(精)老師的作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的老師的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師的作文 篇1
老師是太陽(yáng)底下最偉大的事業(yè)，沒(méi)有老師就沒(méi)有人類(lèi)文明的社會(huì)，所以，我要大聲“我愛(ài)老師！”加減乘除，算不盡對(duì)您的愛(ài)。詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！
老師的熱情像太陽(yáng)在面對(duì)屢教不改，淘氣依舊的學(xué)生面前，您依然熱情不改，諄諄教導(dǎo)。使多少學(xué)生走出歧途。在成堆的作業(yè)中，您對(duì)每一的細(xì)微的錯(cuò)誤都銘記在心，每一條評(píng)語(yǔ)都一絲不茍。直至深夜才肯休息。早上您披著霧衣來(lái)到學(xué)校，夜里披著星光到家里。別人賺盡了金山銀山，您卻以太陽(yáng)為金，以月亮為銀。我卻聽(tīng)不見(jiàn)一聲嘆息這一切的一切都沒(méi)有讓您減掉對(duì)事業(yè)的半點(diǎn)熱情。所以，我要大聲說(shuō)：“我愛(ài)老師。”
老師的.教誨像春雨在我們誤入歧途時(shí)，迷失方向的時(shí)候。是您的教誨滋潤(rùn)了我們的心田。讓我們走出歧途，把握方向，走向成功的道路。有了您的教誨，莘莘學(xué)子才成就光輝的人生。所以，我要大聲說(shuō)：“我愛(ài)老師。”
老師的事業(yè)像希望的種子老師就像辛勤的園丁，在美麗的花園里撒播希望的種子，用自己的汗水澆灌，用畢生的心血來(lái)修剪。不難想象，如果沒(méi)有老師這個(gè)靈魂的工程師，世界將成為野蠻的社會(huì)。有了老師，才會(huì)有人類(lèi)高度文明社會(huì)。所以，我要大聲說(shuō)：“我愛(ài)老師�！�
是�。±蠋煙崆橄裉�(yáng)，老師的教誨像春雨，老師的事業(yè)像希望的種子，還有老師的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖，像春雨一樣和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您老師的愛(ài)是天底下最偉大，最高潔的愛(ài)。
啊！九月！最耀眼、最偉大的九月！如果九月是一杯酒，我就和您干杯，如果九月是一捧鮮花，我愿把它獻(xiàn)給您。
��！九月！讓我們唱響九月！
老師的作文 篇2
回顧從前，在我的一生中有多少恩師值得我懷念，每一份付出帶來(lái)的總是潮水般的回報(bào)，恩師不可忘，而更不可不報(bào)答恩師的教育之恩。
我的老師，從小學(xué)到現(xiàn)在（不計(jì)在幼兒園時(shí)）細(xì)數(shù)一下太概也有二十三位了吧！眾多的老師自己的智慧匯聚的知識(shí)吸引人了我，我貪婪般的接收著，不浪費(fèi)一滴一點(diǎn)。在這天數(shù)的一點(diǎn)一滴中包含了給我偉大生啟迪的話(huà)，也包括把我一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)長(zhǎng)大的“養(yǎng)份”般的'話(huà)語(yǔ)。人們都說(shuō)老師是最辛苦的，每天為了這么多孩子整日整夜的工作著，為了孩子他們放棄了休息，放棄了自己一生中最具有活力和該安享晚年的時(shí)期。自從上小學(xué)到如今，教過(guò)我的有二十幾歲的年輕老師，也有兩鬢斑白的年老長(zhǎng)輩，總之珍惜這來(lái)之不易的成果，珍惜它直到永遠(yuǎn)。
上小學(xué)時(shí)，老師很?chē)?yán)，沒(méi)辦法，因?yàn)槿缃穸剂鱾髦皣?yán)師出高徒”這句話(huà)，讓這些老師動(dòng)不動(dòng)就罰，總當(dāng)成家常便飯，而最后倒霉的只有我們這些學(xué)生了，由于家長(zhǎng)大人的壓迫，使得學(xué)生們不敢對(duì)老師有絲毫的不敬，否則回家之后就以家法伺候了，上小學(xué)作為太小的我總是很乖。
上了初中，老師可謂是嚴(yán)上加嚴(yán)了，整天掛在嘴邊的是分?jǐn)?shù)就是中考，整天談著未來(lái)的事。每天都加緊學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，按照老師的思想就是把初中階段的2／3的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)，而其余的就用來(lái)吃飯和睡覺(jué)了。這時(shí)候的老師總想與我作朋友，把單純的師生感情漸漸換成了朋友的友情，各種對(duì)老師的親切稱(chēng)呼就猶然而生了。
