【精華】致老師作文4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的致老師作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

致老師作文 篇1

親愛(ài)的周老師：

　　您好！

　　小草的成長(zhǎng)離不開(kāi)土壤的滋養(yǎng)，魚(yú)兒的遨游離不開(kāi)水的懷抱，學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。親愛(ài)的周老師，雖然我們只相處了一個(gè)學(xué)期，但我就是那根小草，那條小魚(yú)，在您陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下，在您嘔心瀝血的諄諄善誘下，我得以更加健康卓越地成長(zhǎng)。

　　在您來(lái)到我們班之前，我對(duì)作文談不上有多少的興趣，每次習(xí)作都是信手拈來(lái)應(yīng)付了之。記得您任教我們班的第一周，您就讓我們寫(xiě)作文，我又像往常一樣隨便拿起筆胡謅一通，由于時(shí)間關(guān)系，那一次作文甚至比往常寫(xiě)的還要亂七八糟�？墒亲魑谋景l(fā)下來(lái)后，我卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，我的作文本上劃滿了代表優(yōu)秀句子的波浪線。更讓我吃驚的是，您還語(yǔ)重心長(zhǎng)地寫(xiě)了好多評(píng)語(yǔ)，表達(dá)了你對(duì)我觀點(diǎn)的一些看法和對(duì)我作文功底的贊賞。您非但沒(méi)有批評(píng)我，反而鼓勵(lì)我要再接再厲。當(dāng)時(shí)可把我羞愧得無(wú)地自容，從那以后我就下定決心要好好地寫(xiě)出令您滿意的作文�？梢赃@么說(shuō)，如果沒(méi)有當(dāng)初您的鼓勵(lì)，是不會(huì)有現(xiàn)在踏實(shí)寫(xiě)作的我的。

　　課堂上您妙趣橫生地傳授給我們知識(shí)；課間您談笑風(fēng)生地與我們天南地北；大冬天您和我們一起欣賞操場(chǎng)雪景；大熱天你買(mǎi)大西瓜給我們解饞；您重視優(yōu)秀人物對(duì)我們的引領(lǐng)作用，您不時(shí)地給我們講述教科書(shū)上不曾有的著名科技人物和他們的故事；您重視愛(ài)的教育，您會(huì)一下午讓我們觀看愛(ài)的教育的.電影；您鼓勵(lì)我們積極投稿學(xué)校的廣播臺(tái)，當(dāng)我們的作文在校百靈鳥(niǎo)廣播臺(tái)播出時(shí)，我知道這里面付出了您多少的心血。

　　這一切的一切，也許是您一貫教學(xué)生活的縮影，對(duì)您來(lái)說(shuō)一定是微不足道，但在您的學(xué)生心中，再也沒(méi)有比這更有分量，更讓人懷念了！

　　周老師，永遠(yuǎn)的周老師！

祝您：

身體健康，桃李滿天下！

　　 學(xué)生：毛旺楠

　　 20xx年8月1日

致老師作文 篇2

　　教室黑板上，“致老師”三個(gè)大字格外醒目。下面的“慶祝教師節(jié)主題班會(huì)”，雖然字小了些，但足以點(diǎn)燃初一（12）班上的氣氛。

　　主持人鄭皓文、張雅暄上場(chǎng)了，他們的主持風(fēng)格讓人賞心悅目，沒(méi)有中央臺(tái)主持人的古板，倒和芒果臺(tái)的風(fēng)格很相像，這是我喜歡的頻道，讓歡樂(lè)從這兒開(kāi)始。

　　馬葉欣是一個(gè)人出場(chǎng)，必須點(diǎn)贊！能hold全班同學(xué)可不是一件容易的事，“沒(méi)有金剛鉆，不攬瓷器活”嘛。她帶來(lái)的的節(jié)目是陶笛獨(dú)奏，曲目我雖然沒(méi)聽(tīng)過(guò)，但是婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，如行云流水，一氣呵成。音樂(lè)一起，鬧哄哄的聲音沒(méi)了，大家都在仔細(xì)地聆聽(tīng)，這氣勢(shì)、這風(fēng)采、這音樂(lè)，絕了！伯牙的高山流水不過(guò)如是吧。

　　男生能頂半邊天，咱們也得出出場(chǎng)。秦雨涵、李忠杰、徐鵬遠(yuǎn)、朱建宇和我，一下子五個(gè)男生整齊地站上了講臺(tái)，軍訓(xùn)的氣勢(shì)又回來(lái)啦，是不是個(gè)個(gè)精神飽滿，神采飛揚(yáng)呢！還是來(lái)一首《金中校歌》，今天的主題不能忘，向老師們致敬，感謝老師們的`諄諄教誨，感謝老師們?cè)谖磥?lái)三年的陪伴！嘹亮的歌聲帶動(dòng)了全班同學(xué)，大家一起和唱，還打起了節(jié)拍。我偷偷地看了看李老師，他的眼眶有些濕潤(rùn)了……

　　華峻晨、楊崢來(lái)了，她們帶來(lái)了英文歌曲《you raise me up》，寓教于樂(lè)，這可是傳說(shuō)中牛娃也比不了的哇。我努力地想跟上她們的節(jié)奏，可是她們的英文太好了，it is so wonderful！我只能這么說(shuō)，還有哪位同學(xué)能出來(lái)說(shuō)說(shuō)？

