六年級我的校園作文

六年級我的校園作文1

　　我就讀于美麗的湖北大學附屬小學，今天，我要夸夸我美麗的校園，跟我來看看她吧。

　　她坐落在綠樹成蔭的學府路，緊靠波濤浩淼的沙湖，空氣自然也很清新。每天早晨，可愛的小鳥在枝頭快樂地唱歌，一個個戴著鮮艷紅領(lǐng)巾的小學生面帶笑容走進她的大門開始一天的知識之旅。她的大門是由紅色、黃色、藍色和綠色的形狀各異的巨型“木頭”組成的，十分別致。

　　走進校園，便看見一個大大的電子屏懸掛在教學大樓前，上面記錄著我們每天的活動計劃。再朝左手邊看去，有一座雪白的雕像，一個將手指向前方的女孩仿佛在對我們說要好好學習，爭取更大的進步。雕像旁邊是一個大花壇，那兒可是花兒的樂園：鳳仙花，梅花，迎春花，還有許許多多叫不出名字的花兒。春天，花兒競相開放，陽光下笑得格外燦爛；冬天，臘梅不怕寒冷，迎著呼呼的北風綻開了樸素的花骨朵，散發(fā)出悠悠的芳香……校園中央有兩幢大樓，一幢是教學樓，另一幢是我們的多功能教室：美術(shù)教室、音樂教室、舞蹈教室、實驗室……每天上午一放學，學生們秩序井然地就餐，這時，空氣里到處都彌漫著飯菜的香味。吃完飯，我們排著隊，向睡房走去，不一會兒，大家就進入了甜美的夢鄉(xiāng)。

　　午睡醒來，我們在優(yōu)美的琴聲里練寫一會兒字就開始下午緊張的學習生活了……

　　傍晚，隨著放學的鈴聲，我們又排著整齊的隊伍，告別校園結(jié)束一天的學習生活，而這時，操場上足球隊的同學們正熱火朝天地練著足球，他們代表學校參加過許多次全國比賽獲得很棒的成績，是我們學校一道絢麗的風景……這就是我美麗的校園。

六年級我的校園作文2

　　在與老同學舉行過那個傷感而又難忘的分別儀式后，我?guī)е�既充滿憧憬而又忐忑不安的心情來到了這個新環(huán)境——市一小南校區(qū)五(3)班。

　　報名的那天早晨，我背著嶄新的書包踏進了新校區(qū)的大門。首先映入我眼簾的是一幢高大巍峨、充滿了現(xiàn)代化氣息的教學樓。校園的地面上鋪著一塊塊淺白色的瓷磚，一座座盛開著鮮花的花壇錯落有致地排列著，在陽光的映照下煞是可愛!

　　我迫不及待地沖進屬于自己的教室，猛地一看：雪白的墻壁，白得不能再白!干凈的地面，干凈得讓我不忍心去踩!我仔細地觀察：這里桌椅整齊漂亮，窗明幾凈，還配備著現(xiàn)代化的教學設(shè)備。黑板上是老師寫下的幾個大字：緊握你的手，朋友!看到這些，我頓時感覺到了班級這個大家庭的溫馨。我那顆忐忑不安的心也漸漸平靜下來。

　　就這樣，在新校園我開始了新的生活。

　　我的班主任姓丁，教我們語文。他高高的個子，瘦瘦的，看上去才二十多歲。他總是神情嚴肅，我有點怕他，不過上課時，他講的課卻生動有趣，讓人有如沐春風的感覺，把我們一次又一次帶進了課文中的美好意境。

　　教數(shù)學的嵇老師也是個好老師。他非常負責任，每當同學們作業(yè)中有錯誤時，他總是一遍又一遍地講給同學們聽。有一次，一位同學數(shù)學作業(yè)出了錯誤，老師重新講解后讓他訂正，結(jié)果他還是錯了，老師再一次耐心地講給他聽，并讓他重新訂正。就這樣，那位同學前后共訂正了三次，老師始終不厭其煩地講解。那種耐心讓我們看了很感動。

