有關(guān)我的六年級(jí)作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼奈业牧昙�(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
我的六年級(jí)作文 篇1
晚風(fēng)輕拂澎湖灣，海浪卓沙灘每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)不由得想起我的姥姥。
我姥姥是一個(gè)非常樸素的人，但是卻有一顆熱情的心。
姥姥如今已經(jīng)64了，但身體依然很硬朗，她每天從早忙到晚，總是那么的勤勞，唯一的缺點(diǎn)就是愛(ài)叨嘮，姥姥每天嘴總是不閑著，一天到晚嘮嘮叨叨的，不管別人是否愛(ài)聽(tīng)她依然會(huì)嘮叨，只有看電視劇的時(shí)候她才會(huì)安靜。
姥姥不但愛(ài)看電視劇還和其他老人一樣，愛(ài)聊天，一聊起來(lái)就沒(méi)完。因此我給她起了個(gè)外號(hào)叫張八聊，雖然給長(zhǎng)輩起外號(hào)不太禮貌，但姥姥對(duì)張八聊這個(gè)外號(hào)真的是對(duì)號(hào)入座。
要說(shuō)姥姥的優(yōu)點(diǎn)那真是說(shuō)不盡，道不完。
首先姥姥會(huì)做一手可口的飯菜，姥姥的手藝是親戚們眾所周知的。
除了會(huì)做一手好菜，照顧人還是專(zhuān)業(yè)的我自幼有心臟病，所以是姥姥把我看大的，難受的時(shí)候只有姥姥才會(huì)照顧我，也只有她，能照顧好我。
姥姥是一個(gè)先人后己的人，只有身邊的人開(kāi)心，她什么都無(wú)所謂，只有是家人想要的她都會(huì)力所能及的買(mǎi)到，辦到。但是她自己呢？舍不得吃，舍不得喝，自己的吃穿用，通通都是便宜貨
這就是我的姥姥，一個(gè)樸素的人，一顆熱情的心！
我的六年級(jí)作文 篇2
記得小時(shí)候，因?yàn)樘�，還不懂得什么叫“怕”。見(jiàn)到魚(yú)缸里的金魚(yú)死了一條，便把它撈上來(lái)扔掉；走路時(shí)前面有一只死老鼠，一腳踢開(kāi)繼續(xù)走；電視里的恐怖鏡頭出現(xiàn)時(shí)瞪著眼睛呆呆的看……那時(shí)候也不知道害怕的感覺(jué)是什么。
可現(xiàn)在——見(jiàn)到一條死金魚(yú)就嚇得哇哇大叫；那一次在廚房奶奶踩死了一只死老鼠，從此繞道而行，直到一個(gè)月后才敢從此地經(jīng)過(guò)；而看到一個(gè)恐怖鏡頭后連續(xù)一個(gè)星期都會(huì)作噩夢(mèng)。 怎么長(zhǎng)得越大膽子越小了呢？也許上帝看到我小時(shí)候的行為嚇了一跳：不得了，這個(gè)小姑娘怎么什么都不怕！得，把她的膽子拿走一些！結(jié)果我就成了膽小鬼。 上帝真是害苦了我！尤其是那一次……
那天，王霄問(wèn)我聽(tīng)不聽(tīng)故事，我說(shuō)聽(tīng)，于是她便講了起來(lái)。這是個(gè)鬼故事，聽(tīng)得我直哆嗦。
結(jié)果回到家，我一邊想著故事里的情節(jié)一邊上樓，老天故意和我過(guò)不去，這是居然停電了！面對(duì)四周的一片黑暗，我感到陣陣寒意，心里想：上帝呀上帝，你拿走我那么多膽，還在這個(gè)時(shí)候停電，你不知道鬼故事里的那個(gè)鬧鬼的地方也停電了嗎，你還偏偏同我開(kāi)玩笑！你太狠心了！
可是埋怨又不頂用，我摸著黑，一級(jí)一級(jí)小心地上。好不容易上了樓，我的腿已不聽(tīng)使喚了，它一直打顫，連站也站不住了。唉，真沒(méi)用，鬼故事又不是真的，你用得著這么怕嗎！我暗自安慰自己。
我壯起膽，大步向前走，忽然踢到一個(gè)東西，黑暗中，一個(gè)模糊的'黑影子跳來(lái)跳去，它很小，應(yīng)該是個(gè)小個(gè)子鬼！我的心狂跳不已，達(dá)到每秒500下，手腳開(kāi)始發(fā)涼，嘴張了張卻沒(méi)發(fā)出聲音。一陣風(fēng)吹來(lái)，把那個(gè)“鬼”吹得亂跑，我要暈過(guò)去了！我真得要倒下去了，身體站不穩(wěn)了，開(kāi)始晃來(lái)晃去，四肢冰冷，全身發(fā)抖，腦子里一直在想：天吶，鬼會(huì)吃了我的！
