六年級(jí)作文合集七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
中午，剛從樓門(mén)里出來(lái)便碰到了這位公平的老朋友———太陽(yáng)。
陽(yáng)光燦爛又暖和。我抬起頭看看天陽(yáng)光有點(diǎn)刺眼卻讓我感到異常的舒適。
春天來(lái)了！走在路上，接受著陽(yáng)光的撫摸愜意的感覺(jué)油然而生。春風(fēng)吹起那些漂亮女孩的發(fā)梢，真美啊！春風(fēng)又吹起剛抽芽的柳條，它舞動(dòng)著曼妙的舞姿，那是一種美！春風(fēng) 又吹起河里的流水，是河面變得波光粼粼，那更是一種美。沿著小路走，我發(fā)現(xiàn)路旁的小草一換上綠裝，正挺著驕傲的身軀隨風(fēng)擺動(dòng)。路旁的白楊如一個(gè)個(gè)昂首挺立的士兵散發(fā)著它們身上那股特有的豪放超脫的氣質(zhì)。數(shù)樹(shù)木周?chē)拈L(zhǎng)青樹(shù)在陽(yáng)光的照射下顯得更有精神和活力，像剛換了新衣的小孩子。生龍活虎的景象，這是春的力量！春天讓流水從低溫的束縛中解脫出來(lái)，流水發(fā)出嘩嘩的感謝聲。
一年之計(jì)在于春！這是流傳至今亙古不變的哲理，春天代表生機(jī)和活力，春天代表美麗和和平，春天燃?xì)饬嗣總�(gè)人沉睡在冬天的心，春天給我們帶來(lái)奮斗的勇氣和拼搏的信心�？窗�！草坪上的小草用它稚嫩的身軀向我們展示著它對(duì)春的希冀，操場(chǎng)上一派春天是力量，是希望，是動(dòng)力，是一切！
六年級(jí)作文 篇2
一陣微風(fēng)吹過(guò)，翻起課桌上的幾頁(yè)文字，書(shū)上的封面一句顯眼的“六年級(jí)”，代表著我已經(jīng)洗去身上的稚氣，加入了青少年的行列。就這樣，我懷著與往年不一樣的心情，收看了“與眾不同”的“開(kāi)學(xué)第一課”
13歲的跳傘隊(duì)員付麗娟是今年八一跳傘集訓(xùn)隊(duì)中最小的隊(duì)員，這群平均年齡只有15歲的孩子，每天要接受超過(guò)六個(gè)小時(shí)的高強(qiáng)度訓(xùn)練，只有13歲的付麗娟也不例外。對(duì)于付麗娟來(lái)說(shuō)，每天清晨的長(zhǎng)跑，是她最痛苦的時(shí)候，有時(shí)訓(xùn)練量太大，她都只能蹲在地上一動(dòng)也不動(dòng)。而最初支撐付麗娟堅(jiān)持下去的，則是她從小就有的一個(gè)夢(mèng)想：她想當(dāng)一名軍人!但是傘隊(duì)的訓(xùn)練是艱苦的，同時(shí)也是殘酷的。每過(guò)一個(gè)階段，就會(huì)有不達(dá)標(biāo)的隊(duì)員被淘汰，然而對(duì)于這個(gè)情況，一開(kāi)始付麗娟并不擔(dān)心，直到她第一次從高空跳落，她才發(fā)現(xiàn)——她已經(jīng)愛(ài)上了跳傘，從這一刻開(kāi)始，跳傘成了她生命里重要的一部分。傘隊(duì)的淘汰還在繼續(xù)，想要留在傘隊(duì)，付麗娟就必須要嚴(yán)格的要求自己，每次的訓(xùn)練她都不能落后，否者就會(huì)被淘汰，而這樣的訓(xùn)練，受傷是常事。
而付麗娟在訓(xùn)練之外，整個(gè)集訓(xùn)的過(guò)程中，讓付麗娟最難受的就是一種想家的感覺(jué)。她從來(lái)到隊(duì)里，就沒(méi)回過(guò)家!而在家里有她最掛念的是那已經(jīng)年到古稀的奶奶，訓(xùn)練的時(shí)候很累，但是只要一停下來(lái)，付麗娟就會(huì)想到：奶奶一個(gè)人在家呢!
