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    1. 我和語言文字的六年級作文

      時(shí)間:2021-10-11 11:19:19 六年級作文 我要投稿

      我和語言文字的六年級作文

        如果沒有語言,人類將無法正常溝通與交流;如果沒有文字,人類的歷史也就無從記錄,文化更是無法傳承下去。根據(jù)各國的歷史與發(fā)展,各個(gè)國家都有自己的語言和文字,尤其是在擁有五千年歷史的文明古國——中國,更是擁有博大精深的文字——漢字。

      我和語言文字的六年級作文

        漢字起源于甲骨文,經(jīng)過幾千年的發(fā)展而成為今天的樣子。它體型方正,也被稱為方塊字,橫、豎、撇、捺、鉤、折、點(diǎn)組成了一個(gè)個(gè)形象生動的漢字。每個(gè)字都有著獨(dú)特意義,有的是象形字,比如“山、水、火”等;有的'是會意字,比如“歪、森、困”等。

        “字”與“字”組成的詞語,更是將我國的語言發(fā)揮得淋漓盡致,有的聽起來合乎情理,但實(shí)則相差甚遠(yuǎn),稍不留意就會鬧大笑話呢。記得聽過一個(gè)這樣的故事:一個(gè)外國人學(xué)習(xí)漢語的時(shí)候,老師說:“‘開’和‘關(guān)’是一對反義詞!_心’是‘Happy’的意思,那‘關(guān)心’是什么意思呢?”這個(gè)外國人想也沒想就說:“Unhappy”引得老師發(fā)笑,告訴他:“NO”引得這位外國學(xué)生直呼中文難。

        我們的語言——漢語,是世界上使用最為廣泛的語言之一。漢語一字多音、一字多意,詞語的意思更是繁復(fù)多變,放在不同的語境里就有不同的意義。我從小就喜歡閱讀,漢語字正腔圓,讀起來抑揚(yáng)頓挫,當(dāng)優(yōu)美的文字在口舌間流動時(shí),心情也久久不能平復(fù)。后來,我有機(jī)會在校廣播站播音,這就可以讓更多的人聽到我的聲音,感受語言的魅力;站在舞臺上主持時(shí),通過話筒傳遞出我璀璨的夢想。

        那朗朗上口的《詠鵝》《靜夜思》是我們的啟蒙兒歌,那平仄押韻的唐詩、宋詞是我們幼時(shí)的識字讀本;那行云流水的《蘭亭序》,平白自在的《寒食帖》是我們的臨摹字帖。我自豪地生活在這個(gè)文化底蘊(yùn)深厚的國家,我深愛著自己的語言和文字。

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