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    1. 我的班主任作文

      時(shí)間:2024-02-12 15:40:53 老師 我要投稿

      我的班主任作文(通用15篇)

        無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的我的班主任作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      我的班主任作文(通用15篇)

      我的班主任作文1

        帶我三年的初中班主任秦老師,是一位從業(yè)二十多年的優(yōu)秀教師,也是我家多年的芳鄰。她的成長(zhǎng)很勵(lì)志:出身貧寒農(nóng)民家庭,小時(shí)候生活拮據(jù),她通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)考出農(nóng)門,成為一名光榮的人民教師。

        她是最準(zhǔn)時(shí)的清晨鬧鐘。上學(xué)期間,晨光熹微,每當(dāng)我還在賴床時(shí),一墻之隔,就會(huì)傳來(lái)“砰”的關(guān)門聲,然后一陣“噠噠噠”下樓的腳步聲,是秦老師去上班了?梢韵胂,容光煥發(fā)、體態(tài)窈窕的秦老師,踩著她萬(wàn)年不變的高鞋,優(yōu)雅地開始新的`一天。我就算再不想起床,也騰地從被子里爬起來(lái)。

        她是最香濃的提神咖啡。我原來(lái)以為她能起這么早,肯定是因?yàn)橥砩稀懊廊萦X”睡得早,可是我錯(cuò)了。有一天晚上,我被尿意喚醒,起身去上廁所,我從窗戶那經(jīng)過(guò)時(shí),發(fā)現(xiàn)對(duì)面居然亮著燈,仔細(xì)一看,秦老師還在在備課。我一下子熱淚盈眶,躺下之后,久久不能入睡老師這么努力,我有什么理由懈?對(duì)面那纖秀的剪影,就是我深夜挑燈夜讀的提神劑。

        她是最暖心的溫柔老師。起早貪黑,是班主任的工作常態(tài),每天還要與一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生斗智斗勇,勞神費(fèi)力。我們班就有許多調(diào)皮的男同學(xué),不過(guò),每當(dāng)他們犯錯(cuò),她不是一味地批評(píng)處罰,而是去懂學(xué)生的心。記得有位男同學(xué)和別人打架,打得鼻青臉腫。原以為被逮到辦公室后,還會(huì)挨頓臭罵。沒想到秦老師心疼得不得了,忘記批評(píng),邊呼呼邊涂藥,動(dòng)作很輕。那位挨揍都沒哼一聲的男生,這時(shí)忍不住哭了,竹筒倒豆子般說(shuō)出打架緣由。秦老師溫柔說(shuō)一聲:“我知道了!”但從此,男生將沖動(dòng)收斂很多,因?yàn)椴幌胱尠嘀魅螕?dān)心。

        她是最自律的職業(yè)女性。不怒自威的秦老師,更講究以身作則。一大清早到校,就是提前清掃美化環(huán)境,讓師生上班與學(xué)習(xí)從容而迅速進(jìn)入狀態(tài)。上完課之后,她會(huì)擦干凈黑板和講臺(tái)再出教室,因?yàn)椴幌虢o人添麻煩,還想騰出時(shí)間讓同學(xué)去教室外活動(dòng)活動(dòng)。她就像一支永遠(yuǎn)燃燒的紅燭,照亮我們心田;她也像一棵四季常青的綠樹,為我們遮風(fēng)擋雨。

        好老師會(huì)影響學(xué)生的一生。有這樣工作上棒棒噠、生活中美美噠的班主任做芳鄰,真是不要太幸運(yùn)!

      我的班主任作文2

        六月的風(fēng)帶來(lái)離別的哀愁;六月的風(fēng)傳播著謳歌的聲音,鳳凰花吹動(dòng)著我們的畢業(yè)腳步。我要告別熟悉的校園,朋友們各奔東西,我要走了。在這讓我滿載而歸的兩年里,最關(guān)心我的人——班主任。

        初入高三的時(shí)候,脾氣就像一片變幻莫測(cè)的大海。前一秒還平如鏡,下一秒就被同學(xué)不小心的動(dòng)作或者刺耳的話語(yǔ)卷了起來(lái),久久不能平靜。這時(shí)候老師會(huì)來(lái)安慰我:憤怒不能治愈傷痛,只能在兩邊劃一道疤。只有寬恕和好和解才能解開心結(jié)。當(dāng)時(shí)我好像明白了,直到事件發(fā)生。那天因?yàn)榍虼虿缓,被同學(xué)批評(píng)嘲諷,心里說(shuō)氣的水泄不通。我揮動(dòng)右拳,重重地打在它的肚子上。不顧他傷心的哭聲,我無(wú)情的離開了。事后老師私下找我面試。我以為會(huì)被罵,但那是溫柔的語(yǔ)氣:你要多注意自己的脾氣,不然以后可能會(huì)發(fā)生更大的事情。我相信你能做到!聽了老師的`話,我不禁感到慚愧,因?yàn)樗鼈α宋疫@么多,因此,我提高了我的性格。

        每當(dāng)我表現(xiàn)好的時(shí)候,老師就更慷慨地獎(jiǎng)勵(lì)我們。他平時(shí)就像圣誕老人,總是給同學(xué)送禮物。我也不例外。無(wú)論是精致可愛的小擺件,漂亮實(shí)用的文具,還是簡(jiǎn)單有趣的玩具,都代表著老師對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)。它永遠(yuǎn)是值得珍惜的財(cái)富。學(xué)期結(jié)束,老師會(huì)叫幾個(gè)月考滿分的孩子來(lái)玩。有一次,老師帶我們?nèi)タ茖W(xué)博物館,一睹科學(xué)的奧秘。在一個(gè)結(jié)實(shí)的吹風(fēng)機(jī)前,我體會(huì)到了白費(fèi)力定律是如何讓一架巨大的飛機(jī)沖向天空的;旁邊一個(gè)龍卷風(fēng)模擬器,了解到龍卷風(fēng)為什么無(wú)敵,為什么經(jīng)常出現(xiàn)在美國(guó);分析帕斯卡定律,體會(huì)司機(jī)如何用小步高速停車;科學(xué)管理,我挖掘了很多寶藏,豐富了我的內(nèi)心。我非常感謝我的老師如此愛我們。