雖然訓(xùn)練很累，但他們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想，在努力!其實(shí)每一個(gè)人心中都裝這一份思鄉(xiāng)之情，但是這一會(huì)兒，他們?yōu)榱俗约盒睦锩娴哪繕?biāo)，都一直在訓(xùn)練場(chǎng)上堅(jiān)持著，這時(shí)我心中的敬佩之情油然而生。
然而他們共同的信念——夢(mèng)想，這才是真正讓人心顫動(dòng)的力量。
夢(mèng)想是什么?
夢(mèng)想就像太空中的星辰，看似遙遠(yuǎn)，只要努力，總有一天可以觸摸得到。
而夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來(lái)的信仰。夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，并最終走向成功。夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源;高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。上帝雖然沒(méi)有給我們翅膀，但卻給了我們一顆勇敢的心，一個(gè)會(huì)夢(mèng)想的.大腦。而夢(mèng)想就是生命的一雙無(wú)形的翅膀，也只有夢(mèng)想的力量才能使我們的生命更加燦爛。
愿每一個(gè)人在他們的童年都能夠擁有自己的夢(mèng)想，無(wú)論這個(gè)夢(mèng)想是什么，這個(gè)夢(mèng)想有多大。你只要付出努力和行動(dòng)，就能讓自己的生命散發(fā)出斑斕的色彩。
六年級(jí)作文 篇3
夕陽(yáng)又一次染紅了天空，孤雁又一次劃破了那橘紅，傍河的柳樹(shù)又一次對(duì)著長(zhǎng)河照鏡子，潺潺的秋水又一次把夕陽(yáng)倒映在河中。
這秋霞的意境，要像品茶一樣，細(xì)細(xì)的品。你就看著他漸至佳境，越來(lái)越美，越來(lái)越有畫(huà)面感。
當(dāng)天色暗下來(lái)。太陽(yáng)拖著疲憊的步伐向西去了。整個(gè)大地被渡上了一層銀灰。遠(yuǎn)處的山像淡灰色的剪影，朦朦朧朧，連綿起伏。天邊的云彩灰暗而清奇，像一條寶帶，更像連綿起伏的山巒。分不清哪個(gè)是山，哪個(gè)是云。喝水就在那夕陽(yáng)下越來(lái)越清澈了。它那靈動(dòng)的波光閃耀著，晃動(dòng)著，像個(gè)翩翩起舞的女子，要把你的魂勾去。美全都暗含在那一顰一笑之間。太陽(yáng)灑下的余暉照在河面上，一個(gè)個(gè)金色的光斑在河面上擺動(dòng)著，像漂浮著一個(gè)個(gè)金幣。你簡(jiǎn)直無(wú)法描述那波光粼粼的樣子——因?yàn)槟愀緹o(wú)法看清它，太晃眼，太耀眼。
你等。得等到太陽(yáng)像一個(gè)紅紅的鴨蛋黃，就在那里，西邊的天上，準(zhǔn)備好了回家。這時(shí)晚霞才算剛剛開(kāi)始。
夕陽(yáng)緩緩地落下了帷幔。雖然天空是暗了下來(lái)，但彩霞卻沒(méi)有暗淡。先只是普通的紅，深紅，淺紅，橘紅。偶爾也有橙色。粉色，黃色，金色甚至紫色得到后面才登場(chǎng)。這真像是一幅巨大的畫(huà)，慢慢的慢慢的渲染開(kāi)來(lái)。
你們看過(guò)水彩畫(huà)嗎?水彩畫(huà)的優(yōu)勢(shì)在于水彩特別易溶于水。色彩可以得到非常好的交融。他們相互交融，混合，非常的和諧。在水彩畫(huà)上，你可以看到橙色抱著紫色，紅色溶于綠色。有的是特別鮮亮的對(duì)比色大膽的混合在一起，有的是和諧而溫柔的和諧色混成一片。
