- 相關(guān)推薦
馴服野馬六年級作文（精選10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的馴服野馬六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
馴服野馬六年級作文 1
上午，我在黃胄紀(jì)念館前的廣場上，開始學(xué)習(xí)騎電動車。我穩(wěn)穩(wěn)地坐在車座上，手握車把，眼睛看著前方。我開始加電門了，因?yàn)槭堑谝淮悟T，我一不小心把電門加大了，車子就像離弦的'箭一樣飛了出去。我一下子亂了陣腳，手也不聽大腦的指揮了。車身搖搖擺擺，眼看就要倒了，我趕緊松開電門，緊捏車閘，電動車發(fā)出 “吱——”的聲音停了下來。此時，我的心都快跳出來了!
吃過午飯，我又來馴服這匹“野馬”。我依然先穩(wěn)穩(wěn)地坐好，有了上次的教訓(xùn)，我加電門的時候非常小心，一點(diǎn)一點(diǎn)地加，并且加得很小。兩只腳離地面只有幾厘米，這樣兩腳可以隨時著地，更安全一些。車子開始慢慢地向前行駛，但是電門忽大忽小，車速忽快忽慢，不夠平衡。過了一會兒，我慢慢適應(yīng)了，電門不再忽大忽小地變化，電動車終于平衡、勻速地向前行駛了。我一點(diǎn)一點(diǎn)地加大電門，車速也慢慢變快。這樣騎了幾十分鐘，我漸漸可以把電門開到很大、雙腳放在電瓶車的踏板上自由地駕駛。
太好了，我終于馴服了這匹“野馬”!
馴服野馬六年級作文 2
夕陽把草原染成琥珀色時，那匹鬃毛如烈火的野馬，在我的生命里橫沖直撞。它總在黃昏出現(xiàn)，踏著碎金般的陽光，脖頸間的銀鈴叮當(dāng)聲刺破草原的寂靜。
第一次相遇，它用前蹄刨起塵土，琥珀色的眼睛里燃燒著野性的火焰。我攥著韁繩的`手心沁出汗，卻被它一個甩頭掀翻在地。膝蓋擦過碎石的刺痛里，我聽見它嘶鳴著奔向遠(yuǎn)方，鈴鐺聲漸弱，像嘲笑我不自量力。但那雙眼睛里躍動的自由，卻像根刺扎進(jìn)我心里 —— 我一定要馴服它。
此后每天黃昏，我?guī)е迈r的苜蓿在草原邊緣等待。起初它遠(yuǎn)遠(yuǎn)盯著我，鼻孔噴出粗重的氣息，只要我稍一靠近就立刻奔逃。直到某個暴雨突至的傍晚，我把斗篷披在蜷縮在巖洞里的它身上，它的眼神第一次有了溫度。雨水順著它的鬃毛滑落，我輕輕撫摸它顫抖的脊背，聽見自己心跳如擂鼓。
當(dāng)?shù)谝豢|晨光染紅天際時，它主動將頭探進(jìn)我的掌心。鬃毛上的露水沾濕我的衣袖，鈴鐺聲在耳畔輕響，這次不再是警告，而是溫柔的呢喃。我翻身上鞍，它踏著朝陽奔跑，風(fēng)掠過耳畔，我們終于融為一體。原來馴服一匹野馬，靠的不是蠻力，而是用真誠敲開它防備的心門。
馴服野馬六年級作文 3
那匹野馬總在我噩夢里出現(xiàn)，血紅的眼睛倒映著我顫抖的身影�，F(xiàn)實(shí)中，它被圈在牧場角落，鬃毛凌亂打結(jié)，鐵鏈在地上拖出刺耳的聲響。
“這畜生性子太烈，沒人能騎。” 牧場主吐著煙圈說。我望著它不斷撞擊圍欄的身影，仿佛看見鏡子里的自己 —— 被學(xué)業(yè)壓力和社交恐懼困住的靈魂。那天深夜，我揣著偷藏的蘋果翻過圍欄。它立刻豎起耳朵，后蹄蹬地發(fā)出威脅，我卻鬼使神差地松開了鐵鏈。