        如果我這輩子沒有班主任,那就像是星空中的明月,無(wú)法表現(xiàn)出女人味,在我自由奔放的童年里,會(huì)少了一抹亮色。老師!我永遠(yuǎn)愛你,你是最愛我的人。

      我的班主任作文3

        我眼中的美麗老師是這樣的:她溫柔美麗,善解人意,一言一行要符合規(guī)矩,是我們的好榜樣。

        我們班主任謝老師就是我眼中最美麗的老師。她對(duì)同學(xué)很嚴(yán)格,也很細(xì)心。有一次,王雅多的手指很疼,好像被什么扎了一下。謝老師注意到了,就問她:“你怎么啦,有什么不舒服嗎?”“我的手指很疼,”王雅多回答道。于是謝老師拿出了一個(gè)創(chuàng)可貼說(shuō),“你把它貼上,應(yīng)該會(huì)好一點(diǎn)!蓖跹哦囝D時(shí)感覺傷口不那么疼了,心里甜滋滋的。

        在我們遇到困難的時(shí)候,謝老師總是會(huì)給我們鼓勵(lì)的話語(yǔ)。一年級(jí)下的時(shí)候,我的學(xué)習(xí)有一點(diǎn)退步了。謝老師把我拉到她旁邊說(shuō),“你這個(gè)學(xué)期有點(diǎn)退步,要加油努力,就一定會(huì)上去的!弊詮闹x老師跟我談了以后,給了我很大的鼓勵(lì)。我每天在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,到了二年級(jí)上,我的成績(jī)果然上去了。

        謝老師不僅僅對(duì)我們很嚴(yán)格,還會(huì)給我們帶來(lái)歡笑。有一次我們剛考完試,謝老師就帶我們到操場(chǎng)上,一邊曬太陽(yáng),一邊看書。后來(lái)我們還一起跳長(zhǎng)繩了,我們的歡笑聲在操場(chǎng)上回蕩。

        謝老師還博學(xué)多才,好像沒有什么問題能難倒我們的謝老師。語(yǔ)文課上,我們不懂的事情她都能給我們答案。比如說(shuō)我們不懂活化石是什么。謝老師說(shuō),我們來(lái)舉個(gè)例子吧!和熊貓一起生活的動(dòng)物有許多已經(jīng)滅絕了。而熊貓卻一代一代地活了下來(lái),這就是活化石。我想,同學(xué)們一定都懂了。

        我最喜歡聽謝老師朗讀課文了。每一次謝老師朗讀課文,我們都聽得專心致志。因?yàn)橹x老師實(shí)在讀得太優(yōu)美了,非常有感情,停頓都很清楚。謝老師的聲音也很響亮,每一位同學(xué)都聽得一清二楚。

        謝老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé)任。有些同學(xué)成績(jī)不是很好,謝老師會(huì)把他們留下來(lái),耐心地再教他們一遍。還有的`同學(xué)上課沒有專心聽講,謝老師會(huì)利用下課的時(shí)間把上課的內(nèi)容再說(shuō)一遍。

        這就是我們的班主任謝老師,我眼中最美的老師!

      我的班主任作文4

        他是我們除了親戚人外最親密的人,也是最尊敬的人,雖然只是相處了短短的半個(gè)學(xué)期,但情感的種子卻已經(jīng)開始生根發(fā)芽了。

        他是一個(gè)教學(xué)有方、認(rèn)真負(fù)責(zé)、和藹可親、細(xì)心的班主任。他姓張,是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。他穿著樸素大方,潔白的襯衫外套黑色西裝,西褲下時(shí)不時(shí)露出一雙锃亮的皮鞋來(lái)。他的頭發(fā)整理的`直平,沒有一根碎發(fā)是往外翹的;寬大的額頭上仿佛刻滿了智慧;一雙微微泛黃的眼眸歷經(jīng)了歲月的滄桑,每每與他對(duì)視,就像看到了一潭平靜而又清澈的湖水,讓人安心。上課時(shí),他會(huì)提出問題,讓同學(xué)展開想象,仔細(xì)品讀課文,去自由探索,并進(jìn)行小組討論,之后小組匯報(bào)討論結(jié)果,他在及時(shí)補(bǔ)充總結(jié)。此外他會(huì)盡量給沒有發(fā)言的同學(xué)多些機(jī)會(huì),讓每個(gè)人都能夠各抒己見。每學(xué)完一個(gè)單元,他還會(huì)讓我們進(jìn)行字詞和詩(shī)句等基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān),批改后,他會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)那些錯(cuò)得比較多的同學(xué)進(jìn)行講解與分析,這樣的效果絕不是那種劈頭蓋臉一頓無(wú)意義的罵,可以相提并論的。

        不僅如此,我們的班主任還是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的人。記得那個(gè)周日,我沒吃晚飯就來(lái)學(xué)校了。一到教室班主任就問我:“是不是晚上沒吃?”經(jīng)老師這一問,我只覺兩頰邊有些微燙,支支吾吾地答道:“我,我不是很餓。”顧作微笑的我感到很尷尬。班主任看了看說(shuō):“你媽媽給你訂了外賣了,待會(huì)兒我去門口拿來(lái),你來(lái)我辦公室吃。”“哦!”我不緊不慢得答應(yīng)了。轉(zhuǎn)過(guò)頭去,又想起學(xué)校不是不給送外賣進(jìn)來(lái)嗎?我一臉茫然地進(jìn)了教室。過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)同學(xué)跑來(lái)說(shuō),班主任叫你去他辦公室一趟。我徑直走到辦公室,在辦公室的桌上安詳?shù)靥芍缓袩岷鹾醯娘,我慢慢地吃著,心里暖暖的…?/p>