　　雖然我們的班級是個全新的集體，同學們過去都是陌不相識，但是經(jīng)過一段時間的相處，我們彼此之間非常融洽和友愛，誰有難題我們就一起商量解決，誰有喜訊我們就共同分享。就像人們常說的：“有難同當，有福共享�！痹谖�(3)班這個集體的氛圍里，我感到非常的快樂，在我們的教室里總是會有歡聲笑語。

　　當初我們五(3)班的入學成績在學校里并不突出，但是我們團結(jié)、拼搏、向上，今天，我們正在全力以赴，爭取獲得優(yōu)秀的成績。我們端正自己的學習態(tài)度，明確自己的學習目標，努力讓自己各方面健康地發(fā)展。我相信在各位老師的悉心培養(yǎng)下，我們班級里一定會涌現(xiàn)出優(yōu)秀的人才，將來成為國家的棟梁。

六年級我的校園作文3

　　“苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁�！边@是劉禹錫鐘愛的陋室；“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂�！边@是陶淵明筆下的桃源勝景。而我，我的勝景、歡笑和夢想就在這菁菁校園里，那是我日日沉浸其中的校園啊！

　　看，校園的一天是從一張張盈滿笑意的臉龐開始的�？蓯鄣乃麄�，像躍動的兔子跳著、笑著進了校園；幸福的.他們，似小鳥歡快地飛著、唱著進了校園；激情的他們，抱著足球跑著、喊著進了校園。他們手牽手，肩并肩一起走進了這美麗的校園。親愛的護導老師啊，佇守在門前，和藹的笑臉在朝陽中蕩漾，給我們守護和溫暖，傳遞著前行的勇氣和力量！

　　聽，校園的早晨是在瑯瑯的讀書聲中開始的，或慷慨激昂，或低吟淺唱，似高山流水，如涓涓細流。鳥兒也毫不示弱，婉轉(zhuǎn)悠揚……歡快的大合唱喚醒了沉寂一夜的校園。

　　語文課上，我們在中華博大的文字篇章中尋幽探微，感受古老文字的神奇。

　　數(shù)學課上，我們在數(shù)字與符號中尋找神秘數(shù)學世界的華山曲徑，體味阿拉伯數(shù)字的奧秘。

　　英語課上，來自異域的語言讓我們認識了另外一個世界，讓我們找到了另一把打開世界大門的鑰匙。

　　科學課上，我們領(lǐng)略塞北江南的奇特風光，感受世界山川河流的獨特力量。

　　音樂課上，我們聆聽了來自不同民族、用不同樂器奏出的華美樂章……

　　一節(jié)節(jié)生動有趣的課，帶我們在更博大的空間里翱翔，帶我們?nèi)ジ鼜V闊的知識世界暢游！

　　在這一天天中，我們汲取營養(yǎng)，我們茁壯成長！

　　落日的余暉中，我們告別了這充滿陽光與歡樂的校園，戀戀不舍地揮別相伴一天的師友、相隨一天的校園。晚霞似火，夕陽將影子拉得很長很長……我們約定，明天，再相逢！

　　我的菁菁校園，我愛它，愛這充滿陽光的校園，它能幫我成就夢想！

六年級我的校園作文4

　　當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵銀杏樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠然地打幾個卷兒，輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著燦爛的校園生活。

　　清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意。陽光鋪在寫有“黎明街小學”的大門牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份溫暖，朝氣蓬勃地邁進校園。在去教室的路上，每天我們都能看見漂亮的文化墻，挺拔的銀杏樹與翩翩起舞的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的小伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。

　　走進灑滿晨光的教室，放好書包打開作業(yè)，深深吸一口氣，一天的學習生活開始了。

　　課堂上，我們盡情地施展我們的才能，大膽地說出自己的見解，認真記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語……我們努力著！