月光下，它愣了片刻，突然揚(yáng)起前蹄狂奔。我跌跌撞撞地追在后面，荊棘劃破褲腿也渾然不覺。直到它在懸崖邊驟然停步，我才發(fā)現(xiàn)自己竟跟著它跑出了十公里。它回頭望我，呼吸漸漸平穩(wěn)，我鼓起勇氣伸出手，指尖觸到它溫?zé)岬谋窍r，眼淚突然奪眶而出。
后來我們常在清晨的.草原馳騁。它教會我直面恐懼，我為它解開束縛。當(dāng)我騎著它跨越溪流，馬蹄濺起的水花映著朝陽，我終于明白：真正需要馴服的從來不是外界的 “野馬”，而是自己內(nèi)心的怯懦與不安。
馴服野馬六年級作文 4
老牧人把韁繩塞給我時，那匹野馬正焦躁地刨著地面。它的左前蹄纏著滲血的繃帶，眼神里卻依然燃燒著桀驁不馴的光。
“治好了它，它就是你的�！� 老牧人說。我蹲下身，從隨身包里掏出草藥。野馬突然揚(yáng)起后蹄，我險險避開，膝蓋重重磕在石頭上。但看著它受傷的腿，我咬咬牙繼續(xù)上藥。血漬浸透紗布時，我感到有溫?zé)岬臍庀⒎鬟^我的脖頸 —— 它正低頭注視著我。
接下來的'日子，我?guī)е诓菰健谟系倪^程中，它漸漸允許我梳理打結(jié)的鬃毛，甚至?xí)妙^蹭我的肩膀。直到有天清晨，它突然主動跪在我面前，示意我騎上它的脊背。風(fēng)掠過耳畔，我緊緊抱住它的脖頸，聽見它胸腔里傳來歡快的嘶鳴。
當(dāng)老牧人問我是否要給它套上馬鞍時，我搖搖頭解開了韁繩。它在草原上奔跑了兩圈，又回到我身邊，將頭輕輕靠在我的肩頭。原來馴服與被馴服從來不是單方面的征服，而是兩個靈魂在相互理解中，共同完成一場溫柔的蛻變。
馴服野馬六年級作文 5
暑假，我和爸媽來到草原旅游，生平第一次見到了真正的野馬，它們在草原上肆意馳騁，鬃毛隨風(fēng)飛揚(yáng)，盡顯自由不羈的野性。那一刻，我心中涌起一股強(qiáng)烈的渴望 —— 我要馴服一匹野馬。
當(dāng)馴馬師牽來一匹年輕的`黑馬時，我既緊張又興奮。這匹馬渾身漆黑如墨，眼睛里閃爍著警惕與倔強(qiáng)的光芒。我試著靠近它，可它卻猛地向后退，還不安地刨著蹄子。馴馬師告訴我，要先和馬建立信任。于是，我每天拿著胡蘿卜，慢慢走向它，輕聲呼喚。起初，它總是警惕地盯著我，過了好一會兒才小心翼翼地湊過來吃。
幾天過去，黑馬似乎不再那么抗拒我。我輕輕撫摸它的脖子，它沒有躲開。今天，我決定騎上它試試。我深吸一口氣，在馴馬師的幫助下跨上了馬背。黑馬瞬間躁動起來，它揚(yáng)起前蹄，試圖把我甩下去。我緊緊抓住韁繩，心提到了嗓子眼。但我告訴自己不能放棄，我不斷輕聲安撫它。黑馬瘋狂地跑了一段路后，漸漸平靜下來，開始按照我的引導(dǎo)，慢慢前行。那一刻，我激動得眼眶濕潤，我終于馴服了這匹野馬，收獲了前所未有的成就感。
馴服野馬六年級作文 6
新學(xué)期，爸爸給我買了一輛自行車，我滿心歡喜，迫不及待想要學(xué)會騎行�？僧�(dāng)我跨上自行車，才發(fā)現(xiàn)這 “家伙” 就像一匹脫韁的野馬，根本不聽使喚。
我剛踩上踏板，自行車就猛地向一邊倒去，我摔了個狗啃泥，膝蓋擦破了皮，手掌也磨紅了。但我骨子里就有股不服輸?shù)腵勁兒，拍拍土，扶起自行車?yán)^續(xù)。每一次嘗試，自行車不是歪向左邊，就是倒向右邊，我就像個失控的木偶，一次次被它 “捉弄”。