        班主任,他是我們開拓知識(shí)的引導(dǎo)者;是我們汲取知識(shí)的哺育者;更是我們這個(gè)大家庭的頂梁柱?偠灾,班主任,一個(gè)神圣不可侵犯的名稱,是關(guān)切、是盡責(zé)的最好見證。

      我的班主任作文5

        我一直很討厭“班主任”這個(gè)稱呼,自然也不喜歡被稱為“班主任”的老師。

        看,他的發(fā)梳锃亮光滑,衣服時(shí)髦有型,鞋子擦得锃亮,走路很有尊嚴(yán),但搭配的是一張拉長(zhǎng)的臉。當(dāng)他經(jīng)過(guò)時(shí),他輕輕地吸了一口氣,一股嗆人的煙味充滿了他的鼻腔。再聽一遍他,抑揚(yáng)頓挫,口齒伶俐,帶著成熟男人特有的磁性,再聽一遍內(nèi)容:“我以前帶的學(xué)生比你們這些學(xué)生強(qiáng)多了!”表面上是批評(píng)我們,但言下之意是炫耀他的教學(xué)成績(jī)有多好。把我們當(dāng)傻子!總之,班主任劉老師——對(duì)我越來(lái)越憤慨了。

        不知不覺到了第二天,也跟著班主任學(xué)了兩年。隨著時(shí)間的增加,我對(duì)這個(gè)班主任有了新的認(rèn)識(shí)。

        他似乎對(duì)一切都很認(rèn)真,有時(shí)會(huì)把一個(gè)不經(jīng)意的玩笑當(dāng)真。面對(duì)別人的批評(píng),他也會(huì)認(rèn)真對(duì)待。記得有一次,班上一個(gè)同學(xué)用電子郵件給他發(fā)了近十條意見,他當(dāng)天晚上就回復(fù)了,令人瞠目結(jié)舌:他對(duì)每條意見都說(shuō)明了自己的觀點(diǎn),并表示會(huì)努力改正這些缺點(diǎn)。雖然他的回復(fù)完全不符合信的格式,也有一些錯(cuò)別字,但從字?jǐn)?shù)上看,顯示了他認(rèn)真誠(chéng)懇的態(tài)度。

        雖然他對(duì)我們說(shuō)話很嚴(yán)厲,但他也很關(guān)心我們。雖然他不如我們哥和他的獨(dú)生子,但是我們對(duì)——很滿意。不知何故,他沒有把我們當(dāng)成陌生人。每當(dāng)我們想回家時(shí),他總是告訴我們要注意安全。當(dāng)溫度不穩(wěn)定時(shí)

        的春秋兩季,他還會(huì)在周五放學(xué)前告訴我們下個(gè)星期的氣溫如何并提醒我們要帶什么衣服。如果有學(xué)生得了小感冒,他也會(huì)帶著關(guān)切的.目光詢問學(xué)生的情況,過(guò)后還會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng)來(lái)接,第二天還要打電話確認(rèn)學(xué)生是否安全到家。

        用嶄新的眼光看他,他就擁有一個(gè)嶄新的形象:認(rèn)真,負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,平易近人。他平凡,也偉大,因?yàn)樗褪沁@樣在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱,做著偉大的事業(yè)。

        或許以后,我會(huì)重新認(rèn)識(shí)“班主任”這個(gè)名詞,也會(huì)重新認(rèn)識(shí)我的班主任劉老師。

      我的班主任作文6

        在一生中往往會(huì)有些老師給你留下了難以磨滅的印象,在小學(xué)階段,我的班主任——楊老師給我留下了難以磨滅的印象。楊老師個(gè)子不高也不矮,一頭段發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,看起來(lái)精神十足。

        楊老師待我就象是朋友一樣,她在我眼里就像一個(gè)能談心的好朋友,因此在我看來(lái)她不僅僅是我的老師也就是我的朋友,所以我對(duì)她十分信任。有一次,我的主科下降得厲害,我很著急,那時(shí)我腦袋里只浮現(xiàn)著楊老師,于是,我也憑著我的知覺去找,那時(shí)楊老師正在午休,見我在她宿舍門口不知所措的樣子,就把我叫了進(jìn)去,忙問事情的苦惱,我把一切都對(duì)她說(shuō)了,她笑著對(duì)我說(shuō):“只有上課注意聽講,認(rèn)真的思考作業(yè),都動(dòng)腦筋想難題…………”聽了她的'話,我便照著做,慢慢地我的學(xué)習(xí)如昨日那樣更上一層樓,那是因?yàn)槁犃藯罾蠋煹脑挘业牟庞辛巳绱舜蟮倪M(jìn)步,我從心底感謝楊老師。

        楊老師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話,那是一次:我因?yàn)楫?dāng)不到組長(zhǎng),那職位給其他的同學(xué)當(dāng)了,于是,我每次交作業(yè)總漫不經(jīng)心,但一次,我仍然照往常那樣交作業(yè),同學(xué)們看到了都不喜歡跟我玩,那時(shí),楊老師把我叫到辦公室,問我:“如果名利、地位和友誼讓你選,你選哪樣,我經(jīng)過(guò)一番思考才悟出了一番道理,我錯(cuò)了。楊老師是您讓我領(lǐng)悟到事物的重要性,是你讓我的生涯廣交朋友。

