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美好的相遇小學(xué)六年級(jí)作文（通用27篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的美好的相遇小學(xué)六年級(jí)作文（通用27篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美好的相遇小學(xué)六年級(jí)作文 1
有時(shí)偶然的相遇也是那樣的美好，就像冬日里暖暖的陽(yáng)光，美好的相遇。
冬天的一個(gè)下午，是我第一次滑冰�？匆�(jiàn)別人都已經(jīng)會(huì)滑輪滑了，自認(rèn)為聰明能干的我給媽媽夸下了“�？凇保骸安痪褪禽喕瑔�？一個(gè)下午準(zhǔn)能搞定�！�
就這樣興致勃勃的我，來(lái)到了廣場(chǎng)的空地，很快地穿上了冰鞋，滑了整整一下午。與其說(shuō)“滑”了一下午，還不如說(shuō)“摔”了一下午。好強(qiáng)而固執(zhí)的我，卻不肯收回那句“�？凇薄Ｎ乙淮我淮蔚厮さ�，又一次一次地站起來(lái)，可還是不行。真的是學(xué)不會(huì)滑輪滑了，又累又著急的我，有些泄氣，坐在地上直想哭。忽地，邊上傳來(lái)一句：“你只要注意低下重心，控制好速度就好了”。有人在教我怎樣輪滑，我感激地望去，只見(jiàn)到一個(gè)瀟灑的身影——是一個(gè)小男孩，他飛馳著，紅紅的`輪滑鞋在冬日中有些顯眼，美好的相遇。在遠(yuǎn)去的時(shí)候，他還不忘回頭給我一個(gè)攥拳的動(dòng)作，鼓勵(lì)我一下。我忽地又有了勁兒，站起來(lái)接著滑……進(jìn)步大大的！我居然能連著滑一小段了。
天色越來(lái)越晚了，可我還記著我的“誓言”，繼續(xù)著我的練習(xí)。實(shí)在是太累了，我腳下一個(gè)不穩(wěn)，又重重地摔倒在冰上，我咬了咬嘴唇。
“嗨，加油干！”
不遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲那有些熟悉的童音。我尋聲望去，還是那個(gè)小男孩，正坐在那邊朝我揮手�！班�，加油干！”我震動(dòng)了，因?yàn)槲也粌H看到了那個(gè)揮手的小男孩，也看到了他身后那枚鮮紅的、溫柔的、放著光的太陽(yáng)！我感到了一種深深的鼓勵(lì)，這緣于一個(gè)陌生人的愛(ài)和關(guān)懷��！我才知道，世上的愛(ài)心是多么的可貴。暖陽(yáng)下，我又開(kāi)始了我的練習(xí)……
這美好的相遇，我永生難忘。
美好的相遇小學(xué)六年級(jí)作文 2
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。初春的早晨，火紅的太陽(yáng)緩慢地從東方升起，我打開(kāi)窗戶(hù)，嗅著春日溫暖的氣息，暖風(fēng)氳郁，我的心也醉在了這溫柔的春風(fēng)中。
將目光投向了廣場(chǎng)，人們都早早兒地起床出來(lái)，呼吸新鮮空氣，早起的人們，有的去散步，有的在做操，人人都十分珍惜這美好的時(shí)光。
而我也要抓住這最美好的時(shí)光，于是我和爸爸去到了音樂(lè)公園。
等到了音樂(lè)公園準(zhǔn)備停車(chē)的時(shí)候，由于爸爸的操作失誤，導(dǎo)致了汽車(chē)卡在了路邊石上，前后不能移動(dòng)，此時(shí)的我也變得焦急起來(lái)，心想：“這可怎么辦呢？”。汽車(chē)就像一頭雄獅在怒吼，車(chē)輪在路邊石上有氣無(wú)力地打轉(zhuǎn)，那種聲音仿佛就像要磨出了火花一般，可是任憑車(chē)輪來(lái)回打轉(zhuǎn)，汽車(chē)也動(dòng)彈不得。
于是爸爸便下車(chē)查看。車(chē)輪半懸空在空中，爸爸嘗試了各種方法也不行，此時(shí)的我焦急萬(wàn)分。
就在這時(shí)，坐在旁邊建筑工地正在休息的工人們看到了這一幕，走上前來(lái)。只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)衣著樸素，全身被太陽(yáng)曬得發(fā)棕，加上汗水的浸泡，渾身油光發(fā)亮，飽經(jīng)滄桑的污垢滿(mǎn)面的臉上，一條條溝壑布滿(mǎn)額頭、雙頰，兩個(gè)又黑又大的眼袋掛在眼下。向爸爸詢(xún)問(wèn)一些基本情況之后，工人們并排站在車(chē)后，準(zhǔn)備將車(chē)推下路邊石。他們將雙手放在車(chē)上，后背彎彎的'躬起，喊著整齊的口號(hào)：“一二，一二，一二”這大概就是他們干活時(shí)喊的口號(hào)吧。隨著第三聲口號(hào)音落，汽車(chē)重新回到了道路上，爸爸連忙向這些建筑工人道謝，工人們也有的綻開(kāi)了笑容，潔白的牙齒在黝黑的臉龐下格外的白�？粗@些樂(lè)于助人的建筑工人們的背影，心中不禁感慨萬(wàn)千。
雖然浪費(fèi)了一些時(shí)間，但是見(jiàn)到了這些可愛(ài)的建筑工人們，心里卻要比在音樂(lè)公園散步更開(kāi)心，這些樂(lè)于助人的品質(zhì)在我心中生出了一份美好。
這次與建筑工人們的相遇無(wú)非是一次美好的相遇。
美好的相遇小學(xué)六年級(jí)作文 3
走過(guò)琳瑯滿(mǎn)目的街角，在一片喧囂中，獨(dú)尋一方寧?kù)o。
午后的陽(yáng)光斜斜地灑下，在案盞上踱著步子，幾把刷子，幾抹顏彩，銅碗在桌上無(wú)聲地立著，卻喚起無(wú)數(shù)思緒。
那日，偶然徜徉北京路，與那從未見(jiàn)過(guò)的傳統(tǒng)工藝琺瑯彩，有了一場(chǎng)如夢(mèng)般的邂逅。
在那不大的店鋪里，一位已過(guò)中年的男子在木椅上坐著，雙肘撐在木桌上，手中的筆沾上些許紅礬彩，細(xì)細(xì)地為已成形的銅碗上色。另一只手輕扶著銅碗，一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)地轉(zhuǎn)動(dòng)著碗壁，而顏料也像五線(xiàn)譜上的音符一般準(zhǔn)確地落在了碗上的刻花處，如天空中流動(dòng)的彩虹似的.，輕盈、淡雅。
竟被吸引住了，仿佛這場(chǎng)相遇，早在冥冥之中就已注定好。
我悄悄走近去瞧，只見(jiàn)顏料在那雙粗糙的雙手下慢慢化開(kāi)來(lái)，在畫(huà)面層層暈染成型的時(shí)候，色彩又變得疏松，一點(diǎn)點(diǎn)白夾在其間；畫(huà)筆一提，形態(tài)又緊張起來(lái)，聚成了濃郁的斑斕，散發(fā)出優(yōu)雅的魅力。那深厚的文化，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都仿佛凝聚在他那握著畫(huà)筆的手心和深黑色的瞳孔中，平靜，柔韌，堅(jiān)毅，仿佛外界的一切都早已與那色彩融在一起了。
或是作品快要完成了，那伯伯抬起頭來(lái)，微笑地看著我。“伯伯，您這里生意好嗎？”“不怎么樣，現(xiàn)在年輕人都不喜歡這些啦！”他輕聲回答到，那平靜的言語(yǔ)卻砸在我的心上�！澳恰�會(huì)繼續(xù)做下去嗎？”“當(dāng)然，外界怎么看那是別人的事，做不做下去是我自己的事。有時(shí)候做著作品，就覺(jué)得自己像一束蒲公英，在廣闊的世界上，把屬于自己的一點(diǎn)東西傳承下去�！�
這才明白，那都屬于琺瑯彩的優(yōu)雅，是源自于制作人內(nèi)心的寧?kù)o。在這看似平淡無(wú)奇的作品背后，是一顆淡然如君子般的心。
在莽莽紅塵之中，能遇見(jiàn)這樣一個(gè)不因外界的喧鬧而輕易改變自我的人，美在其堅(jiān)定與淡然。
我的指尖輕輕地?fù)嶂且呀?jīng)完成的作品上，撫去上面的灰塵，傳入心間的，是一方寧?kù)o……
美好的相遇小學(xué)六年級(jí)作文 4
雖然這不是我們第一次相遇，但這次美好的相遇任然是令我記憶猶新。