爸爸在一旁鼓勵我：“別著急，掌握好平衡，眼睛看向前方�！� 我靜下心，努力回憶爸爸說的技巧，雙腳交替踩踏板，雙手穩(wěn)穩(wěn)握住車把�？蓜偳斑M(jìn)沒多遠(yuǎn)，“野馬” 又故技重施，把我甩了出去。但我沒有退縮，一次又一次摔倒，又一次又一次爬起來。不知經(jīng)過了多少次嘗試，自行車終于在我的掌控下，穩(wěn)穩(wěn)地向前行駛。我成功馴服了這匹 “野馬”，風(fēng)在耳邊呼嘯，我感受到了自由馳騁的快樂，也明白了堅(jiān)持就能戰(zhàn)勝困難的道理。
馴服野馬六年級作文 7
學(xué)校組織了機(jī)器人編程興趣班，我滿懷期待地參加了。本以為編程很簡單，可當(dāng)面對復(fù)雜的代碼和指令時，我才發(fā)現(xiàn)它就像一匹難以馴服的野馬。
一開始，我編寫的程序總是出錯，機(jī)器人要么原地打轉(zhuǎn)，要么毫無反應(yīng)�？粗鴦e人的'機(jī)器人順利完成任務(wù)，我心急如焚。老師看出了我的沮喪，耐心地指導(dǎo)我：“編程需要細(xì)心和耐心，每一行代碼都要反復(fù)檢查�！� 我靜下心，仔細(xì)檢查每一個字符，分析錯誤原因�？蓡栴}還是層出不窮，不是邏輯混亂，就是語法錯誤。但我沒有放棄，利用課余時間查閱資料，請教老師和同學(xué)。
經(jīng)過無數(shù)次修改和調(diào)試，我的機(jī)器人終于能按照我的指令行動了。當(dāng)它穩(wěn)穩(wěn)地完成規(guī)定動作時，我激動得跳了起來。我成功馴服了這匹 “編程野馬”，在這個過程中，我不僅學(xué)會了編程知識，更磨煉了自己的意志，懂得了面對困難要堅(jiān)持不懈，只有這樣才能收獲成功的果實(shí)。
馴服野馬六年級作文 8
草原的風(fēng)裹挾著沙土撲面而來，那匹桀驁不馴的野馬的鬃毛在風(fēng)中狂舞，琥珀色的眼睛里閃爍著警惕與抗拒。它是牧場上最后一匹未被馴服的野馬，也是我發(fā)誓要征服的目標(biāo)。
初次接近它時，我滿懷自信。手持韁繩，大步靠近，卻不料它猛地?fù)P起前蹄，發(fā)出一聲嘶鳴，差點(diǎn)將我踢翻在地。塵土飛揚(yáng)間，我狼狽地摔在地上，手掌被碎石劃破，鮮血滲出。但我沒有退縮，反而更加堅(jiān)定了馴服它的決心。我開始觀察它的習(xí)性，發(fā)現(xiàn)它每天清晨都會到溪邊飲水，黃昏時分則喜歡在草原上獨(dú)自奔跑。
于是，我改變策略。不再急于靠近，而是每天帶著新鮮的草料，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地放在它常出沒的地方。起初，它對我充滿防備，總是等我離開后才小心翼翼地靠近食物。漸漸地，它開始習(xí)慣我的存在，不再一見到我就跑開。我嘗試著輕聲呼喚它，聲音隨風(fēng)飄向它的耳畔，它偶爾會轉(zhuǎn)頭看我一眼，眼神里的警惕似乎少了幾分。
終于有一天，我鼓起勇氣，慢慢伸出手，輕輕撫摸它的鬃毛。它微微顫抖了一下，卻沒有躲開。那一刻，我的`心激動得快要跳出來。從那以后，我每天都會花時間陪伴它，給它梳理毛發(fā)，和它說說話。我們之間的距離越來越近，信任也在一點(diǎn)一滴地建立。
