有關(guān)六年級(jí)作文匯總五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
在生活中，往往會(huì)遇到許許多多的誤會(huì)。這些誤會(huì)就好比磨擦，之后便產(chǎn)生火花，猛地燃燒起來(lái)，火光沖天，又在不知不覺(jué)中慢慢熄滅、溶化。
磨擦
一個(gè)大雨傾盆的下午，放學(xué)的鈴聲敲響了，原本歡快的鈴聲在大雨的潑灑下顯得異常陰沉。幾個(gè)沒(méi)帶傘的同學(xué)望著教室外的瓢潑大雨聲聲叫苦，我暗自慶幸：幸好我出門時(shí)帶了雨傘。但我的好朋友卻沒(méi)帶傘，他便向我借傘�？晌抑挥幸话褌悖绻盐业膫憬杞o他，那我就沒(méi)傘了。他和我雖然不是順路，但他的家離學(xué)校比較近，來(lái)回一趟應(yīng)該不用太多的時(shí)間，就讓我送他去吧。
于是我便把他送到了家，他為了表示感謝想留我玩一會(huì)兒，被我謝絕了。我又匆匆忙忙地趕回家。
一路上，我一直在為我做的好事而沾沾自喜，不經(jīng)意間瞥了一眼手表，啊呀！都快五點(diǎn)了！我得趕快回家，媽媽一定很著急。于是，我加快了步伐，小跑著前進(jìn)。
終于到家了。打開(kāi)門，就發(fā)現(xiàn)媽媽一臉陰沉地看著我，我的心猛地一跳：這下完蛋了，媽媽一定是因?yàn)槲一丶彝矶鷼饬�。我正想說(shuō)明原因，媽媽卻搶在我前頭責(zé)怪起來(lái)，把我剛要吐出來(lái)的話堵了回去。
生火
“你怎么這么晚回來(lái)，是不是到哪里去玩了？”“不是的，我只是……”“你知不知道，外面下著那么大的雨，我都急死了！爸爸還在冒著雨四處找你呢！”“媽媽，聽(tīng)我說(shuō)……”“還敢狡辯！為了等你，飯菜都涼了！”
我一氣之下沖進(jìn)自己的小房間，狠狠地關(guān)上門，把自己反鎖在里面，不讓任何人進(jìn)來(lái)。我一邊不停地扔枕頭，一邊大聲發(fā)泄道：“不就是送同學(xué)回家嘛，還要挨批評(píng)！做好事就有那么難嗎？嗚嗚……”
溶化
過(guò)了一會(huì)兒，響起了陣陣敲門聲，聲音柔和而溫暖，媽媽在外面溫柔地
說(shuō)：“對(duì)不起，是我錯(cuò)怪了你，原來(lái)是做好事送同學(xué)回家啊，快點(diǎn)出來(lái)，飯菜都已經(jīng)給你熱好了�！�
聽(tīng)到這句話，我的臉來(lái)了個(gè)“陰轉(zhuǎn)晴”，雖然還是滿臉淚痕，但已笑容滿面。我打開(kāi)門，一下子撲到媽媽的懷里。一家人便開(kāi)開(kāi)心心地吃晚飯，這頓晚飯格外的香，勝過(guò)以前的任何一頓飯，我也感到了媽媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心以及深深的愛(ài)。
六年級(jí)作文 篇2
來(lái)了！來(lái)了！是誰(shuí)在呼喊�。吭瓉�(lái)是鄰居家的小孩子在歡迎春天的到來(lái)。
仔細(xì)一看，是春姑娘坐著風(fēng)哥哥涼爽的毛毯來(lái)到了大地上。那冬哥哥呢？當(dāng)然是飛走了。冬哥哥給人們留下的雪花應(yīng)經(jīng)開(kāi)始化了，東面的動(dòng)物們睡醒了，成群結(jié)隊(duì)地向外爬，開(kāi)始了他們新的一年。四季就像一個(gè)魔術(shù)師，把冬天變成了白色的，會(huì)感到整個(gè)世界很安靜，四季又把春天變成了綠色的，給人們一種清新的感覺(jué)。