那天是周三，晚自習(xí)上完，由于作業(yè)過(guò)多，我一直伏在桌上奮筆疾書(shū)，不一會(huì)兒，放學(xué)鈴聲“叮鈴鈴——叮鈴鈴”地響了起來(lái)，打斷了我本來(lái)的奮筆疾書(shū)的手，那夕陽(yáng)仿佛也在向我招手，讓我快快回家。但不幸的是——我今天正好值日。
也許上蒼就命令我們?cè)诮裉熘等�，我望著即將落下的夕�?yáng)，不禁在心中抱怨：“為什么又是怎樣�。∶刻於荚趺炊嗟淖鳂I(yè)！真是煩死了！”突然，一只手落在了我的肩上：“哎，老李，去洗下拖把�！蔽抑缓媚c(diǎn)頭，不作聲的答應(yīng)了。
低頭剛想洗拖把，就聽(tīng)見(jiàn)一聲深沉而又雄厚的嗓音：“今天你們值日啊，時(shí)間不早了，小李，你先去掃地吧，洗拖把這些小事就交給我包了�！币晦D(zhuǎn)頭，原來(lái)是你，我心中頓時(shí)感到一陣深秋中的暖流，把拖把伸手交給了你。
再次走出門(mén)外，我看見(jiàn)夕陽(yáng)西下，落日余暉。
我看見(jiàn)，向南遷徙的大雁，排成人字形從教學(xué)樓上空振翅翱翔，緩緩飛過(guò)。
我又轉(zhuǎn)頭，只看見(jiàn)你辛勤地在洗著拖把的身影。
到回過(guò)神來(lái)時(shí)，你已然將拖把洗好，待我們掃地了，我便立即拿起手邊的掃把，把教室的前三排清掃完畢，向你比了一個(gè)OK的手勢(shì)，你便順勢(shì)開(kāi)始拖地。
我本想從你手中接過(guò)拖把，但被你一只手推脫了說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的.，幫助同學(xué)，人人有責(zé)，再說(shuō)了，誰(shuí)還想讓自己的班級(jí)扣分呢？”
等到你拖完地，再次沖洗完拖把，把書(shū)包理好，將要同我們一起離開(kāi)時(shí)，天色已晚，到了校門(mén)口之時(shí)，我們各自告別。
走在由橙色地毯鋪成的羊腸小道上，不時(shí)還有幾聲?shū)B(niǎo)鳴，幾片金黃的“蝴蝶”從樹(shù)上飛落之時(shí)，我在回憶，不是在回憶作業(yè)是否帶齊，而是在想你當(dāng)時(shí)的一舉一動(dòng)。雖然只知你為幫助同學(xué)，卻不知你的企圖到底是何。
這次相遇可能是為了個(gè)人利益罷了，可能是為了集體榮譽(yù)也罷，終是令我至今難以忘懷。
美好的相遇小學(xué)六年級(jí)作文 5
翠柳影入石街，泉水叮咚作響，我與濟(jì)南的老街古巷相遇了。
從小到大，我很少外出旅游，倒是喜歡將濟(jì)南覽遍。去大明湖蕩著小船輕嗅荷花香，游趵突泉腳踩石板看清泉淙淙地流，登千佛山看更遠(yuǎn)的山脊起伏連綿，更喜歡與老街相遇的美好。
這老街從不挑季節(jié)，進(jìn)去，便是古色古香。我可以跟著風(fēng)的腳步穿過(guò)每一條小巷。腳踩在歷經(jīng)歲月的石路上，我便與臨街的熱鬧相遇了，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)深巷之中伴著婦孺的笑。
“叮！”一聲，踏著三輪的小販在狹窄的小巷中穿過(guò)，車(chē)?yán)镅b著熱騰騰的燒餅，車(chē)后跟著一群嘴饞的兒童。這時(shí)，那邊再吆喝一聲“賣(mài)水果嘍”，便更熱鬧起來(lái)了。
我從熱鬧聲中走出，隨著石路，繼續(xù)向前。漸漸地，身邊的游客少了，留下一份清凈。深入這小巷，有泉水穿過(guò)，我與依依楊柳相遇了。柳樹(shù)長(zhǎng)得頗為茂盛，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不透露著一種清秀，鳥(niǎo)鳴聲便與風(fēng)穿過(guò)柳葉的颯颯聲交疊，是只有這老街古巷才有的獨(dú)特樂(lè)曲吧。
不知不覺(jué)，看到一戶(hù)人家院門(mén)口的花朵開(kāi)著。我細(xì)細(xì)觀(guān)賞每一朵花，卻叫不出花的名字，各種花香交織在空氣中——雖說(shuō)流水邊不全是桃花過(guò)，但確是春風(fēng)杜若香。
院中有一口井，井邊的石頭被打磨得光滑，縫隙里的一叢青苔依偎著。水桶便在井中搖晃，碰到石壁和青苔。一抬頭，忽見(jiàn)在廚房中做飯的女主人，對(duì)視了兩秒，她便朝我微笑。沒(méi)有語(yǔ)言的交談，我卻與善良相遇，與老濟(jì)南人的純真相遇。走出這戶(hù)人家，回頭觀(guān)望，還是一樣平靜，就像不曾有人來(lái)過(guò)一樣。
踏上回程的`旅途，卻絲毫沒(méi)有返回的欲望。因?yàn)樾闹械呐d奮，也被這美好的相遇沖淡了，悠哉的步伐，伴著泉，伴著風(fēng)，時(shí)光被放慢，穿過(guò)環(huán)環(huán)小巷，便繞出了這古巷。
柳還是青翠的柳，泉還是叮咚的泉，我也會(huì)再次與這濟(jì)南的老街古巷相遇。縱然歲月流淌，我也可以在次次相遇中感受濟(jì)南的美好。
美好的相遇小學(xué)六年級(jí)作文 6
在我的心里珍藏著一個(gè)美麗的地方，那里有著青草的氣息，朗朗的讀書(shū)聲，赤紅的石墻，以及無(wú)數(shù)美好的時(shí)光緩緩流淌在記憶的河床。在今年的教師節(jié)那天，我又回到了那個(gè)美麗的地方——我的小學(xué)！
我漫步走進(jìn)那個(gè)熟悉的校門(mén)，那是我曾無(wú)數(shù)次進(jìn)進(jìn)出出，與小伙伴一起灑下一路歡聲笑語(yǔ)的地方；我走進(jìn)了我的教室，回憶著每個(gè)精彩的瞬間，但最讓我喜歡的我還是我們學(xué)校的`操場(chǎng)。
踏著青石板臺(tái)階，微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉，好熟悉的感覺(jué)，我又一次回到了操場(chǎng)，看到了操場(chǎng)跑道旁的那棵樹(shù)。
那是一棵山楂樹(shù)。在六年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，每節(jié)體育課我都在想怎么能摘到它的果實(shí)，可惜那時(shí)候還沒(méi)有熟。近看，這棵樹(shù)的葉子綠油油的，層層疊疊向上延伸，每個(gè)枝上都掛著幾個(gè)山楂果；遠(yuǎn)看，這棵山楂樹(shù)，靜靜地立在那里，默默無(wú)語(yǔ)，卻又飽含深情，像一位面帶微笑的老師，眼神里充滿(mǎn)著暖暖的溫情，充滿(mǎn)著對(duì)我們的期許與鼓勵(lì)。
今年此時(shí)再次看到它，這個(gè)時(shí)候，它已經(jīng)過(guò)了風(fēng)華正茂的年齡，稀稀拉拉的樹(shù)葉中零星夾雜著幾顆山楂果，其它的都掉到了地上，有的爛了，流出了水，有的被調(diào)皮的孩子撿了去。這番景象，讓我心中升起了些許的落寞。是的，我們長(zhǎng)大了，宛如小小蒲公英一般隨風(fēng)飛揚(yáng)，去到了各自新的學(xué)校，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活，可是曾經(jīng)與我們朝夕相處的老師，卻孤獨(dú)寂寞，一如這棵山楂樹(shù)，依然堅(jiān)守在這里。
一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉窸窸窣窣，像在對(duì)我輕輕細(xì)語(yǔ)。往昔的時(shí)光一幕幕再一次在腦海不斷回放。望著它，我又想起了和它度過(guò)的每一天。太陽(yáng)高照時(shí)，我躲在它茂密的樹(shù)枝下乘涼；起涼風(fēng)時(shí)，我在它的旁邊看著它享受微風(fēng)；一個(gè)人無(wú)聊時(shí)，我就雙手抱著它，看我能不能抱住它。是這棵山楂樹(shù)見(jiàn)證了我這六年來(lái)的美好時(shí)光和我的成長(zhǎng)。
我們又見(jiàn)面了，美好的相遇，純真的相遇，希望你今年能挺過(guò)嚴(yán)冬，明年再見(jiàn)你時(shí)，結(jié)出更多的果實(shí)，讓我再看到更美的你！
美好的相遇小學(xué)六年級(jí)作文 7
