我的班主任作文大全[15篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的我的班主任作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的班主任作文1

　　我的班主任老師是語(yǔ)文老師，她姓秦，她個(gè)子高高的，長(zhǎng)著圓圓的臉，有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，獨(dú)有的氣質(zhì)令人印象深刻。我們這個(gè)班是秦老師從一年級(jí)帶上來(lái)的。

　　今天是教師節(jié)，我拿著我的`零花錢(qián)買(mǎi)了一支紅筆走到校門(mén)口，我看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿著鮮花和賀卡，我就猶豫了一下，慢慢地走進(jìn)了教室。秦老師已經(jīng)在教室里了，有兩個(gè)同學(xué)把一大束鮮花送給秦老師，還有同學(xué)送了巧克力，而我不好意思地低著頭把紅筆送給了老師，老師卻高興的說(shuō)：“謝謝你，這是我教師節(jié)收到最好的禮物，以后我就用它改作業(yè)�！鼻乩蠋熡终f(shuō)：“禮物不在于輕重，只要好好學(xué)習(xí)就是給老師最好的禮物。”

　　我聽(tīng)了秦老師的話，我以后會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，以最好的成績(jī)報(bào)答老師。人們常說(shuō)：“老師是園丁，老師像父母�！痹谶@里我深深的祝福秦老師健康幸福。

我的班主任作文2

　　老師就是一位園丁，也是一位母親，這話一點(diǎn)兒也不假。曹老師就是這樣的一位園丁，又是母親有是老師，她給我留下了深刻的印象。

　　曹老師長(zhǎng)的自然，一頭烏黑的短發(fā)里有幾根白色的頭發(fā)，眼睛大大的，水靈靈的，臉上也總愛(ài)笑。

　　你別看他和藹可親，但發(fā)起火來(lái)我們也很害怕。

　　記得一年級(jí)開(kāi)學(xué)第二天吶，天天子珍是怎樣生活的，太陽(yáng)光芒四射，放學(xué)了，我父母忘了接我的.時(shí)間得晚，到了一會(huì)兒，老師說(shuō)家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)的，站在那個(gè)角落里等等著父母來(lái)接，但不一會(huì)兒老師不放心，出來(lái)接我們?nèi)マk公室等家長(zhǎng)呢，我等父母時(shí)都要著急的哭了，老師的手機(jī)一一開(kāi)始打電話給父母……給我的時(shí)候我才知道原來(lái)父母剛打電話問(wèn)老師放學(xué)沒(méi)，老師也為我暗暗的高興，我最喜歡曹老師啦。

　　這就是我終身難忘的老師，同時(shí)也是讓我在學(xué)校里感到老不一樣的母愛(ài)和溫暖。

我的班主任作文3

　　我有一個(gè)愛(ài)我們的班主任。他的名字是廖宇小姐。從外表看，他四十多歲了。他很溫柔，戴著眼鏡，每天來(lái)學(xué)校臉上都帶著笑容。他非常和藹可親。他工作非常努力，我們?nèi)�班都非常喜歡他。

　　廖先生上課的時(shí)候說(shuō)話很大聲，因?yàn)樽�在后面的學(xué)生能聽(tīng)清楚他在說(shuō)什么。他偶爾給我們講笑話和小故事。他經(jīng)常告訴我們：在三笑的一天，你不需要吃藥。所以我們每天在學(xué)校學(xué)習(xí)的.時(shí)候，要保持愉快的心情，這樣學(xué)習(xí)才會(huì)有成效。

　　特別是老師還教我們朗讀古文。我們經(jīng)常利用下午的閑暇時(shí)間閱讀古文，如：三字經(jīng)、千字經(jīng)、治家格言、前赤壁賦等。經(jīng)過(guò)反復(fù)閱讀，全班都能理解。另外，老師還教我們有空的時(shí)候看書(shū)，讓我們練習(xí)靜下心來(lái)思考或者反思自己的言行。

　　我很幸運(yùn)有這樣一位優(yōu)秀的老師，教我們讀書(shū)做事的道理。希望以后做一個(gè)有用的人來(lái)回報(bào)我喜歡的老師。

我的班主任作文4

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼五年過(guò)去了，可我仍記著那剛?cè)雽W(xué)的班主任——孫老師。