現(xiàn)在天空就是一張巨大的水彩紙。不知是哪個(gè)天才畫(huà)家，用巨大的畫(huà)筆渲染了這幅藝術(shù)品。不同的顏色交融在一起。又那么融洽，又那么鮮艷。
你看著它，看啊，它越來(lái)越美，不斷地給你帶來(lái)視覺(jué)上的驚喜。你不希望這個(gè)太陽(yáng)落下去，你也絕不會(huì)想讓它離開(kāi)你。你害怕這美麗的樣子消失。這美景好像水中的倒影，似乎輕輕一攪，就全都沒(méi)了。只想看著它越來(lái)越美，漸至佳境。
人生要向晚霞學(xué)習(xí)。一定要努力的越來(lái)越美。要讓別人看到你的時(shí)候，就不想你離開(kāi)。給別人帶來(lái)驚喜，證明自己的價(jià)值。
帶著希望，一定要，漸至佳境。
六年級(jí)作文 篇4
“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；才知道那塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利……”每聽(tīng)到這首飽含深情的歌曲，我就會(huì)想起敬愛(ài)的王全周老師。
他今年50歲左右，身材矮小，黝黑的臉，皺紋早已爬滿額角。兩鬢也染白了霜花，明亮的眸子，炯炯有神。但他在我心中很高大、美麗。
王老師是我的啟蒙老師。19歲那年，風(fēng)華正茂的他，高中畢業(yè)后，就在故鄉(xiāng)做了一名民辦教師。他的同事們，有的嫌當(dāng)教師清貧，毅然去了東南沿海城市淘金�，F(xiàn)在，有的腰纏萬(wàn)貫，有的成了企業(yè)的老板。可他干一行愛(ài)一行，三十多個(gè)暑往寒來(lái)，他默默堅(jiān)守在教學(xué)的第一線，以滿腔熱忱忘我工作。風(fēng)雨中，他背著生病的孩子向醫(yī)院趕；耐心排除孩子世界中的小小糾紛；炎炎盛夏，他不顧蚊蟲(chóng)的百般叮咬，在燈下潛心備課；數(shù)九隆冬，他的手凍出一個(gè)個(gè)血泡，仍醉心批改學(xué)生的作業(yè)。王老師和藹可親，舉止文雅，說(shuō)一口流利的普通話�？傄詾樗菑拇蟪鞘衼�(lái)的。特喜歡聽(tīng)他朗讀課文，一篇平淡的文字，他讀得頓挫抑揚(yáng)，舒緩處如春風(fēng)拂過(guò)百花叢；高昂處似一顆顆珍珠落進(jìn)玉盤(pán)。我的心隨著他感情的潮水上下翻飛。一堂堂精彩的語(yǔ)文課，像磁石一樣深深吸引我。閑暇時(shí)，他給我講三國(guó)及水滸的故事；教我們讀唐詩(shī)宋詞；帶領(lǐng)我們親近自然，放飛心靈，捕捉寫(xiě)作的靈感。正是他在童稚的心靈里埋下文學(xué)的種子。
這多么多年，王老師像一盞燈，指明我前進(jìn)的航向。那年中考失敗，我躲到自己的房間里，每天以淚洗面，無(wú)法從失敗陰影里走出來(lái)，我打算要放棄學(xué)業(yè)，到南方城市務(wù)工。王老師得知后，冒著傾盆大雨匆匆趕來(lái)，看到日減消瘦的我，痛在心頭。他幫我找失敗的原因，談人生理想。他的語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)如陽(yáng)春三月的日光，驅(qū)散我內(nèi)心的自卑的陰影，撫慰了我受傷的心靈。我擦干淚，重整旗鼓，決定背水一戰(zhàn)。后來(lái)，我考上了師范。畢業(yè)后，慶幸是和王老師同在一所學(xué)校教書(shū)。他已是學(xué)校的校長(zhǎng)。每次，他聽(tīng)我的課，總會(huì)一針見(jiàn)血指出教學(xué)中的不足，幫我改進(jìn)；當(dāng)我寫(xiě)字潦草時(shí)，他提醒到；“寫(xiě)字如做人，一筆一畫(huà)都不能隨便。”他用實(shí)際行動(dòng)潛移默化我，努力工作，別誤人子弟。在他的指導(dǎo)下，多少年輕教師成了縣級(jí)教學(xué)能手。
