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    1. 感恩生命中遇到的老師作文

      時(shí)間:2024-08-03 06:55:41 老師 我要投稿
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      感恩生命中遇到的老師作文

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的感恩生命中遇到的老師作文,希望能夠幫助到大家。

      感恩生命中遇到的老師作文

      感恩生命中遇到的老師作文1

        六年,我們?cè)诶蠋煹膽驯е谐砷L(zhǎng),從無(wú)知變得懂事,從幼稚變得成熟,從膽小變得勇敢……老師的教育之恩,我永遠(yuǎn)銘記在心。

        記得從入學(xué)以來(lái),我一直都是一個(gè)脾氣火爆的女生。每當(dāng)爸爸媽媽的同事看到我,都會(huì)說(shuō):“看!你的眉毛往上翹,脾氣一定不小吧?”每當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí),只能苦笑幾聲。沒(méi)辦法,誰(shuí)讓沖動(dòng)是魔鬼呢!現(xiàn)在全班同學(xué)對(duì)我的個(gè)性也了如指掌,所以,一般人都不敢來(lái)惹我。三年級(jí)時(shí),就有人不知“天高地厚”,把我徹底地惹火了,F(xiàn)在只記得,他在那時(shí)好像是組長(zhǎng)(我早已忘記了那人是誰(shuí)),每天收發(fā)我們組的作業(yè)本。有一天中午,我正坐在座位上看書(shū),他就往我這里把作業(yè)本一飛,“啪”本子掉到了地上,我想讓他把本子撿起來(lái),他卻無(wú)所謂地說(shuō):“哎呀!你自己撿一下,我忙著呢!”沒(méi)想到,他是這反應(yīng),還自顧自和旁邊的男生說(shuō)話。我心中的怒火“噌噌噌”燒了起來(lái),我立刻站起來(lái)隨手就拿起了他桌上的`鉛筆盒,一下子扔到了地上,又狠狠地踩了一下,我才“安心”地坐回了座位。不知怎的,老師一會(huì)兒功夫就知道了,把我倆叫到了辦公室,也狠狠地批評(píng)了我倆一頓,(更多的批評(píng)在我這里。┪也磺椴辉傅貙(duì)他說(shuō)了“對(duì)不起”。此時(shí),我真恨死老師了,認(rèn)為她不明是非、欺負(fù)“好人”。

        可是,在一次考試之后,我又改變了我的看法。

        那次語(yǔ)文測(cè)試,我考砸了。老師又一次把我叫到了辦公室。我心想:完了,我一定會(huì)被大罵一通了。沒(méi)想到老師叫我過(guò)去,是為了幫我分析錯(cuò)題?粗鵀榱宋液沽鳑驯车睦蠋,我的心被老師的汗水所感動(dòng)。

        老師,謝謝您,教會(huì)了我做人的道理,為我打開(kāi)了智慧的門(mén)窗。感謝老師,感謝批評(píng)過(guò)我的老師。

      感恩生命中遇到的老師作文2

        “今天,我們來(lái)講第一課,運(yùn)動(dòng)!焙(jiǎn)短干脆的開(kāi)場(chǎng)白,倒是符合理科老師的特點(diǎn)。

        “詩(shī)人是怎樣描述運(yùn)動(dòng)的呢,”陸老師停頓了一下,眼睛抽離書(shū)本,看了一眼同學(xué)們,繼續(xù)說(shuō)道:“這個(gè)任務(wù)肯定是語(yǔ)文課代表來(lái)完成了,來(lái)給我們背一下《早發(fā)白帝城》吧!”兩位課代表站了起來(lái)。陸老師看了一下說(shuō)道:“按理,女士?jī)?yōu)先,那我們就讓——男生先背吧!”哈哈哈,這猝不及防的反轉(zhuǎn)啊,真是妙,妙,妙!

        理論要和實(shí)踐相結(jié)合才能出真知。剛講完定義,陸老師就開(kāi)始身體力行了。他從講臺(tái)走到教室后面,又原路走回去,又在講臺(tái)上來(lái)回走動(dòng)著,邊走邊拋出一個(gè)問(wèn)題:“剛剛我從這里走到那邊,我動(dòng)了嗎?”

        “動(dòng)了!蓖瑢W(xué)們回答得毫不猶豫。

        “真的嗎?”陸老師略略提高了聲調(diào)。這一問(wèn),使得教室驟然安靜了下來(lái),大家面面相覷,無(wú)人作答。

        “相對(duì)于你們來(lái)說(shuō),我是動(dòng)了。但是剛才我說(shuō)過(guò),運(yùn)動(dòng)是相對(duì)的'。”同學(xué)們這才恍然大悟。陸老師又繼續(xù)說(shuō):“所以想知道一個(gè)物體動(dòng)沒(méi)動(dòng),我們必須選一個(gè)參照物。怎么選參照物呢?”是啊,怎么選呢,我坐直了身體,豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)著。

        “首先必須要選近處方便對(duì)比的!编牛瑳](méi)錯(cuò),我心里認(rèn)同到。

        “比如說(shuō),現(xiàn)在我想知道你們動(dòng)沒(méi)動(dòng),可以找你們老爸對(duì)比嗎,你們知道他動(dòng)沒(méi)動(dòng)嗎?”這突如其來(lái)的無(wú)厘頭的話引得我們哄堂大笑,課堂的氣氛簡(jiǎn)直歡樂(lè)到極點(diǎn)了。真是好,好,好!

        一節(jié)課很快就結(jié)束了,我絲毫沒(méi)覺(jué)得無(wú)趣,反而覺(jué)得下課來(lái)得太快就像龍卷風(fēng)。這,就是有趣的靈魂帶來(lái)的魔力吧。

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