        還有一次,您冒著風(fēng)雨交加的夜晚來(lái)家訪,我們并沒有感謝您,有的人卻在背后說(shuō)你太多事了,知道是風(fēng)雨交加還去家訪,你知道了卻沒因此懲罰他們,卻說(shuō),要體諒他們的無(wú)知,要心胸寬大的去接受流言蜚語(yǔ),那時(shí)我以是滿淚盈眶,楊老師是您讓我懂得了我們心胸要寬大。楊老師你要我用什么樣的語(yǔ)言來(lái)贊揚(yáng)你,“楊老師您的愛比太陽(yáng)還要溫暖,比春風(fēng)還要和煦比清泉還要甘甜,您是偉大的,你的愛是比又愛更高潔!癓OVE YOU”楊老師。

      我的班主任作文7

        我今年五年圾。是的,我們的班主任——沈老師,整整陪伴了我們五年。沈老師也是我們最喜愛的老師。上課時(shí),老師是嚴(yán)厲的,下課時(shí),老師又變成無(wú)話不談的知心姐姐。當(dāng)同學(xué)受傷時(shí),她又像媽媽一樣溫暖慈祥。接下來(lái),我就說(shuō)一件令我記憶猶新的事:

        今年上半年。我經(jīng)過(guò)層層選拔打敗了各個(gè)對(duì)手,終于可以代表學(xué)校參加鼓樓區(qū)的故事大王比賽了。然而每天在家里苦練。突然覺得時(shí)間過(guò)得好慢,感覺度日如年。盼星星,盼月亮,可算盼來(lái)了比賽。周五上午,我盛裝出席,激動(dòng)、緊張地來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng),一進(jìn)場(chǎng),向四周望去:高手如云,選手們都在緊張的準(zhǔn)備。我想:這么多人,我未必能得高分。只有努力。加油!這時(shí)一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)。我定睛一看——正是沈老師!她不斷地鼓勵(lì)我,為我加油、鼓勁。時(shí)間像被施了魔法似的,原本像蝸牛一樣慢,現(xiàn)在比火箭還快。還沒反應(yīng)過(guò)來(lái),就該我上場(chǎng)了。在舞臺(tái)上望著臺(tái)下黑壓壓的一片的人頭,我一時(shí)語(yǔ)塞,排煉了那么多遍,竟然大腦一片空白,完全想不起來(lái)了。我心里像小鹿亂撞,冷汗直冒。腦海中瘋狂搜索著。我的眼神四處亂竄,這時(shí)的我多么希望有人能給我一點(diǎn)提示,哪怕一句也好。當(dāng)我看見老師對(duì)我慈祥的微笑,給了我一個(gè)堅(jiān)定的眼神時(shí),我的心里慢慢地平靜了下來(lái),我想起來(lái)了。隨著高山流水的伴奏響起,我的嘴巴吐出了一串串抑揚(yáng)頓挫的.句子謝謝大家。話音未落,一陣熱烈的掌聲響起。下臺(tái)來(lái),老師興奮地說(shuō):你今天發(fā)揮的比任何時(shí)候都要好,真棒!得到了老師的表?yè)P(yáng),我心里美滋滋的,老師還有事,那我先走啦,再見!說(shuō)完,老師就急匆匆地走了。

        啊,老師為了來(lái)看我的表演,放下了手頭的一切。她那么忙,還來(lái)看我,我很感動(dòng)。老師不僅給了我們關(guān)心,還有鼓勵(lì)。

        五年了,我們五年級(jí)了,沈老師也整整陪伴了我們五年。那對(duì)我們的關(guān)心與關(guān)愛,也分秒不差

      我的班主任作文8

        我的班主任牛老師和周圍的老師又所不同,她長(zhǎng)著一雙單風(fēng)眼,眸子明亮而又靈活,純凈如碧水,深隧似藍(lán)天,殷紅的嘴唇,好像兩片帶露的花瓣,說(shuō)起話來(lái),微凹的嘴角邊,隱約掛著一絲兒笑意。

        牛老師上課十分幽默,記得有一次,牛老師聽我說(shuō):“盡的部首是什么?”同學(xué)們激動(dòng)的將手舉過(guò)頭頂,高興的喊著我,我,老師讓我回答……只見牛老師幽默地說(shuō):“今天同學(xué)們

        是怎么了,都學(xué)起小毛馿叫了!蔽覀?nèi)啾慌@蠋煻旱霉笮,“王佳旭,你?lái)回答!迸@蠋熣f(shuō)。對(duì)于這個(gè)十分簡(jiǎn)單的問題,他卻吞吞吐吐的答不上來(lái),我真為他著急,脫口而出:“盡的部首是尸!边@時(shí),老師風(fēng)趣的說(shuō):“呀,咱班有幾個(gè)叫王佳旭的,一個(gè)就把老師給氣暈了,可千萬(wàn)別再有第二個(gè)王佳旭了!

        牛老師同時(shí)也是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。記得有一次,牛老師出去聽課,讓勞動(dòng)老師幫她代課,可是我們班同學(xué)怎么會(huì)怕一個(gè)小小的勞動(dòng)老師呢?自習(xí)課上,同學(xué)們拿著飲水機(jī)里的水,竟玩起了打水仗,不一會(huì)兒,兩桶礦泉水被我們的淘氣同學(xué)灑完了,我們心想:這下可完蛋了,牛老師回來(lái)又要批評(píng)我們了,我們又沒有好日子過(guò)了,該怎么辦呢?