　　現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶……

六年級我的校園作文5

　　我們的校園位于村子的中央，緊鄰公路。進入學校，首先映入眼簾的是一條筆直的甬路，甬路兩旁是高大粗壯的梧桐樹，他們像哨兵一樣守衛(wèi)著我們的校園。梧桐樹兩側(cè)是寬闊平坦的操場，東邊的操場上有籃球架和秋千架，西邊的操場上有網(wǎng)球架和單杠雙杠，這里就是同學們鍛煉身體的地方。

　　沿著甬路往里走，就看到兩排整齊的教室，后面一排是平房，前面一排是樓房。每個教室前面都有一個花壇，鮮花盛開的季節(jié)，花壇里的花姹紫嫣紅，芬芳迷人。教室前面的活動區(qū)還有四個乒乓球臺，下課以后，同學們爭先恐后地去打乒乓球。

　　順著甬路繼續(xù)往南走，就是我們學校最引人注目的“博學樓”。博學樓一共有兩層，外面墻體是橘黃色，上下邊沿是藍灰色。中間釘著“博學厚德探索創(chuàng)新”八個紅字黃字的標語。二樓的陽臺上“博學樓”三個大字在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。

　　進入博學樓，一層最西側(cè)是現(xiàn)代化的實驗室，我們在這里上科學課，老師帶領(lǐng)我們做各種實驗。東面還有儀器室、少兒活動室、體育器材室。沿著樓梯來到二層，最西側(cè)是圖書閱覽室，那里面的書可多了，我和同學們經(jīng)常去看書借書。圖書閱覽室東側(cè)還有美術(shù)教室、音樂教室。同學們都喜歡到博學樓上課。

　　我們的學校多漂亮啊，我喜歡我們現(xiàn)代化的博學樓，更愛我們美麗的校園。

六年級我的校園作文6

　　我們的校園是植物的世界。

　　一進校園，我就看見了一片碧藍的天空，早上那大片大片的魚鱗云已經(jīng)消失得無影無蹤，只偶爾飄來幾朵云。有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著；有的像駿馬一樣飛快地奔馳，有可愛的小鳥，有溫柔的綿羊它們在天空中一起開心地嬉戲。校門旁是幾棵桂花樹，樹上的桂花已經(jīng)掉落，只有幾朵桂花還依偎在大樹媽媽的懷抱里，不舍得離開。

　　圍繞教學樓的是一圈柏油小路，小路左邊有一些楓樹，因為已經(jīng)初冬，楓葉已經(jīng)紅了。它們在樹技上隨風飄蕩，迎接我們的到來。楓葉的紅也紅得不一樣，有酒紅、血紅、深紅……另一邊有一叢雛菊，雛菊小小的，金燦燦的，像一輪輪小太陽。

　　鋪滿教學樓墻面的是一片爬山虎，因為天氣冷了，爬山虎也紅了。它們有的爬上了屋頂，有的從窗口探了出來，好象在看我們怎樣上課呢？

　　操場邊的草坪是另一番景象。那枯黃的草坪可不像地毯一樣，而是像刺一樣扎人。另一邊的草上面有一些螞蟻，他們正在搬家呢！邊上有幾棵銀杏，銀杏綠中帶黃，好看極了。

　　在旁邊的操場上，男生在上面跑步、打滾，女生在看螞蟻，我和汪士淵在一旁拾一種黑色的果子和它的葉子，它的葉子一碰就斷，奇怪極了。

　　�。〕醵�的校園真美呀！

六年級我的校園作文7

　　同學們都應該聽過音樂吧，樂曲的鏗鏘有力、蕩氣回腸讓我們的生活心曠神怡 ，在我們的學校里，也有著四曲優(yōu)美生動的天籟之音。

　　第一部：課間里的歡聲笑語。每當清脆的下課鈴聲打響，同學們就像出籠的小鳥，從教室里飛涌出來，快活的來到操場，舒展出新鮮美麗的四肢，興高采烈地在校園里無憂無慮地嬉戲玩耍，沐浴著陽光的照耀，孩子們像一個個優(yōu)美的音符，嘰嘰呱呱的說話聲和爽朗愉悅的笑聲都變成了旋律優(yōu)美的交響曲，在校園里不停地蕩漾，不停地回響……