小鳥(niǎo)和森林的相遇是美好的，因?yàn)樯肿屝▲B(niǎo)有了一個(gè)家；魚(yú)兒和小河的相遇是美好的，因?yàn)樾『永镉辛唆~(yú)兒才更加充滿(mǎn)生機(jī)；藍(lán)天和白云的相遇是美好的，它們讓這個(gè)世界更加美麗；月亮河星星的相遇是美好的，因?yàn)橛辛怂鼈�，天空才被點(diǎn)綴的更加美麗。
還清楚的記得那一天我和你的相遇，使我明白了許多。
那一天，我拿著媽媽給我的50元去書(shū)店買(mǎi)輔導(dǎo)資料，我一邊走在一邊想應(yīng)該買(mǎi)什么類(lèi)型的.書(shū)。想著想著，突然看見(jiàn)前面一個(gè)亮晶晶的東西，走近一看，原來(lái)是個(gè)彈球。我拿起它仔細(xì)的看了看，里面還有一個(gè)小兔子在吃草，好可愛(ài)。因此我對(duì)它愛(ài)不釋手，突然一種邪惡的念頭在我腦中一閃而過(guò)，我看了看四周都沒(méi)有人，連忙將它放進(jìn)了口袋�？僧�(dāng)我手拿出來(lái)的時(shí)候，那50元也被帶了出來(lái)，風(fēng)好像故意和我作對(duì)似的，“呼”的，錢(qián)就掛在了樹(shù)上。我無(wú)論怎么夠也夠不著，正當(dāng)我心急如焚時(shí)，你出現(xiàn)了。只見(jiàn)你輕輕一跳，用兩只手指一夾，錢(qián)便到了你的手里。我想：這不完了，錢(qián)沒(méi)有了，這真是應(yīng)了那句“貪小便宜吃大虧”呀！
我正想著怎么向你要回錢(qián)時(shí)，你卻將那50元遞在我的手里：“這錢(qián)是你的吧？下次錢(qián)要放好了，別再讓風(fēng)給吹走了。”雖然這錢(qián)只是薄薄的一張紙，可現(xiàn)在它卻像是一塊大石頭那樣重。
這時(shí)我想起了我口袋里的彈球，知道它一定是你的，可我卻不想還給你，但我的手慢慢的伸向口袋里將它拿了出來(lái)，問(wèn)：“這是你的嗎？”“是的，看你的樣子好像喜歡它，那就送給你吧！我家還有一個(gè)呢……”聽(tīng)著你那話(huà)語(yǔ)，心里不覺(jué)有一些感動(dòng)，當(dāng)我想和你說(shuō)聲謝謝時(shí)，你卻回去了。
直到現(xiàn)在，那個(gè)彈球我還依然保存著。每當(dāng)看到它時(shí)，我都會(huì)想起那一天的情景，想起和我素不相識(shí)的你。我不知道你叫什么，你的相貌在我的腦海中還有一些零星的記憶，從那以后，我就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你，我想當(dāng)我再次遇見(jiàn)你時(shí)，一定會(huì)對(duì)你說(shuō)聲“謝謝”！
那次的相遇是美好的，因?yàn)槟阕屛颐靼琢撕枚�，我�?huì)永遠(yuǎn)記得那一次美好的相遇！
美好的相遇小學(xué)六年級(jí)作文 8
十二月，廣州慵懶的陽(yáng)光打在我淺色的衣服外套上，反射著不刺眼的光。我甩著布袋等了三個(gè)老城區(qū)拐角處的紅綠燈，走過(guò)了還不到五十米的三條馬路。停在一家排著長(zhǎng)隊(duì)的甜品店前。
百花甜品店。
甜品店的牌匾下大大的用紅色字體雕刻著“任君選擇”，下面是藍(lán)色字體寫(xiě)著的創(chuàng)于一八九六年。金黃色的背景板已經(jīng)生銹了，一小塊一小塊露出褐色的痕跡。甜品店依靠著的用青石鋪成的墻已經(jīng)漸漸地長(zhǎng)出了青苔，一小片一小片的。用黑色油性筆寫(xiě)著文明路二十八號(hào)，也快掉色了。
這里的人，排隊(duì)都排到那么遠(yuǎn)了，比店里的人都多。不知道要排到什么時(shí)候地，就嘆口氣轉(zhuǎn)身走了。菜單大大的掛在小巧的收銀臺(tái)上面，種類(lèi)很多，幾乎什么都有。百花的環(huán)境一般，桌子空隙不大，夏天有點(diǎn)擠，會(huì)熱的。
收銀臺(tái)旁邊就是店里的阿姨們做甜品的地方。準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，這些甜品都被做好了，收納在一個(gè)一個(gè)的`小盒子里。店里的阿姨們熟練的找到?jīng)]有貼標(biāo)簽的甜品盒，一股白煙冒出來(lái)。裝料的阿姨們都戴著白色圍裙和橙色帽子，在十多個(gè)盒子里熟練地找到顧客要的甜品。她們沒(méi)有像其它甜品店整齊地穿戴著工作服，都是不同顏色的便服，可花白的頭發(fā)和手指的粗糙間卻顯得更加的真實(shí)和實(shí)誠(chéng)。
我點(diǎn)了紅豆沙加牛奶，牛奶很鮮甜，紅豆也很粘密，陳皮搶味，分量不算多，這一份真的挺實(shí)在，明顯的湯少料多，這里的紅豆沙真的很好吃，湯少料多，不甜不淡。我點(diǎn)的是冰的，一點(diǎn)都不會(huì)膩口。兩個(gè)和我同行的朋友點(diǎn)了雙皮奶和紅豆加冰淇淋，嘗了一下，真的可口。入口即化。
百花的收銀臺(tái)上面還長(zhǎng)條的掛著一句話(huà)。
它寫(xiě)，最好的美食家不是別人而是自己，最好的甜品適合自己吃才是最好。我說(shuō)，最好的甜品點(diǎn)不是精致美麗，最好的甜品店實(shí)在真實(shí)才是美好。百花，從牌匾到甜品都透漏著三十二年積淀的真實(shí)和美好。
紅豆沙的余甜還在我的心間飄散。
美好的相遇小學(xué)六年級(jí)作文 9
又是一個(gè)下雨天，秋風(fēng)為我們送走了酷暑，帶來(lái)絲絲涼意。進(jìn)秋后，雨水就像忙碌的少婦，來(lái)去匆匆，洗刷著漫天的灰塵，留下清新的空氣，滋潤(rùn)這干枯的土地。天空陰沉沉地，街道上往來(lái)的人們打著五顏六色的雨傘，像是行走在花的海洋中，一縷縷花香在空中彌漫，讓人們的心情不由得輕松起來(lái)。
眼前忽然一亮，花叢中一朵蓮花悠然而至，是那么的熟悉，在我無(wú)助的時(shí)候，給予我?guī)椭�，帶�?lái)絲絲暖意，記憶瞬間打開(kāi)。
記得那天，我從圖書(shū)館出來(lái)，發(fā)現(xiàn)天空不知何時(shí)下起了雨，我呆在原地，等雨小了再走吧，可是雨越下越大，天空眼看著就要黑了。
突然身后傳來(lái)一道聲音：“我聰明吧，說(shuō)了要下雨的，你們不信，失算了吧”。轉(zhuǎn)身看過(guò)去，走過(guò)來(lái)一群人，領(lǐng)頭的男生的對(duì)他身后人大聲說(shuō)道，看不認(rèn)識(shí)，我轉(zhuǎn)過(guò)身繼續(xù)等著雨停。他們快速通過(guò)我的身邊，消失在人海中�！澳阋ツ模俊薄澳阍趺礇](méi)走？”原來(lái)是那個(gè)男孩子�！耙獛兔帷薄安挥弥x謝”我淡淡說(shuō)道�！皼](méi)關(guān)系，這雨一時(shí)半會(huì)也停不了，我們一起走吧！”“不用”我堅(jiān)持道，“我不是壞人，只是順路送送你，你一個(gè)女孩子天黑了不方便�！笨纯刺炜眨桨l(fā)的黑暗，渾身冷颼颼的�！澳呛茫闊┠隳闼臀业角懊孳�(chē)站”我遲疑了一會(huì)，說(shuō)道�！安宦闊彼⑿Φ卣f(shuō)著。
他轉(zhuǎn)身從背包里拿出了一把傘，傘不是很大，撐起來(lái)像是一朵淡藍(lán)色的蓮花。我們一起邁步走向車(chē)站。雨滴打在傘上發(fā)出“啪”的聲音順著傘緣滴落下來(lái)。等到了車(chē)站，車(chē)很快就來(lái)了。他督促我上了車(chē)，從車(chē)窗往外看，他轉(zhuǎn)身就往相反的方向走去，右邊的衣服早已濕透。我看看自己，身上竟沒(méi)有一絲潮濕，匆忙間連他的名字都沒(méi)有問(wèn)，看著那朵蓮花慢慢地消失在雨中。
又是一個(gè)下雨天，但不知那朵蓮花還在嗎？行人的流動(dòng)很快，那朵蓮花早已消失在遠(yuǎn)方。希望你過(guò)得幸福，快樂(lè)。隨著歲月的'流逝，年齡的增長(zhǎng)，越發(fā)的覺(jué)得他的美好，他的善良。我想我不會(huì)忘記我們的這一場(chǎng)美好的相遇。
美好的相遇小學(xué)六年級(jí)作文 10