        第二天,牛老師回來(lái)了,中隊(duì)長(zhǎng)丁欣雨把昨天發(fā)生的.一切告訴了牛老師,牛老師一聽頓時(shí)大怒,說(shuō):“昨天誰(shuí)灑水了都站起來(lái)吧。”李曉雪、王佳旭、楊鎮(zhèn)雨……這時(shí),老師說(shuō):“丁欣雨你也有責(zé)任,難道他們?yōu)⑺憔椭雷柚顾麄儐幔磕阋舱酒饋?lái)吧,所以這些站起來(lái)的同學(xué),明天早上交給丁欣雨一塊錢和抄寫25課《自己的花是讓看的五遍》。”老師急的難耐,焦急地說(shuō):“老師在外地開會(huì),為了給你們多上一節(jié)課,還沒開完就冒著挨批的危險(xiǎn)跑了回來(lái),可你們倒好,一個(gè)個(gè)都不讓老師省心,真后悔當(dāng)初教你們班。”這時(shí),教室里靜的出奇,連同學(xué)們的呼吸聲都能聽見,我想這么好的老師,怎么能讓她放棄我們班呢,我們一定要努力學(xué)習(xí),一定讓老師對(duì)我們刮目相看。

        你瞧,這就是我們班的語(yǔ)文老師,同時(shí)也是一位幽默風(fēng)趣的老師,牛老師充分表現(xiàn)出一位忠于教育事業(yè)的老園丁,對(duì)祖國(guó)花朵真摯的愛。

      我的班主任作文9

        我的班主任姓林,在我眼中她是最可愛的班主任,因?yàn)樗幸活w善良的童心,經(jīng)常會(huì)和我們一起哭一起笑,每天陪伴在我們身邊,就像個(gè)鄰家小姐姐。

        她給我們講笑話時(shí),認(rèn)真得就像一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。林老師個(gè)子不高,而且瘦瘦的,皮膚白里透紅,瓜子臉,柳葉眉,一雙大眼睛像黑葡萄一樣炯炯有神。唯一美中不足的是在她的左側(cè)臉頰上長(zhǎng)了顆黑痣,每當(dāng)她張嘴說(shuō)話時(shí),就像有只蒼蠅在林老師的臉上飛舞。

        林老師有一次和我們開玩笑,講她這顆痣的由來(lái):說(shuō)她小時(shí)候膚白貌美,有個(gè)巫婆嫉妒她,就騙她吃下一只蒼蠅,結(jié)果睡了一覺起來(lái),臉上就長(zhǎng)出了一顆蒼蠅痣。我們聽得一愣一愣的,她卻哈哈大笑起來(lái),說(shuō)我就是吃蒼蠅長(zhǎng)大的。真是個(gè)老頑童!

        林老師生氣時(shí)就像一只母老虎,可是她開心時(shí)又會(huì)像小孩子一樣手舞足蹈。她兇的時(shí)候可以把我們訓(xùn)哭,但是有時(shí)又會(huì)陪著我們一起哭。有一次班級(jí)里有個(gè)男同學(xué)經(jīng)常和別的同學(xué)打架,林老師打電話給她的家長(zhǎng)讓他們好好教育一下孩子。結(jié)果第二天那個(gè)男同學(xué)和林老師講他奶奶平時(shí)很疼她,可是昨天回家用木棍追著他打,他躲起來(lái),他奶奶還把他揪出來(lái)接著打,還說(shuō)下次再不乖就用鐵棍打他,并且不讓他再來(lái)上學(xué)了。一邊說(shuō)他一邊哭,很多同學(xué)都聽哭了,林老師在旁邊也一起流淚,還用手摸著他的頭,抱著他的'肩膀,一臉悔不當(dāng)初的樣子,我都想上去安慰一下哭得像孩子一樣的林老師了。

        林老師平時(shí)總是在我們碰到可怕的事情時(shí)鼓勵(lì)我們,保護(hù)我們,可是我卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)她和我們小孩子一樣,也有她害怕的事情。我們的教室在一樓,有一次老師聚精會(huì)神地在寫板書,一回頭看見一只老鼠在講臺(tái)桌上正準(zhǔn)備喝她水杯里的水,她驚恐地大叫起來(lái):“!老鼠!老鼠!水杯!水杯!”結(jié)果我們和那只老鼠都被林老師凄厲的叫聲嚇了一大跳,老鼠被嚇得直接掉下了講臺(tái),砸到林老師腳上,林老師又開始跺腳狂叫。同學(xué)們看了反倒不怕了,都哈哈大笑起來(lái)。最后老鼠逃離了教室,林老師也像孩子一樣羞紅了臉,故作鎮(zhèn)靜地說(shuō):“同學(xué)們,安靜,繼續(xù)上課!”一轉(zhuǎn)身,她卻偷偷地把水杯直接扔進(jìn)了垃圾桶里。

        在同學(xué)們心目中,林老師就是這樣一個(gè)可親可愛,永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的好老師!

      我的班主任作文10

        去年,我在龍門灘中心小學(xué)讀三年級(jí),現(xiàn)在跟隨爸爸媽媽轉(zhuǎn)到了德化縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀四年級(jí)。我開始面對(duì)新的環(huán)境,新的挑戰(zhàn),但仍時(shí)刻感受到身后有一雙一如既往關(guān)注著我的眼睛――我的三年級(jí)班主任曾冬梅教老師。盡管她現(xiàn)在不教我了,但一想起她的一句話,我心里就充滿了自信。

        期末考試后的那一天傍晚,墓色中,一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái),我認(rèn)出那便是教書認(rèn)真的`曾老師。那時(shí)天氣很熱,她把切好的西瓜拿來(lái)分給大家吃。在她走進(jìn)我跟前的時(shí)候,關(guān)切地問我:“鄭,期末考試感覺如何?”我低著說(shuō):“唉,題目不好做啊!彼]有責(zé)備我,只是安慰我說(shuō),一次考試說(shuō)明不了什么,只要找出原因,重新振作,下次定能成功。我看著她親切的雙眼,聽著她給人信心的話語(yǔ),心情變得開朗起來(lái),一股拼勁充塞了我的全身。

