考試的六年級作文1000字

　　考試，對于每個人來說是小時候必定有的經歷，每個人在小學階段到初中階段，以此往后推的階段里都會有過無數次考試。

　　想起以前，一到考試的前幾分鐘，很多人都會對他隔壁桌說:

　　“喂，記得給我看哦！”

　　“等一下求求你給我看一下好不好？拜托�！�

　　“我們身邊就你一個學習好的，我們幾個全靠你了，你得要好好考�！�

　　“你給我看語文，我給你看數學，行不？”……總之是一片喧嘩。

　　等到發(fā)下試卷后班中才會慢慢安靜下來，可是沒過多久，就會有人壓低聲音向學習好的或是有答案的人“求救”。他們也總會問我，本來我做得好好的，卻被他們打斷了思維，真的是好氣！不過還是會告訴他們答案的。老師有時管得嚴不讓我們出聲，可我們也會有辦法：

　　如果一道題你不會做，而隔壁桌卻做出來了，你就可以假裝向他借修正液或者是你借給他修正液、橡皮其他可以塞進小紙條的物品，等他寫完答案后拿回來，再跟著紙條開始“做”，這種辦法是比較適合近鄰桌用的'。

　　還有一種辦法近鄰和遠鄰都適合用的：

　　當時我做到一道題時卡住了，我就東張西望，瞄來瞄去，我和另一名學習好的的視線撞到了一起，原來她也在找人“求救”，恰好她不會做的題，我做出了，我不會做的題，她卻做出來了，我們倆就打手勢互換了答案。當然這個辦法也有失效的時候，比如，我在第一組，而你在第三組或離我比較遠的位置給我打手勢的話，我是看不見的，因為本姑娘近視啦。（近視眼是真看不見�。�

　　每次的考試對于我們班來說也算是一場戰(zhàn)斗，倘若你正在抄紙條時，被老師發(fā)現了，那可就有你好受的了！所以我們一個個都精神緊繃，像小偷防著警察一樣防著老師，生怕被老師當場“逮捕”。

　　可這次的考試，大家似乎都很認真的做，沒有了往日那么多沙啞的聲音，也沒有誰再向誰借東西，更沒有了互相給彼此打的手勢。難道是這次的題目太簡單了？還是因為這次的老師太嚴格了？又或者因為這是小升初最后的考試……

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