相遇的最美，思念中已沉醉。心中的故事，因?yàn)殡y以忘卻而彷徨，因?yàn)槊曰蠖鴴暝�。�?mèng)想，有過(guò)破碎；真心，有過(guò)感傷。因?yàn)樘弁�，所以想要忘卻，忘卻那一季的憂(yōu)傷，期待下一季的花開(kāi)。
曾一度在回憶中度過(guò)。白天，把自己的心包裹得很?chē)?yán)實(shí)，夜深人靜時(shí)，才發(fā)現(xiàn)內(nèi)心深處的空虛。也曾經(jīng)虛偽地去遺忘，假裝著無(wú)所謂。有多少回的'下雨天，獨(dú)自倚靠窗前，想著曾經(jīng)的遠(yuǎn)方的人，心，是孤獨(dú)的，聆聽(tīng)著窗外的雨聲，忍不住的思念也不知道多少次模糊了雙眼。
天空，安靜了，殘留的記憶，夢(mèng)里花落，唯有孤獨(dú)。幾許期待，幾許失落。十字路口，向左走，向右走……然而，有些人，總是在不經(jīng)意中遇見(jiàn)，相識(shí)，相惜，相愛(ài)。
茫茫人海，為什么會(huì)偏偏讓我遇上你了，也許是前世情未盡，緣未了，也許是上天注定。每個(gè)人也都有屬于自己的世界，只是在相遇之前彼此的交叉點(diǎn)少了罷了。相遇相識(shí)中，喜歡那種彼此坦誠(chéng)，毫無(wú)掩飾地暢談所有的感覺(jué)，喜歡一個(gè)人靜靜發(fā)呆，卻不知道腦子里什么時(shí)候已經(jīng)開(kāi)始想那么一個(gè)人了的滋味，那滋味，有點(diǎn)酸，有點(diǎn)甜。然而彼此也捉摸著對(duì)方，也不肯跨出那一步。正是因?yàn)槭チ诉^(guò)去，所以更加珍惜現(xiàn)在所擁有的。幸福，有時(shí)候離自己很近，但如果錯(cuò)過(guò)了，也許只會(huì)成為永遠(yuǎn)。從沒(méi)想到的是，兩條平行線(xiàn)也有了交點(diǎn)，彼此溫馨地守候著，就算是哪天會(huì)不能再挽著胳膊一起散步，也不會(huì)去奢望會(huì)有太多的回報(bào)，真心以待，但求無(wú)悔。當(dāng)然，能夠在年老的時(shí)候一起回憶曾經(jīng)的種種美好最好！天南地北，冥冥之中因?yàn)榫壏肿叩搅艘黄�，已是令人難以忘卻。人生偶遇，轉(zhuǎn)瞬即逝，凡是來(lái)者，皆有緣分，凡是去者，或許是緣分散盡罷了，或許是因?yàn)闅埶榈男囊呀?jīng)經(jīng)不起任何傷害。
走在一起是緣分，一起在走是幸福。原來(lái)，現(xiàn)在的自己也可以很幸福。
美好的相遇小學(xué)六年級(jí)作文 11
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)，月是古代詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的寄托，對(duì)我又何嘗不是。
看倦高樓大廈的壯，看倦了大城市的華，看倦了與時(shí)間拼命的人，也是時(shí)候回故鄉(xiāng)看看了，那一定是一次美好的相遇。
平臺(tái)樓房一點(diǎn)兒都不比高樓差，早早地，陽(yáng)光透過(guò)簾竄進(jìn)我的房間，柔柔軟軟地灑了我一身，喚醒了熟睡的我。出門(mén)去！
清晨，空氣清新，帶著淡淡的清香。一顆顆飽滿(mǎn)透亮的露珠在葉尖上似乎也搖搖欲墜。在陽(yáng)光照耀下散發(fā)出千萬(wàn)丈光芒，似少女的.眸子。
誰(shuí)知，在這個(gè)輕快而又明媚的日子竟上演了一場(chǎng)悲慘凄涼的愛(ài)情故事，桃花似紅顏，梨花便是那多情的公子。待桃花離去，便著一身素衣前去祭奠。待一切香消玉殞之后，便又去池塘邊，看著那群屹立在池塘中央，不時(shí)隨著風(fēng)舞蹈的荷花姑娘了。
快樂(lè)的日子總是短暫。正午，陽(yáng)光沒(méi)了清晨的暖和，變得狠辣、燒灼。小村莊也漸漸蘇醒，糟頭亂發(fā)的小哥哥小姐姐也才起床，阿公阿婆早已耕完田買(mǎi)完菜回到家中了。
衣服也沒(méi)曬，柴火也不燒，睡到現(xiàn)在才起來(lái)，你們一個(gè)個(gè)的屬豬��！阿公阿婆帶著方言地吐槽著，越罵越帶勁，罷了，便拐著腳到后院拾柴火去了。
午后的雨來(lái)得熱烈、來(lái)得粗曠，來(lái)得那么氣勢(shì)不凡，更是那么得猝不及防。家家戶(hù)戶(hù)招呼得收衣服啦！收衣服啦！下雨啦！傾巢出動(dòng)，你爭(zhēng)我搶?zhuān)挠行蜗罂裳�，喜歡的就是這份樸素、直接。當(dāng)然收錯(cuò)的也不少，衣服褲子收錯(cuò)還好，內(nèi)衣內(nèi)褲就有些尷尬了。
這雨是停不了的了，坐在門(mén)檻上，讓我靜靜地聽(tīng)天空敲鑼打鼓的聲音。靜靜地看飽腹激情的雨水，靜靜地雨水流過(guò)指尖冰涼的觸覺(jué)。
多久沒(méi)有認(rèn)真感受大自然的美了，多久沒(méi)有感受人世間的情了，多久沒(méi)有慢下來(lái)過(guò)了。這全都來(lái)源于與故鄉(xiāng)美好的相遇。
城市的人��！跑累了吧？停下來(lái)歇歇，去尋找屬于自己的美好相遇，也不枉在這世間走過(guò)這一遭！
美好的相遇小學(xué)六年級(jí)作文 12
秋天，樹(shù)葉黃了；秋天，樹(shù)葉黃了，枯了，快要脫落了。
枯黃的葉子離開(kāi)了枝頭，在風(fēng)中飛舞著。它對(duì)這個(gè)美好的世界還是如此的留戀，它在半空中盤(pán)旋著、跳躍著，好像是對(duì)這世界訴說(shuō)著內(nèi)心的感受，它的依依不舍……
生命的意義也許就是這樣吧！盡管它那樣不舍，但還是逃不過(guò)自然的魔爪，它終究會(huì)干黃枯死。秋天，就是這樣，這樣的殘酷。回想夏日的生機(jī)，現(xiàn)在的葉子已失去了往日的'蒼翠，漸漸地變黃了，經(jīng)過(guò)秋風(fēng)的嚴(yán)刑拷打，最終，它還是飄落下來(lái)……我的心中有一種說(shuō)不出的痛苦和荒涼。
學(xué)校放假，我緊緊跟隨父母來(lái)到郊外，郊外的空氣格外的清新，郊外的太陽(yáng)格外的紅艷�？墒�，路旁的小樹(shù)還是打著蔫，仿佛生了重病的人一樣痛苦。滿(mǎn)地的落葉，紅的、黃的，顏色各異。走在滿(mǎn)是落葉的小路上，踩著落葉鋪成的地毯，發(fā)出響聲。我心中很不是滋味，它已經(jīng)死了，可還要被人踐踏，它就這么一文不值嗎？假如，我是落葉，我一定會(huì)很快地落在地上，又很快的融在泥土里，擁抱那些又大又小，又粗又細(xì)的樹(shù)根，衷心的對(duì)它說(shuō)：“我把我自己全部獻(xiàn)給你——”。
走著，走著，我看到了一片片黃澄澄的田野。放眼望去，一片生機(jī)的景象。一穗穗成熟的苞米挺胸抬頭，一穗穗金黃的麥子謙虛地低著頭，農(nóng)民們拿著鐮刀準(zhǔn)備收割，臉上充滿(mǎn)著喜悅，仿佛鐮刀都充滿(mǎn)了期待。
我感受到了秋的另一面，我們都被秋的表面現(xiàn)象所蒙蔽，蒙騙。我的心情豁然開(kāi)朗，不再沉重了。感謝秋，感謝這美好的相遇。
我與秋相遇，與秋相識(shí)，讓我明白了生命的意義！
四季輪回，我與秋相識(shí)，我感謝這個(gè)季節(jié)。
我與它相遇，這是美的享受。
美好的相遇小學(xué)六年級(jí)作文 13
又是發(fā)試卷之日。
我手里拿著的是剛改好的試卷。意料之外——我考砸了。老師沒(méi)有理我，同學(xué)笑著、打鬧著，父親在打游戲，母親還在看不知什么年代的電視。我回到家后，徑直走到房間，關(guān)上門(mén)，空氣就這么凝結(jié)成霜。這樣的夜，干而冷，北風(fēng)呼呼地吹著。揭開(kāi)卷簾，一陣陣黑暗透過(guò)窗戶(hù)涌入房間。夜色映在地上，散發(fā)著一股寒冷的氣息，讓我不禁打了個(gè)寒顫。
兒時(shí)的夢(mèng)想，是在海上長(zhǎng)風(fēng)破浪。而如今，成績(jī)差了，夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)地破碎了。
倒在床上，心里平靜不下來(lái)，只好睡一下覺(jué)。