　　孫老師長(zhǎng)得很漂亮，大大的眼，濃而粗的眉，特別是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，好看極了。

　　孫老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的.好老師。

　　開(kāi)學(xué)第一天，我們的孫老師就非常細(xì)心的給我們講了很多規(guī)則，例如不要追逐打鬧啊之類(lèi)的，可有幾個(gè)人，好似忘了老師的千叮萬(wàn)囑，還是在教室里追逐打鬧。孫老師的目光落在他們身上，嚴(yán)肅的說(shuō)：“你們不要在教室里打鬧，會(huì)受傷的�！币�(jiàn)他們慚愧之色露于形表，孫老師又換了溫柔的神色說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子，沒(méi)關(guān)系的。”還好心的跟我們說(shuō)了哪里能去，哪里不能去……

　　還有一次，一位同學(xué)下課喝多了水，上課時(shí)想上廁所卻沒(méi)敢舉手，老師竟發(fā)覺(jué)了，關(guān)心地問(wèn)他怎么了，他才不好意思的說(shuō)了出來(lái)，老師趕忙讓他快去。

　　回憶一次往事，對(duì)孫老師深深地感激便又多了一分，孫老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的品格將深深印在我的腦海里。

我的班主任作文5

　　我的班主任——魚(yú)老師，我的魚(yú)老師對(duì)我們很?chē)?yán)格，但也很公平，他個(gè)子高高的，戴個(gè)眼鏡，大大的眼睛，40歲，剛開(kāi)學(xué)吧！我們班有人打架，老師知道后就去阻止了他們，讓他們寫(xiě)檢討，當(dāng)然少不了罵一頓了，其中一個(gè)還是我們班安全委員，可魚(yú)老師照樣罵了一頓。還有一天，老師看我們的作業(yè)寫(xiě)的.亂，就拿個(gè)尺子來(lái)，一個(gè)一個(gè)的看我們的作業(yè)，字不好的就只能挨打了，我字寫(xiě)的一般般，所以我早就準(zhǔn)備好了被打。等到老師來(lái)到我旁邊，看了我的作業(yè)，我就把手伸了出來(lái)，可老師卻問(wèn)我，你把手伸出來(lái)干嘛？我說(shuō)：“我的字也寫(xiě)的不是很好“可老師告訴我，打只是打那些字寫(xiě)不好的人，打是不能亂打的。我聽(tīng)了這話，都快高興死了，因?yàn)槔蠋煹某咦邮呛苤氐摹Ｄ銈冋f(shuō)我的老師夠公平嗎？

我的班主任作文6

　　我的班主任姓陳，是一個(gè)女老師，她個(gè)子偏矮，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，炯炯有神的眼睛上架著一副黑邊框的眼鏡，看上去很斯文。

　　陳老師像一們慈愛(ài)的母親關(guān)心著我們，有幾次同學(xué)沒(méi)帶口風(fēng)琴，都是他去幫我們借的，記得一次上勞技課的時(shí)候，我不小心把手指給害破了，嚇得我哭了起來(lái)，陳老師連忙停下手中的工作，跑過(guò)來(lái)用按壓法幫我止血，還不停地安慰我，鼓勵(lì)我要勇敢一點(diǎn)，又陪著我去衛(wèi)生室包扎了一下，現(xiàn)在每當(dāng)想起這件事我的.心里仍然感到很溫暖。

　　陳老師不僅關(guān)心我們的生活，她對(duì)我們的學(xué)習(xí)也很關(guān)心，對(duì)工作更是負(fù)責(zé)。每天放學(xué)后她都要讓作業(yè)沒(méi)改好的同學(xué)留下來(lái)，耐心地指導(dǎo)他們改好作業(yè)，每次她都是最后一個(gè)離開(kāi)教室的，在我們和陳老師的共同努力下，我們的語(yǔ)文成績(jī)?cè)絹?lái)越好。我們也越來(lái)越喜歡親愛(ài)的陳老師。

　　這就是我的班主任，一個(gè)關(guān)心同學(xué)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。