正在這時(shí)，來(lái)電了，樓道的燈忘記關(guān)，一下子亮了，照亮了整個(gè)樓道，我馬上開(kāi)開(kāi)客廳里的燈，這才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)小個(gè)子鬼只是個(gè)皮球而已！
我竟被一個(gè)皮球嚇住了，并把它當(dāng)成了鬼！
膽子小真是一點(diǎn)好處也沒(méi)，我要多鍛煉自己，使自己膽子變大。祝我早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望！
我的六年級(jí)作文 篇3
時(shí)間如行云流水般從我身邊滑過(guò)，在小學(xué)這六年的生活中，我感受到了在我取得成績(jī)時(shí)，有老師的欣慰，朋友的祝賀；在我驕傲?xí)r，有老師和朋友的忠告；在我開(kāi)心時(shí)，有朋友的陪伴，我會(huì)更加開(kāi)心；在我考試失望時(shí)，有朋友的安慰，我會(huì)從失望中走出。六年了，老師讓我從一個(gè)懵懂的孩子成為一個(gè)成熟穩(wěn)重的少年。在我即將畢業(yè)的時(shí)候，我想對(duì)母校說(shuō)：“再見(jiàn)了，母校！您是我小學(xué)生活的回憶，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您�！�
回憶往事，我們?cè)悄菢犹煺�，那樣可�?ài)。有一次，下課后，我們像一群飛出籠子的小鳥(niǎo)，從教室里飛了出來(lái)。有的同學(xué)趴在二樓的欄桿上，有的跑向操場(chǎng)，一個(gè)個(gè)手里拿著一瓶肥皂水，開(kāi)始吹了起來(lái)。頓時(shí)，天空中，操場(chǎng)上都飄著無(wú)數(shù)五彩斑斕的泡泡，這些泡泡像五顏六色的彩球，一個(gè)個(gè)飛向天空。在太陽(yáng)的照耀下，這些泡泡又像一個(gè)個(gè)美麗的小天使，飛出校園，飛向那蔚藍(lán)的天空，帶著我們六年級(jí)所有同學(xué)對(duì)母校的美好祝愿，飛向天空……
再見(jiàn)了，母校！您是我學(xué)習(xí)的樂(lè)園，是我成長(zhǎng)的樂(lè)園。是您，讓我與朋友架起友誼的橋梁……
我的六年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人心中都有那么一位偶像，我心中的那位偶像——翁楸嵐。她長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛，兩只小耳朵，一個(gè)鼻子還有一張愛(ài)嘮叨的嘴巴。再配上她那白里透紅的皮膚，漂亮極了！簡(jiǎn)直是一位天使。
最重要的是她那性格和高尚的品質(zhì)，她活潑、開(kāi)朗、善良。并且它擁有助人為樂(lè)、實(shí)事求是、敢作敢當(dāng)?shù)拿赖�。她�?jiǎn)直就是我心目中的女神哇！
記得有一次，我們?cè)趯W(xué)校吃完晚飯后，在學(xué)校里一邊散步，一邊談心。真好！忽然，我們遇到了一位老師，她叫我們幫她把她手中的那袋餃子交給六年級(jí)的小陳。隨后，我們就上了A幢宿舍，去找那位小陳�！罢�(qǐng)問(wèn)，小陳在嗎？”我們有禮貌地問(wèn)�！安徽J(rèn)識(shí)�！睂�(duì)方回答說(shuō)。就這樣，我們還是找不到小陳。我大口大口地喘著氣說(shuō)：“不如、不如我們放棄吧，告訴老師、找、找不著�！薄安�，我們不能放棄，我們既然答應(yīng)了人家，就不能說(shuō)放棄就放棄！”翁楸嵐的聲音雖小，但卻很堅(jiān)定。我忽然翁楸嵐好有義氣哦！于是，在我們的努力下，我們終于找到了小陳。唉，要不是有翁楸嵐在這，我想我早就已經(jīng)放棄了。我想：我們應(yīng)該多點(diǎn)兒幫助他人，為他人著想，那么，你一定是個(gè)大好人！