一個月后，當(dāng)我第一次騎上它的馬背時，它沒有反抗，而是載著我在草原上自由馳騁。風(fēng)在耳邊呼嘯，我感受到了從未有過的暢快。馴服這匹野馬的過程，讓我明白，征服不是靠蠻力，而是要用耐心和真誠去贏得信任。
馴服野馬六年級作文 9
在那片廣袤無垠的草原上，一匹黑色的野馬宛如暗夜中的精靈，吸引著我的目光。它身姿矯健，奔跑時四蹄騰空，仿佛與風(fēng)融為一體。我下定決心，一定要馴服這匹充滿野性的生靈。
馴服的道路充滿艱辛。一開始，我試圖用強(qiáng)硬的手段讓它屈服，給它套上韁繩，想要控制它的行動。然而，它卻像一頭發(fā)怒的獅子，瘋狂地掙扎，一次次將我甩下馬背。身上的傷痕不斷增加，可我心中的執(zhí)念卻愈發(fā)強(qiáng)烈。
直到有一天，我在觀察它時，看到它與小馬駒親昵互動的`場景。那溫柔的眼神，那充滿愛意的動作，讓我意識到，它也有柔軟的一面。于是，我改變了方法。我不再把它當(dāng)作需要被征服的對象，而是試著去了解它、尊重它。我會在清晨陪它一起看日出，在傍晚和它一起欣賞夕陽。我給它取了個名字叫“疾風(fēng)”，每次呼喚它，它都會豎起耳朵，向我投來好奇的目光。
隨著時間的推移，疾風(fēng)對我的態(tài)度發(fā)生了明顯的變化。它會主動靠近我，用頭蹭我的肩膀。我知道，是我的真誠打動了它。終于，在一個陽光明媚的日子里，我輕輕一躍，騎上了它的馬背。它沒有驚慌，而是邁著穩(wěn)健的步伐，帶著我在草原上漫步。
馴服疾風(fēng)的過程，不僅是對它的馴服，更是對我自己的挑戰(zhàn)和成長。它讓我明白，任何生命都值得被尊重，只有用愛和理解，才能真正走進(jìn)對方的內(nèi)心。
馴服野馬六年級作文 10
父親指著遠(yuǎn)處那匹暴躁的野馬，對我說：“孩子，如果你能馴服它，你就真正長大了�！蓖瞧ゲ粩嗨圾Q、來回踱步的野馬，我心中既緊張又充滿期待。
我開始了馴服野馬的嘗試。第一次靠近，我拿著草料，小心翼翼地走向它。可它卻毫不領(lǐng)情，用蹄子刨著地面，發(fā)出警告的叫聲。我被它的.氣勢嚇到，腳步不由自主地往后退。但我不想就這樣放棄，我告訴自己，一定要克服內(nèi)心的恐懼。
接下來的日子里，我每天都會來到馬廄，坐在一旁，靜靜地看著它。我給它講述我的故事，分享我的喜怒哀樂。漸漸地，野馬不再對我充滿敵意，它會在我說話時，安靜地注視著我。我知道，它開始接納我了。
當(dāng)我再次嘗試給它套上韁繩時，它只是輕微地抖動了一下身體，并沒有反抗。我順利地騎上了它的馬背，那一刻，我感受到了前所未有的成就感。在與它相處的過程中，我學(xué)會了勇敢面對困難，也學(xué)會了耐心和堅(jiān)持。
馴服野馬的經(jīng)歷，讓我明白，成長往往就在克服困難的過程中。而這匹曾經(jīng)桀驁不馴的野馬，也成為了我成長路上最特別的伙伴。
【馴服野馬六年級作文】相關(guān)文章：
家馬與野馬的對話作文02-06
家馬與野馬的對話05-05
六年級的作文(經(jīng)典)09-22
（經(jīng)典）六年級的作文02-11
六年級的作文（精選）02-05
六年級的作文【精選】11-08
[精選]六年級作文01-15
【經(jīng)典】六年級作文11-23
六年級的作文（經(jīng)典）09-14