有關六年級小學生作文300字3篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的六年級小學生作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級小學生作文300字 篇1

　　在一個炎熱的夏天，我去游泳。一進游泳館，便感到涼爽無比，好象來到另一個世界。

　　交了錢，我到了男更衣室，換上泳褲，來到泳池，我先做一下熱身運動。

　　“2345678，22345678……”然后想：我希望，一定在今天學會游泳�。�

　　我終于下了水，我只能捏住我的鼻子，才能進入水中。我才游了幾分鐘，就上來了，又開始做熱身了，一會把左手放在上面，一會兒把右手放在上面，咽了一口口水，又準備下水去了。這時，說巧是巧，有人也想下去，正正好好在我的上方，我一急，滑到水里去了。我泄氣了，心想：算了，我不學了！這時，叔叔馬上對我說：“記住，不要慌，照的樣子做！不要泄氣，你再試試看！我又重新回到岸上，再次練習正確的跳水姿勢，潛水動作，在叔叔的幫助下，我還學會了換氣潛入水中的功夫。叔叔游到我身邊說：”對，你已經學會了，再來一次！“我雖然很疲勞了，但還是繼續(xù)練習，雖然喝了一大口水，但我學會了游泳。

　　這讓我知道，一個人，有目標，肯努力，一定能做到，一定！

六年級小學生作文300字 篇2

　　在小學的一、二年級，望著那高年級的大哥哥，大姐姐們，我的心里總是奇怪：為什么他們的個子那么高？為什么他們有時說的話我卻一點都沒聽懂……

　　而在三、四年級懂得這些事的時候卻又產生更多一大堆的疑問：為什么他們要有畢業(yè)典禮？為什么會有那么多的初、高中的'學生業(yè)看我們的老師呢？

　　而隨著年齡的增長，我現在都明白了。

　　記得剛上六年級的時候，我的思想從現轉回到了學習家人對我說：“上了六年級，就要更努力學習了！”我點點頭。那時，我期盼著時間快點過去，開一次畢業(yè)典禮，那有多爽�。�

　　而一年后，真正來到了的時候，我心中剩下的只有對小學校園的戀戀不舍……

　　這是成長嗎？它真正來過我身邊嗎？是，它來過。

　　因為畢業(yè)我期盼過，等待過，而畢業(yè)典禮舉行的時候，我竟然哭了……

　　望著畢業(yè)典禮上，又一次冉冉升起的五星紅旗，我成長了。那感覺真好，如同做了一場夢，那感覺真美，如同晴朗的天空下了一場雨。

　　花兒離不開太陽，魚兒離不開湖水，小草離不開大地，人也離不開成長。是太陽給花兒營養(yǎng)，是湖水給魚兒生命，是大地包容了小草，是成長給我們人生花一樣的燦爛。

六年級小學生作文300字 篇3

　　著名科學家牛頓，二十四歲時，從蘋果離開樹枝后，掉到地上，而不是停在空中，這一自然現象中受到某種啟發(fā)，通過大量的試驗和推理，最后終于發(fā)現了地球“萬有引力定律”，為人類的發(fā)展作出了巨大的貢獻。

　　生活中處處有學問，只要我們多留心身邊的人和事，作個生活有心人，遇事多問問為什么？動動腦筋，你就一定會有所發(fā)現，有所收獲，比喻：水燒開了，水會越來越少，水變成了水蒸氣，冬天，水會結成硬硬的冰塊，這是水的三種狀態(tài)；液體狀態(tài)的水，氣體狀態(tài)的水，固體狀態(tài)的水。還有飛機為什么能上天？輪船為什么能在大海上航行？魚兒為什么能在水中自由自在的玩耍，而不被淹死？人為什么要吃飯？……好多好多的新鮮事物，等待我們去了解，許多奇怪的現象等待我們去發(fā)現，去研究，去探討。

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