去人山人海，各種學(xué)校的學(xué)生隨處可見(jiàn)。我們干脆就地坐下等待著全部人的到來(lái)。我們抬頭一看，我們的后方有一個(gè)巨大的世界地圖，我們一看就看到了我們的祖國(guó)中國(guó)。
我們慢慢地走，我們也一邊像小鳥一樣唧唧喳喳的說(shuō)個(gè)不停。我們走到了交通館門口，看到了遵循交通規(guī)律的重要性有多強(qiáng)。
我們吃著我們一直在津津有味的吃著我們帶來(lái)的零食。我們慢慢地走進(jìn)了5d影院的大門，我們觀看了有趣的電影，可是我們卻覺(jué)得像恐怖片，特別是在帶著5d眼鏡觀看時(shí)，會(huì)有一種油然的恐怖感，深入你心。
今天，我們進(jìn)行了一次有意義的春游，更讓我學(xué)到了許多知識(shí)。
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