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    1. 我身邊的好老師600字作文

      時間:2022-08-21 06:47:28 老師 我要投稿
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      我身邊的好老師600字作文

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      我身邊的好老師600字作文

        我身邊的好老師600字作文1

        遇見他之后,我才發(fā)現(xiàn)鉛字印的文章里所塑造的好老師并非虛假,他們身上的品質(zhì)定是作者生活中曾遇見的人的影子。他就是那些影子中的一個。他的語文課充斥著學(xué)生們的歡笑,透過樹影傳至教學(xué)樓腳下的小徑。有時,課堂嚴肅得凝固了空氣;有時,課堂活躍得如窗外鳥鳴;有時,課堂靜的只聽見他清晰的'朗讀聲…… 不知道怎地,就被他帶領(lǐng)著走進了文章深處。才懂什么叫品文,才懂什么叫語文,才懂還有這般的好老師。他似是每個作者的知己,那樣懂他們,也教會我們或多或少。他從不盯著教材上的考點,考試時才發(fā)現(xiàn)早已在他的講解中透徹?zé)o比;他從不念《教材全解》,咀嚼他的華語才發(fā)現(xiàn)比教輔精彩有個性多了;他從不在考前一張張發(fā)著卷子,因為我們都知道我們在“學(xué)”語文,這是考試考不出來的。他也是個執(zhí)著之人,第二名對他等于最后一名。但他卻是我所遇見的第一的好老師了。他的課沒有讓人乏味過。反之,我們真的學(xué)到太多做人之道,對生活的理解……

        他那雙小而有神總是帶著笑的眼睛,在鏡片后面發(fā)現(xiàn)著每一個學(xué)生的優(yōu)點。并不是所有班主任都能做到的。原因之一,因為他愛著我們這群學(xué)生。

        我沒有想到,他居然比我自己還懂我。在他告訴我之前,我沒有覺得我是個善良的女孩,我對自己的印象總是父母眼中長不大調(diào)皮愛惹事的假小子。我不知道我的優(yōu)點,只清楚父母整日數(shù)落不完的幾千條缺點,他告訴我,我可以多么優(yōu)秀,我的悟性有多好。

        記得春暖花開的日子,我的心情總壓在箱底喘不過氣。那天早晨,他微杵著眉毛對我說:“你怎么了?最近不常見你笑了!辈铧c沒忍住流淚,他看見了,內(nèi)心深處的我。我還以為自己多么會掩飾自己。好像那箱子移走了,窗外百花爭艷。

        他對其他同學(xué)又怎么不是這樣呢。讓政教主任頭疼的問題同學(xué),他卻寫了篇文章,題目為《xxx是好學(xué)生》。如今他是班里的好學(xué)生之一,其實他曾經(jīng)就是。

        他捧著一杯熱茶笑呵呵的樣子,一直激勵著我。

        初一,我等了一年;初二,他又回來了,繼續(xù)教我們。我會期待著每一節(jié)語文課。

        陸老師,用不著將您比作園丁、蠟燭、春蠶,好老師一次足矣。

        本文寫出了真情實感,很充分、很具體。另外,采用邊敘述邊抒情的寫法,很能引起讀者的感情共鳴,讓人迫切的希望社會上能多一些再多一些這樣的好老師,他上課風(fēng)趣幽默引人入勝,他理解學(xué)生,比學(xué)生更了解他們自己,他更是真誠正直,深受學(xué)生信賴。

        我身邊的好老師600字作文2

        時光如流水一般匆匆,轉(zhuǎn)瞬間,我已來到新的學(xué)!褡鍖嶒瀸W(xué)校;已了解了老師同學(xué)們的性格。

        我們班的老師有11位,有脾氣好的老師,也有脾氣不好的老師。但是我知道,老師都是為了我們好。

        我們班主任洪老師就是一位好老師,他教的班級,一直都應(yīng)該是井井有條,不犯錯誤的班級。但我們班缺屢屢犯錯,并且一錯再錯。都以為洪老師知道了會重重的罰我們,批評我們。誰知道,一進教室洪老師就微笑著跟我們說:“這一周表現(xiàn)不錯,課代表收作業(yè)不但整齊,而且迅速。但有個別同學(xué)不交作業(yè),整體來看還是好的,有待改正。我還希望各位同學(xué)上課時積極發(fā)言,養(yǎng)成上課積極回答問題的好習(xí)慣。哪怕回答的不對也不會批評你們,因為回答問題的都是好學(xué)生?傊@周同學(xué)們的表現(xiàn)還是可以的!焙槔蠋熣f完這些話后,我頓時感到這所學(xué)校所給我的前進的動力。這種力量能激勵我勇往無前。

        洪老師講課也非常好,學(xué)英語的`時候他先教我們音標,因為學(xué)會音標以后就能自己讀英語的。到了那時,哪怕是初中或高中的英語單詞都能自己學(xué)習(xí)了,我發(fā)誓一定要學(xué)好。

        有一次上數(shù)學(xué)課的時候,洪老師站在窗戶外邊看我們的學(xué)習(xí)情況。他怕我們上課的時候老是不認真,因為我們的數(shù)學(xué)老師年紀大了,他怕我們?nèi)抢蠋熒鷼。而且,?shù)學(xué)還是一門非常重要的學(xué)科。下課后老師留完課堂作業(yè)本來想走了,但她老是感覺新知識講的不透徹,怕我們學(xué)不好,為了讓我們學(xué)更多的知識她仍然堅持想把知識點講明白。但一直到上課時間都沒講完。當(dāng)時要上英語課了,讓我們沒想到的是我們的班主任說要給數(shù)學(xué)老師讓10分鐘把知識點講完。等我們數(shù)學(xué)老師講完走了以后,我們班主任和我們說:“我很愿意把上英語的時間讓給數(shù)學(xué)老師來講題,因為數(shù)學(xué)老師是一門很重要的科目,而且學(xué)數(shù)學(xué)沒老師很困難,而英語你們平時可以多花點時間來自學(xué)。但學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),你們一定要認真聽老師講的內(nèi)容才行。好了,我們翻開課本……”

        回到家,我仔細回想剛才發(fā)生的事情,洪老師寧愿犧牲自己的上課時間讓我們多學(xué)會數(shù)學(xué),就是為了我們著想,我們一定不能辜負老師的期望。

        在此,我想說:“洪老師,您真是一位好老師!”

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