        上學(xué)期,我們學(xué)校舉行開展了“文明禮儀伴我行”活動(dòng)。龍門中心小學(xué)舉行了演講比賽,曾老師要我去參加。我懷惴不安地說(shuō):“老師,我行嗎?”曾老師用手撫摸著我的頭,說(shuō):“人生就是學(xué)習(xí),給自己一次機(jī)會(huì),就等于給別人一次機(jī)會(huì),成功永遠(yuǎn)屬于那些勇于拼搏的人!甭犃嗽處煹脑,我點(diǎn)點(diǎn)頭,于是,我們開始了緊張地排練,曾教師總是不厭其煩地給我糾正語(yǔ)調(diào)和動(dòng)作,使我很快地提高了水平。

        比賽的日子到了,我緊張得直冒汗。曾老師輕輕地握著我的手心,微笑地說(shuō):“要相信自己是最棒的!焙髞(lái),我戰(zhàn)勝了所有選手,獲得了第一名。我捧著獎(jiǎng)狀,內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)。為了這次比賽,曾老師不知付出了多少心血,而獎(jiǎng)狀上卻沒有她的名字。是啊,我們的曾老師為了學(xué)生的成長(zhǎng)嘔心瀝血,可是她的名字卻鮮為人知。

        曾老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您,不會(huì)忘記我們一起學(xué)習(xí)、生活過(guò)的日子,您默默奉獻(xiàn)的精神一直激勵(lì)著我,我要更加努力學(xué)習(xí),用更好的成績(jī)回報(bào)您。

      我的班主任作文11

        我的班級(jí)是由49個(gè)人構(gòu)成的,這是一個(gè)溫暖的大家庭,他們積極而又向上,陽(yáng)光而又樂觀,不僅僅只有這些,我們的興趣愛好各不相同,我們都有自己的獨(dú)特性格,在集體中發(fā)揮著自己的優(yōu)勢(shì)。

        我們的七十二班的引路人,也是我們的班主任,它可愛而又敬業(yè),美麗而又嚴(yán)厲,班主任兼數(shù)學(xué)老師,她稱自己是仙女,我們都是他的小可愛,她經(jīng)常對(duì)我們發(fā)脾氣,而又是在我們犯錯(cuò)誤的情況下,她還有一個(gè)特點(diǎn),就是她有健忘癥,她就像魚的記憶一樣,三秒鐘的時(shí)間就夠她忘記許多東西,但不知為什么?她在數(shù)學(xué)上一點(diǎn)也不會(huì)健忘,她的數(shù)學(xué)非常好,好到令我們羨慕,不管遇到什么題,她都會(huì),她的.英語(yǔ)也非常好,因?yàn)槠谀┛荚嚳加⒄Z(yǔ)那天,英語(yǔ)老師不在,我們有一道英語(yǔ)題不會(huì),于是求助了數(shù)學(xué)老師,她輕而易舉的就幫我們解答了。這真是讓人羨慕!不僅僅數(shù)學(xué)好,英語(yǔ)也不差呀。她在我們女生眼中就是女神,完全就是一個(gè)長(zhǎng)大后的標(biāo)兵,她不靠家里人的支撐,真是讓人羨慕。

        我們七十二班有這樣一個(gè)引路人,想不優(yōu)秀都很難,主要是她還很愛笑,笑起來(lái)不停,她笑的時(shí)候嘴巴恨不得咧到耳朵根兒,眼睛恨不得瞇成一條縫兒,她是一個(gè)多么開朗的女孩,不是我說(shuō),我感覺,王老師就是班主任中最好看的,而且學(xué)問淵博,真是十全十美,她為我七十二班做出了許多的貢獻(xiàn),走到哪都不忘記我們,上次她去上海學(xué)習(xí),去了好幾天了呢,回來(lái)的時(shí)候,我們互相都準(zhǔn)備了禮物,而且都是在不知情的情況下,我們一人為老師寫了一封信,寫上自己的祝福語(yǔ),并表示想老師了,同時(shí),老師也為我們帶來(lái)了上海的特產(chǎn),大白兔奶糖,這可把我們高興壞了,老師收到禮物后也很感動(dòng),這就是我們最好的班主任。

        我們習(xí)慣了老師的絮叨,我們習(xí)慣了老師的教誨,

        我們離不開老師了,就像深深的印在了我們自己心里,可見一個(gè)好老師多么的重要呀!親愛的王曉倩老師,我們真的真的真的真的真的很愛你!希望我們永遠(yuǎn)不分離!耐你!

      我的班主任作文12

        “你愛老師嗎?”如果這個(gè)問題問我的話,我就會(huì)絲毫不猶豫地說(shuō):“愛!”可能問其他人,他們也會(huì)說(shuō)愛?赡苡行┤耸钦嫘牡膼,有些人是假裝的愛。但是,不管你愛或不愛,老師對(duì)我們的愛都是真心實(shí)意的,因?yàn)槔蠋煾冻龅囊稽c(diǎn)一滴都是為了我們。如果你還要問:“為什么你愛老師呢?”那么請(qǐng)繼續(xù)往下面看。

        那是一個(gè)烈日曝曬的中午,放學(xué)之后,同學(xué)們都想回家開著空調(diào),睡個(gè)好覺,可我們的'班主任兼數(shù)學(xué)老師的周老師可不是那樣做的。我去老師辦公室搬作業(yè),看見周老師在那里不停地改著作業(yè),到了現(xiàn)在還沒有吃中午飯呢!到了下午,我再一次去辦公室看的時(shí)候,她還在改作業(yè)之中,打了好幾個(gè)哈欠,直到了上課鈴聲“叮鈴鈴”地響起來(lái)的時(shí)候,她才停下來(lái)。然后,又拿起課本,給我們上了一個(gè)下午的課。后來(lái),我才知道周老師連中午飯都沒吃。老師多么辛苦啊!

