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精選我的好老師作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我的好老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。
我的好老師作文 篇1
大大的眼睛，彎彎的眉毛，高挺的鼻子，小巧的嘴巴，眼皮上有一顆標(biāo)志性的痣，在夏天總是穿著每天不重樣的`裙子。如果你遇到這樣一位女老師，不用問，肯定是我們班的重要人物——班主任，鄭老師。
鄭老師從一年級接我們班中間，從未換過。每當(dāng)新學(xué)期開始，有的班新?lián)Q的老師在做自我介紹時(shí)，我們便會神氣十足的從窗口邊走過去。但究竟有什么得意的，我也不明白。
雖然鄭老師已經(jīng)有孩子了，但她還保持著一顆童心。記得一次教師節(jié)，我送給老師一個(gè)心愿瓶，里面寫著我對老師說的話。并告訴老師，十分鐘后才可以打開。鄭老師當(dāng)時(shí)就好奇的問我：“現(xiàn)在不可以嗎？”我是故作神秘的搖了搖頭。等到下課時(shí)，我去辦公室交作業(yè)，老師叫住我，揚(yáng)了揚(yáng)手里的瓶子，說：“我看過了，我會好好保存的�！�
老師不但童心仍在，還少女心未老。每到夏天，老師一天一條裙子，半個(gè)月不重樣。紅裙子、黃裙子、藍(lán)裙子、黃底白條的、黑底白條的，讓人眼花繚亂。班里的女同學(xué)都自愧不如。于是每到盛夏班里就會出現(xiàn)一個(gè)花裙子老師后面跟著一群花裙子小女生的情景。當(dāng)然，這時(shí)男生們都心甘情愿的做起了綠葉。
老師每次放學(xué)后都會辛苦備課。上課時(shí)追求效率，同時(shí)也追求質(zhì)量。下課時(shí)認(rèn)真批改我們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)任何問題，立即找同學(xué)進(jìn)行溝通，秉著“學(xué)不會不讓走”的原則。
鄭老師真是一位有魔力的老師�。�
我的好老師作文 篇2
每當(dāng)想起您，我最敬愛的好老師，一股暖流便在心中激蕩。只要聽到優(yōu)美的上課鈴聲，就能想到她——我的好老師。
這位老師愛護(hù)學(xué)生；這位老師盡心盡責(zé)；這位老師和藹可親；這位老師視學(xué)生為孩子。這位老師總值常常踏入四（2）班的大門，總是在細(xì)心地批改作業(yè)。她是我們的班主任，從1年級就開始教我們語文了！
她，是在我心中最漂亮的老師。一雙炯炯有神的眼睛，包含著復(fù)雜的目光。一雙高高的鼻子加上能說會道的嘴巴，讓人看得入迷！
她，是一位最關(guān)心我的老師。記得有一次，我只考了85分，發(fā)卷的時(shí)候，我看出來了，老師的眼神中包含了失望和傷心，再想起辛苦的爸爸和媽媽，我的眼睛就濕潤了。下課后，老師讓我?guī)е碜拥睫k公室，我害怕極了。卻沒想到老師會親切地給我分析錯(cuò)題，然后語重心長的教導(dǎo)我：“沒關(guān)系，一次沒考好并說明不了什么，下次繼續(xù)努力，一定能考好的！不要讓父母太為你操心了！”我頓時(shí)感到了一股暖流流遍了全身，“嘩嘩”眼淚不知從何而來，感激之情猶然升起。
她，一個(gè)在我心目中最好的老師。她就像木，滋潤著我們這些幼苗；就像火，點(diǎn)燃了我們的`心靈；就像光，照亮了我們的道路；就像熱，溫暖了我們的心窩……在我看來，你用粉筆寫下的漢字、詞句、拼音、符號在我看來卻是澆花的甘露、嬰兒的乳汁、養(yǎng)樹的養(yǎng)料……一方黑板，是您辛勤耕種的土地，在這里，您播撒知識、播種智慧、播種理想、播種明天的希望……她的教誨對我是激勵(lì)、是鼓勵(lì)。最終，我沒有辜負(fù)老師和家長對我的期望終于在班里名列前茅，我永遠(yuǎn)不也不會忘記老師對我的諄諄教誨。
啊，至高無上的師愛。老師，你不僅僅是我身邊的好老師、好班主任，更似我們親愛的母親。您的一舉一動，都是我學(xué)習(xí)的榜樣，使我永遠(yuǎn)銘記在心，激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，勇往直前！老師啊老師，你就像一位辛勤的園丁，培灌著我們這些含苞欲放的花朵。在您精心的培育下，我們爭芳斗艷。在您孜孜不倦的教誨下，我們正在茁壯的成長！