“當(dāng)教師要對(duì)得起自己的良心!”王老師是這樣說(shuō)的，也是是這樣做的。家中老父親患上嚴(yán)重的膽囊結(jié)石，疼得幾次暈過(guò)去。每天他奔波于學(xué)校與醫(yī)院之間，白天給學(xué)生上課，夜晚看護(hù)老人。他的眼睛熬得紅腫，布滿血絲；背比以前彎曲更深了；頭發(fā)似乎在一夜之間全白了。一天，他又拖著疲倦的身軀，顫巍巍地給學(xué)生上課。由于血壓太高，重重摔倒在講臺(tái)上。手臂被磕破了，我去扶他，他破涕為笑說(shuō)；“沒(méi)事�！泵看伍_(kāi)會(huì)，為了省十幾元摩托車(chē)油錢(qián)，他總是騎著自行車(chē)去。同事們嗔怪道：“您看看，咱鎮(zhèn)里的校長(zhǎng)，有幾個(gè)騎自行車(chē)的？也不嫌土氣？”他笑著對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在，不是提倡低碳嗎？騎自行車(chē)既環(huán)保又能鍛煉身體。”我們無(wú)言以對(duì)。但在每期的賬目公示中，才知他為學(xué)校節(jié)省了一筆不小的開(kāi)支。
“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔�！蓖趵蠋煟焉凶顮N爛的年華，無(wú)私奉獻(xiàn)給家鄉(xiāng)的教育事業(yè)而無(wú)怨無(wú)悔。還要為孩子們?nèi)急M最后一縷燭光。這就是一位鄉(xiāng)村的教師情懷!王老師，您平凡而又偉大。您的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)和推崇嗎？
六年級(jí)作文 篇5
生活中，我們贏遵守的規(guī)則很多，人之所以成熟，就是自覺(jué)不自覺(jué)地把自己放進(jìn)了規(guī)則當(dāng)中，不論是誰(shuí)，規(guī)則就是規(guī)則，雷打不動(dòng)，偉大的周總理用自己的行動(dòng)告訴了我們規(guī)則的重要性。
在一次理發(fā)中，很多人都在等候理發(fā)，但是時(shí)間寶貴的他卻沒(méi)有接受別的同志讓他先理發(fā)的請(qǐng)求，微笑著對(duì)大家說(shuō)：謝謝同志們的好意。不過(guò)這樣做是不對(duì)的，每個(gè)人都應(yīng)該遵守公共秩序，按照先后次序理發(fā)。他說(shuō)完后，就排到最后一位同志的后面，耐心等候理發(fā)了。
正是有了像列寧這樣遵守規(guī)則的人，才有了一幅幅和諧的畫(huà)面，有了和諧的人們、有了我們今天和諧、美好的社會(huì)。
一位父親帶著年幼的孩子去釣魚(yú)。河邊的告示牌上寫(xiě)著：釣魚(yú)時(shí)間從上午九點(diǎn)至下午四點(diǎn)。父子倆從上午，釣了很長(zhǎng)時(shí)間終于釣起來(lái)一條大魚(yú)。父子倆很高興。突然，他看了一眼手表，嚴(yán)肅地對(duì)孩子說(shuō)：現(xiàn)在已經(jīng)是四點(diǎn)十二分了，按規(guī)定我們只能釣到四點(diǎn)，因此我們必須把這條魚(yú)放回河里去。雖然孩子很不情愿，但父親最終毅然把魚(yú)放了回去。
規(guī)則本身無(wú)美感可言，但是有了人們自覺(jué)遵守規(guī)則，才擁有和諧有序的美好景觀，才能顯示規(guī)則的好處與美麗。這位父親用行動(dòng)向教育了孩子：每個(gè)人要遵守規(guī)則!
敬畏規(guī)則是一種態(tài)度;敬畏規(guī)則是一種方式，它使我們的生活和諧有序;使我們的世界和平美好;
不遵循規(guī)則的人好像很轉(zhuǎn)，其實(shí)很苦很累，因?yàn)橐恢币獙に疾蛔邔こＢ?