        還有一次是一個(gè)晴朗的早晨,這節(jié)是數(shù)學(xué)老師周老師的課,她在課上講了一道非常難的數(shù)學(xué)附加題,有些人聽明白了,有些人聽不明白,她就為了這一道小小的難題給我們反反復(fù)復(fù)地講了一整節(jié)課,她從不抱怨,也不煩,也不厭倦。要是我的話,早就已經(jīng)不耐煩了,放棄了。她見我坐在座位上愁眉苦臉地望著黑板上的那道難題,老師似乎明白了我的心思,便叫我到了她的辦公室,然后她和我一一地講解這道題的解題步驟和解題思路。后來(lái),我聽明白了,以后做這道題也就再也沒有錯(cuò)過(guò)了。我心里充滿了感激!

        還有一次是讓我和全班同學(xué)最震驚,最難忘的一件事。那也是一個(gè)晴朗的早晨,這一節(jié)同樣也是數(shù)學(xué)課。我們誰(shuí)也不知道,老師帶著病來(lái)給我們上數(shù)學(xué)課。周老師在上課之前告訴了我們:“同學(xué)們,老師今天聲音啞了,所以說(shuō)話的聲音會(huì)小一些,所以你們要保持安靜,認(rèn)真聽,好嗎?”全班大聲齊喊:“好!”老師就這樣帶著病痛與我們上課。雖然她生病了,但是所有的解題方法,步驟和思路她都講得一清二楚,這大概是同學(xué)們聽得最認(rèn)真,最安靜的一節(jié)課了,連平時(shí)考試考得很差的同學(xué)也聽得認(rèn)真了起來(lái)。老師多么偉大。

        9月10日教師節(jié),我在此衷心地祝福我們美麗的班主任以及所有的老師節(jié)日快樂!合家幸福!我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),考出最好的成績(jī)!不辜負(fù)你對(duì)我的教導(dǎo)和關(guān)心。

      我的班主任作文13

        他,個(gè)子不高,微胖身材,國(guó)字臉型,頭發(fā)中分,乍一看根本沒什么特色?稍谖已劾锲喾矗碾p眼雖然不夠水靈,但可以穿透每個(gè)人的靈魂。他就是我的班主任兼語(yǔ)文老師——翁恒強(qiáng)。

        他很嚴(yán)厲。規(guī)章制度,條條框框,他要求每個(gè)人都必須遵守;各科作業(yè),正科副科,他要求每個(gè)人必須做到字跡工整;小考大考,場(chǎng)場(chǎng)考試,他要求每個(gè)人都必須把該拿的分都拿到……

        曾經(jīng),因?yàn)樗膰?yán)厲,我討厭過(guò)他。但后來(lái),我慢慢發(fā)現(xiàn),他的嚴(yán)厲是為了班級(jí)榮譽(yù),也是為了我們的未來(lái),同時(shí)更是為了對(duì)他自己的嚴(yán)格。我開始理解他,理解他的良苦用心。

        他的眼睛,咄咄逼人,總是讓我不敢正面對(duì)視,因?yàn)槲铱傉J(rèn)為那目光里有一種鄙夷。可后來(lái)我發(fā)現(xiàn),他的目光會(huì)千變?nèi)f化,風(fēng)起云涌。當(dāng)我們學(xué)業(yè)進(jìn)步時(shí),他會(huì)放射出贊許的目光;當(dāng)我們有不良行為時(shí),他會(huì)投放出鄙夷的.目光;當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),他會(huì)流露出長(zhǎng)者的諄諄告誡的目光……

        語(yǔ)文課中,他的授課方法與眾不同。他會(huì)以自己的多年教書經(jīng)驗(yàn)爭(zhēng)對(duì)每一課來(lái)設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法,讓我們更好的去理解整篇文章。最難忘的是,有時(shí),他會(huì)讓我們把課文改寫成課本劇來(lái)表演,讓我們更深一層的了解課文的情感。此時(shí),我們會(huì)盡情的去笑,盡情的去表演……他的授課方法深受同學(xué)們的青睞,我們當(dāng)然深深的喜歡他的課。

        有時(shí),他也會(huì)很自戀,將他的榮譽(yù)經(jīng)歷向我們吹噓?蛇@一點(diǎn),卻讓所有人都覺得他很可愛。有時(shí)候,在講一件事時(shí),他的嘴總是會(huì)勾起一絲弧度,與此同時(shí),我也會(huì)傻呵呵的跟著笑起來(lái),接著我們大家也都開心的附和著笑起來(lái)。那時(shí),我們都很快樂、很幸福!

        他也是一個(gè)很公平的人。違紀(jì)或有損班級(jí)榮譽(yù)的人,他總是很公平的處罰,不會(huì)偏袒任何一個(gè)人。班長(zhǎng)犯錯(cuò),他也一視同仁的去處罰。就是這樣,才讓我們感受到了他獨(dú)特的魅力;就是這樣,才讓我們認(rèn)為他不像其他的老師那樣的偏心;就是這樣,才讓我們深深的愛戴他。

        他,真的是位很好的班主任;他,也是我最喜歡的班主任;他,是一位很難得的班主任……

      我的班主任作文14

        真沒想到,上初三了竟然要分班,那肯定要換班主任。我非常關(guān)注,新來(lái)的班主任是個(gè)什么樣的人?

        開學(xué)第一天,看著一張張陌生的面龐,聽著人家有說(shuō)有笑,我迷茫而又惆悵!办o下來(lái)!”鏗鏘有力的聲音從門口傳來(lái),班里驟然平靜下來(lái)了。只見一位帥哥健步走上講臺(tái):“大家好,我是你們的新班主任,我叫XX,也是你們的化學(xué)老師。”“哇!一個(gè)帥哥!”我心里不由得感嘆道。“帥!”“夠風(fēng)度!”