這就是我最最敬愛的李麗娜李老師了！作文
我的好老師作文 篇3
我最敬佩的老師，莫過于我們的班主任——孫XX老師了。
孫老師個(gè)子不高，一張俊美的臉上嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，兩片嘴唇緊緊閉在一起，顯得十分嚴(yán)肅。
在我們的眼中，孫懷梅老師首先是一位好媽媽，其次才是一位好老師。
我們學(xué)校周邊有很多小吃攤。開學(xué)的第一次班會，孫老師就嚴(yán)肅地告誡我們不要去小攤上買東西吃，因?yàn)槟切┬〕约炔恍l(wèi)生也不健康。當(dāng)時(shí)我們壓根沒把她的話放在心上，依然我行我素，一切照舊�？吹轿覀冞@副德行，她很生氣，于是馬上采取了行動——跟蹤。不愧是數(shù)學(xué)老師，太精明了，知道如果我們被老師發(fā)現(xiàn)會很難堪，針對這個(gè)弱點(diǎn)，她進(jìn)行了大反撲。每晚稍留一會兒，悄悄地混在放學(xué)的隊(duì)伍中，留心觀察在小吃攤上的`同學(xué)。若是有班上的同學(xué)，她便會悄無聲息地站在一旁，嚴(yán)肅地望著那位同學(xué)直至同學(xué)面紅耳赤，落荒而逃。
不僅是這樣，就連我們梳什么發(fā)型，穿什么衣服她也要留意三分。開學(xué)之后，班上有些女生穿低領(lǐng)衣服、牛仔褲。她先是不動聲色地觀察了一段時(shí)間，直到穿牛仔褲的人越來越多時(shí)，她給我們開了一次具有批評意義的班會。首先，我告訴你們，XX中學(xué)不能穿牛仔褲！穿了就等于違反校規(guī)。有我在一天你們就別想穿一次！敢違反？哼，等著找家長吧。從此，班上再無一人敢“頂風(fēng)作案”了。
其他班主任管的事情她管了，別的班主任沒管的事情她也管了，可謂是一位負(fù)責(zé)任的老師呀！
這就是我想說的，一位負(fù)責(zé)任的老師，“好媽媽”——孫XX。
我的好老師作文 篇4
老師，這是一個(gè)神圣而莊重的稱謂。它代表了教書育人的責(zé)任，代表了引領(lǐng)他人的楷模。在我眼中，最珍貴的不是伴隨過我的小學(xué)老師，也不是新近結(jié)識的中學(xué)老師，而是我的課外輔導(dǎo)老師——菠菜老師。
菠菜老師原名郭春波，后因?yàn)榇焊�，才化名菠菜。他長著一張酷似張遼的鐵鋤臉，膚色也和張遼一樣是焦黃色的。但菠菜老師與張遼那等魯莽匹夫截然不同，他恰似郭嘉、賈詡，是個(gè)地道的'文弱書生，手無縛雞之力。他的劍眉為他那并不大威武的臉添上絲絲銳氣，那鋼針?biāo)频暮�，更流露出幾分豪放�?/p>
菠菜滿腹經(jīng)綸。他總把許多名著名篇掛在嘴邊：或是《岳陽樓記》，或是《桃花源記》，或是酷似咒語的詩篇。他背書時(shí)，就會像魯迅先生的師傅那樣“每次到精彩的地方，都會用力把頭拗過去，拗過去……”采桑書坊不似三味書屋的呆板，菠菜也不似那位宿儒，宿儒坐著吟誦，而菠菜是站著背誦的。
菠菜平易近人。他常和同學(xué)們打成一片，相互開著玩笑，打著哈哈。同學(xué)們捉弄他，他不會大發(fā)雷霆，只是大叫一聲：“誰干的？”然后變身“清醒小五郎”，一一逮捕“犯人”。然后進(jìn)行懲罰：或是課后小練筆寫兩篇，或是扣減圖章。但同學(xué)們對此絲毫不懼，仍舊弄的弄，耍的耍。因?yàn)樵诓げ诉@里，寫作文已不是什么難事。同學(xué)們故意寫得很多，以至菠菜批閱小練筆時(shí)，瞄著看都看不過來。無奈，把懲罰機(jī)制取消。誰知，懲罰一消除，惡作劇也結(jié)束了。老師和學(xué)生間的微妙情感，真是妙不可言。
菠菜上課專心。每次上課，不論人數(shù)多少，菠菜都全力以赴。有一次我去探望外婆誤了上午的課，調(diào)課到下午。那天霧霾嚴(yán)重，天氣預(yù)報(bào)說傍晚大雨，許多同學(xué)都擠去了上午的課，下午人煙稀少，連帶老師才七人，算小課了。氣氛和氣壓都因?yàn)樘鞖舛兊糜粲艄褮g。菠菜老師卻精氣抖擻，整個(gè)人在這悶沉的團(tuán)隊(duì)中開啟一陣清風(fēng)，讓我們重新找回狀態(tài)，精神抖擻。那份精神，那份感覺，大有趕超脈動的趨勢。
在我眼中，老師就應(yīng)該隨和，有學(xué)識，有朝氣，這樣同學(xué)們也才會謙虛，有實(shí)力，有活力。菠菜老師，你就是我眼中的好老師。
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