春姑娘來(lái)了，她使萬(wàn)物復(fù)蘇了，春暖花開(kāi)。太陽(yáng)公公伸了個(gè)懶腰，從東邊的山下升了起來(lái)，小鳥(niǎo)在枝頭唧唧喳喳的叫著，好像在說(shuō)：“春天終于來(lái)了。”小草綠了，小花開(kāi)了，樹(shù)枝上開(kāi)滿了嫩芽。到處是春意盎然，不僅僅萬(wàn)物歡迎春天，我們?nèi)祟愐矚g迎。人們脫下了厚厚的棉衣，穿上了襯衫。
一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨�，F(xiàn)在是春天了，每天的早晨有些同學(xué)在學(xué)校訓(xùn)練，街上的人們開(kāi)始跑步。而我呢？在院子里，坐著我的小涼椅，讀著那本心愛(ài)的書(shū)，真是妙極了。
春，當(dāng)四季之首是名副其實(shí)！
六年級(jí)作文 篇3
“各位父老鄉(xiāng)親、男女老少，走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)！”我的同桌又操著那“哐啷哐啷”的嗓門，不亦樂(lè)乎地推銷起了他的產(chǎn)品——破車。聲音擠出了人縫，我仔細(xì)打量了一番，哈，那絕對(duì)是上個(gè)世紀(jì)70年代的精品，“除了鈴不響什么都響！”這個(gè)美名非他那自行車莫屬。只見(jiàn)他還在自行車旁擺了個(gè)叉腰扭臀的造型，說(shuō)是某某形象代言人，使得那破爛車從上到下都平添了一番“韻味”，對(duì)，是寒酸的.韻味。我湊過(guò)去挖苦道：“你那寶貝車還能騎？”“行！當(dāng)然！”他回答得干脆直接自信，“不信來(lái)試試？”我想我是不敢逼近，眾目睽睽之下我可不想破壞了我的淑女形象。他不到黃河不死心，敏感地發(fā)覺(jué)我的矜持是對(duì)他寶貝車的貶值，忙撇撇嘴說(shuō)要來(lái)什么示范，正中我下懷！
他步履蹣跚地來(lái)到車旁，思量著該從何處下手，照平常的工夫應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。他裝模作樣地在胸口畫(huà)了個(gè)“十”字，嘴里念叨著：“上天保佑……”于是連人帶車狂奔幾步就鬼使神差地踏上車，身子在風(fēng)中好似一根瘦弱的豆苗桿，他這副模樣我已屢見(jiàn)不鮮，所以不會(huì)同情。陽(yáng)光投在他整日猙獰的臉上，我想把這場(chǎng)戲看結(jié)束。他開(kāi)始饒圈，昂著頭甩著發(fā)，一副陶醉的樣子，能陶醉到最后嗎？
這不出故障了，一塊碗大的石子像攔路搶劫的山賊橫在面前，我為他捏了一把汗。幸好他猛地回過(guò)神來(lái)，龍頭一轉(zhuǎn)，避開(kāi)了。不幸的是轉(zhuǎn)折太突然，車后架受不了囚犯似的折磨，背上包袱背井離鄉(xiāng)了，周圍一片驚呼。他聞聲轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的臉上寫滿了六神無(wú)主,本想顯示自己脫俗的風(fēng)采，可這會(huì)兒卻露了丑，他實(shí)在是心有不甘，但怎能為了一個(gè)車后架折腰，于是毫無(wú)留戀地扭轉(zhuǎn)過(guò)頭，又風(fēng)馳電掣地前進(jìn)了。這一路真是坎坎坷坷崎嶇難耐，這樣吧，離開(kāi)舒服的車墊，挺身前行！