小學(xué)六年級作文550字：人性本惡

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)六年級作文550字：人性本惡，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　問：“何為善，何為惡？”答：“善是天使的代言，惡是魔鬼的化身！”

　　上面的答案正確嗎？如果正確那么人是天使還是魔鬼，人性到底是善還是惡？古人云：“人之初性本善”可回顧歷史從秦王當政到華北的毒氣戰(zhàn)，用一句話概括就是“野心與貪婪一體，暴力與殘忍齊飛”在歷史里我從未感覺到人性的善良相反我漸漸感覺到人性的丑陋。

　　三國時期曹操曾說過：“寧可我負天下人，休叫天下人負我”路易十四也說過：“我死后哪怕洪水滔天”一個又一個史時證明了人性的惡。如果人性是善的為什么人們虛構(gòu)出來的會是地獄而不是天堂，死后要彌補自己身前所犯的罪惡而不是升進天堂快樂的享受呢？也許是為了提醒自己盡量的少犯錯。早在20xx多年前荀子的性惡論和猶太教的原惡學(xué)說就已經(jīng)揭示了這一道理，偉大的哲學(xué)家黑格爾曾說過：“人類在說人性本善的時候自以為說出了一個偉大的思想，但他并沒有注意在說人性本惡的時候揭示了一個更大的道理。

　　很想說人性本善，可如果人性本善，那為什么還要將思想教育看的'尤為重要，常聽大人們說：“學(xué)壞三天，學(xué)好三年”不是更能揭示這一更偉大的哲理嗎！

　　賭博、吸毒、看違禁片屢禁不止，曾經(jīng)看到我的同桌在課上偷看不健康電影，更讓我想不到的是竟然下課有許多人爭著看，這些老師沒教過，是他們與身俱來的“天賦”如果不是人性本惡怎么會這樣呢？我并不是說這樣人類的前途就是一片黑暗，沒有任何指望，我只是想人們可以從現(xiàn)在起正視自己，改善自己。因為先天的惡并不能阻止你后天的善的發(fā)展，不是嗎？

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