社會(huì)由人構(gòu)成，人是社會(huì)的動(dòng)物，如果每個(gè)人多為他人著想，那這個(gè)社會(huì)的問(wèn)題也許都不再是問(wèn)題。
我的六年級(jí)作文 篇5
我們的校園是一個(gè)美麗的校園。
一進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)美麗的大花園。那里是盛開(kāi)著各種各樣五顏六色的鮮花，還有那嫩綠的小草在鮮花周?chē)�，默默襯托著花兒的艷麗。在大花園里的還有高大的楊樹(shù)，翠綠的柳樹(shù)，葉子像一把把小扇子的銀杏。如果我是一只快樂(lè)的小麻雀，我一定會(huì)在樹(shù)上建一個(gè)家，天天觀賞者這里的花、草、樹(shù)木。藏在樹(shù)上歡快的唱著一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，小花小草聽(tīng)著我唱歌，和我一起跳舞，那里多么歡樂(lè)
再往里走，就是綠油油的操場(chǎng)和方方正正的升旗臺(tái)，鮮紅的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。操場(chǎng)上一片歡歌笑語(yǔ)，許多小朋友在快樂(lè)的游戲。有的在玩捉迷藏，在這里找到了一個(gè)，在那里又找到一個(gè)。有的在比賽跑步，誰(shuí)也不服輸。還有的在跳舞，扭動(dòng)著腰肢，高興極了。
學(xué)校有著整潔明亮的教室，時(shí)不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲。音樂(lè)教室里，老師彈著琴，同學(xué)們放聲高歌，歌聲、讀書(shū)聲、歡笑聲匯成一片讓人流連忘返。
我愛(ài)這美麗的校園！
我的六年級(jí)作文 篇6
我喜歡的傳統(tǒng)佳節(jié)是中秋節(jié)。今年的9月14日十分特別，既是一年一度的中秋佳節(jié)，又逢我的生日，真可謂是雙喜臨門(mén)哪!這意味著全中國(guó)的小朋友都在為我，為月亮姐姐祝賀生日呢，一想到這里，我的心就樂(lè)開(kāi)了花。
蘇東坡曾在中秋時(shí)為思念他的弟弟寫(xiě)下一首詩(shī):"明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)清天。"農(nóng)歷八月十五，月亮最圓。我們沿襲著古人的習(xí)慣，一邊賞月，一邊品嘗美味的月餅。外婆在這天也會(huì)特地去買(mǎi)一些碧綠飽滿(mǎn)地毛豆和雪白滾圓的芋艿放在鍋里煮。到了月亮露出她那銀色的圓臉時(shí)，我們就會(huì)搬一張椅子坐在陽(yáng)臺(tái)上，一邊聽(tīng)外婆講美麗動(dòng)人嫦娥奔月的故事，想往著月宮里住著的月兔，長(zhǎng)著桂花樹(shù)。聽(tīng)外婆告訴我，月宮里還有追求嫦娥的吳剛哥哥。據(jù)說(shuō)月亮姐姐給吳剛哥哥一個(gè)考驗(yàn)，要他砍下桂花樹(shù)枝作為求婚的禮物。吳剛便去砍樹(shù)枝，誰(shuí)知桂花樹(shù)是越砍越長(zhǎng)，吳剛怎么也砍不斷它。但是為了心中的女神，他年復(fù)一年地砍下去。。。。。。
這個(gè)故事深深感動(dòng)了我。為了得到美好的東西，是需要堅(jiān)持不懈的努力的，哪怕看上去很難辦到。
"月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，此事古難全，不應(yīng)有恨。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。"蘇爺爺在中秋佳節(jié)時(shí)寫(xiě)下的千古名句至今傳誦，代代傳遞著對(duì)親人的思念之情。在皎潔的明月下，我也涌起對(duì)小朋友的思念。
海峽那邊。他們肯定也在思念我們大陸的小朋友吧!在這里，我想拜托月亮姐姐帶去我的思念，帶去我的祝福，祝她們中秋節(jié)快樂(lè)!