　　陳俊旭、鄭皓文是我們班上著名的“演員”，他們天生都有相聲藝術(shù)家的氣質(zhì)，平時(shí)講話不疾不徐，妙語(yǔ)連珠，經(jīng)常逗得大家捧腹大笑，他們卻一本正經(jīng)。今天搭檔表演相聲《死亡之旅》，二人一唱一和，幽默風(fēng)趣，包袱一個(gè)接一個(gè)，好似信手拈來(lái)，歡笑聲就要把教室屋頂掀翻了……，連一向嚴(yán)肅的李老師也露出了微笑。我大膽猜測(cè)，如果他們倆再磨合磨合，可以考慮報(bào)名東方衛(wèi)視的《笑傲江湖》了。

　　接下來(lái)還有唐錦成、王馨怡、鄭皓文三人搭檔的故事，秦雨涵、鄭皓文組合的孵蛋笑話表演，都令我們捧腹大笑，拍案叫絕……

　　李老師說(shuō)這是他工作十一年來(lái)最快樂(lè)的一次教師節(jié)。是我們的節(jié)目精彩，還是李老師以欣賞的眼光看待我們的表演？李老師在活動(dòng)結(jié)束后問(wèn)我們拿什么禮物送給其他任課老師？他希望我們盡心做張卡片表達(dá)心意。他更希望我們每天都有進(jìn)步。他說(shuō)，我們的成長(zhǎng)是他最期待的禮物。這樣，他每天都像過(guò)教師節(jié)一樣快樂(lè)！

　　李老師，我們會(huì)努力的，讓您每天都像今天一樣快樂(lè)！

致老師作文 篇3

老師：

　　您最近好嗎?

　　噢，您不好。當(dāng)考試一步步走近的時(shí)候，您的笑容在一點(diǎn)點(diǎn)消失，一點(diǎn)點(diǎn)被時(shí)間吞沒(méi)，此時(shí)此刻，您的笑容被惱火的心情覆蓋了……

　　辦公室里，您拿著紅鋼筆在奮筆疾書(shū)，比以前更加努力的批改作業(yè)，汗水也應(yīng)早已浸透您的衣背，您全然不顧。我知道，您是為我們好。

　　教室里，您用生氣的語(yǔ)氣給我們講題，一遍遍講，一次次生氣，誰(shuí)不會(huì)，您越發(fā)生氣。有時(shí)候，您忍耐不住，摔了東西。我也知道，您是為我們好。

　　在您一次次幫助下，我們進(jìn)步了;在您一次次鼓勵(lì)下，我們長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)比以前更好了�？墒�，您的笑容沒(méi)了。

　　“再勇敢的人，也有絕望的時(shí)候……”

　　“再堅(jiān)強(qiáng)的人，也有脆弱的時(shí)候……”

　　“再自信的人，也有失望的時(shí)候……”

　　這幾句話，我們是在您無(wú)微不至的關(guān)懷下總結(jié)下的;是在您無(wú)限教育關(guān)愛(ài)我們反省下的'。這些話，是告訴我們的。如今，我們也有話衷心的告訴您:

　　“再努力的人，也有放松的時(shí)候……”

　　“再勤勞的人，也有悠閑的時(shí)候……”

　　“再惱火的人，也有微笑的時(shí)候……”

　　我們想告訴您，勸告您:老師，我們努力了，您別再批作業(yè)要放松;老師，我們勤勞了，您別再東奔西跑，您也要悠閑;老師我們長(zhǎng)大了，您別再生氣了，讓您的笑容再次出來(lái)曬曬太陽(yáng)吧!

　　之所以有了您的期待，有了您的鼓勵(lì)與支持，有了您的笑容，“差生”中才有瓦特，“朽木”中才長(zhǎng)出了愛(ài)迪生!

　　老師 ，笑容才是最重要的!

　　愿您常把笑容掛臉上，抹不掉，去不了。

　　希望您有笑容的學(xué)生!

　　20xx年XX月XX日

致老師作文 篇4

敬愛(ài)的老師：

　　您好。

　　一年后就要結(jié)束小學(xué)快樂(lè)的生活。在小學(xué)的這五年美麗時(shí)光里，我懂得了怎樣去照顧別人，安慰別人。同時(shí)我又知道什么是快樂(lè)，快樂(lè)就是幫助他人。我還學(xué)到了許多知識(shí)，道理。

　　老師，您想天邊的紅霞那樣耀眼；像辛勤的.園丁那樣勞累；又像媽媽那樣無(wú)微不至。

　　在小學(xué)一年級(jí)時(shí)的我學(xué)習(xí)很不好，作業(yè)經(jīng)常玩不成，甚至到了欺騙老師，家長(zhǎng)的地步，期末考試竟然考到了第二十六名。老師也找我談了話，老師的話使我明白了許多，就是從那時(shí)，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)。從不學(xué)習(xí)的我，到如今的我，與老師的教導(dǎo)是分不開(kāi)的。老師的那句話一直蘊(yùn)藏在我的心底，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，因?yàn)槭撬�使我發(fā)奮學(xué)習(xí)，創(chuàng)造了一個(gè)屬于我的新天地。

　　老師，教師節(jié)快到了，什么才是您夢(mèng)想中的禮物？一束美麗的鮮花，一張精致的賀卡，還是一封祝福的信語(yǔ)？

　　祝：

　　工作順利

　　身體健康

　　學(xué)生：尹金洋

　　20××年9月5日

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