我的班主任作文7

　　我上四年級(jí)了，班主任換了一個(gè)新的，這個(gè)新的老師姓何，一個(gè)單人旁一個(gè)可以的可。何老師已經(jīng)四十多歲了，比以前的羅老師大很多，但也看不出來(lái)，是一個(gè)很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。

　　何老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，身材很苗條，說(shuō)話聲很洪亮，也很有幽默感，還懂得非常多的成語(yǔ)。

　　何老師是這樣介紹自己的姓氏的：一個(gè)單人旁就等于人，旁邊的可就是可以的可，也就是說(shuō)，何老師這個(gè)人還可以。何老師還介紹自己的字寫(xiě)得很漂亮，我看看黑板上的字，的確是名副其實(shí)呀！

　　還有新的數(shù)學(xué)老師，汪老師。汪老師也是一個(gè)很有效學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。

　　汪老師戴著一副眼鏡，長(zhǎng)得很瘦，看起還很年輕，說(shuō)話的.聲音也很溫柔。

　　我對(duì)這兩個(gè)老師的期望都很高，認(rèn)為她們都能像以前的羅老師和曹老師一樣細(xì)心地教我們。當(dāng)然，要是比羅老師和曹老師還教地好，我也沒(méi)意見(jiàn)。希望老師們能夠做到這一點(diǎn)。

我的班主任作文8

　　我記得有一次，上課的時(shí)候。我正在若無(wú)其事的發(fā)呆，忽然，王老師那鋒利的眼神看向了我，可能在說(shuō)：“做直，認(rèn)真做筆記�！蔽伊ⅠR做直認(rèn)真的做筆記。

　　王老師微笑了一下，繼續(xù)一鍵講課。

　　以后，每次上課的時(shí)候，我都感覺(jué)王老師在看向我，我無(wú)時(shí)無(wú)刻的'提醒自己要認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記。王老師那鋒利的眼神和甜美的微笑我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)樗�提醒了我，怎樣做�?huì)更好。

　　今天我值日，下午，同學(xué)們都走了，值日開(kāi)始了。各自干各自的，速度也是驚人，王老師送完路隊(duì)回來(lái)后，告訴我們快點(diǎn)掃完可以回家了。老師不想讓我們太晚回家，不安全。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨之恩，我終生難忘，謝謝。

我的班主任作文9

　　我的班主任，是個(gè)挺可愛(ài)的人。

　　她那高高的鼻梁上，架著一副眼鏡；她那棕色的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，一直垂到脖子上，真漂亮！她不是像有些人那樣兇巴巴的`，而是和藹可親的。每當(dāng)我們向她打招呼的時(shí)候，她總是笑瞇瞇的向我們點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　上課的時(shí)候，她總是認(rèn)真地講課；改作業(yè)的時(shí)候，她也是專(zhuān)心致志地批改著……她是多么的辛苦呀！可是，老師究竟為什么要這樣呢？那是為了我們。為了大家，老師她可以犧牲自己的時(shí)間來(lái)教導(dǎo)我們。每當(dāng)老師罵你的時(shí)候，我看見(jiàn)了老師是有多么的愛(ài)我們，她的愛(ài)其實(shí)就在我們的身旁��！��！老師，謝謝您！謝謝您！

　　在我的記憶當(dāng)中，她是那么仁慈、善良、年輕，她是一個(gè)好老師，我的好老師。

　　你覺(jué)得呢？對(duì)了，她是誰(shuí)呢？哦！她就是我的班主任——蘇老師！

我的班主任作文10

　　我的班主任薛老師，她的個(gè)子不高不矮。大大的眼睛上面有一雙月牙兒型的眉毛，嘴巴小小的，披著一頭烏黑的卷發(fā)，顯得特別漂亮。

　　薛老師像孫悟空一樣“神通廣大”，她能眼觀六路、耳聽(tīng)八方。上課時(shí)誰(shuí)敢做小動(dòng)作，準(zhǔn)會(huì)被她逮著。薛老師是很?chē)?yán)厲的，有的同學(xué)作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成，就必須及時(shí)補(bǔ)上。她講課很生動(dòng)，批改作業(yè)很細(xì)心，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過(guò)。有好幾次我媽媽簽過(guò)字的作業(yè)，還被薛老師檢查出有錯(cuò)誤。