我盼望著中秋佳節(jié)的到來(lái)。到了那一天，我要和天下的小朋友一起，愉快地吟詩(shī)賞月，度過(guò)這花好月圓的時(shí)刻。
中秋節(jié)，我喜歡。
我的六年級(jí)作文 篇7
美，代表的不僅僅是面貌，更代表著內(nèi)心，它可以是一件小事，也可以是一個(gè)人，或許是一種精神，它是世界上最潔白無(wú)瑕，最冰清玉潔的。
我認(rèn)為一個(gè)人，就算是外表再美，沒(méi)有一顆美麗的心靈。那這個(gè)人的外表就像是一件空皮囊，沒(méi)有一點(diǎn)用處;一個(gè)人，就算有再多的知識(shí)，沒(méi)有一顆美麗的心靈。那這個(gè)人的知識(shí)就像是一件裝飾品，不但沒(méi)有一點(diǎn)用，還反而會(huì)危害社會(huì)。我自己認(rèn)為心靈的美，才是真正的美。我看過(guò)一篇文章，那篇文章的主人公，是一個(gè)叫東施的人，她雖然長(zhǎng)的很丑，但她卻被知縣稱(chēng)為賽西施，這是為什么呢?正是因?yàn)樗男撵`十分的美，在一次一個(gè)小孩掉到大便池里去，別人都在旁邊說(shuō)著要去救，可就是沒(méi)有一個(gè)人愿意下去救那個(gè)小孩。也就在這時(shí)，這個(gè)叫東施的人正好走過(guò)看到了，她就不管三七二十一，馬上下去救人。把那個(gè)小孩救起來(lái)后，她自己已經(jīng)渾身都臭烘烘的。她為什么會(huì)去救那個(gè)小孩呢?是因?yàn)樗哂幸活w美麗的心靈，知縣就是因?yàn)榭吹搅诉@一點(diǎn)，才會(huì)稱(chēng)她為賽西施，而且世人都在贊美她。
人外表的美，不一定代表一切。而相反的，人內(nèi)心的美，卻可以代表一切!
我的六年級(jí)作文 篇8
如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞明燈。關(guān)愛(ài)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必不可少的。
那天正好是春節(jié)，街上熱鬧非凡，街道兩旁的小攤上擺滿(mǎn)了美食。一股濃濃的奶香味撲鼻而來(lái)，啊！是曲奇。我從口袋里掏出10元錢(qián)準(zhǔn)備買(mǎi)一些，可不幸的是，我手一松，錢(qián)飄飄悠悠地掉在了離我不遠(yuǎn)的窨井蓋上，一輛摩托車(chē)飛馳而過(guò)，錢(qián)從蓋上穿過(guò)縫隙掉到了窨井里。
我透過(guò)縫隙，看著一米多深的干陰井底躺著10元錢(qián)，急的像熱鍋上的螞蟻，卻沒(méi)有一個(gè)人愿意來(lái)幫我，而都若無(wú)其事地從我身邊走過(guò)。
這時(shí)，走來(lái)一個(gè)賣(mài)氣球的男孩，看起來(lái)應(yīng)該有十一、二歲。皮膚黑黑的，看起來(lái)十分消瘦。他蹲下身子，兩手扶著地，往窨井里看了看，然后起身跑到樹(shù)下拾起地上的一根樹(shù)枝，伸進(jìn)窨井試了試。我心里充滿(mǎn)感激，但心想：他到底想怎樣幫我拾那10元錢(qián)。
他站起身來(lái)，用濃重的鄉(xiāng)村口音對(duì)我說(shuō)：“能把嘴里的口香糖給我嗎？”既然他是在幫我，我自然必須要配合，就把口香糖給了他。