我常常站在十字路口犯傻，紅燈當(dāng)前，有時(shí)只剩下我一個(gè)人不敢闖紅燈。有一次，一輛標(biāo)有某執(zhí)法單位的小車(chē)闖紅燈，當(dāng)它傲慢地與我擦身而過(guò)時(shí)，我指了指紅燈說(shuō)：看到紅燈了沒(méi)有?那司機(jī)居然要停車(chē)下來(lái)揍我，結(jié)果把遵守規(guī)則的我嚇跑了，他們洶涌著一車(chē)人，我可不吃眼前虧。
可悲的是，覺(jué)得最轉(zhuǎn)就是敢于不守規(guī)矩的中國(guó)人很多，敢于不守規(guī)矩也是很多國(guó)人唾沫橫飛吹牛的資本。
有個(gè)海歸朋友告訴我說(shuō)，在美國(guó)，公司做決策時(shí)，往往有許多不同意見(jiàn)，大家吵得不可開(kāi)交，甚至一地雞毛，但是一旦規(guī)則定了下來(lái)，不管是哪一派都心服口服地百分百去執(zhí)行;相反，在國(guó)內(nèi)，在討論方案的時(shí)候，大家好像和氣一團(tuán)，沒(méi)有爭(zhēng)議，可是一旦新規(guī)則定下來(lái)后，有人就故意找茬不合作，來(lái)陰的與規(guī)則作對(duì)。
從最簡(jiǎn)單的排隊(duì)這一社會(huì)規(guī)則看，不管是在銀行、醫(yī)院，車(chē)站、機(jī)場(chǎng)，甚至火葬場(chǎng)，總有人插隊(duì)，大家喜歡擠擠一堂，亂中取栗，不排隊(duì)或者插隊(duì)不覺(jué)得這很羞恥，反而在很多人心目里是能干機(jī)靈厲害的代名詞。
很早以前，讀過(guò)這樣一段文字：夕陽(yáng)西下，旅游團(tuán)一行乘車(chē)從澳大利亞墨爾本出發(fā)，趕往南端著名的菲利蒲島看企鵝歸巢的美景。車(chē)至途中恰逢一場(chǎng)大型車(chē)賽剛剛散去，迎面蜂擁而來(lái)大批的車(chē)隊(duì)。這是一個(gè)左右極不對(duì)稱(chēng)的車(chē)道，一邊是光光的道路，從北向南開(kāi)的車(chē)只有我們一輛;一邊是密密麻麻數(shù)以千計(jì)的車(chē)隊(duì)，多是愛(ài)炫耀的車(chē)迷。沒(méi)有警察也沒(méi)有監(jiān)視器，有的只是車(chē)道中間一道毫無(wú)約束的白線。然而，對(duì)面駛來(lái)的所有車(chē)輛沒(méi)有一輛越過(guò)中線，沒(méi)有一個(gè)聰明人試圖去破壞這樣的秩序如此場(chǎng)景凸現(xiàn)了人們自覺(jué)遵守規(guī)則之美。這是人類(lèi)社會(huì)文明進(jìn)步之美。
1764年的一天深夜，一場(chǎng)大火燒毀了哈佛的圖書(shū)館，很多珍貴的古書(shū)毀于一炬，讓人痛心疾首。突發(fā)的火災(zāi)把一名普通學(xué)生推到了一個(gè)特殊的位置，他在經(jīng)過(guò)痛苦的思想斗爭(zhēng)后，終于做出一個(gè)勇敢的選擇。原來(lái)在這之前，他違反圖書(shū)館紀(jì)律，悄悄把哈佛牧師捐贈(zèng)的一本書(shū)帶出館外，準(zhǔn)備閱讀完后再歸還。突然之間，這本書(shū)成為稀世珍本。該學(xué)生懷著不安的心敲開(kāi)了校長(zhǎng)辦公室的門(mén)，說(shuō)明理由后鄭重地將書(shū)還給了學(xué)校。校長(zhǎng)先是表示感激，并對(duì)學(xué)生的勇氣和誠(chéng)實(shí)予以褒獎(jiǎng)，然后就把他開(kāi)除出校。賞罰分明，一點(diǎn)也不拖泥帶水。