　　有時(shí)她很親切。有一次，我們班有一名同學(xué)嘴上火了，他疼得哇哇叫，薛老師急忙端起自己喝水的杯子讓他喝水。那一刻，她顯得是那樣的親切、那樣的'溫柔。我仿佛看到了自己的媽媽喂我喝水的情景，真想自己的嘴巴也立即上火。

　　看！這就是我的班主任——薛老師。我愛(ài)我的老師，我的老師更加的愛(ài)我們。

我的班主任作文11

　　我的班主任就是我的`數(shù)學(xué)老師，譚老師，我這個(gè)班主任雖然年輕，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻很豐富，她很漂亮，有時(shí)畫(huà)一個(gè)淡妝，譚老師上課是很?chē)?yán)肅很兇。我們動(dòng)都不敢動(dòng)。但是下課時(shí)又很和藹，就像一位大姐姐，經(jīng)常和我們一起玩。而且譚老師的兒子已經(jīng)有六、七歲了，如果你們看見(jiàn)了譚老師都不敢相信他有一個(gè)兒子。

　　譚老師還很關(guān)心學(xué)生呢。瞧。

　　記得有一次，我們正在上課，突然我的同桌吐了，惡心死了，同學(xué)們都紛紛蒙著鼻子走出教室，只有譚老師一個(gè)人在教室里拍著那位同學(xué)的背，過(guò)了一會(huì)兒他不吐了，譚老師就跑出校門(mén)找外面的居民要了一些煤炭灰撒在了地上，接著又把它掃走了。看著譚老師忙碌的身影，我們都跑去幫助譚老師，又把那位同學(xué)送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。譚老師這才安下心來(lái)。還讓我們下課后去買(mǎi)個(gè)面包。說(shuō)那位同學(xué)才吐完會(huì)餓，還給我們了錢(qián)。

　　瞧。這就是我的班主任譚老師。你們有這么好的班主任嗎？

我的班主任作文12

　　從一年級(jí)到五年級(jí)教我的老師有很多，但令我印象最深刻的老師就是我們的班主任李老師。

　　我們班的班主任李老師長(zhǎng)得可漂亮了。她有一頭烏黑亮麗的齊耳短發(fā)，銀邊眼鏡下面一雙炯炯有神的眼睛透著睿智和幽默風(fēng)趣。她身材苗條，喜歡穿漂亮的裙子和高跟鞋。她平時(shí)很溫柔，但是如果我們犯錯(cuò)誤或者調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，李老師也會(huì)很?chē)?yán)厲的批評(píng)教育我們。她喜歡有禮貌和學(xué)習(xí)好的同學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)不好的'同學(xué)也是多多鼓勵(lì)，給同學(xué)們加油鼓勁！

　　有一次，我們?cè)谏险Z(yǔ)文課的時(shí)候，我們?cè)谙旅婵凑n外書(shū)的看課外書(shū)寫(xiě)東西的寫(xiě)東西，干什么的都有。突然李老師猛一回頭，大聲一吼！我們?nèi)�都坐直了，老師一怒給我們加了一項(xiàng)作業(yè)。

　　還有一次，我們?cè)谏献魑恼n的時(shí)候，老師已經(jīng)講的很清楚詳細(xì)了，一個(gè)同學(xué)居然弄了個(gè)錯(cuò)題大總結(jié)，差點(diǎn)把李老師氣死。

　　“落梅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！崩蠋熓菆@丁，為我們剪掉枯枝敗葉、枝枝叉叉，讓我們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)！

我的班主任作文13

　　她長(zhǎng)著高高的個(gè)子，她有一雙閃亮有神的大眼睛煥發(fā)著神彩。她就是我那慈祥的班主任兼數(shù)學(xué)老師——肖靜。

　　我和肖老師間有許許多多的故事，也一起度過(guò)了許多困難，其中有件事我終身難忘。

　　記得那是4年級(jí)下學(xué)期，我生病了，沒(méi)去上學(xué)，第一個(gè)打來(lái)的電話是肖老師的電話，老師先問(wèn)我身體咋樣了？媽媽說(shuō)再休息幾天就好了。老師叫我在家好好休息，不要擔(dān)心課程，她會(huì)給我補(bǔ)上。我流下了感激的淚水。沒(méi)想到老師是這樣的關(guān)心我。我決定好好休息，不給老師添麻煩。