醒來(lái)，依稀已是早晨。夜色淡去，窗外的小鳥(niǎo)小聲地唱著歌。拉開(kāi)窗簾，樹(shù)上綠綠的葉子在風(fēng)中跳舞，金色的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在床上，把床切成了一塊塊奶油蛋糕。站在窗前，日光干暖，微風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)了花的'清香，而也我靜靜呼吸著。不遠(yuǎn)處，一座座房子被薄霧籠罩著，好像披上了一層面紗。
一種歡快而久違的感覺(jué)讓人渾身溫暖。悲傷跟著黑夜，順著鐵軌走向遠(yuǎn)方。
每一次的失敗，并不會(huì)永遠(yuǎn)悲傷。打倒風(fēng)起云涌的悲傷，迎接屬于自己的風(fēng)和日麗。
我知道，我失敗時(shí)，美好就在前方等我啟程。
美好的相遇小學(xué)六年級(jí)作文 14
云與天的相遇，鑄造了天空的雄偉壯闊；水與魚(yú)的相遇，成就了生命的奇跡；而人才遇到了善于發(fā)現(xiàn)人才的伯樂(lè)，那么創(chuàng)造出的便是一個(gè)民族乃至一個(gè)國(guó)家的繁榮昌盛。
三國(guó)時(shí)期一方霸主劉備之所以可在亂世之中有一片立足之地，孔明的功勞很大。劉備適才，孔明擁才，三顧茅廬，只為請(qǐng)才�？酌髯匀灰膊回�(fù)重望，為劉備奪天下之計(jì)出謀劃策。借東風(fēng)、擒孟獲。件件都是功不可沒(méi)。正是諸葛孔明一系列的行為，才讓劉備在混戰(zhàn)之中穩(wěn)住了陣腳，使天下成三分之勢(shì)，是孔明與劉備的相遇，成就了蜀國(guó)大業(yè)。
唐太宗李世民的統(tǒng)治時(shí)期素有“貞觀(guān)之治”之稱(chēng)，他的臣子中，魏征無(wú)疑是一匹好馬，魏征他敢于直言進(jìn)諫，不畏君王的權(quán)勢(shì)，直截了當(dāng)?shù)闹赋鼍醯倪^(guò)錯(cuò)，甚至對(duì)君王嚴(yán)加看管，不讓李世民“玩物喪志”。而李世民也虛心納諫，聽(tīng)取魏征的.建議管理天下，終于使唐朝時(shí)期昌盛繁榮。正是因?yàn)槲赫髋c李世民的相遇，才有了貞觀(guān)之治及唐朝之后的繁盛。
細(xì)想想，若沒(méi)有唐高宗與姚崇的相遇，怎能有開(kāi)元盛世？若沒(méi)有漢高祖劉邦與韓信的相遇，天下統(tǒng)一將有誰(shuí)為劉邦打拼？正是因?yàn)橛辛诉@些美好的相遇，才有了這些朝代的興盛。
而現(xiàn)代社會(huì)需要更多的人才與伯樂(lè)，只有這樣，我們國(guó)家才會(huì)繼續(xù)發(fā)展。正因如此，我們都應(yīng)努力向上，爭(zhēng)做人才，為國(guó)家效力，使我們的祖國(guó)永遠(yuǎn)興旺。
美好的相遇小學(xué)六年級(jí)作文 15
那天，上課剛上完，我回到家，又進(jìn)入了一天循環(huán)：寫(xiě)作業(yè)。
我拿起筆，寫(xiě)著試卷，越寫(xiě)越枯燥，但是我依舊堅(jiān)持在寫(xiě)。就這樣，我寫(xiě)了好幾張?jiān)嚲�。下去吃了飯，又要上奧數(shù)課。在上奧數(shù)課的時(shí)候，老師說(shuō)這次奧數(shù)比賽，我會(huì)給你們發(fā)兩本試卷，都要寫(xiě)完，寫(xiě)完之后再?gòu)?fù)習(xí)一遍，做好準(zhǔn)備。
下課之后，我回到家，趴在窗外，想著要寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)之后，要寫(xiě)老師發(fā)下來(lái)的試卷。再看看別的小孩，不用寫(xiě)作業(yè)，也不用補(bǔ)習(xí)班，又可以玩，而我又要參加奧數(shù)比賽�？纯催@樣的我，一點(diǎn)也不美好。隨后，我又回到客廳繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。
又過(guò)一個(gè)星期，我面臨著考試，面臨著雙倍的作業(yè)，我的.時(shí)光越來(lái)越不美好。
又是一個(gè)星期，我來(lái)到龍港，來(lái)干什么呢？當(dāng)然不是來(lái)玩的，我連玩的時(shí)間都沒(méi)有，我來(lái)到龍港是為了奧數(shù)比賽。我慢慢地走進(jìn)考場(chǎng)，坐在座位上，等待試卷下發(fā)。盡管我遇到的題目都很難，好在做過(guò)類(lèi)似的題目，我才會(huì)做。
考完試過(guò)了一會(huì)兒，我用學(xué)號(hào)一查，我通過(guò)了。也只有在這個(gè)時(shí)候，之前的那些努力才沒(méi)有白費(fèi)，化作了當(dāng)下的美好。
美好的相遇小學(xué)六年級(jí)作文 16
“春天最美是早晨……”冬日的暖陽(yáng)點(diǎn)亮房間，微涼的清風(fēng)吹過(guò)臉龐，我邊讀邊想象春天早晨的美景……
一次，我們班要舉行朗讀比賽，為了有出色的表現(xiàn)，我選擇好朗讀內(nèi)容，開(kāi)始一遍遍地練習(xí)。我覺(jué)得已經(jīng)熟讀成誦了，就讀給媽媽聽(tīng)�？蓩寢屨f(shuō)我讀得沒(méi)感情。怎么讀好呢？我想起語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)，要體會(huì)文章字詞句的意思，想象畫(huà)面，就好像親身經(jīng)歷一樣，這樣才能讀得有滋有味。我試著展開(kāi)想象的翅膀。我仿佛看到了淡青色的天空鑲嵌著的幾顆殘星隱隱退去，東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚白。慢慢地，東方出現(xiàn)了微微的紅暈，紅暈的范圍越來(lái)越大，越來(lái)越亮，太陽(yáng)探出紅紅的小半邊的臉，羞羞答答地向大地張望……多美的早晨呀，我陶醉地朗讀起來(lái)。當(dāng)我再讀給媽媽聽(tīng)時(shí)，媽媽邊聽(tīng)邊微笑地點(diǎn)頭。我心里也開(kāi)了花。
時(shí)間飛逝，朗讀比賽拉開(kāi)序幕了。語(yǔ)文老師讓我們報(bào)名。我意氣風(fēng)發(fā)地走到“自告奮勇”的隊(duì)伍里�？墒�，不出兩分鐘，我的自信心就像水變成蒸氣那樣蒸發(fā)了。因?yàn)槲衣?tīng)見(jiàn)前面的人朗讀得一點(diǎn)兒也不比我差。我又想起老師的話(huà)：讀的時(shí)候自然流露朗讀內(nèi)容的情感，這就是最好的表達(dá)。我的信心風(fēng)帆又鼓起來(lái)了。輪到我了，我深深地吸了一口氣，大方地走上臺(tái)�！按禾熳蠲朗窃绯俊蔽蚁胂笾t日漸漸升起，天邊的`云穿上了五光十色的彩衣。紅日把光輝灑向世界……
當(dāng)我朗讀完，我還久久沉浸其中，是同學(xué)們熱烈的掌聲把我拉了回來(lái)。
那是我和朗讀的一次美好相遇。從那起，我發(fā)現(xiàn)朗讀是多么美好的一件事，它使我的生活變得豐富多彩起來(lái)。
美好的相遇小學(xué)六年級(jí)作文 17
還記得二年級(jí)開(kāi)學(xué)后的一天，廖老師領(lǐng)著兩個(gè)小女孩走進(jìn)了我們班，說(shuō)：同學(xué)們，這是我們班新轉(zhuǎn)來(lái)的兩位同學(xué)，請(qǐng)大家掌聲歡迎她們。我一邊鼓掌一邊打量著她們，其中一個(gè)女孩扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，笑起來(lái)時(shí)白凈的臉上有兩個(gè)小酒窩，嘴角彎彎的。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)她掉了一顆門(mén)牙，太可愛(ài)了！我記住了她的名字，她就是蔣玥璐。