糟糕，前行不遠(yuǎn)車墊開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，還沒(méi)等我喊出聲，它就趁火打劫以一秒幾米的速度下墜，想必是想趕上先落地的車后架吧。我連忙捂住了張大的嘴巴嘴巴，他還認(rèn)為自己風(fēng)采依舊，毫無(wú)顧忌地坐了下去，我絕望地閉上了眼睛。“啊——”尖叫聲讓耳不忍聞，多可憐，就剩一只光禿禿的鐵桿子啊。他懨懨地下了車，可謂賠了夫人又折兵。當(dāng)我再睜開(kāi)眼時(shí)，他已被他的兩個(gè)“下尉”攙著，早沒(méi)了先前的風(fēng)采，卻仍要強(qiáng)裝英雄：“感謝各位的捧場(chǎng)，令我蓬門蓽戶大添光彩……”真是說(shuō)的比唱的還好聽(tīng)，和行賄有啥差別。我的不屑又上來(lái)了，橫挑鼻子豎挑眼，警告他下次別再興風(fēng)作浪，誰(shuí)讓他平時(shí)里橫征暴斂，搜刮“民”膏“民”脂，這樣一來(lái)，也解了我的心頭之恨！
六年級(jí)作文 篇4
有的時(shí)候，我會(huì)奢望自己可以得到選擇的權(quán)力。
要是那時(shí)我可以選擇，我一定不會(huì)以外國(guó)語(yǔ)學(xué)校為目標(biāo)，我會(huì)盡自己所能，去考六中。
如果我與小學(xué)同學(xué)們現(xiàn)在在同一個(gè)學(xué)校，節(jié)日里，會(huì)有曾經(jīng)的同學(xué)從隔壁跑來(lái)叫我一起去看老師；課間，校園閑逛都能遇到以前的好同學(xué)，就不用一個(gè)人冷清得不知道該做什么了。
看著照片里他們整齊地穿著同樣的校服，而我卻唯獨(dú)穿著這身怪怪的紅白黑相間校服，心里十分不是滋味�？匆�(jiàn)小學(xué)老師微博上與他們搭著肩，笑嘻嘻的照片，那個(gè)時(shí)候，我卻不知道在做什么，他們大部隊(duì)一起去看望小學(xué)老師，我卻總是一個(gè)人孤零零站在老師辦公室的門口不敢推門而入。
記得我剛?cè)氤踔�，班里都是�?lái)自的別的學(xué)校的同學(xué)，剛開(kāi)始對(duì)來(lái)自其他校的同學(xué)難免心中排斥，我就只能一個(gè)人夾在班里，下了課不知道做什么，大課間不知道該與誰(shuí)說(shuō)話。我能想象他們幾個(gè)同校的，雖不在一班，下課卻能聚在操場(chǎng)上。如果我能選擇，我一定加入他們的隊(duì)列，不會(huì)孤單，不會(huì)無(wú)助。我能想象哪天他們美術(shù)工具忘帶了，可以向小學(xué)時(shí)的同學(xué)借，哪天他們和初中同學(xué)吵架了，有小學(xué)時(shí)的同學(xué)旁撐腰。我只能想象，只能憧憬，卻始終做不到。
即使現(xiàn)在我的班級(jí)里也是其樂(lè)融融，但是有什么事我還是更愿意找有六年之交的小學(xué)同學(xué)尋求幫助，與他們交流，才可以真正的敞開(kāi)心扉，有說(shuō)不完的話。
即使他們有的不在同一校區(qū)，但每逢運(yùn)動(dòng)會(huì)，也能彼此“串門”，而我呢，可以說(shuō)話的范圍永遠(yuǎn)局限于QQ上去尋找他們，翹首等待他們的回復(fù)……如果可以選擇，我一定不會(huì)“一個(gè)人”來(lái)到這所外人眼里的“名�！薄�
六年級(jí)作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在銀生古城——景東。景東是一個(gè)天然的綠海明珠，有著深深文化底蘊(yùn)的文廟、巨龍般盤旋而上的老君殿、植被繁茂的無(wú)量山和哀牢山……但是數(shù)我最喜歡的就是被稱為世界長(zhǎng)廊之最的河濱長(zhǎng)廊了。