我不知道我的父母算不算我的老師，但總聽(tīng)人們說(shuō)父母是人一生的第一位老師，給了你們最初的意識(shí)，語(yǔ)言，行走都是父母教給人們的第一本領(lǐng)，父母是老師，給了我們做人的道理，而這種關(guān)系漸漸的已淡去，而如今的我們?cè)僖膊恍枰@份感情了，因?yàn)槲覀円验L(zhǎng)大成人了。
人一生的老師不可忘，愿把自己對(duì)恩師的那份感情續(xù)到永遠(yuǎn)。感謝！我的恩師們……
老師的作文 篇3
我的數(shù)學(xué)老師姓陳，長(zhǎng)得漂亮耐看。中等個(gè)子，勻稱(chēng)的身材，白白的皮膚，鵝蛋形的臉朧加上大大的眼睛，一看就很精明能干。
陳老師從一年級(jí)到四年級(jí)帶我們班的數(shù)學(xué)課，同時(shí)一直帶著四乙班，兩個(gè)班很多同學(xué)認(rèn)為陳老師是個(gè)嚴(yán)厲的老師。
記得三年級(jí)學(xué)“分?jǐn)?shù)”一堂課，“明天請(qǐng)同學(xué)們帶一個(gè)柑桔和一把小刀，數(shù)學(xué)課上用。”數(shù)學(xué)老師陳老師對(duì)著臺(tái)下六十幾雙耳朵宣布到。靜寂的教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，六十幾雙耳朵轉(zhuǎn)變?yōu)榱畮讖堊彀停骸瓣惱蠋熣媸莿e出心裁，明天有好戲看了�！薄懊魈煺娴膸Ц探蹎�?是用來(lái)吃的吧?”。雖然還沒(méi)到柑桔的盛產(chǎn)期，可同學(xué)們都不約而同的帶了在這個(gè)時(shí)段所能買(mǎi)到的最美味的柑桔，沒(méi)有一個(gè)忘帶。鈴聲響起，我們每人臉上都帶了一絲興奮與好奇——甚至可以說(shuō)是詭秘的笑容�！罢�(qǐng)同學(xué)們把柑桔切成兩半。”橙香四溢。隱隱覺(jué)得有個(gè)答案摻雜在橙香里……“這是二分之一的柑桔，就是……”答案被證實(shí)：這節(jié)課學(xué)分?jǐn)?shù)。本來(lái)引人入勝的.課堂導(dǎo)語(yǔ)，引來(lái)課堂一片嘈雜，結(jié)果，課堂上有高聲講話(huà)的，有離開(kāi)座位借東西的……數(shù)學(xué)課成了亂糟糟的自由市場(chǎng)，逼得數(shù)學(xué)老師不得不收起笑臉，也繃著臉來(lái)上課，這一節(jié)課可能沒(méi)有按老師計(jì)劃上完。下課了，老師很?chē)?yán)肅地離開(kāi)教室。課后，我“跟蹤”數(shù)學(xué)老師去了辦公室。在門(mén)口就聽(tīng)到里面?zhèn)鞒鏊实男β暎宦?tīng)聲音就知道是我們數(shù)學(xué)老師在笑。我立刻跑進(jìn)去，想看看老師笑起來(lái)什么樣子�？墒�，當(dāng)我叫了一聲“老師”，老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)時(shí)，臉馬上變得冷冰冰的，一點(diǎn)兒笑容都沒(méi)有了：“你來(lái)干什么?”老師甩給我一句冷冷的話(huà)。我一下子明白了，老師不是不會(huì)笑，而是不朝我們笑，尤其是在我們不遵守課堂紀(jì)律的時(shí)候。
其實(shí)老師不是不會(huì)笑，只是想笑但不敢笑。通過(guò)我的觀(guān)察后發(fā)現(xiàn)，老師在開(kāi)心時(shí)嘴角才剛剛露出一點(diǎn)笑意時(shí)，我們有的同學(xué)就開(kāi)始折騰，老師一下子又拉緊臉了。同學(xué)都嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，虛心聽(tīng)取老師的講課，積極舉手發(fā)言時(shí)，陳老師有時(shí)甚至還為學(xué)生的瞬間精彩而和學(xué)生們開(kāi)懷大笑。
這個(gè)學(xué)期期中數(shù)學(xué)考試，我以比較好的成績(jī)順利地通過(guò)了考試，當(dāng)我手中捧著那張考試卷時(shí)，又看到了陳老師的微笑，這微笑了包含了對(duì)我的鞭策與鼓勵(lì)。是老師的微笑激發(fā)我鼓足勇氣戰(zhàn)勝困難，老師的微笑是我前進(jìn)的動(dòng)力。
在我的記憶深處，陳老師的微笑，是熱情的鼓勵(lì)，陳老師的嚴(yán)肅，是嚴(yán)格的要求，一直呵護(hù)我成長(zhǎng)。
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