        聽說(shuō)老班是個(gè)“80后”,想必一定是集“陽(yáng)光,瀟灑”于一身吧。果然,體育課上,“80后”老班將他的陽(yáng)光、帥氣表現(xiàn)得淋漓盡致!

        微風(fēng)徐徐,陽(yáng)光悠閑地灑在大地上,快樂的活動(dòng)課到來(lái)了。女生在一旁做游戲,男生則在籃球場(chǎng)上盡情馳騁。此時(shí),一位不速之客闖進(jìn)了我們的視線,只見“80后”老班嘲笑道:“爛球!叫你們見識(shí)一下什么叫籃球!”此話一出,所有人都像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣圍了過(guò)來(lái)。

        只見老班帶球突破重重關(guān)卡,輕輕躍起,奮力一投,那球在空中劃了一道美麗的弧線,準(zhǔn)確無(wú)誤地進(jìn)了籃筐,一秒鐘的驚異,籃球場(chǎng)上沸騰起來(lái),女生的尖叫聲、歡呼聲,熱烈的'掌聲交織在一起,此起彼伏!80后”老班瀟灑地一甩頭發(fā),謙虛地說(shuō):“沒事!行了!”不知是累了還是害羞,老班的臉上竟蕩起了一層紅暈。

        老班課下如此陽(yáng)光,和善,想必威力一般吧。正當(dāng)我們想“肆無(wú)忌憚”之時(shí),年輕的老班卻顯示出他“老練”的管理手段。

        小貝是個(gè)小說(shuō)迷,他看小說(shuō)的功夫可謂高深莫測(cè)。上課時(shí),上面“六層書”隱蔽,下設(shè)機(jī)關(guān),巧用教科書,將小說(shuō)置于教科書之上,可謂是“小說(shuō)的迷彩服”。那是一節(jié)化學(xué)課,老班的課,小貝懷著僥幸心理使出了“迷彩服”之招?蓜傄涣琳校习嘞哪抗馔高^(guò)厚重的鏡片,如同利劍一般直刺小貝“要害”,只見他快步走下講臺(tái),直取小貝“陣地”,一招“直搗黃龍”使手法高明的小貝乖乖亮了白旗。同桌小華說(shuō):“咱老班是不是練過(guò)射擊,精準(zhǔn)度咋這么高?不可思議!”接下來(lái),我們?cè)陬I(lǐng)教了一個(gè)又一個(gè)“不可思議”之后,不得不對(duì)老班言聽計(jì)從,俯首稱臣。

        我的“80后”老班,集風(fēng)度、陽(yáng)光、老練于一身,深深地折服了每一位同學(xué),他獨(dú)特的人格魅力,讓我們無(wú)不欣賞與贊嘆!

      我的班主任作文15

        我們的語(yǔ)文老師姓龔,可是在我們心目中,她姓美,我們稱她“美老師”。龔老師,她長(zhǎng)得美。率性的發(fā)型,自然的淡妝,勻稱的身材,圓潤(rùn)的臉龐,尤其是她的嘴,大大的,是我們心目中的“大嘴美女”———中國(guó)的羅伯茨。

        龔老師,她說(shuō)話的聲音美。她發(fā)音字正腔圓,語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫,態(tài)度和藹可親。所以,聽她說(shuō)話和朗讀課文,是一種享受,令人心曠神怡。

        龔老師,她還心靈美。誰(shuí)的成績(jī)退步啦,她就會(huì)苦口婆心地教導(dǎo)你。我也親身經(jīng)歷過(guò)這樣一件事:這一天,英語(yǔ)老師抱著一疊英語(yǔ)試卷進(jìn)了教室。她微笑著對(duì)大家說(shuō):“這次單元考試我要表?yè)P(yáng)一位同學(xué)--張欣童,考了100分,字跡工整,準(zhǔn)確率高,真棒! ”話音剛落 ,我便昂著頭,挺著胸像個(gè)常勝將軍似的拿走了我的試卷。同學(xué)們個(gè)個(gè)向我投來(lái)了羨慕敬佩的'眼光。我還偷偷地瞟了眼我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,哈哈,她這次考了97.5,心里驕傲想著:“呵呵,你也是我的對(duì)手?嫩了點(diǎn)吧!”下課后,我就像一只驕傲的小天鵝,拿著自己的試卷,不停地向別人炫耀著,完全沉浸在喜悅之中……就在這時(shí),龔老師走進(jìn)了教室,她清楚地看到我得意洋洋的樣子子,她二話不說(shuō),立馬把我叫到了辦公室,開始語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我:“張欣童呀,我知道你這次英語(yǔ)考試拿了滿分,但是你也不能如此驕傲啊!俗話說(shuō)'謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后'!知識(shí)的海洋,是永遠(yuǎn)學(xué)不盡的,需要我們學(xué)習(xí)的東西還有很多啊,取得了一些些小成績(jī)便覺得自己完美無(wú)缺可不對(duì)啊,知道了嗎?”龔老師邊用她那雙水汪汪的大眼睛望著我。我后悔地點(diǎn)了點(diǎn)頭,眼里也已噙滿了淚水……“嗯,好的,知道錯(cuò)便好……”龔老師摸著我的頭,欣慰地笑了……

        龔老師,是你每天嘔心瀝血地批改著我們的作業(yè);是你,每天滿面春風(fēng)地給我們上課;是你,課后仔細(xì)地備著課;更是你,在我們的心田把文學(xué)的種子培育滋養(yǎng),把我們領(lǐng)進(jìn)了文學(xué)的大門,教會(huì)我們做的道理,龔老師,我們永遠(yuǎn)感謝您!