每一次來(lái)到河濱長(zhǎng)廊，你會(huì)有一種心曠神怡的感覺(jué)，風(fēng)扶摸著你的臉，樹(shù)“沙沙沙”“沙沙沙”的和你聊天。走累了，坐在河濱長(zhǎng)廊的木椅上歇息一會(huì)兒，輕輕閉上眼，傾聽(tīng)這自然的聲音：河水流淌的叮咚聲，隨風(fēng)舞動(dòng)的葉子的沙沙聲，小鳥(niǎo)的鳴叫聲，合成世界上獨(dú)一無(wú)二的自然交響曲，這種聲音沁人心脾，令人陶醉。
沿著長(zhǎng)廊走去，幾個(gè)老人坐在剛剛修建好的音樂(lè)噴泉旁邊的椅子上。有的在悠閑的打牌；有的聚精會(huì)神的看報(bào)；有的站在音樂(lè)噴泉的圍欄邊欣賞著各式各樣的圖案的水柱。更有趣的就是那些小孩子了，穿過(guò)水柱嬉笑著、打鬧著，別有一番情趣，連我這個(gè)大孩子都想和他們一起去游戲一番。
太陽(yáng)公公灑盡了最后的一點(diǎn)余暉，忽閃的瞬間就消失掉了。夜幕降臨下的河邊長(zhǎng)廊更是有一番不同的姿色，來(lái)散步的人們絡(luò)繹不絕、談笑風(fēng)生，有的人快步如飛，獨(dú)自一人，有的三三兩兩，嬉笑著、打鬧著，仿佛又回到了童年時(shí)代，一點(diǎn)沒(méi)有羞澀之感，開(kāi)心的就像無(wú)拘無(wú)束的孩子。有些老人成群結(jié)隊(duì)的坐在河邊的長(zhǎng)凳上嘮家常。
最有趣的要數(shù)河邊長(zhǎng)廊的燈光了，富有特色的燈光，鑲嵌在河邊長(zhǎng)廊上。但凡到銀生古城景東來(lái)的游客都會(huì)到此一游，要不就白來(lái)一趟了。以前，就是清一色的路燈，總是破損，到處都出現(xiàn)黑暗的角落，現(xiàn)在鎮(zhèn)府領(lǐng)導(dǎo)大力興建家鄉(xiāng)建設(shè)，河邊長(zhǎng)廊上從此就彩燈輝煌，煞是好看，彩燈變幻著不同的顏色，一會(huì)奔跑著前進(jìn)，猶如千軍萬(wàn)馬迎頭奔來(lái)，氣勢(shì)宏偉，勢(shì)不可當(dāng)；一會(huì)閃爍著眼睛，停止不前，就像一個(gè)頑皮的孩童；一會(huì)各種顏色同時(shí)出現(xiàn)，讓你眼花繚亂、目不暇接。這給河邊長(zhǎng)廊平添了一道亮麗的風(fēng)景線。
此時(shí)，月亮姐姐滿臉微笑地慢慢升上了天空，把自己的亮光投給了大地上的人們，有夜光的夜晚到處都是亮堂的，就連對(duì)面的哀牢山都能看的清清楚楚，這讓我們的心情也跟著亮光顯得更明亮了，看著天空中漂浮著的朵朵白云，就像大海蕩起的一層層波浪，不由得讓人心曠神怡。當(dāng)然，就算沒(méi)有云彩的夜晚，也不會(huì)影響到行走的人們的，因?yàn)椋幌噍x映的就是一覽無(wú)余的彩燈的照耀。
現(xiàn)在長(zhǎng)廊上的人越來(lái)越多，好不熱鬧。音樂(lè)噴泉周圍有許多人在載歌載舞了。引來(lái)不少人駐足觀看，可見(jiàn)，廣場(chǎng)文化的姿色更會(huì)蒸蒸日上。
景東你猶如一顆璀璨的明珠，你發(fā)出的光令人陶醉，令人舒心�？粗鞑幌⒌娜巳�，看著靜靜流淌的川河水，彩燈交相輝映的場(chǎng)景，我想：景東新的一頁(yè)將會(huì)更加漂亮輝煌。
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