一次課間，同學(xué)們都去操場(chǎng)準(zhǔn)備上體育課了。我回到教室準(zhǔn)備喝水，發(fā)現(xiàn)了蔣玥璐一個(gè)人捂著肚子趴在桌子上，看起來(lái)很難受。我走到她的桌前，問(wèn)她：蔣玥璐，你怎么啦？她抬起頭看著我說(shuō)：我的肚子突然不舒服，不能上體育課了。可是我還沒(méi)有寫(xiě)假條，怎么辦呢？我說(shuō)：你別著急，我來(lái)幫你寫(xiě)吧！我回到自己的座位上，拿出紙筆寫(xiě)好了請(qǐng)假條。我對(duì)蔣玥璐說(shuō)：請(qǐng)假條寫(xiě)好了，你需要我?guī)湍憬o老師嗎？蔣玥璐說(shuō)：好的，謝謝你！我說(shuō)：不用謝，你休息一下吧！就這樣，我們成為了好朋友。
最近防疫期間我們不能去學(xué)校，就約好了每晚七點(diǎn)鐘視頻聊天。前幾天一大早，蔣玥璐就給我發(fā)了一條語(yǔ)音和一張合照照片，我點(diǎn)開(kāi)一聽(tīng)是她對(duì)我說(shuō)：周紫慕，祝你生日快樂(lè)！我太驚喜了，就問(wèn)她：你怎么知道我的生日呢？蔣玥璐說(shuō)：我前幾天聽(tīng)你說(shuō)了一次呀！沒(méi)想到我只是隨口一說(shuō)，好朋友就記在了心里。再看看照片里是一把小梳子、一個(gè)小米妮和一把愛(ài)心小鑰匙，蔣玥璐說(shuō)：這是我送給你的.生日禮物，等我把它們串成項(xiàng)鏈，開(kāi)學(xué)的時(shí)候就送給你。我太喜歡這份禮物了，因?yàn)檫@是好朋友精心準(zhǔn)備的。我也在心里默默地想：等她過(guò)生日時(shí)，也要送一份驚喜給她。
我真期待開(kāi)學(xué)呀，在上學(xué)的日子里和我的好朋友再次相遇。
美好的相遇小學(xué)六年級(jí)作文 18
你是我生命中最美的相遇，我不知道流星能飛多久，值不值得追求。我不知道櫻花能開(kāi)多久，值不值得等候。但我知道你我的友誼像櫻花般美麗，像恒星般永恒，值得我用一生去保留。
如果落葉能寄托我所有的思念，我情愿將整個(gè)秋林裝進(jìn)我心中。
如果歸雁能傳遞我所有的思念，我會(huì)用畢生感謝這美的季節(jié)。
孤獨(dú)時(shí)仰望藍(lán)天，你是最近的那朵白云。
寂寞時(shí)凝視夜空，你是最亮的那顆星星。
閑暇時(shí)漫步林中，你是擦肩的那片落葉。
疲憊時(shí)安然入睡，你是最美的那段夢(mèng)境。
多一聲問(wèn)候，多一份溫暖，多一個(gè)朋友，多一片藍(lán)天，多一份知心，多一份情感，多一個(gè)摯友，多一份感慨。
一千只紙鶴折給你，讓煩惱遠(yuǎn)離你。
一千朵玫瑰送給你讓你好好愛(ài)自己。
一千顆運(yùn)星給你，讓好運(yùn)圍繞著你。
一千枚開(kāi)心果讓好心情時(shí)刻找到你。
倘若你流淚，先的總是我的臉。倘若你悲傷，最苦的總是我的心。想念我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的時(shí)光。我設(shè)想有你陪伴的幸福日子。我設(shè)想著有你照顧的.溫馨生活，我設(shè)想著有你笑聲的每個(gè)角落。我設(shè)想著只屬于我們倆的代號(hào)。
我想你。
其實(shí)天很藍(lán)。陰云終要散去。其實(shí)海不寬，此岸連彼岸。其實(shí)很淺，萬(wàn)物皆自然其實(shí)淚也甜。祝你心如愿，祝你快樂(lè)每一天。
相識(shí)是最珍貴的緣分，思念是最美麗的心情，牽掛是最真摯的感動(dòng)，問(wèn)候是最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，知音是最完美的笙蕭。知己是最貼心的默契。
你是我生命中最美的相遇，有一種感覺(jué)總在難眠時(shí)才承認(rèn)是相思，有一種緣分總在醒后才相信是永恒有一種心情總在離別后才明白是失落，有一種目光總在分手后才相信是眷戀。
美好的相遇小學(xué)六年級(jí)作文 19
在人生的路上，每行至一個(gè)轉(zhuǎn)角，便都會(huì)激起一次心靈的悸動(dòng)；每相遇一次美好，便收獲一些珍貴的感悟。
每當(dāng)我下樓之時(shí)，總能見(jiàn)到那一位拾荒老人，總是在垃圾桶旁翻來(lái)翻去——老人很老了，皮膚松弛，多褶皺，甚至可以說(shuō)是溝壑縱橫，他站在那里，面對(duì)熙來(lái)攘往的人們，他從容不迫的守著那些瓶瓶罐罐，彎曲的背影像陽(yáng)光下的一方石，抑或檐上的一塊磚，身邊的熱鬧仿佛都與他無(wú)關(guān)。而我每次遇到他，總會(huì)因?yàn)樗纳矸荼芏h(yuǎn)之。
雨淅淅瀝瀝的下了起來(lái)，天空的也因?yàn)闉踉频?越聚越厚，而愈發(fā)陰沉。又是雨，令人煩躁的雨。眼看時(shí)間不早了，我趕緊拎起煩躁的心情，踏著匆匆的步伐，上學(xué)去。然而還沒(méi)有走多遠(yuǎn)，我便在大門(mén)口前止步了，我又遇到了那位拾荒老人，他手中吃力的拎著一個(gè)麻袋，給我留下一個(gè)蒼老的輪廓。
無(wú)心細(xì)看，可遲遲過(guò)不去，手中還拿著一堆東西，令我心情急躁。本想要大發(fā)言論，卻見(jiàn)老人放下手中的麻袋，伸出飽經(jīng)風(fēng)霜的手，走到門(mén)邊，用力推開(kāi)了那沉重的大門(mén)，然后推到雨中，讓大門(mén)一直敞開(kāi)著。雨點(diǎn)啪嗒啪嗒的打到他陳舊的雨衣上，但是又顯得晶瑩剔透……
溢到了嘴邊的催促，一瞬間便被這眼前突如其來(lái)的情況止住，卡住喉嚨。我狠狠的將它咽下，心里不知是被老人的幫助，還是斜織的細(xì)雨所朦朧了，竟然忘記說(shuō)一聲謝謝。茫茫然走出幾步后，才猛然回頭，隔著越織越密的晶瑩的絲綢，看到老人雨中緩步離開(kāi)的影子，只留下一個(gè)，美好的相遇。
人生還有多少這樣的相遇？在時(shí)間無(wú)垠的荒野里，我們都是跋涉的旅人，卻因這樣偶然的相遇和眷顧，布下溫暖的種子，日后于某一時(shí)刻不經(jīng)意的想起，那些溫暖的種子，早已在記憶的深處生根發(fā)芽，抽枝長(zhǎng)葉。
美好的相遇小學(xué)六年級(jí)作文 20
一入松山湖第一小學(xué)，就看到了“愛(ài)在松湖一小”幾個(gè)大字，愛(ài)是教育的重要內(nèi)容，這大概就是在保護(hù)童真吧！教學(xué)樓的設(shè)計(jì)不是我老家小學(xué)那種傳統(tǒng)的“日”字形大樓，有“桃花源”中的感覺(jué)。
漫步校園，低年段的學(xué)生用多邊形的課桌，高年段的學(xué)生用單人方桌。這體現(xiàn)了對(duì)不同的學(xué)生不同的特點(diǎn)的尊重，為了讓他們都能得到最好發(fā)展。
大課間的活動(dòng)對(duì)于我而言也很難忘。老師也要跟著同學(xué)們一起動(dòng)起來(lái)，永遠(yuǎn)保持熱情，永遠(yuǎn)保持年輕。剛開(kāi)始我不適應(yīng)，慢慢展開(kāi)身體加入大隊(duì)伍后發(fā)現(xiàn)也挺好。每天下午的習(xí)字記課程，更是培養(yǎng)孩子們毅力和陶冶性情的必修課。漢字，是每一個(gè)炎黃子孫都難以割舍的情懷吧！每天豐富的課程，讓我想重讀一遍小學(xué)。
走進(jìn)幸福鳥(niǎo)班里，一側(cè)擺放著象征團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)的獎(jiǎng)杯，它們熠熠生輝，激勵(lì)著幸福鳥(niǎo)教室的每個(gè)成員；另一側(cè)是綠植，讓室內(nèi)顯得生機(jī)勃勃。
課堂中，邱老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)《宿建德江》一旦和同學(xué)們進(jìn)入詩(shī)詞的世界，邱老師就變得幽默活潑起來(lái)。難點(diǎn)質(zhì)疑、小組討論、觀(guān)察與思考。在幸福鳥(niǎo)教室，每位同學(xué)都體現(xiàn)出自信且勇于表達(dá)的性格，他們和老師交流沒(méi)有絲毫的距離感。課堂中很多時(shí)間給了學(xué)生，他們沒(méi)有一絲絲害怕，老師在課堂也給了很多學(xué)生表達(dá)和展現(xiàn)自己想象力的機(jī)會(huì)。我觀(guān)察發(fā)現(xiàn)，邱老師的豐富的肢體語(yǔ)言和語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)總是能很好的應(yīng)和詩(shī)詞情境，使學(xué)生不愿游離。
