英語老師作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的英語老師作文，希望對大家有所幫助。

英語老師作文1

　　每個星期二下午，我們都要上一節(jié)英語興趣課。

　　快下課了，英語老師正要發(fā)作業(yè)本和布置作業(yè)的時候，教室里鬧哄哄的，像菜市場一樣，一團糟。

　　英語老師看了看我們的作業(yè)本，然后又看了看下面嘰嘰喳喳的同學。突然，老師的眉毛翹了起來，眼睛瞪著我們，非常生氣的說：“你們這些人，怎么學英語的？有哪一次全班都交齊了作業(yè)？每次都有不少的.同學不交作業(yè)，只有很少的同學能每次都認真地做作業(yè)�！�

　　這時，有的同學開始怕了，低著頭，不敢看老師一眼。也有不少同學還在嘰哩咕嚕的，沒把老師講的話聽進去，好像不在乎一樣。

　　老師繼續(xù)說：“還在講話，平時你們語文數(shù)學課都是這樣上的嗎？都是經(jīng)常不交作業(yè)嗎？看你們怎么把學習提高？”

　　說完，老師就叫我們每個人把剛學過的句子“How silly he is”罰抄20遍。

　　我可是每次都會按時交作業(yè)的，也要罰抄20遍，簡直是冤枉。

　　唉，雖然英語只是興趣課，同學們也要重視啊，這下老師可是真生氣了。

英語老師作文2

　　今天早上的英語課上，這一次老師表現(xiàn)的有一些不正常，我覺得這是老師憤怒的一種特殊表現(xiàn)。

　　這一位女老師總會是自己在講臺上講課，下來轉(zhuǎn)悠的機會很少，可是沒有想到的是今天這一節(jié)課上下來無數(shù)次，我估計這是因為我們的緣故了，所有人在這個時候都是在做作業(yè)，根本沒有打算聽課的想法。

　　老師也不是一個傻子，看看這個時候的座位就可以知道了，所有人中只有很小一部分在前面聽課，這和平常就已經(jīng)不一樣了，平時雖然說這個人就不多，可是今天早上的人更少。

　　我們在寫作業(yè)的時候老師就開始走動，這就使得我們不得不休息一會，不過我的作業(yè)經(jīng)過一個小時的時間終于完成了。然而沒有想到，在第二節(jié)上課以后，我們還是在講單詞，不過這個時候就不一樣，老師又一次開始了去年一年玩的`游戲，今年以來一直沒有玩過這個，想不到今天早上又一次重現(xiàn)了！游戲其實很簡單，老師在上面放音樂，底下的學生就開始傳送筆，音樂停止的時間就是筆停止的時間，這時候到了哪里，那個學生就站起來背單詞，如果沒有背對，就開始真心話大冒險！

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