　　過(guò)了幾天，我?guī)Р∪チ藢W(xué)校。老師先問(wèn)我身體怎樣？我說(shuō)好了。老師叫我去補(bǔ)課。我咳嗽時(shí)，老師給我水喝。我不會(huì)時(shí)一直教導(dǎo)到我學(xué)會(huì)了為止。補(bǔ)課時(shí)講笑話讓我開(kāi)心，給我心靈上溫暖。寫(xiě)作業(yè)時(shí)姿勢(shì)錯(cuò)了，老師提醒我后，我認(rèn)認(rèn)真真的'寫(xiě)起了作業(yè)。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。我的健康成長(zhǎng)凝聚著老師的心血，我的進(jìn)步浸透了老師的汗水。老師您的教誨之恩我終生難忘！

我的班主任作文14

　　我的班主任姓朱，大家叫她朱老師。

　　她的臉白白的，有點(diǎn)胖胖的'，喜歡扎馬尾辮，頭上喜歡帶個(gè)黑色的小發(fā)夾，可好看了。

　　我第一次見(jiàn)到朱老師的時(shí)候，是一年級(jí)入學(xué)的時(shí)候，朱老師拿著我們的錄取通知書(shū)認(rèn)真的看了看，然后對(duì)我們微笑，朱老師的微笑就像陽(yáng)光一樣照進(jìn)了我的小心窩里。接著朱老師就留給我了很深、很好的印象。在一年級(jí)的時(shí)候，朱老師在學(xué)習(xí)方面管我們一點(diǎn)都不嚴(yán)，可是隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，老師在學(xué)習(xí)方面管我們是越來(lái)越嚴(yán)格，在課堂上老師讓我們認(rèn)真聽(tīng)課，而且家庭作業(yè)也是越來(lái)越多；可在生活方面像媽媽一樣體貼，天冷了，老師讓我們多穿衣服，多喝熱水，那個(gè)同學(xué)不舒服了，老師就讓他喝點(diǎn)水，趴在桌子上休息。

　　有一次，老師讓比賽擲實(shí)心球，我卻生病了，老師讓我在班上休息。下課后，老師把我?guī)У睫k公室，給我量了量體溫，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，就給我媽媽打電話……

　　我喜歡朱老師。

我的班主任作文15

　　我最喜歡的老師是有認(rèn)真工作態(tài)度的老師，就像我們的班主任李老師。

　　“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)《桃花源記》，下面我們交流預(yù)習(xí)時(shí)寫(xiě)的體會(huì)和感受。交流時(shí)主要以搶答的方式進(jìn)行，好，現(xiàn)在搶答開(kāi)始�！�

　　老師的話音剛落，全班的.同學(xué)那叫一個(gè)熱血沸騰！你爭(zhēng)我辯，各不相讓?zhuān)�似乎都陶醉在自我的發(fā)言中。

　　“同學(xué)們，靜一靜�！敝灰�(jiàn)李老師和藹可親地看著我們，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，搶答時(shí)要遵循一個(gè)原則，如果同學(xué)們都站起來(lái)?yè)尨�，那么誰(shuí)先站起來(lái)誰(shuí)先說(shuō)，不要一味地去爭(zhēng)搶所謂的發(fā)言權(quán)，一定要記住學(xué)會(huì)謙讓�！甭�(tīng)完這些話，大部分同學(xué)都自覺(jué)坐下了，最后只剩下一個(gè)男同學(xué)和一個(gè)女同學(xué)，仍然在喋喋不休地發(fā)表著自己的觀點(diǎn)，眼看雙方僵持不下，這時(shí)我們的班長(zhǎng)發(fā)話了，“我們班女生少，女生優(yōu)先。”聽(tīng)完這話，同學(xué)們都會(huì)心地笑了，搶答繼續(xù)進(jìn)行……是老師教會(huì)了我們?yōu)槿颂幨碌牡览�，在老師啟發(fā)下，我們漸漸長(zhǎng)大了，懂事了，我喜歡這樣的老師！

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