徜徉在這樣的環(huán)境，我的'思緒逐漸飄回了老家那個(gè)熟悉又陌生的鄉(xiāng)村小學(xué)。腦海中關(guān)于那段從小求學(xué)的記憶在紙上慢慢鮮活起來(lái)，而記憶深處上面的覆蓋物不知在什么時(shí)候早已不復(fù)存在。今天，作為一名師范院校的學(xué)生，未來(lái)的人民教師，我在松湖一小積蓄著自己的力量。
美好的相遇小學(xué)六年級(jí)作文 21
綠草如茵，寬大的草坪上放著一架黑色三角鋼琴，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。白如雪黑如炭的琴鍵交錯(cuò)地鑲嵌在鋼琴上。歐式黑色小椅擺在鋼琴正前方，等待著自己的意中人。周?chē)囊磺卸检o悄悄的，都在等待著，等待著……
這幅畫(huà)面屢屢出現(xiàn)在夢(mèng)境，今天，我終于與鋼琴來(lái)了個(gè)美好的相遇。
爸爸帶著我來(lái)到一位朋友的家中，一跨入家門(mén)，一架大鋼琴赫然映入眼簾，我抑制不住心中的喜悅，飛奔到鋼琴面前，細(xì)細(xì)地觀(guān)賞它。
它以全身如炭般黑的形象展現(xiàn)在我眼前。身上似乎打了蠟，閃閃的，閃著我的眼。通過(guò)打開(kāi)的琴蓋可以看到琴內(nèi)的景象。一根根金黃的弦整齊地排列著，就像嚴(yán)陣以待的士兵。我最?lèi)?ài)的'是琴鍵，黑白相間，光溜溜的，軟軟的，讓人忍不住去按一下它。我小心翼翼地伸出手，輕輕地?fù)崦�，而后，我按了下去。一個(gè)清脆的音符蹦了出來(lái)，敲響我的耳膜。我嚇了一跳，趕緊縮回手，不再觸碰它。
姐姐聽(tīng)到了這個(gè)清脆的音符，聞聲走了過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“第一次那么近距離地接觸吧。那我就為你與它美好的相遇獻(xiàn)上一曲吧�！闭f(shuō)罷，姐姐就調(diào)整好姿勢(shì)，彈奏起來(lái)。
手指隨意地觸動(dòng)著88個(gè)琴鍵，每個(gè)琴鍵都發(fā)出一個(gè)音符，有的低沉，有的清脆。將這些音符揉在一起，再進(jìn)行排列，一曲婉轉(zhuǎn)的樂(lè)曲就流淌出來(lái)。夕陽(yáng)透過(guò)窗子灑在鋼琴上，陽(yáng)光精靈隨著樂(lè)曲的節(jié)奏跳躍起來(lái)。我也漸漸被感染了，閉上眼睛，享受這愉悅時(shí)刻。陽(yáng)光，鋼琴，我，已融合在了一起。
美好的相遇帶給我美好的感受。我與鋼琴的故事就從這次美好的相遇開(kāi)始。
美好的相遇小學(xué)六年級(jí)作文 22
初中的每一天既漫長(zhǎng)又迅速。
當(dāng)我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)正大聲朗讀著朱自清的背影時(shí)，數(shù)學(xué)老師已站在了教室門(mén)口催著我們交作業(yè)；當(dāng)還在為了上一堂課沒(méi)有搞懂的物理題而發(fā)愁時(shí)，數(shù)學(xué)試卷翩然而至；當(dāng)各種成像在眼前晃晃悠悠時(shí)，26個(gè)字母又玩起了換位游戲。
正當(dāng)白晝與黑夜迅速交替時(shí)，初中生涯已過(guò)去了一半，正當(dāng)我們感慨良多時(shí)，時(shí)間竟也在之間流淌著，無(wú)止息地奔跑著。封塵的夜里，風(fēng)吹著無(wú)聲的歌，把所有情緒都揉散在風(fēng)中。我多想讓時(shí)間停止，讓我能在夢(mèng)里待一小會(huì)兒。
我走過(guò)小巷子，看見(jiàn)悠閑的小貓正趴在誰(shuí)家的屋檐上睡覺(jué)。走著走著，就看見(jiàn)美好的東西，看見(jiàn)每家的衣架上掛著各色的衣服，在陽(yáng)光的映照下顯得格外艷麗美好，好想就一直這樣，看見(jiàn)生活所有美好的事物。從夢(mèng)中走出，即使是長(zhǎng)篇枯燥的課文，也變得生動(dòng)有趣，讓我沉醉其中；即使是難解的幾何題，也不過(guò)就是添兩根輔助線(xiàn)；即使是26個(gè)字母的.換外游戲，也好像是它們?cè)谂c你捉迷藏，一切美好的事物都盡在眼前。
我想暫時(shí)拋棄一切，不為那背不下來(lái)的課文而擔(dān)憂(yōu)；不為難解的幾何題而煩惱；不會(huì)因?yàn)楸硢卧~而厭煩；不為那堆積如山的作業(yè)所累，就是這樣靜靜地享受美好。什么話(huà)都不說(shuō)，什么事都不做。等待著與美好相遇。
羅曼·羅蘭說(shuō)：“世界上只有一種英雄主義，那就是在認(rèn)清生活的真相后依舊熱愛(ài)生活。”生活中總有迷霧纏繞，苦痛縈懷，疑難天解，但是只要撥開(kāi)那層云霧。放下那道難題，釋?xiě)焉顜?lái)的苦痛，美好終究會(huì)與你相遇。
你還在尋找什么，是否已丟失太多，這里每一種答案都教會(huì)我釋?xiě)�，放下。教�?huì)我們與美好相遇。
美好的相遇小學(xué)六年級(jí)作文 23
有時(shí)偶然的相遇也是那樣的美好，就像冬日里暖暖的陽(yáng)光。
冬天的一個(gè)下午，是我第一次滑冰。看見(jiàn)別人都已經(jīng)會(huì)滑輪滑了，自認(rèn)為聰明能干的我給媽媽夸下了“�？凇保骸安痪褪禽喕瑔幔恳粋�(gè)下午準(zhǔn)能搞定。”
就這樣興致勃勃的我，來(lái)到了廣場(chǎng)的空地，很快地穿上了冰鞋，滑了整整一下午。與其說(shuō)“滑”了一下午，還不如說(shuō)“摔”了一下午。好強(qiáng)而固執(zhí)的我，卻不肯收回那句“海口”。我一次一次地摔倒，又一次一次地站起來(lái)，可還是不行。真的是學(xué)不會(huì)滑輪滑了，又累又著急的我，有些泄氣，坐在來(lái)自地上直想哭。忽地，邊上傳來(lái)一句：“你只要注意低下重心，控制好速度就好了”。有人在教我怎樣輪滑，我感激地望去，只見(jiàn)到一個(gè)瀟灑的`身影——是一個(gè)小男孩，他飛馳著，紅紅的輪滑鞋在冬日中有些顯眼。在遠(yuǎn)去的時(shí)候，他還不忘回頭給我一個(gè)攥拳的動(dòng)作，鼓勵(lì)我一下。我忽地又有了勁兒，站起來(lái)接著滑……進(jìn)步大大的！我居然能連著滑一小段了。
天色越來(lái)越晚了，可我還記著我的“誓言”，繼續(xù)著我的練習(xí)。實(shí)在是太累了，我腳下一個(gè)不穩(wěn)，又重重地摔倒在冰上，我咬了咬嘴唇。
“嗨，加油干！”
不遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲那有些熟悉的童音。我尋聲望去，還是那個(gè)小男孩，正坐在那邊朝我揮手�！班�，加油干！”我震動(dòng)了，因?yàn)槲也粌H看到了那個(gè)揮手的小男孩，也看到了他身后那枚鮮紅的、溫柔的、放著光的太陽(yáng)！我感到了一種深深的鼓勵(lì)，這緣于一個(gè)陌生人的愛(ài)和關(guān)懷啊！我才知道，世上的愛(ài)心是多么的可貴。暖陽(yáng)下，我又開(kāi)始了我的練習(xí)……
這美好的相遇，我永生難忘。
美好的相遇小學(xué)六年級(jí)作文 24
星星遇到了夜晚，為夜空點(diǎn)，就是美好的相遇；小魚(yú)遇到了大海，為大海增添生機(jī)，就是美好的相遇；雄鷹遇到了天空，為天空增加色彩，就是美好的相遇。
雪地相遇
一天早晨，刮著寒冷的風(fēng)，雪絨毛般的覆蓋在大地上。我出門(mén)頂著星星般的雪花，走到半路上，我看見(jiàn)一位清潔工還在工作，她的臉凍得僵硬，嘴凍得直發(fā)抖，突然一個(gè)年輕的青年把垃圾故意扔在離垃圾箱不遠(yuǎn)的地方。清潔工邊掃邊追問(wèn)：“年輕人，垃圾箱就在旁邊，你怎么不扔進(jìn)去呢？”年輕人不理睬地說(shuō)：“你不是掃垃圾的嗎？難道我就不能勞駕你掃一下嗎？”說(shuō)完便走了，清潔工只是默默地掃著垃圾。