　　第二部：吃飯時的“叮叮當當”。每當吃飯的時候，同學們都會狼吞虎咽的吃著自已喜愛的食物，勺子的聲音乒乒乓乓，就像是著名音樂家，在彈奏自己創(chuàng)作的交響曲，也好似是升騰跌宕的旋律步步高昂，同學們也隨著聲音的高低吃著飯菜，我頗有感觸：如果吉尼斯紀錄里有這樣一項比賽，相信我們班的同學一定會獲得這項比賽的冠軍!

　　第三部：出操時的悠悠揚揚。星期一的早晨，全校的同學都隨著恬靜舒緩的音樂來到操場。我們隨著音樂做起了廣播操，雖然廣播操的口令不像音符一樣動人心弦，但是它的口令讓我們翩翩起舞，廣播操不再死板，而像華爾茲圓舞曲那樣，輕快生動、歡快愉悅，整個校園想脫胎換骨一樣，在旋律的變換中而變化。

　　第四部：考試中的“刷刷嘩嘩”。考試的時候，同學們遇到百做百對的題目，都會情不自禁的作答起來�！皣W嘩刷刷”、“嚓嚓咔咔”在教室里聲響，仿佛是忸怩的仙女在低低緩緩的唱歌兒，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。伴隨著音樂，同學們度過多了考試的煎熬。

　　同學們，你們的校園也是否浸泡在音樂的懷抱里?我校的音樂四重奏，歡迎你們來欣賞!

六年級我的校園作文8

　　我現(xiàn)在就讀于“鎮(zhèn)江市桃花塢小學”，她就在我住的桃八區(qū)路口。離我家很近。在我心中，我的校園又美又大又快樂。

　　校園一年四季都各有特色。春天，百花盛開，特別是金黃的迎春花，遠遠看去就像一個個星星點爍在綠葉中，一閃一閃的，可好看了；夏天，樹木茂盛，一棵棵樹立在校園的梧桐樹，就像一個個士兵守衛(wèi)校園；秋天，色彩繽紛，梧桐樹披上了一身金黃色的外衣，菊花綻放了，有黃的、紅的、粉的，白的…….冬天，松柏長青，寒風吹過，松柏屹立不動，好像在告訴大家：“我是耐寒高手！”

　　校園是我們學習知識的好地方。教學樓簡潔大方，一共四層，每層有五間教室，窗明幾凈。每當清晨走進校門，都會聽到瑯瑯的讀書聲。上課時，透過明亮的窗戶，都能看到同學們爭相舉手，踴躍發(fā)言的情景。

　　“叮鈴鈴…….”下課鈴響起，校園的操場頓時成了歡樂的海洋，同學們就像一只只快樂的小鳥，沖向操場，看，同學們有的捉迷藏，有的跳繩，有的賽跑……快樂的笑聲就像動聽的音符在校園上空回響�！岸ｂ忊彙�…”上課鈴響起，同學們快步跑回教室，剛剛還沸騰著的操場，立刻安靜下來。不一會兒，校園的上空又響起了讀書聲、教課聲、答題聲……

