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    1. 我的小學(xué)六年級(jí)作文

      時(shí)間:2021-03-28 08:38:34 六年級(jí)作文 我要投稿

      【實(shí)用】我的小學(xué)六年級(jí)作文3篇

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的我的小學(xué)六年級(jí)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      【實(shí)用】我的小學(xué)六年級(jí)作文3篇

      我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇1

        繁星寂寥,暗藍(lán)色的碧落蒼穹顯得很昏暗,人間又是怎樣呢?

        人間一片光亮。

        這并不是物質(zhì)上的光,而是每個(gè)人身上的光,它們照亮了全世界,每個(gè)角落,都含著點(diǎn)點(diǎn)微光。

        我總認(rèn)為,世界便像這片夜幕,每個(gè)人都是一顆星辰,發(fā)出自己的光,有大有小,有紅有綠,但屬于我的那顆,卻仍看不見(jiàn),也不知在哪處星云中漂泊著,流浪在這無(wú)窮無(wú)盡的宇宙,但我也知道,它總有一天會(huì)被我發(fā)現(xiàn)的。

        現(xiàn)在,我抬頭再次仰望星空,那兒便有了屬于我的地方——一顆不大的星,但在我眼中,足以與日月同輝。

        這片光輝是我對(duì)那種古詩(shī)詞的一種感知能力。也不知是什么時(shí)候來(lái)的,就當(dāng)它是一一江春溯吧,來(lái)便來(lái)的洶涌,也不知會(huì)不會(huì)退去。但愿,潮水不停。

        我一直認(rèn)為古詩(shī)詞不僅是一種文學(xué)的體現(xiàn),還是一種古典的韻味所在。它像是不可捉摸的守望者,彌望的是一片五色的意境。我茫茫然地一腳邁了進(jìn)去,又茫茫然地來(lái)到了這片浩瀚的海的一角。乳白色的霧在眼前淡淡地游離,每每見(jiàn)到被淡淡勾勒的'日月,便知我又離那片海島上的燈塔更近了一步。向日月而行之。

        向著彼岸發(fā)出陽(yáng)光更強(qiáng)烈的人靠近,你的光也會(huì)更強(qiáng)烈。

        而且,令我驚奇稱(chēng)羨的事也有,我每每勘破一首詩(shī)的意境,我的作文也會(huì)跟著精進(jìn)一分,寫(xiě)出的文章也越來(lái)越流暢。

        雖然這片屬于我的光輝很小,也只是一個(gè)小小的巧合,但就是這樣,在不知相去幾億里的銀河星海中,我抬起頭,便看到了屬于自己的光芒。

        也不知這事上有多少人在亂世中仰望星空,恰好發(fā)現(xiàn)了自己的這顆星。

        即使很小,終在發(fā)光。

        發(fā)光于此,璀璨星空。

        星空大嗎?大,大的乾坤朗朗。

        自己小嗎?小,小的渺渺微微。

        發(fā)光嗎?永遠(yuǎn)發(fā)光。

        那就是屬于我自己的光芒。

      我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇2

        我的課余生活豐富多彩,而我最喜歡的游戲是:“老鷹捉小雞”。我常常和小伙伴歡聚在一起,盡情地玩耍。

        星期天,約上幾個(gè)小伙伴到一片空地上玩“老鷹捉小雞”的游戲。我當(dāng)“老鷹”,善良,溫柔的小紅當(dāng)“雞媽媽”。游戲開(kāi)始了,我四處尋找目標(biāo),眼睛直盯著那群“小雞”心想:這下不用再餓肚子了,就猛撲過(guò)去!半u媽媽”不顧一切的保護(hù)著自己的孩子,左閃閃,右閃閃。我氣的火冒三丈,費(fèi)盡周折一只小雞也沒(méi)抓到,正當(dāng)我著急的時(shí)候,一只“小雞”落隊(duì)了,我乘機(jī)猛撲過(guò)去把他抓住。

        在這個(gè)游戲中,我們獲得了快樂(lè),增進(jìn)了友誼,課余生活,我為你喝彩!

      我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇3

        看完《開(kāi)學(xué)第一課》后,我知道了每個(gè)人的夢(mèng)想都是追求而得來(lái)的,如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想,那生活就變得沒(méi)有意義了。

        小時(shí)候,我的第一個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)一名老師,因?yàn)樵谖业男哪恐,老師可以培育出許多的人才,能指揮班級(jí)里的學(xué)生做這做那,我一直都試著去嘗試,看看老師們是怎么做到的,可隨著年齡的增長(zhǎng),我的夢(mèng)想也慢慢發(fā)生了變化。

        我想當(dāng)一個(gè)科學(xué)家,因?yàn)檫@份職業(yè)很有趣也很神秘,整天可以在自然的海洋里翱翔,干自己喜歡的科學(xué)項(xiàng)目,這樣的想法讓我既興奮又擔(dān)心,在那份莫名的擔(dān)心中,我放棄了這份夢(mèng)想。

        之后我就學(xué)習(xí)了鋼琴,聽(tīng)過(guò)了自己彈奏的美妙的音樂(lè)后,我的心里閃過(guò)一個(gè)念頭,要是每天都能聽(tīng)著自己彈奏的樂(lè)曲該多好:“我當(dāng)一位音樂(lè)家也不錯(cuò)。”可是在逐漸與交流音樂(lè)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)彈鋼琴也不是件容易事,我沒(méi)辦法適應(yīng),就只好作罷。

        在一次偶然的機(jī)會(huì)里,我在電視里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫做考古的職業(yè),“考古?”我不知道那是什么,所以對(duì)自然而然地對(duì)它產(chǎn)生了一種打心眼里的敬意,也讓我開(kāi)始關(guān)注它。當(dāng)我知道那是一個(gè)能發(fā)現(xiàn)中國(guó)五千年文化的職業(yè)時(shí),我徹底喜歡上了這個(gè)職業(yè),我翻閱了許多中國(guó)古代文化,我看到了許多以前從沒(méi)關(guān)注過(guò)得東西,我完全陶醉在那深邃的文化里了。我也是首次發(fā)現(xiàn)中國(guó)竟有如此多的精美的文物,從那以后我就立志長(zhǎng)大以后一定要成為一名精通中國(guó)文化的考古工作者。

        我的夢(mèng)想在每個(gè)年齡段都有變化,我想在今后這么長(zhǎng)的路上我的夢(mèng)想還會(huì)改變,可是不變的是我的中國(guó)心,我的中國(guó)夢(mèng)。

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