練字偶感六年級作文

　　進(jìn)入了六年級，老師們對寫字的要求也是越來越嚴(yán)，最近班上的一些同學(xué)自發(fā)的發(fā)起了一場“練字運(yùn)動(dòng)”，我也積極的參與者。

　　中國的漢字是五千年來中華輝煌文化傳承，是任何一個(gè)炎黃子孫都應(yīng)該去學(xué)習(xí)去尊重的。僅一個(gè)漢字就會(huì)有行書、隸書、宋體、草書、楷體等等多種寫法，還會(huì)有形聲字、會(huì)意字、多意字、多音字等等形態(tài)。漢字的博大精深是任何一個(gè)國家的文字都無法相比的，是中華文明生生不息的象征，更是世界文明寶庫中的一朵奇葩。

　　字如其人，一直是我們對一個(gè)人性格的一種認(rèn)識(shí)方式之一。字跡潦草的人，大多性格馬虎；字字跡規(guī)整的`人，大多性格細(xì)致；字跡流暢的人，大多性格灑脫；字寫得較小的人，性格大多比較拘謹(jǐn)；字寫得較大的人，性格大多比較粗獷。

　　漢字里蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和學(xué)問。

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