　　這么美麗、這么潔凈、這么快樂的校園，誰能不愛呢？

六年級我的校園作文9

　　我有一個美麗的校園，是開發(fā)區(qū)第九中學。

　　進入朝氣蓬勃的校園，是一派生機勃勃的景象。首先看到的是一座高大雄偉的教學樓，里面書聲朗朗，像一個知識的海洋。進入教學樓，地面墻面一塵不染。我們的教室也是如此的干凈整潔，在這樣良好的環(huán)境中學習感到特別舒適。下課時分，我們會到樓下玩耍，下樓后映入眼簾的是一個美麗的大花壇，花壇的旁邊有一塊大石頭，上面寫著：好好學習，天天向上。大石頭好像一個守衛(wèi)戰(zhàn)士一樣守護著美麗的花壇。春天，花壇里百花盛開，香氣迷人。旁邊有一棵剛發(fā)芽的柳樹，它獨自立在那里，肯定很孤單，還好有地上小草的陪伴，那些小草長得綠油油的，仰著頭，似乎在跟大樹聊天。到了夏天，柳樹變得翠綠翠綠的了，同學們都搶著要在柳樹下乘涼，我們坐在柳樹下，沒有了夏天的炎熱，說說笑笑，好像幾只快樂的小鳥。秋天，美麗的菊花仙子給校園增添了一道靚麗的風景線。冬天，梅花屹立在皚皚白雪中，多么威武，我稱它為“英雄花”。我最喜歡梅花了。

　　這就是我的校園，我愛那整潔的教學樓，愛那艷麗的大花壇，更愛那朝氣蓬勃的美麗的校園。

　　刁文琪 一品教育指導老師：馬老師

六年級我的校園作文10

　　一個個躍動的小音符，每天將我圍繞，讓我在不知不覺中享受幸福：喜怒哀樂交織著。

　�。ㄒ唬┫�

　　又是新的一周，又是一個新的開始，我們歡歡喜喜、高高興興地跨進校門，聽瑯瑯的讀書聲，讓我振奮精神，看早早來干值日的同學，那股熱火朝天的勁兒，提醒了我，我也加快腳步去干值日。一日之計在于晨，我們要上早讀了，同學們個個認真的讀著，好像書本中有引力在吸引我們，我知道是我們的求知欲生吸引我們，我的求知欲也很強，端著書本，大聲的一遍一遍讀著，看著大家一天一個進步，我好開心，我們班好幸福哦。

　　 （二）怒

　　一個同學竟敢亂下位，我氣沖沖的走過去，咳嗽了兩聲，那同學趕快坐好，端出一副學習很認真的樣子，我說：“別裝了，剛才干什么了？”他意識到不好，連忙說：“是，坦白從寬，抗拒從嚴，我說�！彪S之就是同學們一陣哄堂大笑。一時的憤怒消失了，我又咳嗽了兩聲，班里立刻鴉雀無聲。我回到位上，一陣竊喜，然后感到了一種成就感，真是爽極了！

　�。ㄈ�）哀

　　唉，一次考試失利，班主任狠狠的批了我一頓，我好傷心哦，心里埋怨：憑什么只批評我，我考的又不是很低�？晌矣忠幌耄豪蠋煿芪�，不正是因為關(guān)心我嗎？我怎么可以埋怨老師？也正是因為有太多太多的師愛伴我左右，我已經(jīng)不再“哀”了，我感到校園就像我的家，有給我遮風避雨的老師，我好幸福。

　�。ㄋ模�樂

　　一聽到上體育課這個好消息，同學們一蹦三尺高，因為體育課是我們完全放松的時間，可以在草地上追逐打鬧，談天說地，像個小孩子但又充滿朝氣的我們做游戲，好開心，好快樂。時間過的真快，一晃45分鐘過去了，我們又投入了緊張的學習中，但我好像還沉浸在體育課的幸福之中。

　　喜、怒、哀、樂構(gòu)成了一曲世間最幸福的歌。校園里的這四種音符，不管少了哪一種，歌不是歌，調(diào)也不成調(diào)了，校園生活也會很空虛。

　　我喜歡校園，喜歡學校里的幸福音符，正如一首歌：“什么時光最珍愛，是這幸福的中學時代……

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