只見(jiàn)他把口香糖粘在樹(shù)枝的頂端，用口香糖包住樹(shù)枝的“頭”，然后將樹(shù)枝伸進(jìn)去。我恍然大悟，心里直夸他聰明。他提起樹(shù)枝，那10元錢(qián)果然粘在了樹(shù)枝頂端的口香糖上，他小心地用食指中指慢慢伸進(jìn)縫隙，夾出了那10元錢(qián)。男孩把錢(qián)遞給我，還不住地微笑，我接過(guò)錢(qián)后連說(shuō)謝謝，并用那錢(qián)買(mǎi)了他的氣球，然后我將這些氣球放飛，希望它們能把這種關(guān)愛(ài)傳遍世界。
在此，我想告訴所有人，多幫助、關(guān)愛(ài)他人，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)吧！
我的六年級(jí)作文 篇9
小時(shí)候的我，一點(diǎn)都不懂得為別人著想，常常以自己為中心，我的心在小時(shí)候是十分丑陋的，就像一只丑小鴨一樣。
一個(gè)天氣炎熱的星期天，我和媽媽去上課路上，我們看到了一個(gè)乞丐，他衣衫襤褸，臉上滿(mǎn)是灰，頭發(fā)亂蓬蓬的，他的眼神呆滯，見(jiàn)到我和媽媽?zhuān)B忙眼睛一亮，用骨瘦如柴的手巍巍顫顫地拿起那破舊的碗，向我和媽媽乞討，媽媽伸手給了他一點(diǎn)錢(qián)，我也伸出了手。
媽媽很驚訝，這在以前，是從來(lái)沒(méi)有的，我也不知道，看到這個(gè)人，就覺(jué)得他很可憐，心就軟了，要是我這樣向別人乞討，我也會(huì)希望別人能對(duì)我伸出救援之手。
還有一次，媽媽帶我去敬老院，我走進(jìn)敬老院，看到這些老人，不知為何，既可憐他們，又有種敬畏之情，看到他們仿佛看到了我的爺爺奶奶，看到他們仿佛看到了我的將來(lái)。那些老人已經(jīng)把敬老院當(dāng)家。
我媽媽讓我和他們握握手，我答應(yīng)了。我和他們握手并問(wèn)好時(shí)，他們臉上掛著的笑容讓我明白，老人如此容易滿(mǎn)足，他們需要的是陪伴。想到這兒，我驚訝了，我終于會(huì)為他人著想了。
現(xiàn)在的我，和小時(shí)候簡(jiǎn)直是天壤之別。我的心已經(jīng)脫胎換骨，從丑陋變得美麗了，從丑小鴨變成白天鵝了。一個(gè)人的外表不重要，重要的是他有沒(méi)有一顆美麗的心。
我太喜歡這個(gè)越來(lái)越美麗的我。
我的六年級(jí)作文 篇10
一本好書(shū)使人受益無(wú)窮；一首好歌讓人終身難忘；一幅美畫(huà)把人帶入仙境......
你們還記得《蒙娜麗莎》嗎？嘿嘿！沒(méi)錯(cuò)，這幅畫(huà)誕生在達(dá).芬奇的畫(huà)筆之下的一幅肖像畫(huà)，幾百年來(lái)，一直受人敬捧，讓人百看不厭！
《蒙娜麗莎》她的微笑，足足能迷倒萬(wàn)千人。我最?lèi)?ài)這幅畫(huà)的背景。背景中的石橋從小河中一跨而過(guò)；樹(shù)叢在畫(huà)中忽隱忽現(xiàn)，更加增大了神秘感；河水栩栩如生，仿佛真的在緩緩流動(dòng)。
使我弄不懂的是她的衣服為何是如此樸素？為何全畫(huà)幾乎是一種棕色？這也許是想突出蒙娜麗莎在樸素中略含的高貴，也許是達(dá).芬奇的天才畫(huà)技和奇思妙想......
這顆璀璨的明珠，這幅舉世聞名的肖像畫(huà)。我每次聽(tīng)到她的名字，心中不由的激動(dòng)起來(lái)。心中全是她，原本不太愛(ài)畫(huà)的我，卻為了這幅畫(huà)癡迷到如此。不知這轉(zhuǎn)瞬即逝的微笑是一個(gè)讓許多人愛(ài)慕她的原因。
我愛(ài)著微笑，我愛(ài)這一幅畫(huà)！