美好的相遇是與你相遇——清潔工。
汽車(chē)相遇
在周末，我和姐姐乘車(chē)去玩，在車(chē)上，開(kāi)始的`時(shí)候人很少，到后來(lái)人越來(lái)越多，這時(shí)一位老人上了車(chē)，司機(jī)客氣地說(shuō)：“朋友們，給老人讓個(gè)座吧！”老人看了看中年婦女，中年婦女玩著手機(jī)，老人看了看青年，青年聽(tīng)著歌。突然，姐姐站了起來(lái)，熱情地說(shuō)：“爺爺，您好，您坐我這吧！”老人笑著說(shuō)：“好孩子！”
最美好的相遇是與你相遇——姐姐。
商場(chǎng)相遇
在假期，我和媽媽去商場(chǎng)，商場(chǎng)的人爭(zhēng)先恐后的擠著，我和媽媽好不容易擠進(jìn)去，才發(fā)現(xiàn)我心愛(ài)的帽子不見(jiàn)了，我慌張的找著，當(dāng)我要流淚時(shí)，一個(gè)小朋友跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“姐姐，這是你的嗎？”我激動(dòng)地說(shuō)：“是的！”小朋友說(shuō)：“姐姐，下次要保管好自己的東西哦！”
美好的相遇是與你相遇——小朋友。
遇見(jiàn)你們讓我學(xué)會(huì)了許多，遇見(jiàn)你們是我美好的相遇。
美好的相遇小學(xué)六年級(jí)作文 25
當(dāng)我們從遠(yuǎn)方回到家里，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界最美好的地方，就在我們咫尺之遙的指尖�！}記
童年時(shí)，姥姥家的小院是我的樂(lè)園。
清晨，鳥(niǎo)翼劃開(kāi)遠(yuǎn)方的夏云，陽(yáng)光透過(guò)庭院中濃密的梧桐枝葉，落在青色的鵝卵石上，灑下一地斑駁。姥姥去給小院里的菜澆水，這是她夏日每天必修的“功課”。我也總是跟著，美其名曰幫忙，實(shí)際是搗蛋。小院中有嫩綠的黃瓜、紫色的茄子、橙黃的番茄，還有一只肥胖的花貓。姥姥拿著桶一點(diǎn)點(diǎn)給菜地澆水，我則努力把松散的土踩實(shí)，一下，兩下。姥姥轉(zhuǎn)過(guò)身，見(jiàn)我這副調(diào)皮的模樣也不制止，只由著我撒歡兒。
午后，陽(yáng)光爭(zhēng)先恐后地穿過(guò)梧桐葉，也只透出幾片細(xì)碎的光影。恬靜的風(fēng)漫步而來(lái)，梧桐樹(shù)下，姥姥坐在藤椅上打盹兒。這時(shí)，我也不皮了，坐在一塊小竹席上，擺弄著幾片梧桐葉。姥姥閉著眼，時(shí)不時(shí)哼幾句戲詞。我便悄悄地起身，躲在樹(shù)干后，與姥姥捉迷藏。那時(shí)我是個(gè)小人兒，樹(shù)干完全可以遮擋住我小小的身軀。每次，姥姥醒來(lái)后“急切”地四處張望，而我則躲在樹(shù)干后捂著嘴笑。我熱衷于這個(gè)游戲，樂(lè)此不疲。當(dāng)然，每次我都會(huì)被姥姥“捉拿歸案”。
“你這個(gè)小丫頭，真調(diào)皮，下次不許這樣了，多叫人擔(dān)心�！崩牙芽偸沁@樣說(shuō)，但眼中滿(mǎn)是溫柔。她輕輕地將我抱在懷里，給我講故事，講我百聽(tīng)不厭的'小螞蟻的故事，講小紅帽的故事，還有姥姥自己編的好多故事，故事的最后一般都是世上只有家里最好�！澳俏乙院罂刹灰x開(kāi)，我要永遠(yuǎn)和姥姥在這里�！薄昂醚�，小丫頭�！彼偸切�。
可我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大意味著要離開(kāi)。離開(kāi)后，我才真正理解了姥姥千篇一律的故事結(jié)尾的含意，讀懂了姥姥的不舍。
這個(gè)世界上最美好的地方，就在咫尺之遙的指尖。
美好的相遇小學(xué)六年級(jí)作文 26
“千山紅樹(shù)萬(wàn)山云，把酒相看日又曛”微微的，微微的，火紅的朝霞早璀璨在大地之上，那明亮的金黃色彰顯出它那獨(dú)一無(wú)二的與眾不同，屋頂擋住了大量的陽(yáng)光，可還是有那一縷縷陽(yáng)光斜射下來(lái)，照在那金黃色的書(shū)桌上，映日生輝。
河橋的溪水，小路的泥濘，那一切的斷壁殘?jiān)�，都在你那熱烈的空氣里蒸發(fā)，蒸發(fā)，消失殆盡，燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉間的空隙，透過(guò)早霧，一縷縷地灑滿(mǎn)了大地，那斑駁的樹(shù)影清晰地投在小路上，黑白相間，一個(gè)個(gè)人影匆匆的走過(guò)。
我慢慢踏上那布滿(mǎn)了陽(yáng)光的小路，一切都是生機(jī)盎然的樣子，輕輕的，成千成百的油菜花在田野里沐浴著，洗禮著，接受那金黃色的夢(mèng)寐，蜂圍蝶陣，一大群蝴蝶在天空中飛舞，那彩色的翅膀在金黃下熠熠生輝，絲絲縷縷的陽(yáng)光穿透了小草，螞蟻辛勤的勞動(dòng)在公正無(wú)私的陽(yáng)光下閃耀。
走著走著，不知不覺(jué)中，汗水已侵透我的衣衫，陽(yáng)光毫不留情的把我暴露在那酷熱的空氣之中，我只得求那金黃色消失……
也許是天作怪，在遼闊的大地上，那清透人心的燦爛慢慢的收斂了，雪白的云走近那燦爛中最耀眼的地方，雪白被洗濯成金黃，一大片一大片的云，鋪滿(mǎn)了天際金黃色中，有的深，有的淺，這是那位大師畫(huà)的`水墨畫(huà)？金色繼續(xù)收斂著，慢慢收起他那顆傲氣的心，最終，傲氣全無(wú)，金色也完全閉合，慢慢的落了下去，但是他的余光還在照耀著大地，最后保護(hù)一下大地那脆弱的身軀，但是這終究是不長(zhǎng)久的，余光也消失了，藍(lán)黑色慢慢代替了那金黃的天地，日月交替，黑黃交替，黑色降臨在了大地上。
在這黑夜的籠罩下，我不覺(jué)加快了腳步，我與你，美好的相遇。
美好的相遇小學(xué)六年級(jí)作文 27
曾經(jīng)山重水復(fù)，不料柳暗花明。翻過(guò)紙間翩遷字句，尋的不是一場(chǎng)風(fēng)花雪月，更不是意料之中的久別重逢，而是一段令人怦然心跳的、美好的相遇�！}記
她迷失在水墨暈染的煙雨里�！笆秩缛彳�，膚如凝脂，領(lǐng)如蝤蠐，齒如瓠犀，螓首蛾眉。巧笑倩兮，美目盼兮�！痹屑讶�，溫潤(rùn)如玉。通琴棋書(shū)畫(huà)，知書(shū)達(dá)理、才華橫溢。素手調(diào)琴，錚錚余音；華袖舒展，盈盈一舞；回眸嫵媚，醉倒萬(wàn)千芳菲。而這佳人的故事，更是纏綿悠長(zhǎng)：經(jīng)歷“青青子衿”的相思，“投桃報(bào)李”心意互許，享過(guò)“賭書(shū)潑茶”的浪漫恣意，在結(jié)局到來(lái)之前，許下“結(jié)發(fā)相守，恩愛(ài)不離”的誓言。所謂伊人，在水一方。我尋見(jiàn)她，讀盡她美好的歲月、無(wú)言的悲喜。直到時(shí)光蹉跎，模糊了俏麗的容顏，誰(shuí)還記得與她相遇在陌上花開(kāi)，留待溪水清淺、流光輕盈。
他佇立在巨石嶙峋的荒蕪隔壁。大漠孤煙，長(zhǎng)河落日，有卿如此，鮮衣怒馬、英姿勃發(fā)。千軍萬(wàn)馬戍守著身后神圣的國(guó)土，面朝熱血沸騰的.戰(zhàn)場(chǎng)。腳下“胭脂花開(kāi)”，綿延千里。寶劍出鞘，浴血奮戰(zhàn)；駿馬奔騰，奮勇殺敵�！吧榔蹰煟c子成說(shuō)。執(zhí)子之手，與子偕老。吁嗟闊兮，不我活兮；吁嗟洵兮，不我信兮。”鼓聲震響之時(shí)又思念起夢(mèng)中愛(ài)人、親友的笑影。但馬革裹尸的壯烈，屬于心有天地的英豪。從此金戈鐵馬，志在天涯。
尋見(jiàn)許多剪影，破碎地零落在時(shí)光遺漏的縫隙里。遺憾的是，許多經(jīng)典的形象，總是難逃命運(yùn)既定的結(jié)局，就像反復(fù)與故人重逢，故事咀嚼得久了，失去新意，再“逢”也處變不驚。誰(shuí)說(shuō)美人都紅顏薄命？誰(shuí)道戍邊將士枯守至孤老是固定的結(jié)局？自己動(dòng)筆，不必尋，自成一段筆者與畫(huà)中人的美好相遇。
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