對(duì)此，很多人表示不解，但是校長(zhǎng)不做解釋?zhuān)涣脸龉鸬睦砟睿鹤屝Ｒ?guī)看守哈佛，比用其他東西看守哈佛更安全有效。在規(guī)則面前，他們遵循的是人人平等，要公平就必須敬畏規(guī)則。有序的文明社會(huì)，必須有各種規(guī)則來(lái)保證。敬畏所有光明正大的規(guī)則，就是尊重公平、效率與我們自己。從這個(gè)意義上說(shuō)，中國(guó)人還不懂得真正的自由，因?yàn)橹袊?guó)人還沒(méi)有真正懂得規(guī)矩。
六年級(jí)作文 篇6
今天，我看見(jiàn)爸爸媽媽在家里閑著沒(méi)事，于是，就提議來(lái)一次呼拉圈家庭對(duì)抗賽。爸爸和媽媽同聲贊成。
我馬上接著說(shuō)：“你們兩個(gè)人參賽，我來(lái)給你們當(dāng)裁判。怎么樣？”媽媽點(diǎn)頭說(shuō)可以，爸爸也贊成，就這樣比賽人員定了下來(lái)。
比賽開(kāi)始，我讓他們把呼拉圈套在身上，拿在手里，眼睛看著我。我看到兩個(gè)人都做好了準(zhǔn)備，就一揮手說(shuō)：“開(kāi)始！”
爸爸和媽媽同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)呼拉圈。兩人的呼拉圈都飛快地在他們的身上旋轉(zhuǎn)起來(lái)。媽媽真是身手不凡，扭動(dòng)著腰肢，呼拉圈在她腰上飛轉(zhuǎn)，人好像在跳舞一樣。媽媽的手時(shí)而上舉，時(shí)而左右擺動(dòng)，真像一只翩翩起舞的花蝴蝶。我不由得鼓掌叫好。我想雖然媽媽轉(zhuǎn)得那么好，但是和我比起來(lái)就相差太遠(yuǎn)了。爸爸看起來(lái)就要差多了。他拼命地轉(zhuǎn)動(dòng)那笨拙的身子。呼拉圈不聽(tīng)他的使喚，懶洋洋地轉(zhuǎn)了幾下就滑到了地上，躺在那里不愿意動(dòng)彈。時(shí)間還沒(méi)有到，爸爸迅速?gòu)澫卵鼡炱鸷衾踩τ址诺窖限D(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)�？上н@一次，更加差了，還不到兩分鐘，呼拉圈就落到地上了。惹得我捧腹大笑。我想爸爸真笨，撿呼拉圈是不用彎腰的，只要用腳尖一勾，它就會(huì)上來(lái)的……
比賽結(jié)束了，媽媽大獲全勝，爸爸不服氣地說(shuō)：“這一次讓給你，不出一個(gè)星期，我肯定會(huì)贏你媽?zhuān) ?/p>
我高興地拍手說(shuō)：“好呀，好呀！一個(gè)星期以后再來(lái)一次比賽！”
六年級(jí)作文 篇7
一天晚上，我突然覺(jué)得自己變輕了，睜開(kāi)眼睛一看，一個(gè)頭大四肢（ｚｈī）小的怪物架著我，不知要去什么地方。
不一會(huì)兒，我眼前出現(xiàn)了一個(gè)一塵不染、空氣清新的城市。一個(gè)頭大四肢小的姐姐微笑著向我走來(lái)，“你好，姐姐，這是哪兒？你是……”我疑惑（ｈｕ）地問(wèn)�！芭�，這里是23世紀(jì)，因?yàn)槟慵移綍r(shí)比較節(jié)約能源，所以我們邀請(qǐng)你來(lái)這里參觀。我是接待員，請(qǐng)跟我來(lái)！”她的笑讓我感覺(jué)很親切，很熟悉。
她帶我來(lái)到一個(gè)類(lèi)似于地鐵的地方，我們上去后，她介紹道：“這是天鐵，是從21世紀(jì)的地鐵演變而來(lái)的，不同的是，它可以在天上飛�！薄芭�！原來(lái)如此。”我恍（ｈｕǎｎɡ）然大悟：難怪它長(zhǎng)得那么像地鐵�！疤扈F是利用風(fēng)能作為能源的�！彼盅a(bǔ)充道。
說(shuō)話間，我們已經(jīng)到達(dá)了目的地。她指著一棟大樓說(shuō)：“這就是你住的地方，走吧，我?guī)闳タ纯��！蔽野l(fā)現(xiàn)這里每個(gè)房間都有一個(gè)太陽(yáng)形狀的小孔。接待員姐姐似乎看穿了我的心思，摸摸我的頭，笑著說(shuō)：“呵呵，很奇怪吧？那是太陽(yáng)能調(diào)理器，夏天吸收太陽(yáng)的熱氣，通過(guò)轉(zhuǎn)化機(jī)散發(fā)出冷氣，冬天就會(huì)直接把熱氣散發(fā)出來(lái)，起到了冬暖夏涼的效果�！�
來(lái)到我的房間，里面的家具應(yīng)有盡有，十分舒適�！翱爝^(guò)來(lái)，我教你怎么使用洗澡器！”姐姐在浴室沖我喊道。“不用了，我自己會(huì)�！蔽倚南耄航憬阋蔡撇黄鹑肆税伞！班�？你會(huì)？好，那你自己去吧。我的房間就在隔壁，有事來(lái)找我哦！再見(jiàn)！”姐姐說(shuō)著走出了門(mén)。浴室里，我這里瞧瞧，那里看看，都沒(méi)有找到洗澡器的開(kāi)關(guān)。真后悔剛才沒(méi)有讓姐姐教我，這可怎么辦呢？我靠在墻上想�！把剑 眽ι贤蝗怀霈F(xiàn)一個(gè)噴（ｐēｎ）頭，淋了我一身水。轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)，我觸動(dòng)了一個(gè)水滴狀的按鈕（ｎｉǔ）。衣服濕了，怎么辦？怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻一般。
姐姐跑過(guò)來(lái)，笑道：“看你一副‘落湯雞’的樣子，快把衣服脫下來(lái)！干凈的衣服在柜子里，洗完澡換上，我?guī)愠鋈�。�?duì)了，我們23世紀(jì)都采用了垃圾焚（ｆéｎ）燒發(fā)電，你觸動(dòng)的按鈕是感應(yīng)器，按一下就行了�！毕赐暝瑁夷贸龉褡永锏囊路豢�，跟姐姐的差不多，好不容易穿上了，但是卻覺(jué)得有點(diǎn)像……姐姐打量了我一番，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“不錯(cuò)，21世紀(jì)的人穿垃圾服也很好看嘛！”“什么？”我剛才就覺(jué)得怪怪的，沒(méi)想到真的是……“沒(méi)關(guān)系的，這些垃圾都經(jīng)過(guò)特別處理，消毒、過(guò)濾（ｌǜ）、加工都是必不可少的。23世紀(jì)的人穿的都是垃圾服，這樣節(jié)約又環(huán)保�！编牛孟裼悬c(diǎn)道理！
“你們這里的孩子要不要學(xué)習(xí)呢？”我突然冒出一句。“當(dāng)然要�！苯憬闼坪踔牢視�(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，“不過(guò)，他們不用去學(xué)校。”“噢？難道他們?cè)诩依锷蠈W(xué)？”我更迷惑了�！班�，他們?cè)诩依锎鳎ǎ洙ぃ椋┥弦粋�(gè)家校對(duì)話筒，就可以跟老師對(duì)話，就跟上課一樣。作業(yè)采用語(yǔ)音傳遞法，遞給老師。這些采用的都是光能快遞300公里每秒，很方便�！苯憬悴粎挘ǎぃ睿┢錈┑貛臀医忉尅！巴�！”我羨慕得不得了。
“那……”我一時(shí)說(shuō)不出口�！霸趺戳�？什么事？”姐姐以為出了什么事。我目不轉(zhuǎn)睛地看著她，希望她能明白�！芭�！你是想問(wèn)我為什么23世紀(jì)的人都頭大四肢小，對(duì)吧？” “嗯！”我笑了笑。姐姐只是說(shuō)：“你很聰明，自己想去吧！”我想：可能是23世紀(jì)的人，大腦用得比較多，四肢用得少的緣故吧。
“好了，你該回家了，我送你，下次你再來(lái)，記得找我哦！”于是，姐姐消失了。我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。
雖是夢(mèng)，卻讓我回味無(wú)窮……
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